湖北省黄冈市浠水县雨露学校八级（上）期中生物试卷

题型： ※难度：一般

【题目】同学们，我们现在已经是八年级的学生了，希望你们继续养成科学观察的良好习惯。你知道吗，下列的动物中，既能在水中游泳又能在空中飞行的是(     )

A. 野鸭    B. 大雁    C. 企鹅    D. 老鹰

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A

【解析】野鸭脚趾间有蹼，善于在水中游泳和戏水；野鸭翅膀强健，飞翔能力强，不仅能从陆地飞，还能从水面直接飞起；故野鸭可以在水中游泳，也可以在空中飞，A正确；大雁有翅膀能在天上飞，不能在水中游，B错误；企鹅可以在水中游，但不可以在天上飞，C错误；老鹰有翅膀可以在天上飞，但不可以在水中游，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】对于下列不同环境中动物的特征的描述，你认为不正确的一项是(     )

A. 线形动物的身体呈圆筒形，体表有角质层，有口有肛门

B. 扁形动物身体呈辐射对称，背腹扁平，有口无肛门

C. 软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳

D. 节肢动物的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都有分节

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B

【解析】线形动物的身体细长，圆筒形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔，A正确；扁形动物的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层，有口无肛门，B错误；软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，除少数种类可以生活在陆地湿润的环境（如蜗牛）中外，其他软体动物都生活在水中，C正确；节肢动物的特征是身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，D正确。

题型： ※难度：一般

【题目】小小的蚯蚓是我们人类的好朋友，它可以疏松土壤。你们仔细观察过蚯蚓是怎样运动的吗?下列关于蚯蚓运动的叙述你认为错误的是(      )

A. 在粗糙的纸板上，蚯蚓的身体变粗变细，能够向前蠕动

B. 在粗糙的纸板上，蚯蚓的身体变粗变细，不能向前蠕动

C. 在光滑的玻璃板上，蚯蚓的身体只能变粗变细，不能向前蠕动

D. 蚯蚓的运动依靠肌肉的收缩和刚毛的协助来完成

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B

【解析】蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的，因此在粗糙的板上，蚯蚓身体的长短和粗细在不断发生变化，能够向前蠕动；蚯蚓在光滑的玻璃板上，刚毛无法协助运动，蚯蚓身体长短和粗细变化不明显，不能向前蠕动，故B错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】动物的形态结构与其生活环境是相适应的,下列有关叙述中不是因果关系的一项是(   )

A. 家鸽前肢转化为翼，有利于空中飞行

B. 家兔大脑发达，能适应陆地复杂多变的环境

C. 蝗虫的体表有外骨骼，可防止体内的水分蒸发

D. 蚯蚓的身体有许多相似的环形体节，适于生活在湿润的土壤中

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D

【解析】家鸽属于鸟类前肢转化为翼，为飞行器官，有利于空中飞行，A正确；家兔属于哺乳动物，具有发达的大脑，对外界的刺激作出快速的反应，能适应陆地复杂多变的环境，B正确；蝗虫为陆生动物，体表有外骨骼，具有保护、支持作用，可防止体内水分蒸发，C正确；蚯蚓的身体分节，使运动灵活，不是适于生活在湿润的土壤中，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】你有过捉鱼的经历吗？下河摸鱼时，已经捉到手的鱼往往又会让它挣脱，这是由于其体表有很滑的黏液．鱼体表黏液的主要作用是（　　）

A. 预防人类捕捉    B. 减少运动时水的阻力

C. 保持体表湿润    D. 辅助呼吸

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B

【解析】鱼的身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力，不是预防人类捕捉，A错误；身体表面覆盖鳞片，保护身体，鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力，B正确；鱼本身生活在水中，鱼体始终保持湿润，与鱼体表黏液的主要作用无关，C错误；鱼的呼吸器官是鳃，与体表无关，D错误。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】哺乳动物的运动系统(  )

A.由全身骨骼组成     B.由关节组成

C.由神经和骨骼肌组成    D.由骨骼和肌肉组成

 

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D

【解析】

试题分析：哺乳动物的运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、骨连接和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。

题型： ※难度：一般

【题目】下列各种动物的行为中，属于先天性行为的是(      )

A. 公鸡在黎明时鸣叫    B. 导盲犬帮助盲人过马路

C. 狗熊表演投篮    D. 鹦鹉说“你好”

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A

【解析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是动物通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，公鸡在黎明时鸣叫是由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，A正确。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列有关动物行为的说法中，错误的是（ ）

A. 动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为

B. 动物的学习行为一旦形成，就不会改变

C. 动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代

D. 动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化

 

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B

【解析】试题分析：动物行为从其获得途径上可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，A正确；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，B错误；先天性行为是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代，C正确；学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，可以让它们更好地适应复杂环境的变化，D正确。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为细菌和真菌在自然界物质循环中的作用示意图．请据图回答问题：

（1）从生态系统的组成成分来看，图中的细菌和真菌属于__．

（2）生物遗传被细菌和真菌分解，产生的物质A__释放到大气当中，为绿色植物的__提供了原料，同时还分解产生的__和__渗入到土壤中被植物的根吸收．

（3）绿色植物作为生态系统中的生产者，它利用太阳的光能，制造了大量的有机物，并且释放出__，维持了生物圈中的__平衡．

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】    分解者    二氧化碳    光合作用    水    无机盐    氧气    碳﹣﹣氧

【解析】试题分析：生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），据此答题。

（1）从生态系统的组成成分来看，图中的细菌和真菌，细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，因此属于分解者；（2）分解者的营养方式是异养，可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物，因此细菌真菌是生态系统中的分解者，植物的光合作用就是吸收空气中的二氧化碳和水，利用光合成有机物和产生氧气的过程；（3）绿色植物作为生态系统中的生产者，它利用太阳的光能，制造了大量的有机物，并且释放出氧气，维持了生物圈中的碳--氧平衡。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】明明观察发现青蛙在呼吸时，口底不停地做升降运动，如果缺氧，青蛙的口底运动次数就会加快．他想起老师讲过青蛙的皮肤有辅助肺呼吸的功能．果真如此吗？他设计了如下实验：

实验材料：一只青蛙、一个水槽、凡士林（隔离空气用）、棉签、纸和笔

（1）实验步骤：

①将青蛙放入水槽中，观察其安静时口底升降运动，用秒表记录其一分钟内的__．

②用棉签将凡士林涂满青蛙的__，放入水槽中，再用秒表记录．将一只青蛙前后做了两次不同的处理，这样形成了一组__实验．

（2）你预期的两次实验记录结果是：__．

（3）你可以得出的实验结论是__．

（4）实验结束，你觉得应该如何处理青蛙？__．

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】    口底运动次数    皮肤    对照    第二次记录的口底运动次数比第一次多    青蛙靠皮肤辅助呼吸    放归大自然

【解析】试题分析：科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，在设计对照实验时要注意变量的唯一性还要注意多统计次数，计算平均值，减少误差。

（1）实验步骤：①将青蛙放入水槽中，观察其安静时口底升降运动，用秒表记录其一分钟内的口底运动次数；②用棉签将凡士林涂满青蛙的皮肤，放入水槽中，再用秒表记录，将一只青蛙前后做了两次不同的处理，这样形成了一组对照实验；（2）你预期的两次实验记录结果是：第二次记录的口底运动次数比第一次多；（3）你可以得出的实验结论是：青蛙靠皮肤辅助呼吸；（4）要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把青蛙放回到适宜它生长的自然环境中。