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【题目】学习能力的强弱主要与哪一结构的发达程度有关？（ ）
A. 心脏 B. 手 C. 四肢 D. 大脑皮层
【题目】图为神经突触的示意图．某种毒素通过破坏膜上的Na+通道抑制神经冲动的传递，据图判断该毒素作用的结构位于（ ）
A. 突触后膜 B. 突触前膜 C. 突触间隙 D. 突触小体
【题目】下列各项中，表示剪断脊蛙右后肢前根（对侧未画出的结构是正常的），刺激右后肢，左后肢能产生反射活动的是（ ）
A. B.
C. D.
【题目】在脑和脊髓里，细胞体密集的部位是( )
A．白质 B．神经中枢 C．灰质 D．神经纤维
【解析】
试题分析：神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里，在脑和脊髓里，细胞体密集的地方，色泽灰暗，叫灰质。
【题目】关于人的神经细胞的下列叙述中，错误的是（ ）
A. 要吸收氧，放出二氧化碳 B. 其中含有蛋白质、DNA等物质
C. 其细胞核又叫细胞体 D. 其中的基因是成对存在的
【题目】运动性失语症和听觉性失语症所表现的部分症状分别为（ ）
A. 不能运动；没有感觉
B. 不会讲话；看不懂文字
C. 听不懂别人的谈话；看不懂文字
D. 不能用词语表达自己的意思；听不懂别人谈话
【题目】当聋哑病人表演舞蹈《千手观音》时，舞台上优美的音乐对于她们来说却是无声的世界．此时参与调节她们的完成优美舞蹈动作的神经结构主要有（ ）
①语言中枢 ②听觉中枢 ③躯体感觉中枢 ④躯体运动中枢 ⑤小脑 ⑥视觉中枢
A. ①③④⑤ B. ①④⑤⑥ C. ①②⑤⑥ D. ①③④⑤⑥
【解析】试题分析：聋哑人虽然听不见声音，但她们靠手语和感觉与别人交流．演《千手观音》时，有四位艺术团的手语老师分别位于舞台四角用手语指挥，演员们看着教师的手语，凭着自己的感觉翩翩起舞．哑语也是种语言，看教师的手语和感觉，所以要用到视觉中枢、语言中枢和躯体感觉中枢，翩翩起舞需要躯体运动中枢的指挥，保持身体平衡要用到小脑．故选：D．
【题目】在大脑皮层神经中枢中，感知右手烧伤和左腿迈开的依次是：
①左半球躯体运动中枢 ②左半球躯体感觉中枢
③右半球躯体运动中枢 ④右半球躯体感觉中枢
A．④① B．②③ C．①③ D．③②
试题分析：大脑皮层上比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关），因此感知右手烧伤的是②左半球躯体感觉中枢，感知左腿迈开的是③右半球躯体运动中枢。
【题目】维持身体平衡，使运动协调、准确的是（ ）
A. 大脑 B. 小脑 C. 大脑皮层 D. 脑干
【题目】某人身体右侧瘫痪，无法运动．此人受损伤的部位可能是（ ）
A. 大脑右半球的躯体运动中枢 B. 大脑左半球的躯体运动中枢
C. 大脑右半球的躯体感觉中枢 D. 大脑左半球的躯体感觉中枢
【解析】由于躯体运动中枢是管理身体对侧骨骼肌的运动，所以如果是右侧躯体瘫痪，受损伤的可能部位是大脑左半球的躯体运动中枢。
【题目】由神经纤维及其外表套的一层结缔组织的膜共同组成（ ）
A. 神经 B. 神经纤维 C. 神经末梢 D. 神经中枢
【题目】神经系统结构和功能的基本单位是（ ）
A. 神经 B. 脑和脊髓 C. 神经元 D. 脑干
【题目】周末，小明爸爸开车带全家去大梅沙游玩，车子开到半路突然看到前面有一人影，于是小明爸爸紧急刹车，像这种反应是遇神经系统来调节控制的，那么神经系统的基本结构和功能单位是（ ）
A. 脊髓 B. 大脑 C. 神经元 D. 反射弧
【题目】某人患了“脑血栓”，失去说话能力，这是由于血栓压迫了大脑皮层的（ ）
A. 语言中枢 B. 躯体感觉中枢 C. 听觉中枢 D. 躯体运动中枢
【题目】2009年7月5日，被誉为“高空王子”的中国著名的高空走钢丝艺术家﹣﹣阿迪力，再次打破世界纪录，创下了两项奇迹．他在表演走钢丝节目时，协调身体平衡动作的主要器官是（ ）
A. 大脑 B. 小脑 C. 脊髓 D. 脑干
【解析】小脑具有协调全身肌肉的活动，维持身体平衡的功能。
【题目】高处坠落造成人高位截瘫 （ 颈椎损害 ），以下四种表现不符合实际的是（ ）
A. 大小便失禁 B. 躯干痛觉丧失
C. 触觉完全丧失 D. 躯干冷温觉丧失
【题目】根据脑的侧面图，请据图回答问题．
（1）[1]是_____，它的表层叫做_____，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区，这些功能区又可称为_____．人和动物的本质区别是：动物的大脑皮层上没有_____中枢．
（2）当图中[]_____受损，可引起呼吸循环障碍而立即死亡．
