山西省吕梁市孝义市七级上学期期末考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】某研究小组想了解我市养殖情况，先后到不同的乡镇走访相关养殖人员。这种生物学的研究方法属于（　　）

A. 实验法    B. 测量法    C. 观察法    D. 调查法

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【答案】D

【解析】调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。所以某研究小组想了解我市养殖情况，先后到不同的乡镇走访相关养殖人员。这种生物学的研究方法属于调查法。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】我市棉织厂为降低运输成本，将新疆棉（纤维长、质地柔软、弹性好）在本地栽培。结果种植后性状表现与本地棉相差无几，这种现象说明（　　）

A. 环境影响生物    B. 生物影响环境

C. 生物适应环境    D. 生物与环境相互作用

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【答案】C

【解析】适者生存，生物必需适应环境，生物的性状主要由基因控制，但也受到环境的影响。将新疆棉在本地栽培。结果种植后性状表现与本地棉相差无几，这种现象说明生物适应环境。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】我们美丽的校园是一个生态系统，构成这个生态系统的是（　　）

A. 校园里所有的老师和同学

B. 校园里宽阔的运动场

C. 校园里所有的花、草，树木和动物

D. 校园里所有的生物及其生存环境

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【答案】D

【解析】校园里所有的老师和同学，没有非生物成分和生物成分中的生产者、分解者，不能构成生态系统，A错误；校园里宽阔的运动场，没有非生物成分，不能构成生态系统，B错误；校园里所有的花、草、树木和动物，缺少分解者和非生物成分，不能构成生态系统，C错误；校园生态系统包括校园内的所有生物及其生存的校园环境，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在水稻田中大量捕杀青蛙，会造成水稻减产，其主要原因是（   ）

A. 植被被破坏    B. 食物链被破坏    C. 水稻无法授粉    D. 物质不能循环

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【答案】B

【解析】试题分析:青蛙捕食稻田昆虫，稻田昆虫以水稻为食。如果大量捕杀青蛙，稻田昆虫会因失去天敌而大量繁殖，从而使水稻减产。所以水稻减产的主要原因不是植被被破坏，故A错；而是食物链被破坏，故B正确；不是水稻无法授粉，故C错；不是物质不能循环，故D错。故选B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图中1能发育成（　　）

A. 茎    B. 芽    C. 根    D. 叶

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【答案】D

【解析】图中1幼叶，2芽轴，3芽原基。生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】森林遭到严重砍伐后，我们可能面临下列哪些问题（　　）

A. 树木种类减少    B. 水土流失

C. 气候改变    D. 以上都可能发生

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【答案】D

【解析】森林能够保持水土，增加空气湿，调节气候。森林的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达，可谓“根深叶茂”，“树大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失。植物进行蒸腾作用，增加大气的湿度，增加降水，降低温度。森林遭到严重砍伐后，我们可能面临的问题有树木种类减少、水土流失、气候改变。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】创建文明卫生城市，孝义人在行动，我们提倡的是（　　）

A. 小草在呼吸，脚下要留情    B. 公园鲜花美，采来嗅花香

C. 徒步游湿地，树干刻字迹    D. 家住胜溪湖，污水直接排

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【答案】A

【解析】经常踩踏小草，会造成土壤板结，影响小草的生长，严重时会导致小草的死亡，小草在呼吸，脚下要留情，是应该提倡的，A正确；爱护花草树木，有利于保护生态环境。摘公园里的鲜花破坏了环境，不符合文明城市要求，A错误；在树干上刻字，是一种不文明的行为，还破坏树皮，影响树的生长，C错误；生活污水直接排放会严重污染环境，与文明城市的要求不相符，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在显微镜对光过程中，能反射光线的结构是（　　）

A. 光圈    B. 转换器    C. 反光镜    D. 目镜

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【答案】C

【解析】使用显微镜对光的过程中，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，从目镜可以看到白亮的圆形视野，因此在显微镜对光过程中，能反射光线的结构是反光镜。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，看到以下几幅图象，这几幅图出现的先后顺序是（　　）

A. ①④②③    B. ③④②①    C. ④③①②    D. ②①③④

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【答案】B

【解析】观察“洋葱表皮细胞”时，首先是对光，眼睛注视目镜内，同时转动反光镜，直到看到白亮的视野；然后放置玻片标本，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛注视玻片，防止玻片被压破。当可以看到物像后，再转动细准焦螺旋，使物像清晰，看到图③。显微镜呈倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。使用显微镜观察玻片时，细胞物像位于视野右下方，要使物像移至视野中央，玻片应向右下方移动，看到图④。显微镜的放大倍数越大，视野就越暗，看到的细胞体积就越大，但细胞数目越少。所以转动转换器使高倍物镜对准通光孔，可以看到体积较大的细胞图②；像如果不清晰，转动细准焦螺旋使像更加清晰看到图①。所以几幅图在操作过程中出现的顺序依次是③④②①。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】西瓜是夏天人们消暑解渴的水果，入口甘甜的西瓜汁主要来自（　　）

