七级生物人教版上册 全册综合测试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】验证种子能进行呼吸作用最好选用（  ）

A．萌发的种子           B．熟种子

C．干种子               D．刚收获的种子

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：营养物质必须先溶解在水里才能被吸收利用，而干种子缺少水分，营养物质不能完全溶解在水里，影响了植物的利用，因此干种子的呼吸作用较弱；熟的种子没有生命力不能呼吸；萌发的种子正是呼吸最旺盛的时候，用来验证种子的呼吸作用效果明显；刚收获的种子有可能进入休眠期，呼吸较弱。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列关于植物呼吸作用进行部位的说法，最准确的是（  ）

A．在叶中进行          B．在根中进行

C．在种子中进行        D．在所有活细胞中进行

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：植物的花、果实和种子的细胞能进行呼吸作用，植物的叶片细胞能进行呼吸作用，植物的根系细胞能进行呼吸作用。植物体内只要是活的细胞都需要能量，都能进行呼吸作用。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】光合作用的场所是（  ）

A．叶脉      B．细胞核       C．线粒体      D．叶绿体

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】根是绿色植物非常重要的器官，下面的有关叙述中，正确的是（　　）

A. 根尖结构的各部分都能吸收水和无机盐

B. 植物生长发育需要N、P、K，所以应全部施用氮肥、磷肥和钾肥

C. 根的细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度，根就从土壤中吸水

D. 伸长区的细胞分裂能力强

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【答案】C

【解析】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。具有吸收能力的是伸长区和成熟区，主要的吸收部位是成熟区，其它部位无吸收能力，A错误；植物生长发育需要含N、P、K的无机盐，农家肥营养全面，但肥效慢，无机化肥见效快，但容易造成土壤板结等，所以施肥时应该一农家肥为主，配合使用无机化肥，B错误；植物细胞是否失水或吸水，与植物细胞液的浓度和细胞周围水溶液的浓度有关，根的细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度，根就从土壤中吸水，C正确；分生区的细胞细胞核大，细胞质浓，有很强的分裂能力，能不断分裂产生新的细胞，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】藻类植物和蕨类植物的共同特征是（  ）

A. 都是多细胞生物体    B. 没有根、茎、叶的分化

C. 全部生活在阴湿环境中    D. 依靠孢子繁殖后代

 

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【答案】D

【解析】试题分析：藻类植物的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处，有单细胞的，如衣藻，有多细胞的，如海带、紫菜等，结构简单，无根、茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。蕨类植物都是多细胞的，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，也属于孢子植物，蕨类植物的生殖离不开水，因此适于生活在阴湿处。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】如果把绿叶比作“绿色工厂”，它的“车间”是（  ）

A．叶片   B．叶柄   C．叶肉细胞    D．叶脉

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：植物的绿叶进行光合作用的场所是叶绿体，“车间”是叶肉细胞、叶绿体相当于生产东西的“机器”。而叶绿体存在于叶片的叶肉细胞中，所以一个个的叶肉细胞就相当于一个个的“车间”。利用的能量是光能，为光合作用提供“动力”，将二氧化碳和水转化成有机物和氧气，所以原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】若用右图表示植物细胞的两项生理活动，则图中①②分别表示的是

A.①细胞生长，②细胞分裂 B.①细胞分裂，②细胞分化

C.①细胞生长，②细胞分化 D.①细胞分化，②细胞分裂

 

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【答案】B

【解析】①是细胞数量变多的过程，也就是细胞进行分裂，②是细胞的形态发生变化，是分化。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】江南星蕨叶背面常有的褐色斑状隆起结构中产生的颗粒是(　　)

A. 种子    B. 果实    C. 孢子    D. 花粉

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【答案】C

【解析】蕨类植物不结种子，靠孢子繁殖后代，在叶片的下表面着生着孢子囊，孢子囊里有孢子，成熟的孢子呈棕色或褐色，能保持较长时间的发芽能力，但发芽力随保存时间的延长而降低。由此可见江南星蕨叶背面常有的褐色斑状隆起结构中产生的颗粒应该是孢子。

