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【题目】下列现象能反映出光照这种非生物因素对生物有重要影响的一项是（ ）
A. 干早使农作物减产 B. 春江水暖鸭先知
C. 葵花朵朵向太阳 D. 野火烧不尽，春风吹又生
【解析】干旱使农作物减产体现了水分这种非生物因素对生物有重要影响，A错误；春江水暖鸭先知体现了温度这种非生物因素对生物有重要影响，B错误；葵花朵朵向太阳体现了光照这种非生物因素对生物有重要影响，C正确；野火烧不尽，春风吹又生体现了生物的生长繁殖现象，D错误。故选C。
【题目】生物的基本特征很多，病毒作为生物的主要理由是（ ）
A. 能对外界刺激作出反应 B. 能繁殖后代
C. 能使其他生物患病 D. 能自由运动
【解析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质的衣壳和内部的遗传物质，它之所以属于生物，是因为它能够利用自我复制的方式来繁殖后代，这是生命的基本特征。故选B。
【题目】下列食物链中，正确的是（ ）
A. 草→兔→鹰→细菌 B. 阳光→草→兔→鹰
C. 鹰→兔→草→阳光 D. 草→兔→鹰
【解析】细菌属于分解者，而食物链不包括分解者，A不正确；阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，B不正确；鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，阳光属于非生物部分，C不正确；该食物链正确表示了生产者草与消费者兔、鹰的捕食关系，D正确。故选D。
【题目】一个完整的生态系统包括
A. 生产者和消费者 B. 生物部分和非生物部分
C. 食物链和食物网 D. 全部生产者、消费者和分解者
【解析】试题分析：生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分就是水、空气、土壤、温度、光等无机环境。
【题目】如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为（ ）
A. a→b→c→d B. a→c→d→b
C. c→d→a→b D. a→d→b→c
【解析】识图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂。细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的a，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着细胞质一分为二即d过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即b过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。因此细胞分裂过程的正确顺序是a→c→d→b。故选B。
【题目】在田间收回玉米后，农民会选择合适的地方保存玉米，保存玉米的有利环境是（ ）
A. 潮湿、高温 B. 潮湿、低温 C. 干燥、高温 D. 干燥、低温
【解析】温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间。植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。在干燥的环境中，抑制了种子的呼吸作用，减少呼吸作用对有机物的消耗，因此可以延长了种子的储存时间，故保存玉米的有利环境是干燥、低温。故选D。
【题目】下列表示绿色植物进行光合作用的原料，正确的是（ ）
A. 有机物和水 B. 有机物和氧气
C. 二氧化碳和有机物 D. 二氧化碳和水
【解析】光合作用的定义是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程。故光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。故选D。
【题目】植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于（ ）
A. 细胞壁具有保护细胞的功能
B. 细胞膜具有保护细胞的功能
C. 细胞壁具有控制物质进出细胞的功能
D. 细胞膜具有控制物质进出细胞的功能
【解析】细胞膜能控制物质的进出，能够让有用的物质进入细胞，让废物排出，不让细胞内有用的物质流出和细胞外废物的进入，如植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其他不需要的物质挡在外面，而细胞壁起到保护和支持作用，可见D符合题意。
【题目】每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是（ ）
A. 细胞→组织→器官→植物体
B. 细胞→器官→组织→植物体
C. 植物体→组织→器官→细胞
D. 细胞→组织→器官→系统→植物体
【解析】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见绿色开花植物的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体。故选A。
