四川省达州市开江县八级上学期期末考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在生物分类上，人属于哺乳动物.主要依据是（　　）

A. 人用肺呼吸

B. 人具有胎生、哺乳的特征

C. 人体温恒定

D. 人能直立行走

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【答案】B

【解析】哺乳动物最突出的特征是胎生、哺乳，因此在生物分类上，人属于哺乳动物的主要依据是人具有胎生、哺乳的特征，B正确。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列动物中，都属于鱼的一组是

①中华鲟   ②鳙鱼   ③海马   ④章鱼   ⑤乌贼

A. ①②③    B. ③④⑤    C. ①②    D. ②④

 

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【答案】A

【解析】试题分析：①中华鲟终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，是我国特有的古老珍稀鱼类，世界现存鱼类中最原始的种类之一；②鳙鱼生活在水中用鳃呼吸，用鳍来游泳是鱼类；③海马生活在水中用鳃呼吸，用鳍来游泳，属于鱼类；④章鱼体内没有脊柱，属于软体动物门头足纲八腕目动物，不属于鱼类；⑤乌贼的身体柔软，贝壳退化，有腕足，属于软体动物．

故选：A．

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】陆地气候相对干燥，陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构，下列哪一结构没有上述功能（　　）

A. 蜥蝎的角质鳞    B. 蚯蚓的体壁    C. 昆虫的外骨骼    D. 螃蟹的壳

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【答案】B

【解析】蜥蜴的角质鳞片可防止水分散失，以适应陆地干燥气候，A错误；蚯蚓的体壁要经常保持湿润，利于呼吸，没有防止体内水分散失的作用，B正确；昆虫的外骨骼可防止水分散失，以适应陆地干燥气候，C错误；螃蟹的壳，具有保护作用，没有防止水分散失的作用，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】“鹬蚌相争、渔翁得利”中的鹬和蚌这两种动物的体温和呼吸特点分别是（　　）

A. 前者体温不恒定用肺呼吸，后者体温恒定用鳃呼吸

B. 前者体温恒定用肺和气囊进行气体交换，后者体温不恒定用鳃呼吸

C. 前者体温恒定用鳃呼吸，后者体温不恒定用肺呼吸

D. 前者体温恒定用气囊辅助肺呼吸，后者体温不恒定用鳃呼吸

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【答案】D

【解析】题干中的鹬是鸟类，鸟类体温恒定，用肺呼吸，气囊辅助呼吸；蚌属于软体动物，体温不恒定，生活在水中，用鳃呼吸。可见D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】醪糟又称“甜酒”，是开江颇具特色的风味食品。利用你所学知识判断下列关于甜酒制作的叙述正确的是（　　）

A. 甜酒制作过程中所用的酒曲只含一种微生物，就是酵母菌。该微生物发酵便得到甜酒

B. 制作过程中糯米等原料中的有机物被分解产生了葡萄糖、酒精、二氧化碳等物质

C. 制作时先把糯米蒸熟，然后马上把酒曲均匀地撒在糯米面上以便充分发挥微生物的作用

D. 制作过程中，糯米要放在阴凉、干净的地方，防止被污染、腐败

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【答案】B

【解析】制作甜酒时要用到酒曲，酒曲含有曲霉和酵母菌等微生物，其中曲霉能把米中的淀粉分解成葡萄糖，酵母菌的作用是在无氧的条件下，把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，A错误；制作过程中糯米等原料中的有机物被分解产生了葡萄糖、酒精、二氧化碳等物质，B正确；制作时先把糯米蒸熟，然后将蒸熟的米饭用凉开水冲淋一次。放置到用手触摸微热（30℃）的时候，装入清洁的容器中，C错误；制作过程中，糯米要放在温暖的地方，如冬天放在暖气房，以提高温度，因为酵母菌的发酵需要在适宜的温度条件下进行，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】近年来，随着“退耕还林，退耕还草”政策的大力实施，我县的生态环境大为改善，许多地方重现青山绿水，明月湖畔白鹭齐飞，又成为一幅和谐的生态画卷。下列对此叙述错误的是（　　）

A. 生物的多样性最直观的表现就是生物种类的多样性

B. 大力保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施

C. 生物种类的多样性是以生态系统的多样性和基因的多样性为基础的

D. 保护生物种类多样性是保护生物多样性的根本措施

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【答案】D

【解析】生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现，A正确；保护生物多样性的根本措施：保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，B正确；生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现，基因的多样性导致了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生物种类的多样性是以生态系统的多样性和基因的多样性为基础的，C正确；保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】2016年巴西爆发了一种由寨卡病毒引起的疾病，寨卡病毒主要通过伊蚊叮咬传播。下列说法正确的是（　　）

