江苏省灌南县六塘中学苏科版七级生物下册 第10章 水中的生物 单元测试

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】鲫鱼、乌贼、虾、蟹、鲸他们形态各异，但它们有一个共同特征是(    )

A. 都适应水中生活    B. 都用鳃呼吸

C. 身体都有鳞片和黏液    D. 都有柔软的身体

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【答案】A

【解析】鲫鱼属于鱼类，乌贼身体很柔软、都有贝壳（或退化）属于软体动物，虾、蟹属于甲壳动物，鲸鱼属于哺乳动物，用肺呼吸；各种动物形态不同，但它们都适应水中生活。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】生活中，有很多动物被称为“鱼”。下列哪种是真正的鱼类？(　　)

A. 鲸鱼    B. 金鱼    C. 鳄鱼    D. 甲鱼

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【答案】B

【解析】鲸鱼用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物；金鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；鳄鱼、甲鱼都属于爬行动物。故B符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】鲫鱼即使是在完全黑暗的环境中游泳，也不会迷失方向，起主要作用的器官是： （   ）

A. 眼睛    B. 各种鳍    C. 侧线    D. 内耳

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【答案】C

【解析】鲫鱼的感觉器官--侧线很发达，外界水流的刺激经过鳞片上的侧线管孔传达到侧线管中的感觉细胞，可以产生兴奋，兴奋经神经传递给脑，就能产生水流感觉。鱼类通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化。所以鲫鱼即使是在完全黑暗的环境中游泳，也不会迷失方向，起主要作用的器官是侧线。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】“一夜海潮河水满，鲈鱼清晓入池塘。”鲈鱼游泳时，控制游泳方向的主要是：（     ）

A. 胸鳍    B. 尾鳍    C. 背鳍    D. 臀鳍

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【答案】B

【解析】鲈鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，鲈鱼的鳍有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍。其中胸鳍和腹鳍有保持鱼体的平衡的作用；背鳍有保持竖直方向的平衡的作用；尾鳍能够产生前进的动力和控制运动的方向。鱼在游泳时，前进的动力来自于躯干部和尾鳍的摆动，各种鳍是相互协调作用的结果。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】我们经常看到鱼儿在水中不停地吞水，排水，其主要意义是（    ）

A. 调节身体比重，协助身体运动    B. 吸收身体所需要的水分

C. 摄入水分中的食物成分    D. 为了吸收水中的氧气

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【答案】D

【解析】鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后流经鳃由鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以鱼的口和鳃盖后缘，不断相互交替张开和闭合，是鱼在呼吸。可见D符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于鱼类的叙述中，不正确的是 （   ）

A. 鱼儿要生活在水中

B. 鱼类体型不一定呈纺锤形，如海马也是鱼，但不是纺锤形

C. 鱼用鳍游泳，背鳍和臀鳍保持身体的平衡

D. “四大家鱼”是青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼

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【答案】C

【解析】鱼儿要生活在水中，A正确；

鱼类体型不一定呈纺锤形，如海马也是鱼，但不是纺锤形，B正确；

鱼用鳍游泳，胸鳍和腹鳍有保持鱼体的平衡的作用；背鳍有保持竖直方向的平衡的作用；尾鳍能够产生前进的动力和控制运动的方向，C错误；

“四大家鱼”是青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于鲫鱼的叙述中，不正确的是 （   ）

A. 背面深灰色，腹面银白色，是保护色

B. 鲫鱼体表被覆鳞片，有保护作用

C. 鱼鳔可以吸入空气，帮助呼吸

D. 体表有黏液，可减小在水中游泳时的阻力

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【答案】C

【解析】鲫鱼背面深灰色，腹面白色，是一种保护色与水生生活相适应，A正确；

体表覆盖鳞片，主要是保护作用，B正确；

鱼鳔主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里，C错误；

体表有黏液，减少水中的阻力，有利于水中生活，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列动物中，属于软体动物的是（    ）

A. 黄鳝    B. 乌贼    C. 蚯蚓    D. 泥鳅

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【答案】B

【解析】黄鳝、泥鳅用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；乌贼身体柔软，属于软体动物；蚯蚓身体分解，

属于环节动物。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】有人说：“光彩夺目的珍珠是贝类在剧痛中滴落的泪珠。”这些“泪珠”一直是人类保健品和装饰品中重要的一员。珍珠是贝类的什么结构产生的（    ）

A．贝壳    B．外套膜     C．鳃     D．斧足

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜。贝外层为角质层，中层为棱柱层。这两层是外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层，叫做珍珠层。珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的。当异物进入时，会形成珍珠。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】观察海螺图片，思考它是由什么形成的（   ）

A. 外套膜的分泌物    B. 珍珠层不断增厚

C. 水中沙石积累而成    D. 生来就具有

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【答案】A

【解析】海螺属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】关于软体动物，下列说法错误的是 （   ）

