山东省枣庄市滕州市八级上学期期末考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】米勒实验证明了（　　）

A. 无机物能合成简单的有机小分子物质

B. 生命是由非生命物质逐渐演变而来的

C. 原始地球上可以形成原始生命

D. 原始生命起源于外星球

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【答案】A

【解析】米勒的实验装置如图所示：

米勒将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去。然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟还原性大气）．再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液内（图中以黑色表示）（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。此实验结果共生成20种有机物。其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】原始大气可能形成许多简单有机物的自然条件是（　　）

A. 自然火源、水、二氧化碳    B. 适宜的温度、可见光、雷电

C. 低温、火山喷发放出的光    D. 高温、紫外线、雷电

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【答案】D

【解析】化学起源学说认为：原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始大气在高温、雷电以及紫外线的长期作用下，形成了许多简单的有机物。在原始地球的条件下是完全可能实现的。因此，原始大气可能形成许多简单有机物的自然条件是高温、紫外线、雷电等。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】达尔文的自然选择学说理论是（   ）

A. 用进废退    B. 生存竞争，适者生存

C. 遗传变异    D. 生命起源

 

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【答案】B

【解析】试题分析：自然选择学说的主要内容包括四个要点：大量繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。首先，生物普遍具有的遗传性和变异性是自然选择的基础，遗传保证了物种相对的稳定性和连续性，且变异是在遗传的基础上进行的。自然选择是通过生存斗争来实现的，在生存斗争中，具有对生存有利的变异的个体适应环境而得到保存和发展，具有对生存不利的变异个体由于不适应环境而大量死亡，这就是适者生存，不适者被淘汰，生物的适应性就是这样形成的。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。因此遗传变异是自然选择的基础，过度繁殖是自然选择的内因，环境变化是自然选择的外因，生存斗争是自然选择的方式和过程，适者生存是自然选择的结果。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列不能用来酿酒的是（　　）

A. 玉米    B. 大豆    C. 高粱    D. 葡萄

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【答案】B

【解析】玉米、高粱、葡萄富含糖类，能用来酿酒，A、C、D不符合题意；

大豆富含蛋白质，不能不能用来酿酒，B符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害，可是当气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这个现象说明影响蝉的这一生活习性的环境因素是（　　）

A. 空气    B. 阳光    C. 温度    D. 水

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【答案】C

【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素主要是温度。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质；地衣又能分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用。这一事实说明生物(  )

A. 能够适应自己所生活的环境    B. 依赖环境，不能影响环境

C. 能够影响其生活的环境    D. 既能适应环境，又能影响环境

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【答案】D

【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，体现了生物适应环境；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用，体现了生物影响环境。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】玫瑰、蜜蜂和酵母菌都需要的基本生长条件是（　　）

A. 充足的水分、有机物    B. 有机物、氧气

C. 有机物、适宜的温度    D. 充足的水分、适宜的温度

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【答案】A

【解析】生物都生活在生物圈这个最大的生态系统当中，生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。玫瑰的生活需要无机物，酵母菌的生活有时不需要氧气，因此生物圈为玫瑰、蜜蜂和酵母菌生长提供的基本条件中，共有的是充足的水分、适宜的温度。

请在此填写本题解析!

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列生态系统中，生态平衡调节能力最强的是（　　）

A. 马河水库    B. 微山湖    C. 学校花园    D. 北辛植物园

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【答案】B

【解析】在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小。微山湖形成的生态系统比马河水库、学校花园、北辛植物园形成的生态系统的物种类多，营养结构复杂，所以微山湖的生态平衡调节能力最强。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列实验材料和器具的选用不正确的是（　　）

A. 用放大镜观察细菌的形态和结构

B. 用碘液检验淀粉是否存在

C. 用酒精对叶片进行脱色处理

D. 用澄清的石灰水检验二氧化碳的生成

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【答案】A

【解析】细菌的个体十分微小，大约1000个细菌排成一排才有1毫米长。肉眼、放大镜等都无法观察得到，在高倍显微镜下才能观察得到，A错误；

淀粉的特性是遇碘液变蓝色，若溶液变蓝色，表明食物中有淀粉，若不变蓝色表明该食物中淀粉含量极少或没有，B正确；
叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险，C正确；

二氧化碳能使石灰水变浑浊。用澄清的石灰水验证二氧化碳的产生，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】南瓜植株生长旺盛时，每天要从根吸收大量的水，其中大部分水的去向是（　　）