（3）当图中[]_____受损，可表现出运动不协调．这一结构的主要功能是_____．
【题目】脑位于_____内，由_____、_____和_____组成．在脑的组成中，体积最大的是大脑．它有两个大脑半球组成，大脑半球外面是_____，称为_____，其表面有许多_____和_____，大大增加了大脑皮层的总面积，它是调节_____的最高级中枢．可以分成不同的功能区，大脑皮层以内是_____，有_____组成，起到_____作用．
【题目】阅读资料回答问题：
学了那么久，考试就忘了？
同学们常常会发现，明明复习很长时间的知识，考试之后没多久就再也想不起来了．
记忆的过程主要发生在大脑的海马区．海马区存在大量的神经元，当大脑皮层的神经元接收到各种感官或知觉信息时，它们会把信息传递给海马区，在这里储存．
通常，绝大多数人都无法做到把所有知识永久保存在大脑中．遗忘是记忆系统的一个重要组成成分．若能将学过的知识回忆起来，就是保持住了，若回忆不起来或回忆错了，就是遗忘．
德国心理学家艾宾浩斯（Hermann Ebbinghaus）对遗忘现象做了系统的研究．他用无意义的音节作为记忆的材料，把实验数据绘制成一条曲线，称为艾宾浩斯遗忘曲线：
图1表明遗忘与时间的关系：遗忘进程是不均衡的．在识记的最初，遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了某个阶段，几乎就不再遗忘了．也就是遗忘的发展是“先快后慢”．
遗忘的进程不仅受时间因素的制约，也与记忆材料的特点有关（如图2）．若将无意义的音节改编为散文或诗等形式，记忆保持会更久．
心理学家另外还发现，除以上因素外，人们对所学知识的使用需求也会影响记忆的效果．考试之前，我们会充分运用记忆规律，通过反复复习强化，选择有意义的记忆材料，争取获得优异的成绩；考试之后，需求改变，这些知识的寿命也就到头了．
追根究底，确立一个长期有效的学习目的更加重要．如果能认可知识的长期价值，为了自身发展和学以致用而学习，知识才不会被轻易遗忘．
（1）记忆主要发生在大脑的_____．
（2）根据艾宾浩斯对遗忘规律的研究可知，遗忘与时间是相关的，遗忘的规律是_____．因此，在学习中我们可以_____，来保持记忆的效果．
（3）从遗忘与材料特点的关系看，_____的材料最不利于记忆的保持，因此，在学习过程中我们应该_____．
【题目】如图是人脑结构示意图．据图作答：
（1）B的名称是_____，C的名称是_____．
（2）A表面有许多沟回，其意义是_____．
（3）骑自行车时平衡身体，使运动协调准确的部分是[]_____，控制心跳的部分是[]_____，产生视觉和听觉的部分是[]_____，能进行语言、艺术思维、逻辑思维的部分是[]_____．
【题目】如图所示的是脑的侧面，根据此图完成下列各题：
（1）①是_____，它的表层叫做_____，具有感觉．运动．语言等多种功能区．聋哑人要理解对方手语，必须通过_____中枢，盲人“阅读”盲文，必须通过_____中枢．
（2）②是_____，它的主要功能是_____．
（3）③是_____，它有一些调节_____和_____的中枢．
【题目】根据神经元结构模式图回答：
A．填写各部分名称： [1]_____[2]_____ [3]_____[4]_____ [5]_____
B．神经元的功能是：_____、_____、_____
C．[4]的作用是：_____．
D．神经元区别于一般细胞的主要特点是：_____．
【题目】识图
1_____2_____3_____4_____．
【题目】讲出如图神经元结构示意图
中各结构的名称：a：_____、b：_____c：_____、d：_____．
【题目】下面是神经原结构图，请看图回答
（1）该图表示几个神经元________ 。
（2）在图上标出神经冲动的传导方向
（3）请写出当你的光脚踩在一颗尖锐石头上的反射过程。
_____
【解析】（1）神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突。所以图中有2个神经元。
（2）神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元。神经冲动的传导方向：树突→细胞体→轴突。
（3）光脚踩在一颗尖锐石头上的反射过程是：脚板皮肤痛觉感受器→传入神经→脊髓中枢→传出神经→腿部肌肉协同收缩舒张产生跳脚反射。
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B. 
D. 
脚板皮肤痛觉感受器→传入神经→脊髓中枢→传出神经→腿部肌肉协同收缩舒张产生跳脚反射