山东省济南市槐荫区八级上学期期末考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】如图为花的传粉过程示意图，下列叙述不正确的是（     

A. 由图可知，该花属于两性花

B. 图中①②与果实和种子的形成有关

C. 由③组成的花冠鲜艳美丽，是花的主要结构

D. 图中所示传粉方式属于异花传粉

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【答案】C

【解析】图中①是柱头，②是子房，③是花冠。

在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花。由图可以看出：图中的每一朵花同时具雌蕊和雄蕊，是两性花，A正确；花开花后，必须经过传粉和受精两个生理过程，才能结出果实，在受精完成后，花蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房慢慢膨大起来，最后发育成果实，图中①是柱头，②是子房与果实和种子的形成有关，B正确；雄蕊和雌蕊是花的主要结构，而不是③花冠，C错误；异花传粉是指一朵花的花粉经过风力、水力、昆虫或人的活动等不同途径传播到另一朵花的花柱上，进行受精的一系列过程，图中所示的传粉方式为异花传粉，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】表为某小组同学用小麦种子探究“种子萌发的环境条件”实验，他们探究的环境条件是（　　）

罐头瓶	实验材料	处理	环境
①	干燥的小麦种子+浸清水的棉花	拧紧瓶盖	室温
②	干燥的小麦种子浸没在水中的棉花上	拧紧瓶盖	室温

 

 

A. 温度    B. 空气    C. 水分    D. 阳光

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【答案】B

【解析】通过对表中的内容分析可知，①与②存在唯一的变量—空气，其它因素都相同，他研究的问题是空气对种子萌发的影响。根据对照实验的变量的唯一性来看，本实验探究空气对种子萌发的影响。
故选B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图表示果实形成的简略过程，图中①、②、③、④分别表示（　　）

A. 子房、受精卵、果皮、胚    B. 子房、胚珠、果皮、种子

C. 胚珠、受精卵、种子、胚    D. 子房、受精卵、果皮、种子

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【答案】B

【解析】一朵花经过传粉和受精后，子房的发育情况为：

可见，①是子房，②是胚珠，③是果皮，④是种子。
故选B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】每年早春，庭院中的紫荆花开满树，婀娜多姿。紫荆苗木一般采用扦插繁殖，如图所示植物的生殖方式中，属于扦插的是（　　）

A.     B.     C.     D.

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【答案】C

【解析】A属于嫁接的生殖方式；B属于种子繁殖；C图是把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，属于扦插；D属于组织培养。
故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图为玉米种子、幼苗、根尖结构示意图，叙述正确的是（　　）

A. 图一中的胚由[1][2][3]组成

B. 图一滴加碘液变蓝的是[4]

C. 图二中的A由图一的[1]发育而来

D. 图三中吸收水分和无机盐的主要部位是a

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【答案】D

【解析】试题分析：图一中1胚轴，2胚芽，3胚根，4子叶，5胚乳，6果皮和种皮；图二是根；图三a成熟区，b伸长区，c分生区，d根冠，据此分析解答。

胚是种子的主要结构，包括1胚轴，2胚芽，3胚根，4子叶，A错误；
玉米种子的营养物质储存在5胚乳中，胚乳中含有大量的淀粉，滴加碘液变蓝，B错误；
图二中的A根是由图一中的3胚根发育而来的，C错误；
在根尖中吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区，D正确。
故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图为已受精的鸡卵结构示意图，下列叙述错误的是（　　）

A. 可以发育成雏鸡的是⑤胚盘

B. ①②对鸟卵起保护作用

C. 卵细胞的组成包括⑤⑥⑦三部分

D. ③气室能为胚胎发育提供氧气

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【答案】C

【解析】试题分析：图中①卵壳，②卵壳膜，③气室，④卵白，⑤胚盘，⑥卵黄，⑦系带，⑧卵黄膜。

⑤是胚盘，有细胞核，是胚胎发育的地方，将来发育成雏鸡，A正确。①卵壳比较坚硬，②卵壳膜对鸟卵起保护作用，B正确。鸡的卵细胞由⑧卵黄膜、⑥卵黄和⑤胚盘构成，C错误。③气室能为胚胎发育提供氧气，D正确。
故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图为生物进化历程示意图，下列关于生物进化树中的序号与生物类群的描述，不正确的是（　　）