A. 都有贝壳，贝壳有保护作用

B. 都有柔软的身体

C. 有不少软体动物可以食用，如鲍鱼、牡蛎、扇贝、乌贼、鱿鱼等

D. 大多生活离不开水，也有生活在陆地上的

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【答案】A

【解析】软体动物一般具有贝壳．但并不是都有贝壳，如乌贼的贝壳退化，A错误

软体动物身体柔软，体外外套膜，B正确；

牡蛎、扇贝、鲍等可以食用，乌贼的海螵蛸可入药，C正确；

软体动物大多数生活离在水中，如牡蛎、扇贝、鲍；也有生活在陆地上的，如蜗牛，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列植物中，不属于藻类植物的是（   ）

A. 海带    B. 水草    C. 水绵    D. 紫菜

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【答案】B

【解析】海带、水绵、紫菜都无根、茎、叶的分化，具有藻类植物的特征，属于藻类植物；水草属于种子植物。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列关于水绵的说法正确的是(　　)

A. 有进行光合作用的器官    B. 有根、茎、叶的分化

C. 生活在海水中    D. 有带形、螺旋状的叶绿体

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【答案】D

【解析】水绵属于藻类植物，生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有带形、螺旋状的叶绿体，能进行光合作用，用孢子繁殖。故D符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“水华”和“赤潮”的主要原因是（    ）

A. 水中垃圾排放的太多，吸收了水中的氧气

B. 水体富营养化，水中的藻类植物大量繁殖

C. 水体遭到污染，水中动物被毒死了

D. 水中鱼虾等大量繁殖的原因

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【答案】B

【解析】赤潮的形成是因为人类大量污水的排放使得海水中氮、磷等营养物质的含量突然增加，造成海水“富营养化，浮游藻类就会在短时间内迅速繁殖，由于这些藻类多呈红褐色，所以称为“赤潮”，在淡水中称为“水华”。海洋赤潮的发生不但对海洋生态系统有强烈的破坏作用，对海洋沿岸的水产养殖以及食用海产品的人都有直接的危害。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于藻类植物描述错误的是（   ）

A. 大多生活在水中    B. 植物体结构比较简单，但是都有叶子，如海带

C. 有单细胞也有多细胞    D. 地球上的氧气主要是藻类植物提供的

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【答案】B

【解析】藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处；有单细胞的，如衣藻；有多细胞的，如海带、紫菜等；藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源。故B符合题意。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】请观察下面鲫鱼的形态结构图，回答下列问题：

（1）“鱼儿离不开水”是因为鱼的呼吸器官是_______，在鱼嘴前滴一滴黑墨水，黑墨水从___________流出，流出鱼体与进入鱼体的水相比，水中减少的成分是________。

（2）鲫鱼的体形呈纺锤形，有利于游泳时减少_________。

（3）鲫鱼游泳时的动力来自 _________________左右摆动。

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【答案】  鳃  鳃盖后方  氧气  水的阻力  躯干和尾部

【解析】（1）鱼类终生生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。

（2）鲫鱼能够适应水中的生活，从形态结构上来看，它的体形呈流线形，有利于游泳时减少阻力。

（3）鱼的背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】小明同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选取了甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍，其他鳍呈自然状态，请问：

（1）鲫鱼的运动器官是____________。

（2）该探究实验的变量是____________。实验组是______鱼，

（3）实验结束后，小明同学根据实验结果，得出了结论：鱼在游泳时，该种鳍的作用是_____________。

（4）若小明还想探究测线的作用，选取了两条相同的鲫鱼，一条不做任何处理，另一条做的处理是__________________________，然后放在鱼缸中，观察它们的反应状态。

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【答案】  鳍  是否捆扎胸腹鳍  甲  保持身体的平衡  在鲫鱼两侧的测线上都涂上凡士林

【解析】（1）鲫鱼的运动器官是鳍。

（2）小明同学进行了变量处理采用了对照实验方法。“操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍，其他鳍呈自然状态”可见，变量为：是否捆扎胸腹鳍。实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组，也称控制组，对实验假设而言，是不接受实验变量处理的对象组。乙不作处理，应为对照组，甲为实验组。

（3）根据实验结果，得出了结论：鱼在游泳时，该种鳍的作用是保持身体的平衡。

（4）小明还想探究测线的作用，选取了两条相同的鲫鱼，一条不做任何处理，另一条做的处理是在鲫鱼两侧的测线上都涂上凡士林，然后放在鱼缸中，观察它们的反应状态。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图是河蚌的内部结构图，请据图填空：

（1）河蚌属于 ________动物，它的呼吸器官是[   ]_________。

（2）河蚌的贝壳是[   ]_________能分泌物质形成的。河蚌生活在江河湖泊、池沼的底部，这是因为它要依靠[   ]___________插入泥沙中运动。

（3）当环境安静时，河蚌伸出肌肉质的斧足。生有斧足的一端是河蚌身体的________。（填“前端”或“后端”）

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【答案】  软体  2鳃  3外套膜  1斧足  前端

【解析】观图可知：①斧足，②鳃，③外套膜。

（1）河蚌属于软体动物，生活在水中，用鳃呼吸，由斧足在沙滩上爬行。

（2）河蚌的贝壳是由③外套膜分泌的珍珠质形成的。河蚌生活在江河湖泊、池沼的底部，这是因为它要依靠1斧足插入泥沙中运动。

（3）区分河蚌的前后端是看：生有斧足的一端是河蚌身体的前端；或者是看贝壳的形状，因为贝壳钝圆的一端是河蚌身体的前端。