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七级生物济南版上册单元测试卷 第2单元第1章生物圈中的绿色植物

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】小伟是七年级学生,他的爷爷经常早晨到千佛山的树林丛中锻炼,并且说是有利于呼吸新鲜空气,但小伟上完一节生物课后,劝告爷爷早晨的时候最好不要到树木茂盛的地方去,你知道他当时学的哪节课吗(  )

A. 绿色植物的蒸腾作用    B. 绿色植物的呼吸作用

C. 植物的主要类群    D. 生物体的结构层次


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于“绿色植物在生物圈中的作用”的有关叙述,错误的是( )

A. 绿色植物直接或间接的为其他生物提供食物和能量

B. 绿色植物的光合作用维持了生物圈中的碳--氧平衡

C. 绿色植物的蒸腾作用决定着生物圈中的水循环

D. 绿色植物的生长为生物圈中的动物提供了栖息场所


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在绿色植物的叶片中进行光合作用的具体结构是(  )

A. 绿色叶片    B. 叶绿素    C. 叶绿体    D. 叶肉细胞


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列哪种气候条件下,植物体的蒸腾作用会加快(  )

A. 阴雨连绵    B. 大风天气

C. 夏日下午微风吹拂    D. 在盛夏晴天的正午


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】以下对绿色植物各种生理活动的叙述,正确的是(     )

A.在光照下只进行光合作用和蒸腾作用,在黑暗中只进行呼吸作用

B.根对无机盐的吸收,不消耗能量

C.蒸腾作用产生的蒸腾拉力,促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输

D.气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】把一刚摘下的果树枝装在小瓶中,如图所示,用弹簧测力计测得重为5牛,光照6小时后,测得重为4.8牛。其重量减少的主要原因是(  )

A. 蒸腾作用    B. 运输作用    C. 呼吸作用    D. 光合作用


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】在密闭、透明的玻璃罩内放入一只小白鼠和一盆绿色植物,小白鼠能正常生活一段时间,这是因为(  )

A. 小白鼠不需要氧气

B. 玻璃罩中原有的氧气足够小白鼠呼吸所需

C. 绿色植物的光合作用为小白鼠提供氧气

D. 绿色植物的呼吸作用为小白鼠提供氧气


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】植物在自然环境中的作用有(  )

A. 吸附灰尘、降低噪音    B. 制造氧气、吸收有毒气体

C. 保持水土、调节气候    D. 以上三项都是


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】根据该图,光合作用的原料是

A. 淀粉和氧气    B. 淀粉和水

C. 氧气和二氧化碳    D. 水和二氧化碳


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】某种植物在阳光照射不充分的地方生长,其叶片的面积和厚度比在阳光充足的地方生长时的变化是(  )

A. 叶面积减小,叶肉增厚    B. 叶面积增大,叶肉增厚

C. 叶面积减小,叶肉变薄    D. 叶面积增大,叶肉变薄


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列能证明植物是人类赖以生存的基础的是(  )

A. 植物能为人类提供氧气

B. 植物能为人类提供有机物

C. 植物在环境保护、维护生态平衡方面有重要作用

D. 以上观点都可以论证


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】物质的燃烧、动植物的呼吸都会产生大量的二氧化碳,但大气中二氧化碳和氧的含量却保持在相对稳定的平衡状态,其原因是(  )

A. 绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳的结果

B. 绿色植物通过呼吸作用吸收二氧化碳的结果

C. 大气中氧含量很多的结果

D. 二氧化碳被动植物大量消耗的结果


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,用酒精脱去叶绿素,经漂洗后的叶片颜色应为(  )

A. 绿色    B. 黄白色    C. 蓝色    D. 褐色


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列光合作用和光的关系的叙述,不正确的是(  )

A. 绿色植物只有在光下才能进行光合作用

B. 没有光,绿色植物不能进行光合作用

C. 有光,绿色植物一定能进行光合作用

D. 光是绿色植物进行光合作用的必要条件


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如下图所示,图A表示绿色植物叶片横切面结构示意图,图B表示叶片在夏季晴朗的一天中进行物质转化的两种生理活动的情况,下列叙述错误的是( )

