湖南省张家界市桑植县八级下学期期中考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】动物与植物的最重要区别在于（  ）

A．动物能运动，植物不能运动         B．结构上存在不同

C．植物要摄食，动物不需要摄食       D．获取养料的方式木同

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：植物通过光合作用制造有机物来满足自身对营养物质的需要，营养方式为自养，但是还要从环境中吸收二氧化碳、水和无机盐；动物以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，营养方式为异养。故动物与植物的最重要的区别在于获取养料的方式不同。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】腔肠动物所具有的特殊细胞是（        ）

A．腺细胞         B．刺细胞         C．变形细胞       D．生殖细胞

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：腔肠动物体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，中胶层没有细胞结构。刺细胞位于口和触手的周围。能帮助捕食，是腔肠动物所具有的特殊细胞。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列动物身体呈两侧对称的是（    ）

A.海葵   B.水螅   C.水母   D.涡虫

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【答案】D

【解析】

试题分析：海葵、水螅、水母身体辐射对称，体内有消化腔，属于腔肠动物，涡虫的身体背腹扁平，左右对称（两侧对称），体壁具有三胚层，属于扁形动物，故D符合题意。

题型： ※难度：一般

【题目】下列说法，不利于预防蛔虫病的是

A. 不喝不清洁的水    B. 饭前便后可以不洗手

C. 要管理好粪便    D. 注意个人饮食卫生

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【答案】B

【解析】不喝不清洁的水，属于切断传播途径，A不符合题意；注意个人卫生，要养成良好个人卫生习惯，饭前便后不洗手，不利于预防蛔虫病，B符合题意； 粪便中含有大量的虫卵，直接做肥料，虫卵会沾到农作物上，继而传染人类，管理好粪便利于预防蛔虫病，C不符合题意；注意个人饮食卫生，也是利于切断传播途径，利于预防蛔虫病，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在无脊椎动物中，昆虫的分布最广泛、活动范围最大，其主要原因是

A. 昆虫体表有外骨骼    B. 昆虫身体分节

C. 昆虫有翅，能飞    D. 昆虫适于陆地生活

 

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【答案】C

【解析】昆虫背部无脊柱为无脊椎动物，一般有两对翅会飞，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，这样可以扩大昆虫的活动和分布范围，这对昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等都有利。

题型： ※难度：一般

【题目】动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，下列属于无脊椎动物的是

A. 带鱼    B. 墨鱼    C. 甲鱼    D. 娃娃鱼

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【答案】B

【解析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱，带鱼、甲鱼、娃娃鱼的体内都有脊柱，都属于脊椎动物，墨鱼的体内无脊柱，属于无脊椎动物，B正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】鲫鱼不停地张口吞水，由鳃孔排出，其主要意义在于（   ）

A. 水里的食物随水流入口中，便于取食

B. 使鱼的体温保持恒温

C. 水经过鳃时，水中的氧与鳃内血液中的二氧化碳进行气体交换

D. 保持鱼体内外水分的平衡

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【答案】C

【解析】试题分析：鱼类生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鱼类不停地吞水实际上是在呼吸，进行气体交换。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是（ ）

A. 划水游泳    B. 在水底爬行

C. 平衡身体    D. 控制前进的方向

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【答案】B

【解析】试题分析：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动。因此胸鳍和腹鳍主要是保持鱼的躯体平衡，因此，鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是平衡身体。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】爬行动物在进化上比两栖动物高等的主要特点是（   ）

A.用肺呼吸     B.能在陆地上爬行   C.体表被毛     D.体内受精

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【答案】D

【解析】

试题分析：两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸；爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化,心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生,由于产的卵是带有硬壳的羊膜卵，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制；A.爬行动物用肺呼吸，两栖动物的成体也用肺呼吸。故不符合题意；B.爬行动物能在地上爬行，两栖动物也能在陆地上爬行如蝾螈，故不符合题意；