【题目】己知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，在视野中会看到细胞数目最多的镜头组合是（ ）
A. 10×40× B. 5×10× C. 15×10× D. 20×35×
【解析】显微镜的放大倍数：40×10=400（倍）；显微镜的放大倍数：5×10=50（倍）；显微镜的放大倍数：10×15=150（倍）；显微镜的放大倍数：20×35=700（倍）；因此显微镜放大倍数最小的是50倍，所以视野中细胞数目最多应选择的目镜和物镜的组合是目镜5×、物镜10×。故选B。
【题目】豆角是一种常见的蔬菜，豆角的可食用部分发育自（ ）
A. 胚珠 B. 受精卵 C. 子房 D. 子房壁
【解析】我们吃的豆角有果皮，里面包着种子，因而属于果实。果实是由子房发育而来的。花托上面着生花的各部分，子房壁发育成果皮；胚珠发育成种子。豆角的可食用部分是果实，由子房发育而来的。故选C。
【题目】在根尖的结构中，生长最快的部位和吸收水分的主要部分分别是（ ）
A. 分生区和成熟区 B. 分生区和伸长区
C. 成熟区和分生区 D. 伸长区和成然区
【解析】根尖的结构从上到下依次是：成熟区、伸长区、分生区、根冠。成熟区：是根尖吸收水分和无机盐的最主要部位。伸长区：根生长最快的部位。分生区：不断分裂产生新细胞，属分生组织。根冠：对根尖有保护作用，属保护组织。因此，在根尖的结构中，生长最快的部位和吸收水分的主要部分分别是伸长区和成熟区。故选D。
【题目】把萌发的种子放在瓶子里一段时间，收集瓶子里的气体，发现能使燃烧的蜡烛熄灭，这是因为（ ）
A. 呼吸作用消耗了氧气，释放出二氧化碳
B. 呼吸作用消耗了二氧化碳，释放出氧气
C. 光合作用消耗了氧气，释放出二氧化碳
D. 光合作用消耗了二氧化碳，释放出氧气
【解析】萌发的种子吸水，呼吸作用旺盛，消耗氧气，分解储存的有机物，产生水分和二氧化碳，释放出能量，满足自身的生理活动需要，由于装置中的氧气减少所以蜡烛会熄灭。故选A。
【题目】有根、茎、叶分化，而且用孢子繁殖的植物是（ ）
A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物
【解析】试题分析：回答此题的关键是要明确植物的类群和特征．
解：A、藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，用孢子来繁殖后代，属于孢子植物．不符合题意；
B、苔藓植物有茎和叶的分化，没有真正的根，用孢子来繁殖后代．不符合题意；
C、蕨类植物有根茎叶的分化，且出现了输导组织和机械组织，用孢子来繁殖后代．符合题意；
D、种子植物的根茎叶发达，用种子来繁殖后代．不符合题意．
故选：C
【题目】假如一颗花生的果实中有3粒种子，那么这颗花生是由（ ）
A. 1个子房1个胚珠发育而来 B. 1个子房3个胚珠发育而来
C. 3个子房1个胚珠发育而来 D. 3个子房3个胚珠发育而来
【解析】一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，一个子房只发育成一个果实，1个胚珠只能发育成一粒种子，若子房中有多个胚珠，则能发育成多粒种子，若一颗花生的果实中有3粒种子，表明一个果实中有3粒种子，那么这颗花生是由1个子房3个胚珠发育而来，B正确。
【题目】下列属于裸子植物的特征的是（ ）
①有花、果实和种子 ②种子裸露 ③种子不裸露 ④有果皮 ⑤无果皮
A. ①②③ B. ①④⑤ C. ②⑤ D. ②④
【解析】①裸子植物属于种子植物，产生种子，不能形成果实，故①错误；②裸子植物的种子外无果皮包被着，裸露，故②正确；③裸子植物的种子外无果皮包被着，裸露，故③错误；④裸子植物的种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，故④错误⑤裸子植物的种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，故⑤正确。故选C。
【题目】下列属于间接破坏森林行为的是（ ）
A. 将报纸卖给废品回收站 B. 砍伐森林扩大耕地
C. 使用金属瓶装饮料 D. 经常用一次性筷子用餐
【解析】森林尤其是原始森林被大面积砍伐，无疑会影响和破坏森林的生态功能，造成当地和相邻地区的生态失调、环境恶化，导致洪水频发、水土流失加剧、土地沙化、河道淤塞乃至全球温室效应增强等问题。筷子的原料大多是木材，造成大量林地被毁；因此我国大力提倡节约木材，保护森林；将报纸卖给废品回收站可以对废品实现再利用，使用金属瓶装饮料可以避免白色污染，砍伐森林扩大耕地会直接导致森林植被面积的减少。故选D。
【题目】如图，将银边天竺葵（边缘细胞不含叶绿体，呈白色）放在黑暗处一昼夜，用黑纸片把叶片的一部分（如图C处）从上下两面遮盖起来，放在阳光下照射数小时后，将此叶片经脱水处理后滴上碘液，结果A、C两处不变色，其余部分变蓝（如图B处）。请分析回答。
（1）将银边天竺葵放置在黑暗处一昼夜，可以通过植物体的_____________作用，消耗掉叶内有机物。
（2）经酒精脱色后，叶片_______处（填字母）变成黄白色。
（3）滴加碘液后只要B处变蓝，说明光合作用产生了__________。
（4）天竺葵进行光合作用所需的二氧化碳从外界进入叶片的“窗口”是__________。
