河南省南阳市新野县八级上学期期末考试生物试体

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列都属于节肢动物的是

A. 蝴蝶、螃蟹    B. 蜘蛛、蚯蚓    C. 蚊子、水蛭    D. 蜈蚣、蜗牛

 

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【答案】A

【解析】试题分析：节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如蝗虫、蜈蚣、蜘蛛、蟹等；而环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，如水蛭、蚯蚓和沙蚕等，蜗牛属于软体动物。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列关于动物以及进行气体交换的主要部位对应关系不正确的是（　　）

A. 昆虫﹣气管    B. 蚯蚓﹣湿润的体壁

C. 青蛙﹣皮肤和肺    D. 家鸽﹣肺和气囊

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【答案】D

【解析】昆虫生活在干燥的环境中，用气管呼吸，A正确；蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换，B正确；青蛙成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，C正确；家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，气囊可以储存气体，不能进行气体交换，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于人体运动的说法，错误的是（　　）

A. 运动系统的结构基础是骨骼肌

B. 运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动而产生的

C. 运动的完成不仅依靠运动系统，还需要其他系统的调节和配合

D. 运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖，更加适应复杂多变的环境

 

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【答案】A

【解析】运动系统由骨骼（骨和骨连接）和肌肉组成，运动系统是运动的基础，A错误；运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动而产生的，B正确；运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，C正确；运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖，更加适应复杂多变的环境，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列有关动物的叙述正确的是（ ）

A. 用鳃呼吸是鱼类的主要特征之一，用鳃呼吸的动物都属于鱼类

B. 只要运动系统完好，动物就能正常运动

C. 蜘蛛织网和鹦鹉学舌从获得途径上看都是学习行为

D. 蚂蚁是具有社会行为的动物，通讯方式之一是依靠气味

 

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【答案】D

【解析】试题分析：用鳃呼吸是鱼类的主要特征之一，用鳃呼吸的动物不一定属于鱼类，如虾属于节肢动物，A错误；骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，B错误；蜘蛛结网属于先天性行为，鹦鹉学舌从获得途径上看是学习行为，C错误；蚂蚁是具有社会行为的动物，通讯方式之一是依靠气味，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】将某种细菌接种于已消毒的培养基上，加盖后以不同方式处理，并置于不同温度中，培养24小时后，观察结果如下表所示，下列产有关分析错误的是（　　）

培养基	处理方法	温度	观察现象
1	接种细菌	40℃	全表面呈浑浊
2	接种细菌	0℃	全表面清晰
3	接种细菌	100℃	全表面清晰
4	接种细菌，并置一吸有抗生素X的圆纸片于其上	40℃	全表面呈浑浊
5	接种细菌，并置一吸有抗生素Y的圆纸片于其上	40℃	纸片周围呈现一清晰区，其表面则呈浑浊

 

 

A. 1，4，5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落

B. 将培养基2和3再放在40℃一段时间，观察到的现象都是全表面清晰

C. 依据实验结果推测，如果人体感染该种细菌，可用抗生素Y进行治疗

D. 以上实验运用对照实验方法，探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响

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【答案】B

【解析】1，4，5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落，A正确；将培养基2和3再放在40℃一段时间，细菌繁殖形成菌落，因此观察到的现象都是浑浊现象，而不是全表面清晰，B错误；4全表面呈浑浊，表明抗生素X对该种细菌没有抑制作用；5纸片周围呈现一清晰区，其表面则呈浑浊，表明抗生素Y对该种细菌有抑制作用。因此依据实验结果推测，如果人体感染该种细菌，可用抗生素Y进行治疗，C正确；以上实验运用对照实验方法，探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响，D正确。

题型： ※难度：一般

【题目】如图所示，在适宜的温度条件下，下列装置中都放入干酵母（内有活酵母菌），其中适于产生酒精的装置是（　　）

A. 加入葡萄糖和水

B. 加入葡萄糖

C. 加入水

D. 加入葡萄糖和水，并不断搅拌

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【答案】A

【解析】该图中反应液中含有酵母菌、葡萄糖和水、且是无氧环境，酵母菌会通过无氧呼吸分解葡萄糖产生酒精，A正确；
该装置中是加入葡萄糖、没有加入水，不适合酵母菌发酵产生酒精，B错误；
该装置中含有水，存在无氧条件，但是没有葡萄糖作为反应底物，不适合酵母菌发酵产生酒精，C错误；
加入葡萄糖和水，不断搅拌，且广口瓶敞开，氧气进入发酵液中，酵母菌的无氧呼吸受抑制，不适合酵母菌发酵产生酒精，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在分类单位中，马与犀牛同日不同科，与羊同纲不同目，与驴同科同属，与斑马同属不同种，四种动物中与马亲缘关系最远的是（　　）

A. 犀牛    B. 驴    C. 羊    D. 斑马

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【答案】C

【解析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远，四种动物中与马亲缘关系最远的是羊，因为与羊同纲，纲与科、属、种相比，等级最大，因此与马的关系最远，C正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】以下对生物多样性的认识，正确的是（　　）

A. 外来物种引入一定会危害生物多样性

B. 新物种的诞生只是丰富了物种多样性

C. 每种生物都是一个丰富的基因库

D. 建立动物园、植物园等是保护生物多样性的根本途径

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【答案】C

【解析】外来物种引入也可能增加生态系统稳定性，A错误；新物种的诞生丰富了物种多样性，也会增加生态系统稳定性，B错误；每个物种都是一个独特的基因库。生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性，C正确；就地保护是保护生物多样性的最有效措施，而建立动物园、植物园是迁地保护，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列动物行为中属于先天性行为的是（    ）