题型：选择题 ※难度：较难

【题目】红树大多生于海边含盐滩涂，它能在海水中生存说明

A. 海水溶液浓度大于红树根细胞液浓度

B. 海水溶液浓度等于红树根细胞液浓度

C. 海水溶液浓度小于红树根细胞液浓度

D. 海水溶液浓度大于或是小于红树根细胞液浓度

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【答案】C

【解析】试题分析：植物生长需要从土壤中吸收水分和无机盐，植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水，细胞失水时细胞膜质和细胞壁分离。当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。红树能够在海边含盐滩涂生长，需要吸收水分和无机盐，说明海水溶液浓度小于红树根细胞液浓度。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】藻类植物种类繁多，形态结构多样，下列对藻类植物的描述中正确的是（  ）

A．藻类植物有多细胞的，也有单细胞的

B．藻类都是没有根、茎、叶分化的多细胞植物

C．海生藻类不能进行光合作用

D．藻类植物都生活在海洋中

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：藻类植物有单细胞的，如衣藻；有多细胞的，如海带、紫菜等，A正确；

藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，但藻类植物有单细胞的也有多细胞的，B错误；

藻类植物细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，C错误；

藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，有的生活在淡水中，有的生活在海水中，D错误。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】依据图示生物①—③，下列叙述错误的是（  ）

A. ①没有细胞结构

B. ②③都具有细胞结构，且都含有遗传物质DNA

C. ②的结构层次为：细胞→组织→器官→生物体

D. ③的结构比②多了系统这个层次

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【答案】A

【解析】试题分析：①是蘑菇，属于大型真菌，属于真核生物，A错误；②是植物，其细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等；③是动物，其细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，且其细胞核都是遗传的控制中心，B正确；②是植物，其结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，C正确；③是动物，其结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，与植物相比多了系统，D正确。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】根据探究“根的什么部位生长最快”的实验，完成下列问题。

（1）在本探究过程中，提出的问题是____________________________？

（2）根据提出的问题和你学过的知识和生活经验，作出假设： _______________。

（3）如果所选的根生长缓慢，就难以观察，因此，要选用生长迅速的______________作为实验材料。

（4）用钢笔在根尖表面，从下向上依次等距离（2 mm）画四条线，将根尖依次分为A、B、C、D四段，各段所表示的位置依次是：A根冠、B______________、C伸长区和D成熟区。

（5）根据下表中记录的测量数据，你可以得出什么结论？

时间	A（mm）	B（mm）	C（mm）	D（mm）
第一天	2	2	2	2
第二天	2.1	2.3	2.8	2.1
第三天	2.3	2.7	5.6	2.2

 

_____________

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【答案】  根的哪一部分生长最快  伸长区生长最快  幼根  分生区  伸长区生长最快

【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中根冠具有保护作用；分生区有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；伸长区在分生区上部，细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；成熟区一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。

（1）本实验的目的是探究“根的什么部位生长最快”的实验，因此可提出的问题是：根的哪一部分生长最快？
（2）作出假设时不能胡乱假设，要根据我们已有的知识、经验等来作出科学的假设。我们知道根尖的伸长区伸长最快，因此，可作出假设：伸长区生长最快。
（3）如果所选的根生长缓慢，就难以观察，因此，要选用生长迅速的幼根作为实验材料。
（4）用钢笔在根尖表面，从下向上依次等距离（2mm）画四条线，将根尖依次分为A、B、C、D四段，各段所表示的位置依次是：A根冠、B 分生区、C伸长区和D成熟区。
（5）从表格中看出根冠的长度增加了0.3mm，分生区的长度增加了0.7mm，伸长区的长度增加了3.6mm，成熟区的长度增加了0.2mm，因此伸长区生长最快。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】图为检测植物呼吸作用的密闭实验装置示意图,图中a为红墨水滴,b烧杯中装有氢氧化钠溶液。当a稳定后,用不透光的黑纸包住广口瓶。一段时间后,a的移动方向是(　　)