C.爬行动物有不完全双循环，两栖动物也是不完全双循环体循环和肺循环．故不符合题意；

D.爬行动物体内受精，生殖发育都完全脱离了水的限制；两栖动物的受精过程在水中完成，生殖发育离不开水，因此爬行动物在进化上比两栖动物高等，是真正的陆生动物。故符合题意 故选D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】有人说“鸟的全身都为飞行而设计”．鸟的下列结构中与这句话含义不符的是（ ）

A. 前肢变成翼    B. 足有四趾    C. 体内有气囊    D. 胸肌发达

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【答案】B

【解析】试题分析：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．足有四趾与飞行生活没有关系。故选B。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】相对于其他生殖方式，胎生的优势是 （   ）

A. 使后代的数量大大增加

B. 提高了后代的成活率

C. 增强了后代的体质

D. 减轻母亲的负担

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【答案】B

【解析】试题分析：哺乳动物的生殖发育特点是胎生和哺乳，这样可以大大提高后代的成活率，增强对环境的适应力。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下面生物的形态结构特征与防止水分丢失无关的是

A. 蛇的体表有鳞；    B. 狮子的体表有毛

C. 蝗虫的体表有外骨骼；    D. 龟的体表有甲

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【答案】B

【解析】试题分析：由于陆生环境气候比较干燥，所以陆生动物一般具有防止水分散失的结构来适应环境，狮子的体表生有大量的毛，可以起到维持体温恒定的作用，与防止水分丢失无关。

题型： ※难度：一般

【题目】如图表示两类动物的耗氧量与环境温度的关系，下列叙述中正确的是

A. 甲是恒温动物，乙是变温动物

B. 甲是变温动物，乙是恒温动物

C. 甲、乙都是变温动物

D. 甲、乙都是恒温动物

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【答案】A

【解析】呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，其表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去，由图可以看出：对于甲由于外界温度升高，因此身体散失的热量就减少，所以可以适当的降低呼吸强度，少产生些热量，当温度达到一定程度时，身体自身的调节功能使其维持在一定的程度，而乙呼吸强度随温度升高而不断升高，可见乙并没有调节功能，只是由于呼吸酶的活性随着温度升高而升高导致呼吸加强，判断出甲是恒温动物，乙是变温动物，A正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】动物与它们的主要运动方式对应正确的是

A. 鲤鱼——爬行    B. 袋鼠——行走

C. 青蛙——跳跃    D. 蜥蜴——飞行

 

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【答案】C

【解析】动物生活在不同环境中，运动方式也有所不同，表现出对其生活环境的适应，动物的运动方式多种多样，有蠕动、跳跃、飞行、游泳、爬行、奔跑等，鲤鱼用鳍游泳，错误；袋鼠的后肢发达，适于跳跃，错误；青蛙的后肢发达，运动方式是跳跃，正确；蜥蜴用四肢爬行，错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】人体运动系统组成不包括   （ ）

A. 骨    B. 关节    C. 神经    D. 肌肉

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【答案】C

【解析】试题分析:动物的运动方式都是以一定的结构作为基础的，人等哺乳动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成。骨和骨连接构成骨骼，有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等．关节是骨连接的主要形式．骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张，但神经不属于运动系统。故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于先天性行为的一组是（     ）

A. 蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏    B. 狗辨主人、尺蠖拟态、鹦鹉学舌

C. 大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟    D. 猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识图

 

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【答案】A

【解析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：蚂蚁搬家、蜘蛛结网、尺蠖拟态、孔雀开屏、大雁南飞、公鸡报晓、猫捉老鼠、蜜蜂采蜜等都属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：狗辨主客、鹦鹉学舌、惊弓之鸟、黄牛耕地、老马识途等。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。“早莺争暖树”的行为是

A. 攻击行为    B. 防御行为    C. 繁殖行为    D. 社群行为

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【答案】C

【解析】在生殖季节，动物都有各自的繁殖方式，生殖行为是与动物繁殖有关的行为，如鸟类的占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，“早莺争暖树”反映了燕子的筑巢行为，筑好巢再育雏，C正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列现象，不属于动物行为的是

A. 天鹅的迁徙    B. 鱼的洄游

C. 蛙的冬眠    D. 家兔的心跳

 

