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【题目】下列哪项不是种子萌发所必须的？（ ）
A. 充足的阳光 B. 充足的空气 C. 适宜的温度 D. 一定的水分
【解析】种子要想萌发必须满足外界条件为：一定的水分、适宜的温度和充足的空气。自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期。由此可以看出充足的阳光并不在种子萌发条件之内。
【题目】在甘蔗地里间种花生、大豆等豆科植物，可少施氮肥的原因是
A．甘蔗生长不需要氮肥 B．空气中有氮肥
C．土壤本身含有大量的氮肥 D．豆科植物中根瘤菌可增加土壤的含氮量
【解析】分析：植物生长需要最多的无机盐是氮、磷、钾．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．但是豆科植物与其它植物套种时，可少施氮肥．据此解答．
解：由题意可知，植物生长需要无机盐，但是豆科植物与其它植物套种时，可少施氮肥．因为，在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，它们互惠互利，共同生活，是共生关系．可见D符合题意．故选：D
【题目】植物生活离不开水，其原因不包括（ ）
A.环境中水越多植物生长的越好
B.干种子必须吸足水才能萌发
C.植物进行光合作用需要水
D.土壤中的无机盐必需溶解在水中才能被根吸收
【解析】该题考查的是水对于植物的意义，植物的生长环境中并不是水越多越好，水分太多会导致根部缺氧而死亡。
【题目】绿色植物通过光合作用将光能储藏在（ ）
A. 叶绿体 B. 氧气 C. 水 D. 有机物
【解析】光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化的过程是将简单的无机物转化成为复杂的有机物，并释放出氧气。能量转化的过程是将光能转化成为化学能，储存在有机物中。因此，绿色植物通过光合作用把光能转变成的化学能贮藏在有机物中。
【题目】“绿叶在光下制造有机物”实验中,用什么检验淀粉
A. 酒精
B. 水
C. 碘液
D. 氢氧化钠溶液
【解析】淀粉有遇碘液变蓝色的特性。向处理过的叶片滴加碘液，如果叶片变蓝色，表明叶片进行光合作用制造了淀粉；如果不变蓝色，表明叶片没有进行光合作用制造淀粉。因此在“绿叶在光下制造有机物”实验中，用碘液来检验淀粉的产生。
【题目】在植物的生长过程中，需要施用量最多的无机盐是（ ）Z_X_X_K]
A. 含铁、锌、钙的 B. 含锰、铁、氮的 C. 含氮、磷、钙的 D. 含氮、磷、钾的
【解析】试题分析：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输 。
考点: 无机盐的类型及其对植物的作用。
【题目】对气孔的描述不正确的是
A. 植物蒸腾失水的“门户”
B. 气体交换的“窗口”
C. 由一对半月形的细胞围成的空腔
D. 白天闭合,晚上张开
【解析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处在于能够自动的开闭。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，气孔就关闭。植物的蒸腾作用是每时每刻都在进行的，只是白天的蒸腾作用比晚上要强一些，所以气孔是白天、晚上都张开的，只是张开的大小程度不同而已。只有当中午光线很强，气温很高时，气孔会关闭，防止水分过度散失。所以D是错误的。
