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难度偏大人教版七级生物下册第四单元第二章第二节《消化和吸收》尖子生题

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】对蛋白质、脂肪、糖类都能起到消化作用的消化液是(    )

A、唾液        B、胃液       C、胆汁      D、胰液和肠液


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】有甲乙丙丁四种消化液,它们都不是胰液,其他相关信息如表,则这四种消化液分别是(  )

能消化淀粉

不能消化淀粉;能使蛋白质得到初步消化

能消化淀粉

不能消化淀粉;能促进乙的消化作用,不能促进甲的消化作

 

 

A. 唾液、胆汁、肠液、胃液    B. 唾液、胃液、肠液、胆汁

C. 唾液、肠液、胃液、胆汁    D. 肠液、唾液、胃液、胆汁


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】小肠有利消化的特点是(  )

A. 小肠的内表面有许多皱襞

B. 小肠绒毛内有毛细血管

C. 小肠表面有绒毛

D. 小肠内有胆汁、胰液、肠液等多种消化液


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】淀粉酶可以将人体不能直接吸收的淀粉转变成易吸收的小分子物质.如图是淀粉酶对淀粉作用过程的示意图.对该过程的表述错误的是(  )

A. 酶起催化作用    B. 该过程说明酶的专一性

C. 是化学变化    D. 酶的化学性质没有改变


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】有关下表探究实验的叙述不正确的是(  )

试管编号

1

2

3

4

5

馒头碎屑或块

适量碎屑

适量碎屑

适量馒头块

适量碎屑

适量碎屑

唾液有无

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否搅拌

搅拌

搅拌

A

搅拌

搅拌

温度

37℃

0℃

100℃

加入碘液

2滴

 

 

A. 1号试管和2号试管探究的问题是:唾液对淀粉有消化作用吗?

B. 当3号试管中的A表示不搅拌时,1号试管和3号试管探究的问题是:舌的搅拌对淀粉的消化有影响吗?

C. 1号和4号、5号试管探究的结论是:温度能影响唾液淀粉酶的活性

D. 当5只试管均保温操作10分钟后,分别在2号、4号试管里滴加碘液,其现象是都变蓝,但各自的原因是不相同的


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列有关结构与功能的叙述,正确的是(  )

A. 胃壁内有胃腺,与胃的吸收功能相适应

B. 根尖具有分生区,与根的吸收功能相适应

C. 叶片中有叶脉,与制造有机物的功能相适应

D. 毛细血管管壁薄、管内径小,与物质交换的功能相适应


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下表为探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验设计及记录表,根据实验记录表,下列说法正确的是 (  )

试管

加入的物质

温度

试剂

实验现象

1号

淀粉糊+2毫升唾液

0℃

碘液

变蓝

2号

淀粉糊+2毫升唾液

73℃

碘液

 

3号

淀粉糊+2毫升唾液

37℃

碘液

不变蓝

4号

淀粉糊+1毫升清水

37℃

碘液

 

 

 

A. 1、3号试管不能作为一组对照实验

B. 2号试管的实验现象是不变蓝

C. 3号试管的实验现象是因为唾液淀粉酶将淀粉分解

D. 4号试管设计无误


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】甲图表示的是pH值对植物和人的淀粉酶活性的影响;乙图表示的是3种脱氢酶(A、B、C)的活性受温度的影响.下列叙述正确的是(  )

A. 从甲中可以知道pH=7时植物淀粉酶的活性最高

B. 从甲中可以知道淀粉酶由酸性变成碱性时活性逐渐升高

C. 从乙中无法知道脱氢酶C活性最强时的温度

D. 从乙中可以知道脱氢酶B的活性比脱氢酶C的活性强


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】将乳清蛋白,淀粉,胃蛋白酶,唾液淀粉酶和适量的水混合装入一容器内,调整pH至2,保存于37摄氏度的水浴锅内.过一段时间后,容器内剩余的物质是(  )

①淀粉②唾液淀粉酶③麦芽糖④胃蛋白酶⑤乳清蛋白⑥水⑦多肽

A. ①④⑥⑦    B. ①④⑤⑥    C. ②④⑥⑦    D. ③⑤⑥⑦


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位被消化程度,下列说法正确的是(    )

A.X表示脂肪

B.Y表示淀粉

C.蛋白质在B部位开始被消化

D.部位可同时消化淀粉、脂肪和蛋白质

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列坐标图中哪个能正确表示酶的活性和温度的关系(  )