A. ①和鸟类均由古代爬行类进化而来

B. ①②均为恒温动物

C. ③是最高等，分布最广的植物类群

D. ④有茎、叶的分化和假根

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【答案】B

【解析】试题分析：图中①表示哺乳类，②表示两栖类，③表示被子植物，④表示苔藓植物。

脊椎动物的进化历程：古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类。可见原始鸟类和哺乳类是由爬行类进化而来的；A正确；

①哺乳类属于恒温动物，②两栖类属于变温动物，B错误；
植物的进化历程：原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），可见③被子植物是最高等的植物类群，生物的营养方式是生物进化树分为两支的重要依据，C正确；
④是苔藓植物，有茎、叶的分化和假根，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，D正确。
故选B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于人类的生殖和发育的叙述，不正确的是（　　）

A. 男性的主要性器官是睾丸，能分泌雄性激素

B. 受精作用发生在输卵管中

C. 胚胎发育主要在子宫内进行

D. 女性如果因病摘除子宫，第二性征会消退

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【答案】D

【解析】男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，是男性的主要性器官，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官。A正确；
精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。可见形成受精卵的形成是在输卵管中进行的。B正确；
胚胎发育的场所主要在子宫内，C正确；
子宫是胎儿发育的场所和形成月经的地方，此人子宫摘除，但卵巢是完好的，因此能正常排卵，第二性征不消退；但不会形成月经，也无妊娠能力，即怀孕能力。D错误。
故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是与遗传有关的概念简图，图中的①、②、③依次是（ ）

A. 细胞核、基因、性状    B. 基因、细胞核、性状

C. 细胞核、性状、基因    D. 基因、性状、细胞核

 

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【答案】A

【解析】试题分析：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；染色体是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中；染色体包括DNA和蛋白质，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上与遗传相关的片段叫基因，基因决定生物的性状。因此图中1、2、3、依次表示细胞核、基因、性状。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下表是与细胞核移植实验有关的三只小鼠的作用，分析该实验得出的结论是 

名称	黑鼠	灰鼠	白鼠
作用	提供胚胎细胞的细胞核	提供去核的受精卵	提供胚胎发育场所

A．白鼠产出的小鼠体色为灰色        B．DNA是主要的遗传物质

C．小鼠体色的灰色是隐性性状        D．遗传信息的中心是细胞核

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【答案】D

【解析】

试题分析：细胞核是遗传信息库，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构，一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的，所以此题答案为D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某同学在学校旁边的农田生态系统中，发现了如图所示的食物网，下列判断正确的是（　　）

A. 该食物网中，戊与丁既有捕食关系，也有竞争关系

B. 该食物网共有4条食物链

C. 该食物网中，戊获得的能量及毒素最多

D. 5种动物中有2种肉食动物和3种植食动物

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【答案】A

【解析】戊和丁存在捕食关系，都以己为食物，存在竞争关系，A正确；由分析知该食物网存在三条食物链，B错误；戊不是食物链的起点，所以能量不是最多，C错误；根据食物链可以看出，植食动物有乙和己，肉食动物有丙、丁和戊，D错误。
故选A。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】随着生活水平提高，很多家庭尝试自制酸奶，其步骤如下：①新鲜牛奶和糖混合→②热处理（煮沸）→③冷却（42℃﹣43℃）→④加入一些购买的酸奶→⑤发酵（容器要将盖密封）→⑥冷藏或食用。下列说法错误的是（　　）