【题目】下列图象能正确描述植物光合作用强度的是
A. B.
C. D.
【解析】在一定范围内，光照强度逐渐增强光合作用中光反应强度也随着加强。但光照增强到一定程度时，光合作用强度就不再增加。早晨和晚上没有光无法进行光合作用。所以B是正确的。
【题目】下列动物的行为中不属于先天性行为的是（ ）
A．公鸡打鸣
B．海参遇敌会将内脏中的一部分喷出
C．壁虎遇敌会断尾
D．海狮表演
【解析】
试题分析：公鸡打鸣、海参遇敌会将内脏中的一部分喷出、壁虎遇敌会断尾等都是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的先天性行为；海狮表演是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，属于学习行为。
考点: 动物的先天性行为和学习行为的区别。
【题目】金龟子遇到故害后,会从植株上滚落到地上装死,何机逃脱。下列描述不正确的是
A. 有利于保护自己
B. 有利于逃避敌害
C. 属于防御行为
D. 属于生殖行为 1
【解析】金龟子遇到敌害后，会从植株上滚落到地面上装死，伺机逃脱，目的是保护自己，逃避敌害，保护自己，这属于防御行为，与生殖行为无关。
【题目】具有社群行为的一组动物是
①蚂蚁②蝗虫③蜜蜂④黑猩猩
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②
D. ①③④
【解析】①蚂蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为；②蝗虫没有明确的分工、没有形成一定的组织，因此不具有社会行为；③蜜蜂群体内有蜂王、雄峰、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为；④黑猩猩群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社会行为。
【题目】人类养蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（ ）
A、攻击行为 B、繁殖行为
C、贮食行为 D、防御行为
试题分析： 蜜蜂在食物丰富时有贮存食物（蜜）的特性。因此人们养蜂取蜜，是利用了蜜蜂的贮食行为。
【题目】酵母菌在有氧和无氧的情况下都能分解葡萄糖，这两种情况下共有的产物是
A. 水 B. 酒精 C. 二氧化碳 D. 氧
【解析】试题分析：酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸。在有氧存在时，葡萄糖被彻底分解成二氧化碳和水，释放出大量能量；没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精和二氧化碳，同时释放出少量能量。可见，酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸共有的产物是二氧化碳。
【题目】酵母菌与细菌在结构上的相同点是（ ）
A. 都有成形的细胞核
B. 都没有成形的细胞核
C. 都是单细胞的
D. 都有液泡
【解析】酵母菌是单细胞真菌，有成形的细胞核，细菌没有成形的细胞核，而不是都有成形的细胞核，错误；酵母菌是单细胞真菌，有成形的细胞核，细菌没有成形的细胞核，而不是都没有成形的细胞核，错误；酵母菌是单细胞真菌，细菌都是单细胞的，因此都是单细胞的，正确；酵母菌有液泡，细菌没有液泡，而不是都有液泡，错误。
【题目】下列生物的营养方式属于异养是（ ）
A. 萝卜
B. 海带
C. 木耳
D. 木耳菜
【解析】试题分析：光合作用是指色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能的有机物并释放出氧气的过程．
绿色植物通过自己制造有机物维持自身生活，称为自养，其他生物依靠现成的有机物维持生活称为异养．
解：绿色植物能通过光合作用制造有机物，维持生活，营养方式为自养．
ABD、萝卜、海带、木耳菜都属于绿色植物，营养方式为自养．故ABD错误．
C、木耳属于真菌，不能进行光合作用，只能依靠现成的有机物来维持生活，营养方式为异养．故C正确．
故选：C．
【题目】寄生在大肠杆菌里的病毒叫
A．植物病毒 B．动物病毒 C．人体病毒 D．噬菌体
【解析】病毒的种类很多，根据病毒寄主的不同，可以将病毒分为三类：寄生在植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒寄生在动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒寄生在细菌内的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体。