（5）写出光合作用的表达式________________________________________________。
【解析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
（1）呼吸作用分解有机物，因此，将银边天竺葵放置在黑暗处一昼夜，可以通过植物体的呼吸作用，消耗掉叶内有机物，以排除原有淀粉对实验结果的影响。（2）酒精能溶解叶绿素，经酒精脱色后，B、C处的叶绿素溶解在酒精中，因此，叶片B、C处变成黄白色。（3）非绿色部分A缺乏叶绿体不能进行光合作用；绿色部分B有叶绿体和光照能进行光合作用；黑纸片遮盖的C部分，没有光不能进行光合作用。淀粉遇到碘液变蓝色，因此，滴加碘液后只要B处变蓝，说明光合作用产生了淀粉。（4）天竺葵进行光合作用所需的二氧化碳从外界进入叶片的“窗口”是气孔。（5）光合作用的表达式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。
【题目】如图是菜豆种子和玉米种子的结构示意图，请据图分析回答下列问题：
（1）写出图中部分结构的名称：A_____，B_____，C_____，D_____，E_____，F_____。
（2）菜豆和玉米种子结构上的相同点是都有_____和胚，一粒玉米粒应是_____，原因是玉米种子的种皮和果皮愈合在一起，不易分开。
（3）菜豆种子的营养物质贮存在_____，而玉米种子营养物质贮存在_____，玉米种子纵剖开，滴加碘液变成蓝色的部分是_____。
【解析】（1）由菜豆种子和玉米种子结构图可知：A种皮、B胚芽、C胚轴、D胚根、E子叶、F胚乳。（2）（3）菜豆种子和玉米种子的结构包括胚和种皮；菜豆种子的子叶2片，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。胚乳中含有大量的淀粉，遇碘变蓝。果实包括果皮和种子，由于玉米种子的果皮和种皮紧密粘贴在一起，不易分开，所以一粒玉米粒实际是果实。
【题目】在生物课上，我们学过许多概念．不同的概念间常有直接的或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图．请根据所学知识，完善下列概念图并回答问题．
（1）在横线上填写相关的内容：①_____，②_____，③_____，④_____，⑤_____，⑥_____．
（2）与动物体相比，植物体的结构层次不同之处是_____．
（3）请你用恰当的形式表示细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系．
_________________
【解析】（1）由图可知，①细胞膜：起保护作用并控制物质进出的作用；②细胞质：内有线粒体、液泡，绿色部分有叶绿体。细胞是③物质、④能量、信息的统一体，细胞的控制中心是细胞核。植物体的结构层次为：细胞→组织→⑤器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→⑥系统→动物体，动植物共有的结构层次是细胞、组织、器官。（2）由（1）可知，与动物体相比，植物体的结构层次不同之处是没有系统。（3）细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心；染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状，一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。因此，细胞、细胞核、染色体、DNA、基因大小关系如图：。
【题目】城市内河承载着悠久的历史，见证着城市的发展。曾经水质清澈，成群的鱼虾畅游其中……随着城市的发展，内河一度成为污水排放地，胜臭袭身，生态平衡遭到严重破坏。为还“绿水绕人家”的美景，政府已开始全面整治内河，专家介绍，投放合适的鱼类是净化水质的重要一环，如投放以藻类为主要食物的鲢鱼。根据鲢鱼的滤食功能，我国科研人员制造的“大型仿生式水面蓝藻清除设备”在内河治理中发挥重要的作用。
（1）内河属于_____（湿地/河流） 生态系统。
（2）“鱼儿离不开水”说明了_____是鱼虾等水生生物生存的必需条件之一。
（3）过度排放污水，使内河的生态平衡遭到严重破坏，这说明生态系统的自动调节能力是_____的。
（4）相比投放化学药物，这种“以鱼净水”的做法有什么优点？（说出一点即可）_____
【解析】（1）生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。内河属于河流生态系统。（2）生物生存的基本条件包括：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。“鱼儿离不开水”说明了水是鱼虾等水生生物生存的必需条件之一。（3）生态系统的调节能力是有限的。过度排放污水，使内河的生态平衡遭到严重破坏。（4）“以鱼净水”的做法，无污染、成本低，不会造成生物的灭绝。
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有机物（储存能量）+氧气。
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