A. 热处理的目的是灭菌

B. 制作酸奶时，利用的细菌是酵母菌，它能使牛奶变为酸奶

C. 产生酸味的原因是发酵过程中产生了乳酸

D. 发酵时要将盖密封，证明制作酸奶的过程中不需要氧气

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【答案】B

【解析】制酸奶前，容器煮沸热处理的目的是灭菌，防止杂菌的污染，A正确；制作酸奶时，利用的细菌是乳酸菌，它能使牛奶变为酸奶加酸奶，B错误；产生酸味的原因是发酵过程中产生了乳酸，C正确；乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下才能发酵产生乳酸，因此发酵时要加盖密封，目的是为乳酸菌提供一个无氧的环境，有利于乳酸菌的发酵，也证明制作酸奶的过程中不需要氧气，D正确。
故选B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】2014年地球1小时活动的主题是“蓝天自造”，倡导人们低碳理念。低碳指较低的温室气体（二氧化碳）以下说法正确的是（　　）

A. 参与①过程的生物包括生产者、消费者

B. 通过②过程不能减少大气中的二氧化碳

C. 人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施

D. 碳在无机环境和各种生物之间以碳酸钙的形式循环

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【答案】C

【解析】参与①过程的生物不仅包括生产者、消费者，还有分解者，A错误；②过程主要是绿色植物的光合作用减少大气中的二氧化碳过程；B错误；导致“温室效应”的主要原因是：化石燃料的燃烧排放大量二氧化碳；森林被砍伐，绿色植被被破坏；措施是：多植树造林。减少化石燃料燃烧，开发利用新能源。人类减少对化石燃料的依赖是缓解温室效应的重要措施，C正确；碳在无机环境和各种生物之间以二氧化碳的形式循环，D错误。
故选C。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列关于人类起源的叙述正确的是

A．人类是自然产生的

B．人类是由黑猩猩进化而来的

C．人类是由现代类人猿进化而来的

D．人类是由森林古猿进化而来的

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：人是由森林古猿进化来的，不是自然产生的，A错误；

黑猩猩是类人猿，人不是由类人猿进化而来的，B错误；

人类和类人猿的关系最近，是近亲，人类不是由现代类人猿进化而来的，C错误；

人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，人类的进化过程是一个自然选择的过程，人是由森林古猿经过长期进化而来的，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列叙述不符合达尔文自然选择学说的是（ ）

A. 生物一般都具有很强的生殖能力

B. 动物在生存斗争中，体型较大的个体一定获胜

C. 在生存斗争中，适应环境的个体一定获胜

D. 生物常常会为争夺食物和生活空间而发生生存斗争

 

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【答案】B

【解析】试题分析： 达尔文认为，地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，而生物赖以生存的食物和空间是有效的，这必然导致生物在生活过程中生存而斗争，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．生物的变异是随机产生的，产生的变异可能对生物的生存是有利的，也可能对生物的生存是不利的．不是环境的改变使生物产生适应性变异，而是环境的改变对生物产生的变异进行了选择。综上所述，动物在生存斗争中，体型较大的个体一定获胜，不符合达尔文自然选择学说的观点。故选B。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】人的指纹重复的概率极小，常被用来鉴别身份，被称为“人体身份证”。决定每个人指纹这一性状的是(   )

A. 无机盐    B. 基因

C. 葡萄糖    D. 蛋白质

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【答案】B

【解析】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。故B符合题意。

点晴：基因控制生物的性状。解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】运用适当的方法可以保存食品。下列关于食品保存的叙述正确的是

A．冷藏可以杀灭食品中的微生物         B．超过保质期的食品仍然可以食用

C．食品保存不会带来食品安全风险       D．可以添加适量的防腐剂来保存肉类

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【答案】D

【解析】

试题分析：A、冷藏抑制了微生物的生长繁殖，不是可以杀灭食品中的微生物，A不正确；

B、超过保质期的食品可能产生了有害物质，因此不可以食用，B不正确；

C、食品保存不当会带来任何食品安全风险，C不正确；

D、添加适量的防腐剂可以延长肉类的保质期，D正确；

故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列应用实例与采用的生物技术，搭配不正确的是（　　）

	应用实例	生物技术
A	“试管婴儿”的诞生	克隆技术
B	制作米酒	发酵技术
C	“工程菌”	转基因技术
D	真空包装、气调包装	食品保存

 