【题目】下列哪一项不是酵母菌和青霉菌的共同特征
A. 都具有真正的细胞核
B. 细胞内含有色素,身体有颜色
C. 只能利用现成的有机物生活
D. 不含有叶绿素
【解析】酵母菌和青霉菌都是真菌。真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，是典型异养生物。所以细胞内含有色素,身体有颜色不是它们的共同特征。
【题目】下列细菌和真菌中,营腐生生活的是( )
A．人体中的真菌 B．地衣中的真菌
C．大豆根瘤中的根瘤菌 D．腐烂香蕉中的枯草杆菌
试题分析：真菌寄生在人体内，从中获得营养物质，同时使人患病，人体中的真菌属于寄生。
地衣中的真菌为共生。
大豆根瘤中的根瘤菌，与生长着的豆科植物的根属于共生。
枯草杆菌可以使水果腐烂，靠吸收水果中的有机物来维持生命，属于腐生。故选D。
【题目】灰指甲学名甲癣,是一种由真菌感染而引起的传染性疾病。试问引起灰指甲的真菌其营养方式属于( )
A．寄生 B．腐生
C．共生 D．三者都不是
试题分析：真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。由于真菌体内都没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式都是异养。有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病．如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣、灰指甲等皮肤病。故选A。
【题目】蘑菇的外形好像一把伞,它的整个地上部分叫做
A. 菌柄 B. 菌盖 C. 菌裙 D. 子实体
【解析】蘑菇是由地下菌丝体和地上部分子实体两部分组成，蘑菇的子实体在成熟时很象一把撑开的小伞。由菌盖、菌柄（象伞柄）、菌褶（菌盖的下面）部分组成。
【题目】下列食品中不属于发酵食品的是（ ）
A. 馒头
B. 饼干
C. 米饭
D. 米酒
【解析】试题分析：细菌、真菌等微生物能引起发酵现象，微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋（属于调味品）要用到醋酸杆菌，制酱（属于调味品）要用到曲霉，制味精（属于调味品）要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等，
解：AB、做馒头或饼干时用酵母菌发酵产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使馒头或饼干暄软多孔．因此馒头、饼干属于发酵产品，AB正确；
C、大米饭就是把大米加热煮熟，与微生物的发酵无关，因此大米饭不属于发酵产品，C不正确．
D、酿造米酒用酵母菌，酵母菌在无氧的条件下能分解葡萄糖产生酒精，因此米酒属于发酵产品，D正确．
【题目】如图图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物的细胞结构示意图, 请根据图示回答问题。
(1)A代表的生理过程是_______。它主要是在图乙中的[5]______ 内进行的,所有活的细胞时时刻刻都在进行该生理过程。
(2)B代表的生理过程是_______，通过该过程可以促进水和无机盐的运输。
(3)C代表的生理过程是________。它可以消耗空气中的二氧化碳,释放氧气,维持大气中的碳氧平衡。这个过程是在图乙中的[4]______中进行的。
【解析】分析图甲可知：A是呼吸作用，B是蒸腾作用，C是光合作用。图乙中1细胞壁、2液泡、3细胞核、4叶绿体、5线粒体。
（1）呼吸作用是指生物在线粒体内在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用。因此植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程A呼吸作用所释放的能量，这一过程发生在乙图的5线粒体中。所有或的细胞时时刻刻都在进行该生理过程。（2）蒸腾作用是植物体内的水份通过叶片上的气孔蒸发到空气中的过程。根据图示可知B代表的生理过程是蒸腾作用，气孔是该过程的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它是由一对半月形的细胞保卫细胞围成的空腔。植物通过该过程一方面可以拉动水和无机盐在体内的运输，另一方面在炎热的夏天能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。（3）光合作用指植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程。因此C代表的生理过程是光合作用，进行此项生理过程的场所是图乙的[4]叶绿体，该过程必须在光条件下才能进行。