A. 组成植物体    B. 留在植物体内    C. 用于光合作用    D. 蒸腾作用散失

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【答案】D

【解析】植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用，约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了。这不是对水的一种浪费，蒸腾作用有其重要的意义。一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输。二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水。三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。 四是促进了生物圈的水循环。可见D符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（　　）

A. .白天向蔬菜大棚中补充二氧化碳﹣﹣﹣﹣﹣﹣增强光合作用

B. 给农作物松土﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣有利于根部的呼吸

C. .春天为果树剪枝﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣降低蒸腾作用

D. .将蔬菜水果冷藏处理﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣降低呼吸作用

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【答案】C

【解析】二氧化碳是光合作用的原料，因此白天为大棚作物补充二氧化碳--增强光合作用，A正确；
植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，因此给农作物松土--有利于根部的呼吸，B正确；
果树进行整形就是调整营养生长和生殖生长，有利于集中果树制造的有机物到强壮的枝条，使结出的果实质量提高，C错误；
贮存蔬菜水果时，适当降低温度、减少氧气含量，会延长贮存时间，这是因为该措施能抑制呼吸作用，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化，母鸡的这一行为是（　　）

①先天性行为   

②由环境因素决定的   

③学习行为   

④由遗传物质决定的

A. ①③    B. ①④    C. ②④    D. ②③

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【答案】B

【解析】“把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化”，母鸡的这一行为是①先天性行为，是由④遗传物质决定的。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列诗句中，能体现环境中生物因素对生物影响的一项是（　　）

A. 种豆南山下，草盛豆苗稀

B. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

C. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来

D. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

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【答案】A

【解析】种豆南山下，草盛豆苗稀是环境中的草与豆之间的竞争，属于生物对生物的影响，A正确；
海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异，B错误；
“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的生态因素主要是光照不同造成的，C错误；
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知、是环境中非生物因素温度对生物的影响，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内鹿群数量变化的曲线是（　　）

A.     B.

C.     D.

 

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【答案】D

【解析】在食物链“植物→鹿→狼”中，若是狼由于某种疾病而大量死亡，鹿因缺少天敌会增多，植物（鹿的食物）随着鹿的增多而减少，后来鹿的数量随着植物（鹿的食物）的减少而减少。当鹿超过一定数量后，因食物不足而数量减少，然后趋相对于稳定。因此最符合较长时间内鹿的数量变化的曲线是D。故ABC错误，D正确。
故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关生物体结构层次的说法，正确的是（　　）

A. 多细胞生物体内的细胞是随机堆砌在一起的

B. 人体的胃是由多种组织构成的消化器官

C. 从结构层次上分析，洋葱鳞片叶内表皮属于器官

D. 杜鹃花和杜鹃鸟有相同的结构层次

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【答案】B

【解析】多细胞生物体是一个统一的整体。多细胞生物体内的细胞不是孤立的，而是与周围的细胞相互联系的。细胞各种结构是分工协作的，生物体内各器官（系统）也是分工协作，A错误；
胃的最外面的膜是结缔组织膜，最里面的胃腺上皮属于上皮组织，胃能收缩和舒张，有肌肉组织，胃的内外布满了血管和神经，血管中的血液属于结缔组织，神经属于神经组织。可见胃是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等构成的一个消化器官，B正确；
洋葱鳞片叶表皮属于保护组织，C错误；
绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，杜鹃花是绿色开花植物，而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的区别是杜鹃花没有系统这一结构，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】诗句中蕴含丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美。下列诗句中描写的植物属于裸子植物的是（　　）

A. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝

B. 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开

C. 大雪压青松，青松挺且直

D. 红豆生南国，春来发几枝

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【答案】C

【解析】藻类植物大多数生活在水中结构简单，大多是单细胞个体，即使是多细胞个体也没有根茎叶的分化，属于低等植物，藻类植物的细胞内有叶绿素，因而植物体呈现绿色，春天气温升高藻类植物大量繁殖将湖水染绿。故“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描写的生物属于藻类植物，A不符合题意；
苔藓植物有茎叶的分化没有真正的根，只有假根，植株矮小。所以“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”描写的生物属于苔藓植物，B不符合题意；
“大雪压青松，青松挺且直”，诗句中的松的种子裸露，外面没有果皮包被，属于裸子植物，C符合题意；
“红豆生南国，春来发几枝“，诗句中的描写的是被子植物，D不符合题意。