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【答案】D

【解析】试题分析：动物行为是指动物所进行的从外部可察觉到的一系列有利于他们个体生存和繁殖后代的活动，动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等，家兔的心跳不属于动物行为，属于生理现象。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】“寄花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”描述了蜻蜓的哪种行为

A．防御行为     B．生殖行为     C．觅食行为   D．社群行为

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：穿花蛱蝶深深见，是蛱蝶吸食花蜜，属于取食行为，点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为，因此“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句分别描绘了这两类昆虫的取食行为和繁殖行为，故选B。

题型： ※难度：一般

【题目】动物具有“学习”能力，能够适应复杂的环境。下列动物中学习能力最强的是

A. 蚯蚓    B. 大山雀    C. 扬子鳄    D. 黑猩猩

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【答案】D

【解析】先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越强，在各选项中的动物中，黑猩猩最高等，学习能力最强，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】动物的社会行为的特征不包括（    ）

A. 群体内部成员之间分工合作    B. 有的群体中还形成等级

C. 群体内部成员各自独立生活    D. 群体内部成员之间能够进行信息交流

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【答案】C

【解析】试题分析：社会行为是群体内形成一定的组织，成员间有明确分工的动物群集，有的高等动物还形成等级．社群生活对动物有利，可以有效地猎食和防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义。如黑猩猩群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，首领优先享有食物和配偶的权利，因此黑猩猩群体具有社会行为。可见选项C不符合题意。

题型： ※难度：一般

【题目】为保护森林，人们常在林场施放适量的人工合成的昆虫性引诱剂，其作用是

A. 吸引昆虫    B. 促进昆虫的发育

C. 引诱昆虫交尾    D. 干扰昆虫的正常交配

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【答案】D

【解析】蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质-性外激素，性外激素是挥发性物质，并且具有特殊的气味，雄虫靠触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激素的气味后，就会飞过来同雌虫交配，用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放一定量的性引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到控制害虫数量的目的，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】利用周氏啮小峰防治美国白蛾，这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用?（   ）

A．维持生态平衡的作用    B．促进物质循环的作用

C．帮助植物传粉的作用    D．帮助植物传播种子的作用

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【答案】A

【解析】

试题分析：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，利用周氏啮小峰防治美国白蛾，体现了动物在生态平衡中具有重要的作用。

题型： ※难度：一般

【题目】苍蝇对人类有害，并被列为“四害”之一，我们对它应

A. 顺其自然不加控制    B. 设法控制其数量，减少危害

C. 想尽办法赶尽杀绝    D. 大力保护并减少其天敌的数量

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【答案】B

【解析】苍蝇虽然是有害动物，但我们不能使之灭绝，作为地球上的一种生物，它本身就是一个基因库，苍蝇一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性，其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义，同时它又是有害动物，也不能使之数量过多，我们应该设法控制其数量，尽量减少其危害，可见B符合题意。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下列动物都能适应水生生活，请根据它们的形态、结构和生理特点重新归类。

①海马②河蟹③沼虾④海豚⑤企鹅⑥水蛭

(1)属于环节动物的有[______]。

(2)属于节肢动物的有[______]，此种类最多、分布最广的动物类群。

(3)属于鱼类的有[________]。

(4)与家鸽属于同一类的是[____ ]。

(5)[④]属于____________动物，因为体温恒定，又称它为恒温动物。

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【答案】  ⑥  ②③  ①  ⑤  哺乳

【解析】（1）环节动物的身体有许多相似的环状的体节组成，上述动物中⑥水蛭属于环节动物；（2）节肢动物是地球上最多、分布最广的动物类群，上述动物中②河蟹、③沼虾属于节肢动物；（3）①海马，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；（4）家鸽属于鸟类，鸟类的特点是身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼，骨骼有的愈合，长骨中空有利于减轻体重，胸肌发达，用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸，上述动物与家鸽属于同一类的是⑤企鹅；（5）④海豚属于哺乳动物，身体被毛，体内有膈，用肺呼吸，胎生哺乳，体温恒定。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】根据对蚯蚓的饲养和观察，请回答下列问题：