A. 向左移动

B. 先向左再向右移动

C. 向右移动

D. 先向右再向左移动

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【答案】C

【解析】试题分析：小白鼠进行呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，二氧化碳被b试管内的氢氧化钠溶液吸收，从而使得广口瓶内气体的压强减小，小于外界大气压，外界气压压着红墨水向右移动。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列不属于藻类植物特征的是（    ）

A．绝大多数生活在水中

B．结构简单，没有根、茎、叶的分化

C．细胞里都没有成形的细胞核和叶绿体

D．细胞里含有叶绿体，能进行光合作用

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：藻类植物绝大多数生活在水中；结构简单，无根、茎、叶的分化；细胞中有叶绿素，能进行光合作用。细胞里都没有成形的细胞核和叶绿体不是藻类的特点。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列关于细胞分裂的叙述，正确的是(　　)

①细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞　

②在细胞分裂时总是细胞核先一分为二　

③动物细胞分裂过程中是在原来的细胞中央细胞膜向中央凹陷而缢裂成两个细胞　

④植物细胞分裂过程中是在原来的细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜　

⑤在细胞分裂过程中，细胞核的变化最明显　

⑥在细胞的分裂过程中，细胞质的变化最明显

A. ①②③④⑤    B. ①②③④⑥

C. ①②③⑤⑥    D. ①③④⑤⑥

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【答案】A

【解析】试题分析：细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞：①细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，②在细胞分裂时总是细胞核先一分为二，③动物细胞分裂过程中是在原来的细胞中央细胞膜向中央凹陷而缢裂成两个细胞，④植物细胞分裂过程中是在原来的细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜，⑤胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这种变化的意义在于：细胞核中有遗传物质DNA，而DNA就是染色体的成分之一，细胞分裂实现了染色体的复制和均分，也就是实现了遗传物质DNA的复制和均分。因此，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是（  ），植物体没有哪种层次的结构（  ）

A. 细胞，器官    B. 组织，器官    C. 细胞，系统    D. 个体，系统

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【答案】C

【解析】不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是细胞。绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体，植物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成不同的组织，有不同的组织构成器官，有六大器官构成一个完整的植物体，没有系统这个层次。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】瓶中萌发的种子所释放出的气体，能使燃烧的火苗熄灭，这是因为（  ）

A．呼吸作用，消耗氧，释放二氧化碳

B．呼吸作用，吸收二氧化碳，释放氧气

C．光合作用，吸收二氧化碳，释放出氧气

D．光合作用，吸收氧，释放二氧化碳

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；蜡烛的燃烧需要氧气，萌发的种子通过呼吸作用将瓶内的氧气利用了，并释放出大量的二氧化碳，因此将燃烧的蜡烛放入盛有萌发种子的瓶子里，蜡烛会熄灭。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列说法中正确的是（  ）

①植物的根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织 ②茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管属于输导组织，能够运输水和无机盐 ③根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织 ④营养组织、保护组织、输导组织等植物组织都是由分生组织分化形成的 ⑤营养组织的细胞壁比较厚、液泡比较大，有储存营养物质的功能

A．①②③④⑤     B．①②③④      C．②③④⑤      D．①②④⑤

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，①正确；

茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管具有输导水分和无机盐的作用，属于输导组织，②正确；

根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织，③正确；

分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。营养组织、保护组织、输导组织等植物组织都是由分生组织分化形成的，④正确；

营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，⑤错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】人体及其他动物体有而水稻等植物体组成中没有的结构层次是（  ）。

A. 系统    B. 器官    C. 组织    D. 细胞

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【答案】A

【解析】试题分析：植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，人和动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，人和植物体结构和功能的基本单位都是细胞，由细胞再组成组织，不同的组织再组成器官，植物由器官直接构成整个植物体，人体由器官再组成系统，由系统再构成整个人体，人体比植物体结构层次中增加了“系统”这一层次。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】绿色植物能制造有机物的部位是（     ）

