河南省南阳市南召县七级上学期期末考试生物试卷

题型： ※难度：较易

【题目】2016年3月，人工智能程序AlphaCo大胜韩国著名棋手李世石．下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的依据（　　）

A. 能否运动    B. 能否生殖    C. 能否说话    D. 是否耗能

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【答案】B

【解析】能运动不是生物的特征，如植物不能移动位置，A错误；生物能生长和繁殖，所以能否生殖是判断是否是生物的标准，B正确；能否说话不是判断是否是生物的标准，C错误；汽车奔跑需要耗能，但是汽车不属于生物，所以耗能不是判断是否是生物的标准，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】李红同学想要了解我县中学生的近视情况应该选用（　　）

A. 观察法    B. 测量法    C. 实验法    D. 调查法

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【答案】D

【解析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，A不符合题意；
测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，B不符合题意；
实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，C不符合题意；
调查法是科学探究常用的方法之一。我国的森林资源每五年清查一次是调查，这就是调查。人口普查也是调查，调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。要了解某地青少年的近视率，应采用调查法，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列各项中正确的食物链是（　　）

A. 种子→鼠→蛇→鹰    B. 阳光→草→昆虫→蛙

C. 草→马→马蛔虫    D. 草→兔→狼→细菌

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【答案】A

【解析】该食物链正确的表示了生产者与消费者之间的关系，A正确；
阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，B错误；
草→马→马蛔虫不属于食物链，C错误；
食物链的起点是生产者，终点是消费者，与细菌、真菌等分解者无关，D错误。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】制作人的口腔上皮细胞装片时，滴加0．9％的生理盐水的目的是(    )

A. 杀菌观察效果好    B. 易盖盖玻片

C. 易染色    D. 维持细胞的正常形态

 

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【答案】D

【解析】试题分析：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0．9%的生理盐水，由于0．9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】切开苹果，梨等水果时会流出一些汁液，这些汁液主要来自（　　）

A. 细胞质    B. 叶绿体    C. 液泡    D. 线粒体

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【答案】C

【解析】细胞质具有流动性，加速了细胞内外物质的交换，A不符合题意；
叶绿体是进行光合作用的场所，B不符合题意；
植物细胞的细胞质中有液泡，内含细胞液，细胞液中有多种有味道的物质以及营养物质，C符合题意；
线粒体是细胞中的能量转换器，在线粒体里进行呼吸作用，分解有机物释放能量，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于呼吸作用过程中物质和能量变化的分析，正确的是（　　）

A. 分解有机物，释放能量    B. 制造有机物，释放能量

C. 分解有机物，贮存能量    D. 制造有机物，贮存能量

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【答案】A

【解析】植物细胞的呼吸作用是在活细胞中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，一小部分转化为热量散失。呼吸作用的反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。因此于呼吸作用过程中物质和能量变化：解有机物，释放能量。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】以下哪种活动有利于保护生物圈（　　）

A. 回收生活垃圾    B. 燃放烟花，庆祝节日

C. 燃烧废旧塑料和橡胶    D. 大量使用空调降暑

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【答案】A

【解析】大量使用空调，空调靠氟利昂制冷，氟利昂有毒，一旦进入空气，对人有害，燃烧废旧塑料和橡胶，燃放烟花，会污染大气，不利于保护环境，破坏了生物圈；而回收生活垃圾，并进行分类处理，根据垃圾的种类，实行掩埋处理、焚烧处理、堆肥处理肥，既不造成环境污染，又为农作物提供高效的肥料，利国利民。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是（　　）

A. 细胞是它们的结构和功能单位

B. 都是由一个细胞——受精卵发育而来

C. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统

D. 番茄的果实、牛的心脏都属于器官

 

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【答案】C

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】若你的手指不慎被划伤，感觉到痛，这种痛觉说明皮肤中含有

A．神经组织    B．肌肉组织   C．上皮组织    D．结缔组织

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：人体的神经组织由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋，手指不慎被划伤，感觉到痛，这种痛觉说明皮肤中含神经组织。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“藕断丝连”是常见现象，这里的“丝”属于植物体的什么组织（　　）

A. 保护组织    B. 机械组织    C. 营养组织    D. 输导组织

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【答案】D

【解析】植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝有运输物质的作用，属于输导组织。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】苔藓植物可以作为大气污染的监测植物，是因为（　　）

A. 苔藓植物是低等植物

B. 叶很薄，对有害气体十分敏感

C. 环境干燥便会死亡

D. 它的根很容易吸收有害物质

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【答案】B

【解析】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶很薄，只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。可见B符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列植物中属于被子植物的是（　　）