题型： ※难度：一般

【题目】下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的捧列顺序是(   )

①将新鲜的叶片平放到小木板上

②横向迅速切割叶片

③右手捏紧并排的两个刀片

④选用最薄的一片制成临时装片

⑤把刀片夹缝中存在的薄片放人水中

A. ⑤④③②①    B. ①⑤④③②

C. ①②④⑤    D. ①③②⑤④

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【答案】D

【解析】制作徒手切片的步骤：①将新鲜的叶片平放到小木板上、③右手捏紧并排的两个刀片、②横向迅速切割叶片、⑤把刀片夹缝中存在的薄片放人水中、④选用最薄的一片制成临时装片。因此正确的捧列顺序是①③②⑤④。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列试验需使用碘液的是（　　）

A. 利用临时涂片观察酵母菌细胞核

B. 利用徒手切片观察叶片结构

C. 利用临时装片观察蚕豆叶表皮的保卫细胞

D. 利用金鱼藻验证光合作用产生氧气

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【答案】A

【解析】观察酵母菌实验步骤为：擦、滴、吸、展（涂）、盖、染。其中在“染”这一步，需要在盖玻片的一端滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润到标本的全部。由于染色时用稀碘液，成弱碱性，因为细胞核中有容易被碱性染料染上颜色的染色体，故细胞核染色最深，A符合题意；
利用徒手切片观察叶片结构、利用临时装片观察蚕豆叶表皮的保卫细胞、利用金鱼藻验证光合作用产生氧气，这几个实验操作不涉及检验有无淀粉，因此不需要使用碘液，B、C、D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于病毒、细菌、真菌的叙述，正确的是（　　）

A. 病毒寄生在活细胞内，靠细胞内的遗传物质，分裂出新病毒

B. 细菌有细胞壁、细胞膜，细胞膜又称为荚膜，具有保护作用

C. 酵母菌与乳酸菌在结构上的主要区别是酵母菌有成形的细胞核

D. 培养细菌时不能打开培养皿的盖子，目的是制造无氧环境

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【答案】C

【解析】病毒寄生在活细胞内，在繁殖时，靠自己遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质复制出新病毒，A错误；
细菌有细胞壁、细胞膜，有的细菌细胞壁外还有荚膜而不是细胞膜又称为荚膜，B错误；
酵母菌是真菌有成形的细胞核，乳酸菌是细菌没有成形的细胞核，因此酵母菌与乳酸菌在结构上的主要区别是酵母菌有成形的细胞核，C正确；
培养细菌、真菌时不能打开培养皿的盖子，目的是防止空气中的细菌、真菌落入培养皿中，而不是制造无氧环境，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物技术在生活中的应用正确的是（　　）

A. 白酒的酿造过程是：制曲→发酵→糖化→蒸馏

B. 利用酵母菌在适宜温度和有氧条件下制作米酒

C. 利用冰箱能延长食物保存期，是因为在低温下微生物不能繁殖

D. 利用酸奶喝葡萄酒用到的“菌”营养方式都是异养

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【答案】D

【解析】酿酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉转化成葡萄糖，酵母菌在无氧的条件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。因此，白酒的酿造过程是制曲→糖化→发酵→蒸馏，A错误；
利用酵母菌在适宜温度和无氧条件下制作米酒，B错误；
利用冰箱能延长食物保存期，是因为在低温下微生物繁殖慢，不是不能繁殖，C错误；
酵母菌和乳酸菌的营养方式都是异养腐生，所以制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”营养方式都是异养，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】现代生物技术发展迅猛，继克隆羊多莉诞生之后已经克隆了多种动物，随着转基因技术的发展，出现了多种转基因产品，下列有关说法错误的是（　　）

A. 利用大肠杆菌生产胰岛素运用了转基因技术

B. 克隆动物和试管婴儿都是通过有性生殖产生的

C. 克隆动物的性状与提供细胞核个体非常相似，说明了遗传物质主要存在于细胞核中

D. 转基因生物的获得，说明基因控制生物的性状

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【答案】B

【解析】利用大肠杆菌生产胰岛素应用的是转基因技术，A正确；
克隆不经过受精作用，因此属于无性生殖，不是有性生殖，B错误；
克隆动物的性状与提供细胞核个体非常相似，说明了遗传物质主要存在于细胞核中，C正确；
转基因生物具有转入的目的基因所控制的性状，因此转基因生物的获得，说明控制生物性状的是基因，遗传下去的不是性状本身，而是控制性状的基因，D正确。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】图Ⅰ表示某生态系统中的食物网；图Ⅱ表示某条生物链中的四类生物的相对数量。请据图回答下列问题：

