江苏省盐城市阜宁县七级上学期期中考试 生物

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】朵朵葵花向太阳，如图，你认为葵花体现出的生命现象主要是

A. 营养现象

B. 生殖现象

C. 遗传和变异现象

D. 对刺激的反应现象

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【答案】D

【解析】生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物有遗传和变异现象，向日葵随着太阳转，这一现象体现了能够对外界刺激作出反应，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】图描述了蚯蚓在土壤中的生活，对该图叙述最恰当的是

A. 生物只能影响环境

B. 生物只能适应环境

C. 生物不能改变环境

D. 生物既能适应一定的环境，又能影响环境

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【答案】D

【解析】蚯蚓身体呈长圆柱形，可以减少钻土的阻力，体表有粘液，也能减少钻土时的阻力还能维持呼吸适应在黑暗的土壤里生活，蚯蚓钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物既能适应一定的环境，又能影响环境，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】图描述的是生长在同一棵植株上的两个西瓜，该图体现出的生命现象主要是

A. 生长    B. 遗传

C. 变异    D. 发育

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【答案】C

【解析】变异是指同种生物后代与亲代、同代生物不同个体之间在形体特征、生理特征等方面所表现出来的差别，该图生长在同一植株上的两个西瓜，大小不同，属于变异。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】一粒小小的种子可以长成一棵参天耸立的大树，是由于

A. 细胞的分裂    B. 细胞的分化

C. 细胞的生长    D. 细胞的分裂、分化和生长

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【答案】D

【解析】细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了，因此细胞分裂使细胞数目增多，新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，因此细胞生长使细胞体积增大；细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由器官进一步构成植物体，所以，一粒小小的种子可以长成一棵参天耸立的大树，是由于细胞的分裂、分化和生长，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下图是四种不同生物的细胞结构图，其中为人的口腔上皮细胞结构图的是

A.     B.     C.     D.

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【答案】B

【解析】图中B有细胞膜，细胞质和细胞核，没有细胞壁、液泡、叶绿体，属于动物细胞，可表示人的口腔上皮细胞结构，A是细菌，C是植物细胞，D是酵母菌，可见B正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列图中属于神经组织的是（     ）

 

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：A是神经组织，B是上皮组织，C是结缔组织，D是上皮组织。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列结构属于器官的是

A. 一朵玫瑰花    B. 一块橘子皮

C. 一块橘子果肉    D. 显微镜下的洋葱表皮细胞

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【答案】A

【解析】一朵玫瑰花是由保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，A正确；一块橘子皮属于保护组织，B错误；一块橘子果肉属于营养组织，C错误；显微镜下的洋葱表皮细胞是细胞，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是

A. 细胞是它们的结构和功能单位

B. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体

C. 都是由一个细胞——受精卵发育而来

D. 番茄的果实和牛的心脏都属于器官

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【答案】B

【解析】除病毒外，生物都是由细胞构成的，所以番茄和牛的结构和功能的基本单位都是细胞，A正确；番茄是植物，它的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，牛是动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，番茄没有系统这一结构，B错误；由B可知它们发育的起点都是受精卵，C正确；番茄的果实和牛的心脏都属于器官，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列植物器官中，食用部分属于生殖器官的是

A.     B.     C.     D.

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【答案】D

【解析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官，A茎、B根、C茎都是营养器官，D食用部分是种子，属于生殖器官，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】草履虫表膜的功能是

A. 生殖    B. 运动    C. 取食    D. 呼吸与排泄

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【答案】D

【解析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜，表膜具有呼吸、排泄、保护的作用，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列各项中，不属于绿色开花植物结构层次的是

A．细胞     B．组织             C．器官                       D．系统

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【答案】D

【解析】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织，不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体，可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体，植物体无系统。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】草履虫在显微镜下有时会呈绿色，这是因为

A. 含有叶绿体    B. 含有叶绿素

C. 食物中有绿色藻类    D. 折光的结果

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【答案】C

【解析】草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物，其营养方式是异养，体内不含有叶绿体；草履虫喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食，因此在显微镜下有时呈现绿色是食用了绿色藻类的结果，C正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动调节的系统有（  ）

A. 消化系统和呼吸系统    B. 消化系统和神经系统

C. 神经系统和内分泌系统    D. 呼吸系统和内分泌系统

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【答案】C

【解析】试题分析：人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节。其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图表示人的个体发育过程。请据图回答：

（1）丁由甲细胞发育而来。则甲细胞的名称是____________。

（2）甲细胞通过__________形成乙，乙通过__________形成丙。在此过程中，细胞的形态、结构、功能发生了差异。

（3）丁要完成一系列复杂的生命活动，需要在_______系统和_______系统的调节下实现。

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【答案】  受精卵  细胞分裂  细胞分化  神经  内分泌

【解析】试题分析：（1）人的新生命起始于受精卵；（2）细胞分裂的结果使细胞数目增多，组织形成是细胞分化的结果；（3）人体能进行一系列的复杂的生命活动，这需要在神经系统和激素的调节之下才能完成。

（1）分析图形可知，此题表示人体的形成过程，甲是由精子与卵细胞结合形成的受精卵，只有受精卵才能经过细胞分裂形成乙，乙再分化，形成不同的组织丙，进一步形成器官、系统，进而形成胎儿，分娩产出，形成婴儿丁，可见人的新生命起始于受精卵；（2）组织形成是细胞分化的结果，由乙形成丙时，乙中的细胞，除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态结构发生了不同的变化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群又构成了组织，所以组织形成的过程是：细胞分裂→细胞生长→细胞分化→产生组织；（3）人体能进行一系列的复杂的生命活动，这需要在神经系统和内分泌系统的调节之下才能完成。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某饭店里有一道菜叫“西施舌（一种贝类）炒九层塔（一种香料植物）”，有媒体报道九层塔含有黄樟素。（甲）小明猜测微量黄樟素会导致癌症；（乙）于是，他准备了两组老鼠，一组长期喂含微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物；（丙）一年后，两组老鼠都没有患癌症。

（1）文中（甲）属于科学探究的一般方法中的_______________。

（2）步骤___________ 采用的是探究活动中常用的对照实验。

（3）你从小明的实验中得出的结论是_____________________________________________，实验结果说明小明的假设是_________（选填“正确”或“错误”）的。

（4）很多因子都可以使细胞内正常的遗传物质改变而使细胞癌变，请写出其中的一种致癌因子:___________ 。

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【答案】  作出假设  乙  微量黄樟素不会导致癌症  错误  X射线

【解析】试题分析：探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，据此解答。

（1）作出假设是指根据自己已有的知识和生活经验对提出的问题作出肯定或否定的回答，因此，文中（甲）属于科学探究的一般方法中的作出假设；（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量，步骤乙中，小明准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常的食物，由此可知，小明的做法采用的是科学探究活动中常用的对照实验；（3）从小明的实验中得出的结论是：微量黄樟素不会导致癌症；（4）根据小明的实验结果（一年后，两组老鼠都没有患癌症），说明他最初的假设是错误的；（5）正常细胞变为癌细胞的过程称为癌变，在环境或生活习惯中有很多因素使细胞中的致癌因子活跃起来导致细胞病变，如油炸（腌制）食品、射线化学药剂等。