A. 苏铁    B. 水杉    C. 玉米    D. 雪松

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【答案】C

【解析】玉米的种子外有果皮包被，属于被子植物；而苏铁、水杉、雪松的种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物。故C符合题意。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】人们吃桃时，所食用的部分是桃子的哪一部分（   ）

A．种子      B．种皮      C．果皮      D．子房

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【答案】C

【解析】

试题分析：桃属于果实，果实由果皮和种子组成，果实由子房发育而成，果皮由子房壁发育而成，种子由胚珠发育而成。我们食用的是桃子果实中果皮的一部分，桃子的果皮分为外果皮、中果皮和内果皮，我们食用的是中果皮。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】光合作用的产物是（　　）

A. 二氧化碳和水    B. 二氧化碳和有机物

C. 有机物和氧气    D. 水和氧气

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【答案】C

【解析】根据光合作用的概念可知，光合作用的公式如图：，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。因此C正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是（　　）

A. 把粮食作物晒干放在阴凉处保存﹣﹣降低呼吸作用

B. 白天为大棚作物补充二氧化碳﹣﹣增强光合作用

C. 适时给农作物施肥﹣﹣为植物生长提供有机物

D. 给农作物松土﹣﹣有利于根部的呼吸

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【答案】C

【解析】呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响，把粮食作物晒干放在阴凉处保存可以降低呼吸作用，A正确；
光合作用的原料是水分和二氧化碳，白天为大棚作物补充二氧化碳能增强光合作用，B正确；
适时给农作物施化肥是为植物的生长提供充足的无机盐，而不是有机物，C错误；
植物的根也需要呼吸，所以给农作物松土有利于根部的呼吸，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列生物中，细胞内只有一种能量转换器的是（　　）

A. 玉米    B. 西瓜    C. 蝗虫    D. 洋葱

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【答案】C

【解析】玉米、西瓜和洋葱属于植物，能量转换器有叶绿体和线粒体，ABD不符合题意；
蝗虫是动物，能量转换器只有线粒体，C符合题意。

题型： ※难度：一般

【题目】关于染色体的叙述正确的是（     ）

A. 由DNA和蛋白质两种物质构成

B. 染色体上面的蛋白质是遗传物质

C. 细胞分裂时，染色体数目减半

D. 细胞分裂时，染色体先减半再复制

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【答案】A

【解析】染色体易被碱性染料染成深色，主要由DNA和蛋白质构成，A正确；
染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是主要的遗传物质，B错误；
细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样，不是减半，C错误；
细胞的分裂过程中，在细胞分裂时，染色体先进行复制，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（　　）

A. 能对外界刺激作出反应

B. 整个生物体只由一个细胞构成

C. 不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动

D. 能独立生活

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【答案】C

【解析】单细胞生物能对外界刺激作出反应，如草履虫能趋利避害，A正确；

单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但能独立生活，B、D正确；
单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但能独立生活，也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，如草履虫能趋利避害，对外界的刺激做出灵敏的反应，C错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】移栽树苗时，下列措施中不应该采用的是（      ）

A. 阴天或傍晚移栽    B. 带土移栽    C. 减去部分枝叶    D. 多浇水

 

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【答案】D

【解析】在阴天或傍晚进行移栽 光照不强烈，影响植物的蒸腾作用作用，能减少体内水分的散失，避免出现萎蔫现象，提高成活率．与降低蒸腾作用有关，A错误；尽量带土移栽 是为了保护幼根和根毛不受伤害，提高植物的吸水能力，B错误；剪去部分枝叶 叶是蒸腾作用的主要部位，减少枝叶会减弱植物的蒸腾作用，减少水的散失，利于植物的成活，C错误；多浇水不利于根的呼吸，D正确。

题型： ※难度：一般

【题目】绿色植物通过光合作用最终将光能储存在（     ）

A. 线粒体中    B. 叶绿体中

C. 叶绿素中    D. 淀粉中

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【答案】D

【解析】光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：。

光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物淀粉里的化学能的过程，故D符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】为提高塑料大棚蔬菜的产量，菜农拟采取以下措施，哪项与提高产量无关（     ）

A. 合理密植

B. 适当提高二氧化碳浓度

C. 适当提高氧气浓度

D. 适当延长光照时间

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【答案】C

【解析】试题分析：根据所学的知识可以知道：影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，其中二氧化碳的浓度越高光合作用就越强，制造的有机物就越多，蔬菜的产量也越高．据此可以解答本题．