（1）图Ⅰ所示的食物网由_____条食物链组成。

（2）图Ⅰ所示的生态系统中，生产者是_____，处于第三级营养级的生物是_____。除此之外，要构成完整的生态系统，还应包括包括_____和_____。

（3）图Ⅰ的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是_____。

（4）若图Ⅱ表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链，则②对应的生物是_____。在该食物链中，若鹰获得的能量为10焦耳，那么草提供的能量最少为_____焦耳。

（5）能量流动的特点是_____。

（6）一般情况下，图Ⅰ所示的生态系统中，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的_____，但这种调节能力是有一定限度的。

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【答案】  5  草  鹰、狐、蛇  非生物部分  分解者  鹰  蛇  1250  单向流动，逐级递减  自动调节能力

【解析】（1）从图Ⅰ中可看出食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，因此图Ⅰ所示的食物网由5条食物链组成。
（2）图Ⅰ所示的食物网中，草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此生产者是草；位于第三营养级的生物是鹰、狐、蛇；动物必须直接或间接吃草，因此动物部分属于消费者；“除此之外，要构成完整的生态系统”，还应包括包括非生物部分和分解者。
（3）有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的是鹰。因此“图Ⅰ的土壤中含有某种难以分解的有毒物质”，则体内有毒物质积累最多的生物是鹰。
（4）能量沿着食物链流动逐级递减。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。生态系统中，因此草→鼠→蛇→鹰这条食物链中相对数量从多到少依次是草、鼠、蛇、鹰，所以“若图Ⅱ表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链”，则②对应的生物是蛇。
生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的，一般地说，再输入到下一个营养级的能量中，只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。在该食物链中，若鹰获得的能量为10焦耳，那么草提供的能量最少为10÷20%÷20%=250焦耳。
（5）能量：是生态系统的动力，是一切生命活动的基础在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流。在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。在这个生态系统中，能量流动是从绿色植物通过光合作用固定太阳能开始的，通过食物链依次传递的，其特点是单向流动，逐级递减。
（6）生态系统中各种生物的种类、数量和所占的比例保持相对稳定的状态叫做生态平衡，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为碳循环示意图，据图分析

（1）碳循环是以_____的形成进行的．

（2）二氧化碳是通过_____作用流向B的．

（3）二氧化碳从A、B、C流向大气是通过_____作用实现的

（4）生态系统生物成分中B、C分别属于_____、_____．

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【答案】  二氧化碳  光合作用  呼吸作用  生产者  分解者

【解析】试题分析：（1）碳从大气以二氧化碳的形式是通过植物的光合作用转化为有机物，又通过消费者、分解者、生产者的呼吸作用释放出二氧化碳流向大气，完成碳循环．所以碳在无机环境与生物之间是以二氧化碳的形式进行循环流动的。

（2）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，释放出氧气的过程叫光合作用．二氧化碳既是光合作用的原料。

（3）碳从大气以二氧化碳的形式是通过植物的光合作用转化为有机物，又通过消费者、分解者、生产者的呼吸作用释放出二氧化碳流向大气，完成碳循环．所以碳在无机环境与生物之间是以二氧化碳的形式进行循环流动的。

（4）由图可知，B与大气之间是双箭头，说明该生物既能吸收二氧化碳，放出氧气，又能吸收氧气，产生二氧化碳，可判断出B为生产者；而B和A都被C分解，产生二氧化碳，判断C为分解者；A直接或间接地以B（植物）为食，又被C（分解者）分解，产生二氧化碳，同时，A又不断地进行呼吸作用，产生二氧化碳，判断A为消费者。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是某绿色开花植物的形态结构及生理变化示意图，请据图回答问题：

（1）图甲为绿色开花植物，它可产生种子，种子外面有_____包被，又叫被子植物。

（2）图乙中标号①所示细胞起_____作用，图乙中标号[_____]所示细胞能进行光合作用。在叶片结构中还有还有那些细胞含有叶绿体？_____

（3）图乙中标号③所示的是_____，它是植物进行蒸腾失水的“门户”，也是植物与外界进行气体交换的通道。

（4）图丙表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异，据图分析，各地区的降水量由大到小的顺序排列为_____。