A. 寨卡病毒在寄主细胞内利用细胞内的遗传物质进行繁殖

B. 寨卡病毒的细胞结构非常简单，可用光学显微镜进行观察

C. 寨卡病毒的细胞没有成形的细胞核，只有蛋白质外壳和遗传物质DNA

D. 寨卡病毒寄生在人和动物的细胞里，离开活细胞时可能会变成结晶体

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【答案】D

【解析】寨卡病毒只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分，以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此病毒的繁殖又称为自我复制，A错误；病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到，B错误；病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，C错误；寨卡病毒寄生在人和动物的细胞里，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于动物在自然界中的作用的叙述，错误的是（　　）

A. 蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉

B. 动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环

C. 自然界没有动物，生态系统的物质循环将不能进行

D. 松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子

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【答案】C

【解析】动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，A正确；动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环，B正确；动物可以促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行。因为腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，C错误；松鼠将松子储存在树洞里、地面下，贮食的过程中有利于帮助植物传播种子，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物的结构总是同功能相适应的，如人体运动依赖一定的结构基础。如图表示人体部分运动器官，下列有关叙述错误的是（ ）
 

A. 关节由图C中的a、d、b、e、e、构成

B. c内的滑液和e能使关节灵活

C. 一块完整的骨骼肌是由③和④构成，骨骼肌是一种肌肉组织

D. 产生B图的动作时，A图中的①舒张②收缩

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【答案】C

【解析】图中①肱二头肌，②肱三头肌，③肌腹，④肌腱，a关节头，b关节囊，c关节腔，d关节窝，e关节软骨。

关节由关节面、b关节囊，c关节腔组成，关节面由a关节头和d关节窝组成，关节面上覆盖着一层e关节软骨能减少运动时骨与骨之间的摩擦，A正确；e关节软骨能减少运动时骨与骨之间的摩擦。c关节腔内有少量滑液，对关节起润滑作用。使关节运动灵活，B正确；每块骨骼肌都是由肌腱部分的结缔组织、肌腹部分的肌肉组织以及分布其中的神经、血管等多种组织按一定次序联合而成，并且具有收缩的功能，属于器官，C错误；图B是伸肘，①肱二头肌舒张，②肱三头肌收缩，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的螳螂、蝉、黄雀这三种动物的形态结构、生理功能以及它们之间的关系叙述正确的是（　　）

A. 螳螂、蝉和黄雀之间的捕食关系构成了一条完整的食物链，促进了生态系统的物质循环

B. 蝉和螳螂都有外骨骼，且都有蜕皮现象。身体都分为头、胸、腹，靠气管进行呼吸

C. 这三种动物都靠肺进行呼吸，螳螂、蝉的体温不恒定

D. 螳螂和蝉都没有脊柱，黄雀有脊柱并通过哺乳进行育雏

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【答案】B

【解析】食物链中必须有生产者，而螳螂、蝉、黄雀都属于消费者，不能够成食物链，要构成了一条完整的食物链，必须加上生产者，A错误；蝉和螳螂都有外骨骼，且都有蜕皮现象，身体都分为头、胸、腹，靠气管进行呼吸，B正确；蝉和螳螂为节肢动物体内与外界进行气体交换的场所是气管；而黄雀属于鸟类与外界进行气体交换的场所是肺，螳螂和蝉都属于昆虫纲，是变温动物；而黄雀属于脊椎动物门的鸟纲，属于恒温动物，C错误；螳螂和蝉都没有脊柱，属于无脊椎动物，黄雀有脊柱，属于脊椎动物，有育雏行为，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描绘了这两类昆虫的（　　）

A. 防御行为、取食行为    B. 防御行为、迁徙行为

C. 取食行为、繁殖行为    D. 迁徙行为、繁殖行为

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【答案】C

【解析】“穿花蝴蝶深深见”，是蝴蝶吸食花蜜，属于取食行为；“点水蜻蜓款款飞”，是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为。因此“穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句分别描绘了这两类昆虫的取食行为和繁殖行为。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】被喻为中国鸽子树，又是植物界“活化石”的珍贵树种是      （  ）

A. 银杉    B. 金钱松    C. 银杏    D. 珙桐

 

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【答案】D

【解析】珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物，世界上著名的观赏树种。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻品种，这是利用了（  ）

A. 生物数量多样性    B. 生物种类（物种）多样性

C. 基因（遗传）多样性    D. 生态系统多样性

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【答案】C

【解析】试题分析：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如利用野生水稻与普通栽培水稻培育出高产杂交水稻，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】俗话说“人有人言，兽有兽语”。在动物之间有各种各样的信息交流方式。下列不属于动物之间信息交流的是（　　）