解：A、合理密植使植物与光接触的面积增大，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，A正确．

B、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，B正确．

C、我们知道光合作用的产物是氧气，而呼吸作用的原料是氧气．当增加氧会抑制光合作用，而促进呼吸作用消耗有机物，使有机物较少，C错误．

D、光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，属于光合作用原理的利用，D正确．

故选：C

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】蚯蚓能生活在阴暗、潮湿、富含有机质的土壤里，这说明生物能_____环境；“千里之堤，溃于蚁穴”说明生物能_____环境。

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【答案】  适应  影响

【解析】生物不但能适应环境，还能改变环境，像上述题中的蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富含有机物的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需的营养，这说明生物能适应这样阴暗潮湿的环境；“千里之堤，溃于蚁穴”指的是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决，说明了生物对环境的影响。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】有“地球之肾”之称的是_____生态系统，而有“绿色水库”之称的是_____生态系统。

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【答案】  湿地  森林

【解析】生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体。地球上最大的生态系统是生物圈，它包括地球上全部的生物及其环境。生态系统有自然生态系统和人工生态系统两类。
在自然生态系统中，森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统，其中动植物繁多，营养结构复杂，能够长期处于比较稳定的状态，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称；
湿地具有丰富的陆生与水生动植物资源，是世界上生物多样性最丰富、单位生产力最高的自然生态系统，在调节径流、维持生物多样性、蓄洪防旱、控制污染等方面具有其他生态系统不可替代的作用，有“地球之肾”之称。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】玉兰树的种子外面有_____包被，形成膏葖果，故玉兰属_____植物。

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【答案】  果皮  被子

【解析】玉兰属于被子植物，种子外面有果皮包被着，能形成果实。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】植物根的生长主要依靠的是根尖结构中的_____区和_____区细胞的变化。

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【答案】  分生  伸长

【解析】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
1、成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
2、伸长区，位于分生区稍后的部分。一般长约2～5毫米。是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑。生长最快的部分是伸长区。
3、分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。
4、根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。
根的生长是分生区细胞的分裂使细胞数目增多和伸长区细胞的生长使细胞体积不断增大的结果。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】小明在森林里迷了路，他发现大树树干一侧长有苔藓，可判断这一侧应该是_____（填“南”或“北”）方。

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【答案】北

【解析】苔藓植物的受精离不开水，适于生活在阴暗潮湿的地方，如墙壁的背阴处，树木的背阴处等。在树林中，树的北面是背光面，较为阴暗潮湿，所以长有苔藓的一面是北面，据此就可以辨认方向了。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图甲观察菜豆种子和玉米种子结构图以及种子萌发的过程示意图乙，请据图回答：

（1）菜豆种子和玉米种子都有的结构是胚和_____，而且胚都由_____、_____、_____、子叶组成．不同点是菜豆种子的子叶有_____片，而玉米种子的子叶有_____片．

（2）菜豆种子、玉米种子萌发后将来发育成根的分别是[_____]和[_____]，该结构的名称是_____；将来发育成地上部分的茎和叶的是[_____]和[_____]，结构名称是_____；所以种子的胚是未来植物体的幼体．

（3）菜豆种子、玉米种子贮藏营养物质的结构分别是[]_____、[]_____．

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【答案】  种皮  胚芽  胚轴  胚根  2  1  2  9   胚根  4  7  胚芽  5子叶  10胚乳

【解析】观图可知：1胚轴，2胚根，3种皮，4胚芽，5子叶，6种皮，7胚芽，8胚轴，9胚根，10胚乳，11子叶。

（1）菜豆种子由种皮、胚组成，玉米种子由种皮、胚和胚乳组成，可见，菜豆种子和玉米种子都有的结构是胚和种皮，而且胚都由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。不同点是菜豆种子的子叶有2片，而玉米种子的子叶有1片。
（2）菜豆种子、玉米种子萌发后将来发育成根的分别是2胚根和9胚根，4胚芽和7胚芽发育成茎和叶，所以种子的胚是未来植物体的幼体。
（3）菜豆种子储存营养物质的结构是5子叶，玉米种子储存营养物质的结构是10胚乳。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】桃是常见的水果，如图是桃花的结构示意图，请回答

（1）一朵花的主要结构是_____和_____，图中[_____]和[_____]构成雄蕊，内含花粉的是图中的[_____]。

（2）当花粉落到[_____]上并萌发，花粉管中的精子与[_____]中的卵细胞结合形成受精卵的过程称为受精。

（3）经传粉、受精后，图中的_____将发育成果实，_____将会发育成种子。

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【答案】  雄蕊  雌蕊  ②  ③  ②  ①  ⑤  子房  胚珠