（5）白天植物体通过③散失到大气中的气体依次是_____

A．二氧化碳、氧气B．二氧化碳、氧气和水蒸气 C．氧气、二氧化碳和水蒸气 D．水蒸气、二氧化碳

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【答案】  果皮  保护  ②  叶肉细胞  气孔  BDAC  B

【解析】（1）图甲为绿色开花植物，它可产生种子，种子外面有果皮包被，又叫被子植物。
（2）图乙中标号①所示细胞起保护作用，图乙中标号②所示的保卫细胞中含有叶绿体，是进行光合作用的场所，在叶片结构中还有叶肉细胞含有叶绿体。
（3）图乙中标号③所示的是气孔，它是植物进行蒸腾失水的“门户”，也是植物与外界进行气体交换的通道。
（4）③是气孔，气孔是由一对半月形的②保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。图丙表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异，水分充足的环境气孔数量较多，在降水量少的地区，植物为了防止蒸腾加快，气孔会减少，以适应环境，这是长期自然选择的结果。由图知，同一植物生活在B地区的时气孔的数量最多，说明在B地区时的蒸腾作用旺盛，则B地区的降水量最大，其次是D、A、C。
（5）白天只要有光，绿色植物就能进行光合作用。但是，光线较弱时（早晨5～6点钟），植物的呼吸作用要强于光合作用，表现在通过气孔散失的气体是二氧化碳；当光线越来越强时（早晨9～10点钟），光合作用强于呼吸作用，表现在通过气孔散失的气体是氧气；但是到中午，由于温度高，植物体的蒸腾作用加强，从气孔散失的气体中开始有越来越多的水蒸气了。因此，白天进入植物体叶片的气体是二氧化碳、从叶片气孔散失到大气中的气体是氧气和水蒸气。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某同学为探究“植物的光合作用和呼吸作用”而进行的实验步骤如下，请分析回答：

①将长势、大小相同的两株盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜后，分别置于A、B两个瓶内，密封瓶口；

②将A瓶继续放在暗处，B瓶移到光下几小时（如图甲所示）．

③取下A、B瓶的塞子，按乙图所示分别放入燃烧的蜡烛，观察燃烧状况．

④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，脱色．

⑤取出脱色的叶片用清水漂洗，然后平铺在培养皿里，滴加碘液．

（1）步骤①中将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是_____．

（2）步骤②中控制的实验变量是_____．B瓶内的天竺葵在光下进行_____种生理作用．

（3）步骤③完成后，该同学建议卧室内不要放置过多的花卉，否则不利于健康，原因是_____．

（4）步骤④将叶片脱色，绿色叶片变成_____色．

（5）步骤⑤滴加碘液后，观察到摘自A、B瓶的叶片出现的现象是_____，这证明_____是光合作用的产物，同时也证明_____是光合作用的必要条件．

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【答案】  将叶片中原有淀粉运走耗尽  光  3  夜晚或光照不足时，植物不能进行光合作用，进行呼吸作用吸入氧气，放出二氧化碳  黄白  A瓶内叶片不变蓝，B瓶内叶片变蓝  淀粉  光

【解析】实验步骤：暗处理→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量；A、B瓶构成一组对照实验，其变量是光。
合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用；而植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用，所以白天有光，植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，而在夜晚无光，植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用。故在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行三种生理作用，分别是光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。
（3）花卉作为绿色植物，放在居室中能够起到美化环境、净化空气的作用，白天进行光合作用还会增加居室中氧气的含量，但是到了夜间它们只进行呼吸作用消耗氧气。夜间卧室内放置花卉过多，就会与人争夺氧气，会影响人体的健康。所以夜间卧室内放置花卉过多，就会影响人的健康，原因是植物进行呼吸作用，与人争夺氧气。
（4）步骤④将叶片脱色，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。
（5）步骤⑤取出脱色的叶片用清水漂洗，然后平铺在培养皿里，滴加碘液．观察现象：叶片见光（未遮盖）部分，遇碘变蓝，得出结论：淀粉是光合作用的产物；叶片遮光部分，遇碘不变蓝，得出结论：光是植物体进行光合作用的必要条件。