A．任何细胞   B．绿色部分   C．茎和叶    D．根、茎、叶

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，植物的绿色部分含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】气孔示意图如图所示。

　　

(1)图中②所示的细胞是_________细胞，呈_________形。

(2)气孔是指图中_________所示的地方，是植物进行_________的“窗口”。

(3)植物体内的水分以_________状态从气孔中散发到空气中的现象叫_________作用。

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【答案】  保卫  半月  ②  气体交换  气体  蒸腾

【解析】（1）图中①气孔，②保卫细细胞。气孔是由半月形的保卫细胞之间形成的小孔。

（2）我们知道，①气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，在生理上具有重要的意义，被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。

（3）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以气体状态通过气孔散失到大气中的过程，是植物的一种重要生理活动。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图表示细胞分裂和分化的过程，请据图回答：

（1）图中的①表示细胞的__过程，判断的依据是因为①过程只有细胞__的增多．

（2）图中的②表示细胞的__过程．②过程的结果是形成了不同的__．

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【答案】  分裂  数量  分化  组织

【解析】试题分析：（1）细胞（受精卵）通过分裂，使细胞数目增多。图中的①的过程只是细胞数量的增加，表示细胞分裂。

（2）在生物体生长发育过程中，一些失去分裂能力的细胞，在形态、结构和功能上发生差异性的变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化。图中的②的过程在形态、结构等方面出现了差异，表示细胞分化，细胞分化的结果是形成了不同的组织。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】种子萌发形成幼苗，最先长出的是根。请据该图回答以下问题。

（1）从结构层次来看，根属于 。

（2）植物体吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的[___] ，此处生有大量根毛。

（3）图中③的细胞壁薄，细胞核大，能不断分裂增生，属于 __组织。

（4）根具有向地生长的特性，这属于生物基本特征中的 。

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【答案】  器官  ①成熟区或根毛区  分生  应激性

【解析】试题分析：根是植物的器官，根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠④、分生区③、伸长区②、成熟区①。根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用；分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐；成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．所以植物根尖中吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区，具有细胞分裂功能的部位是分生区。

题型：连线题 ※难度：较易

【题目】请把名词与相应的功能用线连接起来

 

 

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【答案】

【解析】

试题分析：植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，形成表皮，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，如植物茎内的形成层、根尖分生区、芽的生长点就属于分生组织，能不断分裂；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，如茎中央的髓、果肉就属于营养组织，另外含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物．机械组织具有支持作用。

动物组织：

上皮组织：由上皮细胞构成．分布在体表、呼吸道和消化道内壁，血管壁等；具有保护和分泌等功能。

肌肉组织：由肌细胞构成．分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处；具有收缩、舒张功能。

神经组织：由神经细胞（或简称神经元）构成；分布在脑、脊髓以及神经中； 能产生和传导兴奋。

结缔组织：种类很多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等；具有支持、连接、保护和营养等功能。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】将下表动植物体的结构层次补充完整。

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【答案】  组织 上皮组织 结缔组织 系统 消化系统 内分泌系统  机械组织 营养组织 保护组织 生殖 茎 种子

【解析】试题分析：人体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的①组织，主要有②上皮组织、肌肉组织、③结缔组织、④神经组织等；由不同组织按照一定的次序构成具有一定功能的器官；能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统。人体有八大系统：消化系统、运动系统、⑥内分泌系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、⑦神经系统、生殖系统等，八大系统相互协调配合使人体成为一个统一的有机整体．即细胞→组织→器官→系统→人体。

植物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成不同的组织，植物体的组织根据功能不同可以分为很多种，如输导组织、营养组织、保护组织、分生组织等等。各种组织再构成器官．绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，即细胞→组织→器官→植物体。