A.     B.     C.     D.


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】图中甲图所示的是与小肠相通的消化腺,乙图所示的是小肠的结构特点,其中与其功能相适应特点的叙述不正确的是(  )

A. 小肠中有肠液,胰液、胆汁,对营养物质的消化具有重要作用

B. 小肠长、面积大,有利于营养物质的吸收

C. 小肠表面有许多皱襞和绒毛,扩大小肠面积,有利于营养物质的吸收

D. 小肠绒毛内有丰富毛细血管且小肠绒毛壁和毛细血管壁很薄,有利于营养物质的消化

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】有甲乙丙丁四种消化液,它们都不是胰液,甲乙两种消化液都能消化淀粉,而丙、丁两种消化液均不能消化淀粉,但丙的消化液能使蛋白质得到初步消化,在甲、乙两种消化液中分别加入适量的丁后,丁可使消化液消化脂肪,而不能促进甲消化液消化脂肪.则这四种消化液分别是(  )

A. 唾液、肠液、胃液、胆汁    B. 唾液、胃液、肠液、胆汁

C. 唾液、胆汁、肠液、胃液    D. 肠液、唾液、胃液、胆汁


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】某同学做“唾液对淀粉的消化作用”用实验记录如下表,结论错误的是(  )

试管

加入物质

温度

时间

加入碘液

1

淀粉糊+唾液

37℃

5分钟

不变蓝

2

淀粉糊+胃液

37℃

5分钟

变蓝

3

淀粉糊+唾液

0℃

5分钟

变蓝

 

 

A. 比较1与3,得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用

B. 比较1与2,得出胃液对淀粉也有消化作用

C. 分析1试管,可得出唾液能将淀粉分解成麦芽糖

D. 本实验中1试管起对照作用


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列主要被毛细淋巴管吸收的物质是(    )

A.氨基酸    B.甘油和脂肪酸     C.葡萄糖      D.水


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】淀粉、蛋白质和脂肪分别在消化系统的什么部位开始被分解?(  )

A. 口腔、胃、胃    B. 口腔、小肠、小肠

C. 口腔、口腔、小肠    D. 口腔、胃、小肠


题型:综合题 ※难度:困难

【题目】下面是一份较为合理的早餐食谱:一块面包,一杯鲜牛奶,少量的水果和蔬菜.请分析回答:

(1)面包的主要成分是淀粉,其最早开始消化的场所是_________。

(2)牛奶的主要成分是蛋白质,其最终的消化产物是_________。

(3)包和牛奶消化和吸收的主要场所是_________。

(4)餐中不经过消化可以直接被吸收的营养成分是_________。

(5)如图中a代表的物质是_________,它是面包的消化终产物,它通过消化道壁进入循环系统的过程叫________,完成此过程的主要器官是__________。

(6)组织细胞中,物质a被彻底氧化分解的过程主要是在细胞内的_______中进行。

(7)物质b是________,它需要经过_______层细胞膜才能由肺泡进入血液。

(8)血液流经肾脏时,主要通过______________________ 和__________________ 两个过程形成尿液,进而将人体细胞产生的许多废物排出体外。医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞,如果是肾脏有疾病,可能是________出现了病症。

(9)人体生命活动产生的废物可以通过各种途径排出体外:下列生理活动都属于人体排泄途径的是________①呼气 ②出汗 ③排便 ④排尿。

A.①②④           B.①②③           C.①③④           D.②③④

 


题型:填空题 ※难度:较易

【题目】有ABCD四种消化液,它们都不是肠液.A、B两种消化液都能消化淀粉,C、D均不能,但C能消化蛋白质.在A、B两种消化液中各加入适量的D后,可促进B消化脂肪,但A不能消化脂肪.则四种消化液分别是:A_____;B_____;C_____;D_____.


题型:综合题 ※难度:较易

【题目】如图三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况,下端字母分别表示组成消化道的各个器官,试据图回答:

(1)曲线_____表示淀粉的消化,其消化的最终产物是_____.请描述该产物被吸收后随血液循环到达脑部细胞的途径(用下列序号和箭头表示经过下面各结构的先后顺序)_____.

①主动脉 ②肺静脉 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔静脉 ⑥左心房 ⑦肺动脉 ⑧右心室

(2)曲线_____表示蛋白质的消化,蛋白质的消化开始于[]_____,其消化的最终产物是_____.消化食物和吸收营养物质的主要场所在[]_____.

