湖北省黄石市大冶市八级（上）期末生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列生物不是爬行动物的是（　　）

A. 海龟    B. 鳄鱼    C. 大鯢    D. 蜥蜴

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【答案】C

【解析】海龟、鳄鱼、蜥蜴都具有爬行动物的特征，如体表具有角质的甲，可以防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活；用肺呼吸，体温不恒定，都属于爬行动物；大鲵幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，属于两栖动物。
故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（　　）

A. 胎生提高了哺乳动物的产仔率

B. 哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件

C. 胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率

D. 绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代

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【答案】A

【解析】胎生可以提高后代的成活率，而不是产仔率，A错误；乳汁中含有丰富的营养物质，因此哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件，B正确；胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率，C正确；绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代，D正确。
故选A。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落红化泥说的是（　　）

A. 植物的呼吸作用    B. 植物的光合作用

C. 动物的捕食行为    D. 微生物的分解作用

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【答案】D

【解析】在生态系统中，细菌和真菌能够分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成水、二氧化碳和无机盐，供给植物进行光合作用，进入生态循环。所以，落红化泥说的是微生物的分解作用。
故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，哪个等级的生物的共同特征最多（　　）

A. 界    B. 纲    C. 科    D. 种

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【答案】D

【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。种是最基本的分类单位，因此，同种的生物的共同特征最多。
故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物的多样性不包括

A. 基因的多样性    B. 生物种类的多样性

C. 生活环境的多样性    D. 生态系统的多样性

 

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【答案】C

【解析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，可见C符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】苹果、梨等果树一般是利用嫁接来繁育和扩大种植，这主要是利用了无性繁殖的什么特性（　　）

A. 具有双亲的遗传特性    B. 具有母体的遗传特性

C. 容易变异的特性    D. 容易成活的特性

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【答案】B

【解析】嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，可见B正确。
故选B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】青蛙个体发育的起点是（　　）

A. 刚孵出的小蝌蚪    B. 刚由蝌蚪发育成的小青蛙

C. 受精卵    D. 雌蛙体内成熟的卵细胞

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【答案】C

【解析】青蛙是有性生殖，卵细胞和精子细胞结合，形成受精卵，受精卵发育成蝌蚪，蝌蚪是青蛙的幼体，蝌蚪再发育成幼蛙，幼蛙发育成成蛙。像青蛙这样的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸的发育过程属于变态发育。所以青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，因此青蛙个体发育的起点是受精卵。
故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各组性状，属于相对性状的是（　　）

A. 人的身高和休重

B. 小丽的双眼皮和小明的单眼皮

C. 绵羊的卷毛和山羊的真毛

D. 狗的卷毛和粗毛

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【答案】B

【解析】人的身高和体重，是人的身体高矮和体重的大小，是两种性状，不是相对性状，如人的身体高矮，或人的体重大小，都是相对性状，A错误；小丽的双眼皮和小明的单眼皮是同一性状的不同表现形式，是相对性状，B正确；山羊的直毛和绵羊的卷毛不是同一种生物，不是相对性状，C错误；狗的卷毛和粗毛，是狗毛的两种性状，不是相对性状；如狗的卷毛与直毛，或狗的粗毛与细毛，都是相对性状，D错误。
故选B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于生物进化总趋势的叙述，不合理的是（　　）

A. 从低等生物到高等生物

B. 从结构简单的生物到结构复杂的生物

C. 从体型小的生物到体型大的生物

D. 从单细胞生物到多细胞生物

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【答案】C

【解析】从低等生物到高等生物、从结构简单的生物到结构复杂的生物、从单细胞生物到多细胞生物，都属于生物进化的趋势，ABD正确；高等生物也有体型较小的如蜂鸟，因此从体型小的生物到体型大的生物不属于生物进化的趋势，C不正确。
故选C。

题型：选择题 ※难度：较难

【题目】豌豆植株的高茎（D） 与矮茎（d） 是一对相对性状，这对基因在豌豆种群中应该是（　　）

A. 高茎植株的基因组成都是DD

B. 矮茎植株的基因组成都是Dd

C. 高茎植株的基因组成是DD或Dd

D. 矮茎植株的基因组成是Dd 或dd

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【答案】C

【解析】当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因时，显示隐性性状。豌豆植株的高茎（D）与矮茎（d）是一对相对性状，所以高茎豌豆的基因是DD或Dd，矮茎豌豆的基因是dd。
故选C。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为细菌结构图，请根据图回答下列问题。

（1）图中A 是_____，它携带了细菌的遗传信息。

（2）F是_____，它使细菌能够运动。

（3）该细菌的结构中没有_____。因此不能进行光合作用制造有机物。

（4）该细菌的生殖方式是_____。

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【答案】  DNA  鞭毛  叶绿体  分裂生殖

【解析】试题分析：图中A是DNA，B细胞膜，C细胞壁，D荚膜，E细胞质，F鞭毛，看图结合题意答题。

（1）图中A是DNA的集中区域，它携带了细菌的遗传信息。
（2）细菌有F鞭毛，可以借助于鞭毛的摆动运动，因此这种细菌会运动。
（3）细菌与植物细胞相比没有叶绿体，故不能进行光合作用，不能自己利用无机物制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，它的营养方式是异养。
（4）细菌的生殖方式是分裂生殖。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】为什么“鱼儿离不开水”？某校生物兴趣小组为探究鱼类离开水后不能进行呼吸的原因而进行了实验．步骤如下：

①准备20条大小以及生理状态都相近的活鲫鱼，均分成甲、乙两组．

②将甲组全部放入清水中，发现所有鲫鱼的鳃都是由5对鳃片构成的，在水中5对鳃片之间完全可以相互分离．另外，鲫鱼的每一个鳃片主要是由大量很细的鳃丝组成，而每一根鳃丝又是由许多更小的鳃小片构成．鳃小片中含有丰富的毛细血管，用来进行气体交换．

③乙组全部从水中捞起，发现鳃小片离开水就会相互粘连在一起，5对鳃片也会互相粘连．

请根据上述实验回答：

（1）本实验的单一变量是_____，该实验的实验组是_____组，对照组是_____组．

（2）根据上述现象可知：鱼离开水后，______，阻碍了鱼的气体交换过程，使鱼窒息而死亡，所以鱼儿离不开水．

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【答案】  水  乙  甲  鳃丝粘结成丛

【解析】试题分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。

（1）本实验是探究鱼类离开水后不能进行呼吸的原因，因此单一变量是水，乙组中的鱼脱离水，实验组是变量改变的乙组，对照组是变量没有改变保持正常的甲组。
（2）鱼的呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧，鱼总是不停地大口吞水这并不是在进食而是在呼吸。鱼鳃是适于水中呼吸的器官，鱼离开水后，鳃丝粘结成丛，阻碍了鱼的气体交换过程，因不能呼吸到氧气而死亡。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】刚出生的小狗就会吃奶，这属于哪一类行为？这对它的生存有什么意义？

_______

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【答案】先天性行为；使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代

【解析】刚出生的小狗就会吃奶，是人的一种本能，由体内的遗传物质决定的，为先天性行为。这对于它的生存有及时补充营养物质的意义，使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。