【题目】下图是人的屈肘和伸肘动作示意图请分析回答:
(1)图中的_____图表示屈肘动作。
(2)每块骨骼肌都是由【3】_____ 和【4】______ 两部分组成的；
(3)举重运动员抓举杠铃时,上臂肌肉中处于收缩状态的是【1】______，处于舒张 状态的是【2】_______， 表现出骨骼肌之间的协作关系。
【解析】骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。
（1）由图可知：A图表示屈肘动作，B图表示伸肘动作。（2）骨骼肌包括中间较粗的③肌腹和两端较细的④肌腱。（3）举重运动员抓起杠铃时，是做屈肘动作，上臂的肌肉中，处于收缩状态是①肱二头肌，②肱三头肌处于舒张状态。
【题目】如下两幅图讲述的是两只鸟的有趣故事。请据此回答下列问题:
(1)两幅场景中属于先天性行为的是图______。 因为这种行为是由小鸟体内的______
控制的。
(2)图二中若有另一只大山雀为争夺牛奶与它发生争斗,则这属于动物行为类型中______行为。
(3)这些动物行为的产生,都是动物体的感觉器官、________器官共同完成的,并且是系统和激素协调作用的结果。
【解析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
（1）图一中，美国红雀给金鱼喂食的行为属于先天性行为；该行为是由其体内的遗传物质所决定的。（2）图二中若有另只大山雀为争夺牛奶与它发生争斗，这种行为是同种动物个体之间的斗争，属于攻击行为。（3）这些动物行为的产生，都是动物体的感觉器官、运动器官共同完成的，并且是神经系统和激素协调作用的结果。
【题目】流行性感冒简称流感,是最常见的传染病之一,由流感病毒经空气飞沫传播引起的 种高度传染性、急性发热性疾病。请根据所学知识回答：
(1)引起流行性感冒的病原体是流感病毒,它是由_____外壳和以_______核心的两部分组成的;
(2)流感病毒个体十分微小,结构极其简单,不能独立生活,只能________ 在人 体的活细胞内,以_________ 的方式迅速增殖,对呼吸器官造成严重破坏。
(3)与其他疾病一样,流感也注重防大于治,以下做法不利于预防流感的是
A.多喝水
B.注意体息,不要过度疲劳
C.多吃新鲜水果补充Ve
D.为了保暖紧闭门窗
【解析】（1）引起流行性感冒的病原体是流感病毒，它是由蛋白质外壳和以核酸核心的两部分组成的。
（2）流感病毒个体十分微小，结构极其简单，不能独立生活，只能寄生在人体的活细胞内,以复制的方式迅速增殖,对呼吸器官造成严重破坏。
（3）流感属于呼吸道传染病，通过空气飞沫传播，所以要经常通风，可见D错误。而A、B、C都有利于预防流感。
【题目】生活中,我们经常见到物品发霉的现象,某同学对霉菌的生活环境做了如下的探究。 提出问题:毒菌在什么环境中生活? 使计数霉菌在潮湿的环境中生活。 两个塑料袋中各装一个馒头,一个是潮湿的馒头,另一个是干馒头。将它们放在阴暗的环境中, 过一段时间,看哪一组长出霉菌 实验结果:潮湿的馒头长出霉菌,如图。
请你回答下列问题:
(1)实验中,干馒头没有出现任何现象,它在实验中的作用是____________。
(2)该霉菌属于_____霉,判断依据是直立菌丝顶端膨大成_____形,成熟时为 黑色,那是用来繁殖的__________的颜色。由实验结果得出的结论是:霉菌在________的环境中生活。
【解析】青霉的直立菌丝的顶端有扫帚状的结构，其上生有成串的孢子，成熟的孢子呈青绿色，所以青霉显出绿的颜色；曲霉的直立菌丝顶端膨大成球状，球状结构的表面呈放射状地生有成串的孢子。孢子随着曲霉种类的不同而呈黄色、橙红色或黑色。
（1）对照实验的变量要具有唯一性，两个塑料袋中各装一个馒头，一个是潮湿的馒头，另一个是干馒头。探究常温下水分对霉菌生长的影响，实验中，干馒头没有出现任何现象，它在实验中的作用是对照。（2）图中直立菌丝的顶端有孢子囊呈放射状，因此是曲霉。判断是青霉还是曲霉的结构图的依据是长有孢子的菌丝看上去呈扫帚状还是放射状，呈扫帚状的是青霉。曲霉的直立菌丝顶端膨大成球状，球状结构的表面呈放射状地生有成串的孢子。孢子随着曲霉种类的不同而呈黄色、橙红色或黑色。由实验结果得出的结论是：霉菌在潮湿的环境中生活。
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