A. 海豚顶球    B. 蜘蛛织网    C. 老马识途    D. 小狗识数

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【答案】B

【解析】试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，海豚顶球、老马识途、小狗识数，是通过学习得来的行为，属于学习行为；蜘蛛织网，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。

题型：综合题 ※难度：较易

【题目】地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍，如图是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答

（1）图甲中，蚯蚓靠_____协调配合完成运动；图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是_____（填数字）。

（2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有_____和[3]中的滑液，屈肘动作的产生是当_____受神经传来的刺激时，就会收缩，牵动骨绕着[9]_____活动。

（3）图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是_____（填字母）。

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【答案】  肌肉与刚毛  ③、Ⅱ  关节软骨  肱二头肌  关节  A

【解析】图甲是蚯蚓，属于环节动物，乙中Ⅰ头部、Ⅱ胸部、Ⅲ腹部，①是触角、②是足、③是翅，丙中1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节软骨，5关节窝，6肱二头肌，7肱三头肌，8骨，9关节。

（1）图甲蚯蚓属于环节动物，靠肌肉与刚毛协调配合完成运动；图乙中，Ⅰ头部、Ⅱ胸部、Ⅲ腹部，①是触角、②是足、③是翅，翅是飞行的器官，主要在Ⅱ胸部。
（2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有4关节软骨和3关节腔中的滑液。屈肘动作的产生是当6肱二头肌受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着9关节活动；
（3）骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，A正确。

题型：综合题 ※难度：较易

【题目】请根据下列实验回答有关动物行为的相关问题

（1）在探究“家蚕的取食行为”实验中，如图1是某同学将剪成相同形状的桑叶和杨叶以及蚁蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是_____。实验过程中需更换实验对象（蚁蚕），重复几次上述实验，这样做的主要目的是_____。

（2）蚯蚓走“T”形迷宫的实验中，要经过大约200次尝试，遭受多次轻微的电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室；而走复杂迷宫的小鼠就学习的快得多，这说明在一般情况下，动物越高等，_____越复杂，“尝试与错误”的次数要少一些，这种学习能力的强弱是由动物体内的_____决定的。

（3）如图2是探究“蚂蚁的通讯”实验装置图，在容器内放入少许清水的目的是_____，我们通过探究“蚂蚁的通讯”，发现蚂蚁的通讯方式是_____。

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【答案】  C  减少实验误差，使实验结果的更准确  学习行为  遗传物质  蚂蚁只能通过由小木条达成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛  气味

【解析】探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。

（1）在本实验中，叶子离蚕宝宝的距离应该是相同的，桑叶与其他叶子交叉排列，这样便于得出结论，因此C比较合理。重复实验的主要目的是减少实验误差，提高实验结果的准确性。
（2）学习行为是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大。蚯蚓走“T”形迷宫的实验中，要经过大约200次尝试，遭受多次轻微的电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室；而走复杂迷宫的小鼠就学习的快得多。这说明在一般情况下，动物越高等，学习越复杂，“尝试与错误”的次数要少一些。这种学习能力的强弱是由动物体内的遗传物质决定的。
（3）图2是探究“蚂蚁的通讯”实验装置图，在容器内放入少许清水，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛。通过探究“蚂蚁的通讯”，发现蚂蚁依靠气味进行通讯的。

题型：综合题 ※难度：较易

【题目】如图是与生物生殖发育有关的示意图，请分析回答问题

（1）甲图中，若接穗为开红花的碧桃，其基因组成为aa．砧木为开白花的碧桃，基因组成为AA．嫁接枝条上花朵的颜色应是_____色，基因组成应为_____，保证接穗成活的关键是_____。

（2）乙、丙两图反映了两种昆虫的发育过程，其中图乙属于_____发育；图丙生物的发育经历了四个阶段，比图乙多了一个[]_____（[]内填图中代码，横线上填结构名称，以下相同）的发育阶段。

（3）丁、戊两图所示结构反映了两种生殖方式，分别是_____；丁图中新生命与母体是通过_____进行物质交换的；在戊图结构中，鸡卵进行胚胎发育的部位是[]_____。

（4）上述图示中，属于有性生殖的是_____（填图形代号）。

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【答案】  红  aa  接穗与砧木的形成层紧密结合  不完全变态  c蛹期  胎生和卵生  胎盘  3胚盘  乙、丙、丁、戊

【解析】图乙属于蝗虫的发育，A受精卵，B幼虫，C成虫，图丙属于家蚕的发育，a受精卵，b幼虫，c蛹，d成虫。图丁：1是胎盘、2是脐带、3是胎儿。图戊鸟卵结构中的1是气室，2是卵黄，3是胚盘，4是卵白，5是系带。

（1）嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代不会出现性状的变异，能保持接穗的优良性状，砧木不会对接穗的遗传性产生影响。由题意可知，若接穗为开红花的碧桃，其基因组成为aa，桃果肉的基因组成与接穗相同，仍然是aa。因此嫁接后的枝条结出的果实表现出来的特征是红花的碧桃特征，即开红花。嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活。
（2）图乙属于蝗虫的发育，经历了卵→幼虫→成虫三个时期，是不完全变态发育；图丙属于家蚕的发育，经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，是完全变态发育，比图乙多了一个蛹期。完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如菜粉蝶等。菜粉蝶是害虫，它在幼虫期取食植物的叶，由于它在幼虫时期没有翅膀不会飞，活动范围小，适于消灭。
（3）丁图显示，胎儿（新生命）生活在母体子宫内半透明的羊水中，通过1胎盘从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。戊是鸟卵结构，生殖方式为卵生，3胚盘内有遗传物质，是胚胎发育的部位。
（4）上述图示中，甲图属于无性生殖，乙丙丁戊属于有性生殖。