 

A. A    B. B    C. C    D. D

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【答案】A

【解析】试管婴儿的诞生利用体外受精，体内发育，属于有性生殖，而克隆技术属于无性生殖，A错误；酿酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和曲霉、毛霉，其中曲霉、毛霉主要起到糖化的作用，把米中的淀粉转化成葡萄糖，酵母菌在无氧的条件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，B正确；人们利用“工程菌”生产干扰素的技术是利用转基因技术获得的，C正确；真空包装袋内没有空气，气调包装是在密封袋蛇内充满了氮气或二氧化碳等惰性气体把氧气排出来了，里面缺少氧气从而抑制微生物的生长和大量繁殖，D正确。
故选A。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】伊拉克战争给伊拉克人民带来了巨大灾难，人们基本生活资源严重短缺，卫生条件极度恶化，之后伊位克南部又爆发了势头凶猛的霍乱．霍乱为一种非常严重的消化道传染病，病原体为一种弧菌．请分析霍乱病原体在生态系统中属何种成分（　　）

A. 生产者    B. 消费者    C. 分解者    D. 以上都不是

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【答案】B

【解析】生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者。绿色植物是生产者，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；动物是消费者，直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物。霍乱病原体为一种菌，寄生在人体的消化道内，以人体内的有机物为食，属于消费者。
故选B。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】某校学生在游览桃花园时，突发奇想，如果给桃花授以梨花花粉，是否依然能结出果实呢？在老师的支持下，他和同学们一起进行了探究。步骤如下：

①在果园里选择二十朵含苞待放的桃花，将其平均分成A、B两组。

②将A、B两组桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子。

③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。

④将X花粉涂在A柱头上，将梨花花粉涂在B组的柱头上。请回答：

（1）X应填_____。该实验的变量是_____。

（2）②将这些花的雄蕊去掉了，并分别套上透气的袋。她这样做的目的是_____。

（3）步骤③和④完成的是植物生殖过程中的_____，图中的花具有艳丽的花冠，可推断该植物传粉需借助_____；除此之外，在果实和种子形成之前还必须要完成_____过程。

（4）实验结果表明：A组结出了桃子，B组的花全部脱落。该实验中A组所起的作用应是_____。

（5）这种实验不能只用1朵花，也不能只做一次实验，还不能只局限于一种植物进行实验，其中的道理应该是_____。

 

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【答案】  桃花  花粉（或花粉种类）  使雌花的花蕊没有自然接受花粉的机会，保证实验的准确  传粉  昆虫  受精  对照  进行多次实验，避免实验的偶然性

【解析】（1）“将X花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上”，桃花的雌蕊只有接受桃花的花粉才能完成受精作用并发育成果实种子，因此X应填桃花。该实验的变量是花粉。
（2）②将这些花的雄蕊去掉了，并分别套上透气的袋。她这样做的目的是设计对照实验，使雌花的花蕊没有自然接受花粉的机会，保证实验的准确。
（3）传粉是指花粉从花药里散发出来，落到雌蕊的柱头上的过程，因此步骤③和④完成的是植物生殖过程中的传粉。虫媒花的特征是：花朵大而有颜色鲜艳的花冠，具有特殊气味（如具芳香的气味或臭味）及甜美的花蜜，花粉粒少且大、表面不平、具各种沟纹，突起成刺。所以此花属于虫媒花，借助昆虫传粉。
（4）“实验结果表明；A组结出了桃子，B组的花全部脱落”。该实验中A组所起的作用应是对照。
（5）使实验结果具有说服力。通过重复实验，或扩大样本，排除其偶然性，提高实验的准确性。这种实验不能只种两株苹果树，也不能够只进行一次实验，还不能够局限一种植物进行实验，请说出其中道理该实验通过针对不同植物的多次实验，避免各种偶然情况发生，而且实验要具有可重复性。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】你想过“养棵小树做宠物”吗？近年来，济南市园林局号召市民开展了“树木认养活动”。由园林局提供技术指导，认养者负责养护树木。实验中学师生认养了一片毛白杨树林，把生物课搬进了大自然。