A. 乌贼感到危险时释放墨汁    B. 蜜蜂跳“8”字舞

C. 雌蛾腺体分泌性外激素    D. 春末夏初，雄蛙鸣叫

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【答案】A

【解析】乌贼感到危险时释放墨汁属于防御行为，不属于信息交流，A正确；蜜蜂通过跳“8”字舞进行信息交流，B错误；蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的性外激素，属于信息交流，C错误；春末夏初，雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来受精，是繁殖后代的行为，属于繁殖行为，是信息交流，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列保护生物多样性的措施中，不合理的是（　　）

A. 大量引起外来生物    B. 建立自然保护区

C. 迁入动、植物园中    D. 颁布保护生物的法律、法规

 

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【答案】A

【解析】引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，A错误；自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，B正确；迁入动、植物园中，对于生物多样性的保护起到了重要的作用，C正确；为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】如图是一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是（　　）

A. 引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖

B. 对食物加热的目的是杀死食物中的微生物

C. 加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入

D. 该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同

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【答案】D

【解析】试题分析：由图保存方法先对食物加热杀死食物中的微生物后阻止空气及空气中微生物的进入来进行防腐；而冰箱贮存食物是利用低温来抑制微生物的生长和大量繁殖的方法防腐。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列除哪一项外，其他均为动物行为的表现形式（　　）

A. 动物取食    B. 静止不动    C. 动物冬眠    D. 心脏跳动

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【答案】D

【解析】动物的行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。所以动物取食、静止不动、动物冬眠都属于动物行为；心脏跳动，是生理现象，不属于动物行为。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】动物在自然界中的作用：在维持_____中有着重要作用； 促进生态系统的物质循环； 帮助植物传粉、传播种子。

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【答案】生态平衡

【解析】动物在自然界中作用：
①维持自然界中生态平衡。生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。而动物对维持生态平衡起着重要的作用。
②促进生态系统的物质循环。动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。
③帮助植物传粉、传播种子。自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】___是最基本的分类单位,___生物的亲缘关系是最密切的。

 

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【答案】  种  同种

【解析】生物的分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。所以同种生物的亲缘关系是最密切的。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】生物的多样性包括三个层次的多样性，而生物多样性的实质是_____。保护生物多样性最有效的措施是_____。

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【答案】  基因的多样性  建立自然保护区

【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性。 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】（1）福娃贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮的造型依次融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象。其中，体温恒定适于高原生活的_____。

（2）其中藏羚羊和大熊猫是哺乳动物，其生殖和哺育后代的方式大大提高了后代的_____。

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【答案】  藏羚羊  成活率

【解析】（1）鸟类和哺乳类动物属于恒温动物。福娃贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮的造型依次融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象。其中体温恒定适于高原生活的哺乳动物藏羚羊。
（2）其中藏羚羊和大熊猫是哺乳动物，胎生、哺乳，其生殖和哺育后代的方式大大提高了后代的成活率。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】生物的形态结构总是与其功能相适应，比如鸟类的翼，昆虫的翅，鱼的鳍，都有较大的_____，能为运动提供动力。又如动物的肺，鱼的鳃，青蛙的皮肤都有丰富的_____，便于进行_____。

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【答案】  表面积  毛细血管  气体交换

【解析】动物的运动器官的特点总是与其环境相适应的，如如大多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅，都具有较大的表面积，有利于划水游泳或扇动空气飞行。鱼类用鳃呼吸，鳃丝内密布毛细血管，有利于气体交换；青蛙的成体既能在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，湿润的皮肤里密布着毛细血管，能分泌粘液，辅助肺进行呼吸。可见它们在结构上的共同特点它们的呼吸器官与空气接触面大，内部有丰富的毛细血管，便于进行气体交换。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】根据鲫鱼的形态结构图回答下列问题。

（1）通过观察鲫鱼，它的体形特点是_____，这种体形有利于_____。

（2）鱼游泳时主要靠躯干部和_____的左右摆动击打水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，[]_____有决定运动方向的作用。

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【答案】  身体呈梭形  减少水的阻力  尾部  4尾鳍

【解析】由图可见：1胸鳍，2腹鳍、3臀鳍、4尾鳍、5背鳍、6鳃盖。

（1）鲫鱼的身体呈梭形，有利于减少游泳时的阻力。
（2）鱼游泳时，前进的动力主要来自躯干部和尾部的左右摆动；鱼各种鳍的作用为：背鳍：保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍：平衡；尾鳍：决定运动方向，产生前进动力；臀鳍：协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍：起平衡和转换方向的作用。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】以下为几种微小生物的形态结构图，请据图回答问题

（1）以上几种生物的营养方式大多数都属于_____。在生态系统中充当的角色是_____。

（2）图A是_____的形态结构图，与其他四种生物在细胞结构上最主要的区别是_____； 不良环境中形成_____。酿酒、做面包和馒头时离不开[　]_____。

（3）B和E的菌体都是由_____构成。其中图E长有孢子的菌丝呈_____形，属于_____菌；生殖方式是_____。

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【答案】  异养  分解者  细菌  没有成形的细胞核  芽孢  D酵母菌  菌丝  扫帚  真  孢子生殖