A. 叶绿体    B. 液泡    C. 细胞核    D. 线粒体

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【答案】B

【解析】液泡中含有细胞液，细胞液中有各种味道的物质以及营养物质和各种色素等。各种蔬果汁中含各种味道的物质、色素以及丰富的营养物质，就是来自于细胞质中的液泡。西瓜是夏天人们消暑解渴的水果，入口甘甜的西瓜汁主要来自液泡。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】如图是某动物细胞的结构模式图，相关叙述错误的是（　　）

A. 1、2、3 是细胞的基本结构

B. 1中含有叶绿体、液泡等许多微细结构

C. 2是细胞生命活动的控制中心

D. 3能控制细胞内外物质的进出

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【答案】B

【解析】图中1是细胞质、2是细胞核、3是细胞膜。动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核，A正确；植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体和液泡，动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞质和细胞核等结构。所以动植物细胞共同具有的结构为细胞膜、细胞质和细胞核。动物细胞没有叶绿体和液泡，B错误；细胞核是遗传的控制中心，C正确；细胞膜能控制物质的进出，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】染色体存在于细胞的（   ）

A. 细胞壁    B. 细胞膜

C. 细胞核    D. 细胞质

 

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【答案】C

【解析】基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核上，染色体是细胞核内具有遗传作用的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；每条染色体含有一个DNA分子，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；基因是DNA上决定生物性状的小片段，因此染色体存在于细胞的细胞核中。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】小宇在爬山时采回一株植物做标本，它有根、茎、叶的分化，叶背面有孢子囊群，这株植物所属的类群是(　　)

A. 藻类植物    B. 苔藓植物

C. 蕨类植物    D. 裸子植物

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【答案】C

【解析】A、藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，用孢子来繁殖后代，属于孢子植物。不符合题意；

B、苔藓植物有茎和叶的分化，没有真正的根，用孢子来繁殖后代。不符合题意；

C、蕨类植物有根茎叶的分化，且出现了输导组织和机械组织，用孢子来繁殖后代。符合题意；

D、裸子植物种子植物的根茎叶发达，用种子来繁殖后代。不符合题意。

故选：C

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】植株茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯； 缺乏的无机盐是（　　）

A. 氮    B. 磷    C. 钾    D. 硼

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【答案】C

【解析】含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。可见，植株茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯，缺乏含钾的无机盐。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为菜豆不同生长发育时期的结果示意图，请据图填空

（1）图甲中，胚的组成包括_____（选填甲图中的序号），在适宜的环境条件下，其将发育成图乙的植株，在此过程中，营养物质来自图甲中的[_____]。

（2）种子萌发时最先突破种皮的结构是[③]_____。

（3）结构[⑧]主要吸收水分和无机盐，它是由图甲中的[_____]发育而来的。

（4）绿色植物体内水分散失的“门户”是结构[⑥]中叶片上的_____。

（5）结构[⑥]能进行_____作用，此过程能制造出有机物，同时吸收大气中的_____，释放氧气。

（6）图甲所示的种子能吸入氧气分解_____，为其萌发提供能量。

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【答案】  ①②③④  ②  胚根  ③  气孔  光合  二氧化碳  有机物

【解析】图中①胚芽，②子叶，③胚根，④胚轴，⑤种皮，⑥叶，⑦连接根和茎的部分，⑧根。

（1）受精卵将来发育成胚，胚包括①胚芽、②胚轴、③胚根、④胚轴，菜豆种子的营养物质储存在②子叶中。
（2）在种子萌发时，甲图中最先突破种皮的是③胚根。
（3）⑧根主要吸收水分和无机盐，它是由图甲中的③胚根发育而来的。
（4）叶片是植物体进行三大生理活动的主要器官。叶片上有由半月形的保卫细胞控制的气孔，它是水分散失和气体进出的“门户”。
（5）⑥叶中含叶绿体，能进行光合作用，通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。
（6）图甲所示的种子能吸入氧气分解有机物，为其萌发提供能量。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】“桔”与“吉”音似，人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品。桔的生命周期如图所示。回答下列问题：