(3)写出场所D内含消化酶的消化液:_____.


题型:综合题 ※难度:较易

【题目】如图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次为A、B、C、D、E)被消化程度,请分析并回答问题:

(1)图中曲线_____表示脂肪消化过程.

(2)淀粉是在[]_____部位开始被消化,脂肪是在[]_____部位开始被消化,蛋白质是在[]_____部位开始被消化.

(3)消化吸收的主要场所是[]_____.


题型:综合题 ※难度:较易

【题目】幽门螺杆菌(图1)是生存于人体胃部及十二指肠各区域内的螺旋形细菌.人体的胃液中(图2)含有大量盐酸,呈强酸性(pH约为1.5﹣3.5),具有强腐蚀性.这样的强酸对胃内表面的细胞也有很大的伤害,然而,胃内表面黏膜层中的黏液细胞可以分泌出一种黏液,使其表面始终保持弱酸性(pH约为6﹣7),从而保证胃不会被腐蚀.幽门螺杆菌可以钻透黏液,附着生活在靠近胃黏膜层相对中性的环境中.请回答下列问题.

(1)根据幽门螺杆菌的外部形态,它属于_____菌.

(2)幽门螺杆菌进入胃以后,借助自身的_____运动到胃壁的_____表面,以_____(选填“腐生”、“寄生”或“共生”)的方式生活.

(3)小然同学设计了体外培养幽门螺杆菌的方案,步骤如下:

A.配制培养基;

B.用盐酸溶液将培养基的pH值调至2,使其呈强酸性;

C.将培养基分装到培养皿中,并灭菌;

D.待培养基冷却后,在无菌条件下接种幽门螺杆菌;

E.将培养皿放在密封罐内,向罐内充入混合气体(其中氧气5%,二氧化碳10%);

F.将培养装置放在恒温培养箱中,37℃恒温培养.

①他的方案中,_____项是错误的,应更正为_____.

②E项是培养幽门螺杆菌所必需的,其气体含量与空气(氧气21%,二氧化碳0.03%)不同,请你解释这样做的理由是_____.

(4)为了寻找患慢性胃炎与幽门螺杆菌感染的关系,有人对慢性胃炎发病率和幽门螺杆菌感染率进行抽样调查,得到的结果如表所示.

年龄(岁)

慢性胃炎

发病率(%)

幽门螺杆菌

感染率(%)

0﹣9

5

2

18﹣25

15

18

26﹣35

29

30

36﹣45

38

46

46﹣55

49

59

>55

63

55

 

①记录表中“慢性胃炎发病率”数据已通过折线图的形式呈现如图3,请将“幽门螺杆菌感染率”相应数据,也用折线图的形式表示出来(直接在上图中画出,并标注图例。)

②比较两条数据线,你认为感染幽门螺杆菌与慢性胃炎发病的关系是怎样的?

_______________________.


题型:综合题 ※难度:较易

【题目】糯米是家庭酿酒的主要原料.为什么不采用普通米做酿酒原料呢?小余就此问题进行了探究:小余就此问题进行了探究:取2支试管分别贴上1、2号标签,分别加入普

通米饭和糯米饭(每份米饭均切成两小块),各实验变量及10分钟后淀粉分解情况见下表

试管编号

等质量的米饭种类

唾液

振荡后保温

是否搅拌

加入碘液

结果

1

普通米饭

2毫升

37℃水浴中保持10分钟

充分搅拌

2滴

不变蓝

2

糯米饭

变蓝

 

(1)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有_____酶,它能促进淀粉的分解;

(2)本实验除了采取控制变量法、对比法外,还采用了哪种实验方法?_____;

(3)通过本实验探究,小余得出了采用糯米酿酒的原因是_____;

(4)为了让实验结论更具有说服力,小余取用不同质量的米饭重复上述实验,结果发现1、2 号试管都变蓝,造成两次实验结论不符的可能原因是本次实验中_____.


题型:综合题 ※难度:较易

【题目】图一为人体消化系统部分形态结构示意图,图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图,请据图回答下列问题:

(1)图一中,能够分泌胆汁的结构是【3】_____,其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入【6】_____内.

(2)图二中X曲线所代表的物质是_____,消化该物质的器官是_____.

(3)图二中的C部位在图一中所对应的器官是【4】_____,在该器官开始被消化的物质是_____,其最终消化的产物是_____.

(4)D是_____,它是消化食物和吸收营养物质的主要场所.


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