(1)在观察蚯蚓的过程中，要使蚯蚓体壁保持湿润的目的是__________________。观察发现蚯蚓的身体由许多体节构成，其身体分节的意义是____________________。

(2)将蚯蚓分别放在光滑的玻璃板上和粗糙的纸板上，发现蚯蚓在粗糙的纸板上运动较快,其原因是________________________________________。

(3)土壤的潮湿程度影响着蚯蚓的生活，如果对此进行实验探究，你设计实验时，其实验变量是________________。

(4)在蚯蚓走迷宫的实验中，经过多次尝试和错误，蚯蚓会直接爬向有食物的潮湿暗室，从行为获得的途径来看，这一行为是________________。

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【答案】    使蚯蚓能正常呼吸    使身体运动灵活自如    刚毛易于固定身体    土壤湿度    学习行为

【解析】试题分析：蚯蚓属于环节动物身体由许多体节构成，没有骨骼，蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。

（1）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸，蚯蚓属于环节动物，它的身体由许多环状体节构成，蚯蚓没有专门的运动器官，是依靠肌肉和刚毛的配合运动，蚯蚓的身体分节，可以增加它运动的灵活性，使使身体运动灵活自如的运动；（2）蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的，在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，而在粗糙表面，刚毛能够把住不至于后退的作用，因此蚯蚓在粗糙纸板上的运动速度比它在光滑的玻璃板上的运动速度要快；（3）探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响，应该除了土壤的干湿度不同，其它条件（蚯蚓的大小、数量及生活状况、实验环境等）要都一样，要注意控制变量的唯一；（4）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，蚯蚓经过多次尝试和错误后，蚯蚓能学会直接爬向另一边潮湿的暗室，因此是学习行为。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】据图回答有关问题．

(1)如图甲所示，一块完整的骨骼肌，是由[①]和[②]_________两部分组成。

(2)如图乙所示，[⑧]________，主要由结缔组织构成的，把两骨牢固地联系在一起。

(3)如图丙所示，[⑤]在运动中起到________的作用。此时[   ]___________收缩，[    ]_____________舒张。

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【答案】  肌腹  关节囊  支点  ③肱二头肌  肱三头肌

【解析】试题分析：图中①是肌腱，③肱二头肌，②是肌腹，11是肱三头肌，图中⑥关节头，⑧关节囊，⑨关节腔，⑦关节窝，10关节软骨。

（1）如图甲所示，一块完整的骨骼肌，是由①和②肌腹两部分组成；（2）如图乙所示，⑧关节囊主要由结缔组织构成的，把两骨牢固地联系在一起；（3）图丙属于屈肘动作，⑤关节在运动中起支点的作用，此时③肱二头肌收缩，11肱三头肌舒张。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】鹿是山林中常见的动物，也是山林中的弱者。鹿的警惕性很高，在安全的环境中，

鹿的尾巴总是不停地摆动；当鹿看见“敌人”时，鹿的尾巴垂直不动，周围的鹿见此信号时，立即警觉起来，向四周眺望；一旦狼来了，鹿拔腿就跑，尾巴向上竖起，显示出自己肛门后盾，其它鹿见到肛门后盾的信号后立即跟着就跑。

(1)上述过程从行为目的来看，属于鹿的__________行为，这种行为是鹿对生存环境的适应性表现。

(2)从行为获得的途径来看，这种行为属于_____________________，它是由鹿体内的________________控制的。

(3)鹿的行为是_____________系统和激素协调作用的结果。

(4)当鹿看见“敌人”时，鹿的尾巴垂直不动，周围的鹿见此信号时，立即警觉起来，这种现象叫作___。

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【答案】  防御  先天性行为  遗传物质  神经  通讯

【解析】试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为在先天性行为的基础上，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

（1）防御行为是为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，从题干中可以看出鹿的上述现象从功能是为了保护鹿群，防御敌害狼，因此属于鹿的防御行为；（2）从行为获得的途径来看，鹿的行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为；（3）鹿的行为是神经系统和激素协调作用的结果；（4）动物通讯就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，当鹿看见“敌人”时，鹿的尾巴垂直不动，周围的鹿见此信号时，立即警觉起来，这种现象叫作通讯。