（1）①是由种子的_______发育而来，幼苗吸水的主要部位是根尖的______。

（2）桔开花后，成熟的花粉从[___]中散放出来，要结出果实必须经过传粉和_______。

（3）E由D图中的[___]发育而来，E在植物体结构层次上属于_____。

（4）从E可判断桔属于______（填“祼子植物”或“被子植物”）。

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【答案】  胚芽  成熟区  ⑤  受精  ④  器官  被子植物

【解析】试题分析：识图可知：①是茎和叶、②是根、③是花丝、④是子房、⑤是花药，A是种子，B是幼苗，C是植物体，D是花，E果实。

（1）种子包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽和子叶四部分，其中胚芽发育成①茎和叶；幼苗吸水的主要部位是根尖的成熟区。
（2）传粉是成熟花粉从雄蕊⑤花药中散出后，传送到雌蕊柱头上的过程。绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精，子房将发育成果实，胚珠将发育成种子。
（3）一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：

因此E果实是由D图中的④子房发育而来的。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，果实在植物体的结构层次上属于器官。
（4）桔的种子外有果皮包被，因此属于被子植物。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】试一试，你能运用光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等原理解答实际问题吗？

（1）森林覆盖率高的地区降雨多，在炎热的夏天草坪可使周围气温降低，主要原理是植物能进行_________作用，使大气湿度增大。

（2）新疆的哈密瓜、葡萄特别甜，这是因为新疆地区夜晚气温低，降低植物的____________作用，有利于有机物的积累。

（3）水稻在生长期间，如果大部分叶片被害虫吃光了，就会影响水稻进行____________作用，从而造成大幅减产。

（4）在农场温室大棚中，为了提高农作物的产量，可在大棚中安装增加______浓度的仪器(如图)。

（5）栽花或种庄稼都需要松土，这是为了使植物的根得到充足的氧气，保证________的正常进行。

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【答案】  蒸腾  呼吸  光合  二氧化碳  呼吸作用

【解析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用；绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。

（1）草等绿色植物能进行蒸腾作用，蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度。因此在炎热的夏季，草坪可使周围气温降低，使大气湿度增大。
（2）由于植物进行光合作用制造有机物，其强度与温度有关。由于新疆地区夏天白昼较长温度高，植物进行光合作用的能力强。而植物进行呼吸作用的强度也与温度有关。夜间短，气温低，植物的呼吸作用比较弱，消耗的有机物就比较少。所以植物体内的糖分积累的就比较多，吃起来特别甜。
（3）叶片是进行光合作用的主要场所。水稻叶片被害虫吃光后，光合作用无法进行，无法制造有机物，因而大幅减产。
（4）在温室中种植蔬菜，要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率。而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，向温室中添加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，从而提高蔬菜产量。
（5）植物的根需要吸收空气中的氧气，进行呼吸。栽花或种庄稼都需要松土，这是为了使植物的根得到充足的氧气，保证呼吸的正常进行。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的某些生理活动，选取了某生长旺盛的植株，该植株上有白斑叶片（1片叶上有部分是白色的，有部分是绿色的，白色部分没有叶绿体），现将该植株进行如下处理：

1、将植株放在黑暗处一昼夜；

2、选取一片较大的带白斑的叶片，如图，A区是白斑区，其余部分是绿色的，B区用铝箔上下盖起来，主叶脉的C点处用小刀切断；

3、将它移至阳光下数小时。

（1）在阳光下，该植株可同时进行_____等生理活动。（至少填两种）

（2）将该叶片取下，进行脱色处理后，滴加碘液，A﹣E五个区域中不变蓝的区域是_____。（填字母）

（3）D区和E区形成对照的变量是_____。

（4）若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取_____区进行对照。（填字母）

（5）若设置A区和D区进行对照，目的是探究_____。

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【答案】    光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、吸收作用    A、B、E    水    D、B    植物的光合作用是否需要叶绿体

【解析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。

（1）植物的光合作用只有在叶绿体内才能进行，而呼吸作用在任何条件下活细胞内都能进行。因此在阳光下，该植株可同时进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等生理活动。
（2）A区白斑部分没有叶绿体不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝；B区没有光照，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝；D区具备了光合作用的条件能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝；E区没有水不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝。所以将该叶片取下，进行脱色处理后，滴加碘液，不变蓝的区域是A、B、E。
（3）水由导管运输。主叶脉的C点处用小刀切断，E区没有水，D区有水，其它条件相同，因此D区和E区形成对照的变量是水。
（4）若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，唯一不同的变量是光，因此可选取D、B区进行对照。
（5）若设置A区和D区进行对照，唯一不同的变量是叶绿体，因此目的是探究植物的光合作用是否需要叶绿体。