（1）春天来了，毛白杨萌生了许多新枝条。从芽的性质和构造来说，将来发育成枝条的是_____；其结构中的_____不断分裂产生新的芽结构。

（2）几个月下来，毛白杨长粗了一圈。这是由于茎中_____的活动，使树干不断长粗。

（3）“根深方能叶茂”，根尖的_____使毛白杨的根不断向地下伸长。

（4）养护期间要定期松土施肥，多施含_____的无机盐，毛白杨枝叶会更加繁茂。

（5）毛白杨的生长需要水，同时也不断地通过蒸腾作用向外界散失水分，蒸腾失水的“门户”是_____。

（6）生物兴趣小组产生了这样的疑问：侧芽的生长主要受相邻侧芽的影响，还是受顶芽的影响？请你帮助他们完善探究方案。

①在同一棵毛白杨树上，选取三段生长状况相似的枝条（如图），分别标记为甲、乙、丙；

②甲枝条不做处理；

③_____；

④_____。

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【答案】  枝芽  生长点  形成层  分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞不断伸长  氮  气孔  乙枝条去掉顶芽，保留相邻的侧芽  丙枝条保留顶芽，去掉相邻的侧芽

【解析】（1）春天来了，毛白杨萌生了许多新枝条，从芽的性质和构造来说，将来发育成枝条的是枝芽；其结构中的生长点不断分裂产生新的芽结构。
（2）几个月下来，毛白杨长粗了一圈，这是由于茎中形成层的活动，使树干不断长粗。
（3）“根深方能叶茂”，根尖的分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞不断伸长使毛白杨的根不断向地下伸长。
（4）养护期间要定期松土施肥，多施含氮的无机盐，毛白杨枝叶会更加繁茂。
（5）毛白杨的生长需要水，同时也不断地通过蒸腾作用向外界散失水分，蒸腾失水的“门户”是气孔。
（6）生物兴趣小组产生了这样的疑问：侧芽的生长主要受相邻侧芽的影响，还是受顶芽的影响？请你帮助他们完善探究方案。
①在同一棵毛白杨树上，选取三段生长状况相似的枝条（如图），分别标记为甲、乙、丙；
②甲枝条不做处理；
③乙枝条去掉顶芽，保留相邻的侧芽；
④丙枝条保留顶芽，去掉相邻的侧芽；
⑤一段时间后，观察枝条上侧芽的生长状况，并得出结论。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下面是与动物生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：

（1）图一所示的个体发育过程属于_____，属于这种发育类型的昆虫还有_____（写一种昆虫即可）。

（2）图一C和D的名称是_____，在C到D的过程中有蜕皮现象，原因是_____。

（3）图二为受精的鸡卵结构图，能为5的发育提供营养物质的结构有_____（填代码）。

（4）图三是胎儿在母体子宫内的发育示意图，请用代码和箭头表示出胎儿代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液的途径：_____。

（5）图二、图三所示结构反应了两种生殖方式，分别是_____和_____。

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【答案】  不完全变态发育   蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀  若虫  外骨骼不能随着身体的生长而生长  3、6  c→b→a  卵生  胎生