【解析】观图可知：①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房，⑥胚珠。

（1）一朵花经过传粉受精后，花药、萼片等结构都逐渐凋落，只有子房才继续发育，最终形成果实，因此花的雄蕊和雌蕊是花的主要部分。内含花粉的是图中的[②]。

（2）花粉从②花药中散发出来落在柱头上的过程叫传粉。花粉受到柱头上粘液的刺激就萌发，萌发出花粉管，花粉管中的精子与⑥中的卵细胞结合形成受精卵的过程称为受精。
（3）受精完成后，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，⑤胚珠发育成种子，子房壁发育成果实。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】甲图为叶结构示意图，乙为光合作用示意图，请据图回答。

（1）叶片中光合作用的场所是叶肉细胞中的_____。

（2）叶片光合作用制造有机物，有机物通过甲图[_____]中的筛管向下运输到植物体的各个部位，而绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的_____平衡。

（3）气体a和气体b进出叶片的“窗口”是甲图中[]_____。

（4）乙图中，气体a表示_____，气体b表示_____。

（5）植物的根从土壤中吸收水和无机盐，通过甲图[6]的_____管向上运输。

（6）甲图中，植物 进行的结构蒸腾作用散失水分的结构是[]_____，主要分布于叶子的下表皮，它的张开与闭合受_____细胞的控制。

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【答案】  叶绿体   6  碳氧  3气孔  二氧化碳  氧气  导管  3气孔  保卫

【解析】图甲1是上表皮，2是下表皮，3是气孔，4是栅栏组织，5是海绵组织，6是叶脉。

（1）叶片中光合作用的场所是叶肉细胞中的叶绿体。
（2）6叶脉里有导管和筛管，光合作用需要的水分、无机盐就是由叶脉中的导管运输到叶肉细胞里的，光合作用制造的有机物也是通过叶脉中的筛管运输到植物体的其他部位的。绿色植物的光合作用，吸收了二氧化碳，释放了氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。
（2）由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官；叶的表皮是保护组织、叶肉是营养组织、叶脉中有输导组织等，这些组织按照一定的次序联合起来构成叶，可见在结构层次上，叶属于器官。
（3）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。3是分布在表皮上的空隙，叫气孔，由一对保卫细胞组成，保卫细胞控制着气孔的开闭。
（4）乙图表示光合作用，a表示二氧化碳，b表示氧气。
气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。3是分布在表皮上的空隙，叫气孔，由一对保卫细胞组成，保卫细胞控制着气孔的开闭。
（5）植物的根从土壤中吸收水和无机盐，通过甲图[6]叶脉中的导管管向上运输。
（6）甲图中，植物 进行的结构蒸腾作用散失水分的结构是3气孔，主要分布于叶子的下表皮，它的张开与闭合受保卫细胞的控制。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】实验探究：为了探究玉米种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验（表中未涉及的其他条件均适宜），根据实验回答问题

组别	种子数（粒）	处理方法	萌发数（粒）
①	100	不加水，25℃	0
②	100	适量的水，25℃	98
③	100	过量的水将种子淹没，25℃	0
④	100	适量的水，5℃	0

 

（1）用①组与②组进行对照，你提出的问题是；_____是种子萌发的必须条件吗？

（2）若要探究温度对玉米种子萌发的影响，应选择_____组与_____组进行对照

（3）③组的种子都没有萌发，主要原因是_____。

（4）而若将煮熟的玉米粒种在适宜环境中，种子不会萌发，该实验表明：种子萌发所需的自身条件是_____。

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【答案】  水分   ②  ④  缺少充足的空气  具有生命力的胚

【解析】（1）①组与②组唯一不同的变量是水分，因此“用①组与②组进行对照，根据实验变量”，提出的问题是种子萌发需要水吗？（或水会影响种子的萌发吗？）
（2）“若要探究温度对玉米种子萌发的影响”，唯一不同的变量是温度，因此应选择组②与④组进行对照。
（3）③组过量的水将种子淹没，种子缺乏充足的空气，种子不能萌发，因此“③组的种子都没有萌发”，主要原因是缺少充足的空气。
（4）如想进一步探究“光对种子萌发的影响”，唯一不同的变量是光，“在上述基础上设计探究方案为：另取一瓶，编号为⑤号，在②号瓶设置的条件基础上，放到暗处。如果在无光的环境下，种子也能萌发”，则实验的结论是种子萌发不受光照的影响。
（5）“若将煮熟的玉米粒种在适宜环境中，种子不会萌发”，该实验表明：种子萌发所需的自身条件是具有生命力的胚（胚是活的或种子是活的）。