A. 植物蒸腾作用散失水分的“门户”和气体交换的“窗口”是A图中的⑥

B. 比较图B中的曲线A.b,发现a曲线表示的生理活动在白天进行,而在晚上几乎停止了,b曲线表示的生理活动全天都在进行。a曲线表示的是绿色植物的呼吸作用。

C. 图A中[ 2 ]和[ 3 ]表示的都是叶肉细胞,对曲线a所示生理活动的重要意义在于它们的细胞质里含有叶绿体,它是“养料制造工厂”和“能量转换站”

D. 图B中曲线b表示的生理活动的重要意义是为植物的各项生命活动提供能量


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如右图所示,原来置于黑暗环境中的绿色植物移置光下,二氧化碳的吸收量发生了变化。据图判断下列叙述中正确的是(  )

A. 曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用

B. 曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用

C. 在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等

D. 整段曲线表示,随着光照强度递增光合作用递增,呼吸作用停止


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】植物体在白天进行的是

A、 光合作用    B、蒸腾作用   C、呼吸作用  D、以上三者都是


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如右图所示,原来置于黑暗环境中的绿色植物移置光下,二氧化碳的吸收量发生了变化。据图判断下列叙述中正确的是(  )

A. 曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用

B. 曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用

C. 在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等

D. 整段曲线表示,随着光照强度递增光合作用递增,呼吸作用停止


题型:选择题 ※难度:较难

【题目】验证绿叶在光下制造淀粉的实验中,将绿叶放在酒精中隔水加热后

A. 叶片黄白色,酒精绿色    B. 叶片黄白色,酒精无色

C. 叶片绿色,酒精绿色    D. 叶片绿色,酒精无色


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】水中绿色植物金鱼藻{一种水草}在阳光照射下放出了气泡,这气泡是

A、吸收作用产生的水蒸气      B、蒸腾作用产生的水蒸气

C、呼吸作用产生的二氧化碳     D、光合作用产生的氧气


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是

A. 绿色植物的光合作用    B. 绿色植物的呼吸作用

C. 绿色植物的蒸腾作用    D. 动物的呼吸作用


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是

A. 绿色植物的光合作用    B. 绿色植物的呼吸作用

C. 绿色植物的蒸腾作用    D. 动物的呼吸作用


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】中科院院士袁隆平在培养超级杂交水稻时,专门挑选叶片直、窄、厚的水稻植株,其目的是(  )

A. 促进植物的呼吸    B. 减少二氧化碳的吸收量

C. 加快蒸腾作用    D. 叶片互不遮挡,有利于进行光合作用


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你用所学知识进行分析。

⑴如甲图,将植物罩上透明塑料袋,放在光下34小时,将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,结果木条复燃了,由此得出的结论是:①号试管内含较多的____________(气体)。

⑵在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是叶片进行______________散失的水分凝聚而成,这些水分是通过茎的木质部中的___________自下往上运输来的。

⑶如乙图,将植物罩上塑料袋,放在暗处34小时。将塑料袋中气体通入②号试管,结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出的结论是:植物进行了________________,释放出________________(气体)。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】下图是植物体的一个整体示意图,请据图回答:

(1)图中①表示植物体的根系从土壤中吸收______,并把这些物质通过___________运输到______________。

(2)图中的②表示叶片通过_______吸收空气中的______ ,用来进行_____作用。

(3)图中的③表示叶在光合作用过程中制造的_________通过______________运输到_________。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如下图所示,请你据图分析回答:

(1)①、⑤是 __,属于保护组织,②和④ 是______ 。

(2)叶片蒸腾作用所需要的水分是由[  ]________ 运来的。

(3)地球在变暖,造成全球变暖的主要气体是二氧化碳,他与植物体的生长有密切关系,是通过[ ]_________进入植物体的。清除全球变暖的方法除减少这种气体的排放量外,还可以用植树造林、增加植被的方法解决,其依据是____________________________。


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