【解析】图示中A代表细菌；B代表曲霉；C代表蘑菇，D代表酵母菌；E代表青霉。

（1）A代表细菌；B代表曲霉；C代表蘑菇，D代表酵母菌；E代表青霉，它们的体内没有叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养。在生态系统中充当的角色是分解者。
（2）图A细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此细菌与其他四种生物的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫芽孢。芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力。酿酒、做面包和馒头时离不开D酵母菌。
（3）B是曲霉，E是青霉，都是由菌丝构成真菌。E青霉的孢子囊膨大呈扫帚状，属于真菌；生殖方式是孢子生殖。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下面是家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答下列问题

（1）写出图中各部分名称：①______②___________  ③__________

（2）从家鸽的消化系统考虑，其适应飞行生活的特点是________________，不储存粪便 。           

（3）鸟类的体形呈________ 型，可减少飞行时空气对它的阻力 ；体表覆盖着_________ ， 用于飞行的羽毛主要是_________；前肢变成_________。

（4）家鸽在吸气和呼气时_________里都能进行气体交换，这称为双重呼吸，提高了气体交换的效率，能保证飞行时肌肉所需的 ______供应。

 

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【答案】  气管  气囊  肺  直肠短  流线  羽毛  正羽  翼  肺  氧气

【解析】（1）图中①气管，②气囊，③肺，气囊与肺相通。
（2）从家鸽的消化系统考虑，其适应飞行生活的特点是直肠短，不贮存粪便，利于减轻体重，利于飞行。

（3）家鸽身体呈流线型，有利于减少飞行时空气的阻力。前肢变成翼，生有羽毛，用于飞行的羽毛主要是正羽，展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积，有利于扇动空气；胸肌发达，可以牵动两翼完成飞行动作。

（4）在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换；当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外。所以每呼吸一次进行气体交换两次，这样的呼吸方式叫双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的效率，可以供给家鸽充足的氧气。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图这套邮票讲述了小蝌蚪找妈妈的故事：一群可爱的小蝌蚪出生了，谁是它们的妈妈呢？于是，一场有趣的寻亲之旅开始了。在将虾、金鱼、蟹、龟误认为妈妈后，小蝌蚪终于找到了自己的青蛙妈妈。请回答：

（1）蝌蚪和青蛙差异较大：蝌蚪生活在水中，用________呼吸，没有附肢； 青蛙用________呼吸，有前肢、后肢。前肢短小，后肢发达发达，趾间有________，既能跳跃又能划水。   

（2）图中属于爬行动物的是________，该类动物体内受精，卵外有坚韧的________。   

（3）虾属于节肢功物，体表具有坚硬的外骨骼，除了身体分节外，________也分节。

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【答案】  鳃  肺和皮肤  蹼  龟  卵壳  附肢

【解析】（1）青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，属于两栖动物。青蛙后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。
（2）龟属于爬行动物，其生殖特征是体内受精、产羊膜卵，有利于保护卵细胞。
（3）虾属于节肢动物，其主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢分节。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】小明设计了一个细菌培养实验：

（1）将甲、乙、丙三个盛有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌处理；

（2）洗手前用无菌棉棒擦取左手手心，在甲培养基上涂抹一下；

（3）洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心，在乙培养基上涂抹一下；

（4）丙培养基不涂抹；

（5）加盖封好后，放在相同、适宜的环境下培养，如图所示，请分析回答：
 

①根据小明的实验过程，你认为他要探究的问题是：_____。

②将甲、乙、丙三个盛有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌处理； 其目的是_____；丙培养基的作用是_____；

③棉棒在培养基上涂抹，相当于细菌一般培养方法中的_____这一步骤。

④预期几天后，三个培养皿中细菌菌落最多的是_____。

⑤如果实验结果与你的预期一致，你认为要养成怎样的卫生习惯？_____。

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【答案】  洗手前和洗手后手上的细菌谁更多  杀死培养基中原有的细菌  作对照  接种  甲  勤洗手保持良好的个人卫生

【解析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。

①根据小明的实验过程可知，他要探究的问题是：洗手前和洗手后手上的细菌谁更多？
②将甲、乙、丙三个盛有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌处理；其目的是杀死培养基中原有的细菌；丙培养基的作用是作对照。
③棉棒在培养基上涂抹，相当于细菌一般培养方法中的接种这一步骤。
④预期几天后，三个培养皿中细菌菌落最多的是甲。
⑤根据实验，为了保证个人卫生，要做到勤洗手保持良好的个人卫生。