【解析】试题分析：图二中1是卵壳，2是系带，3是卵白，4是卵黄膜，5是胚盘，6是卵黄，图三中a是胎盘，b是脐带，c是胎儿。

（1）图一所示的个体发育过程属于 不完全变态发育，属于这种发育类型的昆虫还有蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀。
（2）C和D的名称是 若虫。在C→D的过程中有蜕皮现象，原因是外骨骼不能随着身体的生长而生长。
（3）卵白能为胚胎提供水分和养料，6卵黄为胚胎发育提供丰富的营养物质。
（4）胎儿通过脐带和胎盘从母体获得养料和氧气，胎儿产生的废物也通过脐带和胎盘从母体排出。因此排出途径为：c→b→a。
（5）图二的动物是用卵来繁殖后代，属于卵生；而图三的动物有胎盘，属于胎生。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为人的生殖过程中染色体的传递过程和一对染色体上的基因情况示意图，请据图分析回答：

（1）甲图是染色体的结构模式图，[]_____是主要的遗传物质，其上有许多与遗传特征相关的片段叫做[]_____，是遗传的基本单位．

（2）乙图是_____（填男或女）的体细胞染色体排序图，染色体组成是_____．

（3）丙图中①过程发生在_____器官，卵细胞的染色体组成为_____，③的染色体数目为_____．

（4）人类的全部基因构成人类的基因组．人类基因组计划要发现所有人类的基因并确定其在染色体上的位置，所以需测定人类的_____条染色体的基因序列．

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【答案】  2 DNA  4基因  男  22对+XY  睾丸  22条+X  23对（46条）  24

【解析】（1）甲图是染色体的结构模式图，染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质分子组成，DNA是最主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。因此2DNA是主要的遗传物质，其上有许多与遗传特征相关的片段叫做4基因，是遗传的基本单位。
（2）乙图中的第23号性染色体中，两条大小不同，是XY染色体，因此乙图是男（填男或女）的体细胞染色体排序图，染色体组成是22对+XY。
（3）睾丸产生精子，因此丙图中①过程发生在睾丸器官，卵细胞的染色体组成为22条+X，③（受精卵）的染色体数目为23对。
（4）男性染色体的组成是22对常染色体+XY，女性染色体的组成是22对常染色体+XX。前22对常染色体的形态、大小男女的基本相同，因此常染色体只需要测定22条即可；性染色体X和Y明显不同，需要测定2条性染色体。人类基因组计划要发现所有人类的基因并确定其在染色体上的位置，所以需测定人类的24条染色体的基因序列。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占得数量关系，图丙表示该生态系中某些生物间的关系．请据图分析回答：

（1）图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是_____；该图中脊椎动物所属的类群从低等到高等的排列顺序是_____；此生态系统中，_____就是沿着食物链和食物网流动的．

（2）图乙中，a，b，c，d构成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质数量最多的是_____；如果把a，b，d这三种生物分成两类，一类是a，另一类是b和d，分类的依据是_____．

（3）图丙中，A图表示_____关系．图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C图_____．

（4）提高该生态系统稳定性的方法是_____．如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于_____．

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【答案】  分解者  爬行类、鸟类、哺乳类  物质和能量  b  体温是否恒定  共生  鹰、蛇  增加生物的种类和数量  生物影响环境

【解析】（1）植物属于生产者，动物属于消费者，因此“图甲只表示出了该生态系统的部分生物”，没有表示出的生物成分是分解者，物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
（2）能量沿着食物链流动逐级递减，因此在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多。图中数量从多到少依次是c、d、a、b，因此这四种生物构成的一条食物链是c→d→a→b。有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多。营养级最高的是b，则体内有毒物质数量最多的是b。
（3）图丙中，甲A中两种群呈现出“同生共死”的同步性变化，属于互利共生关系；图B中两种群呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食关系；图C中两种群呈现出“你死我活”的同步性变化，属于竞争关系。因此图丙中，A图表示共生关系。图甲中，鹰吃蛇属于捕食关系即图丙中的B，鹰和蛇都吃鼠，属于竞争关系即图丙中的C。
（4）生态系统中生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节能力越强，因此提高该生态系统稳定性的方法增加生物的种类和数量。