广东省湛江市大成初级中学人教版八级上册生物第五单元第4章细菌与真菌单元检测卷-普

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】农业上用来防治病虫害的灭瘟素是以下哪种微生物的产物（　　）

A. 酵母菌    B. 放线菌    C. 乳酸菌    D. 青霉菌

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【答案】B

【解析】利用酵母菌发酵可酿酒，蒸馒头等，A错误；放线菌可产生抗生素，如链霉素、土霉素、卡那霉素等，B正确；制作酸奶和泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件得，乳酸菌发酵产生乳酸，使得奶和菜呈现一种特殊的风味，C错误；青霉能产生青霉素，制作酸奶不用青霉，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】细菌的生殖方式是（　　）

A. 有性生殖    B. 孢子生殖    C. 分裂生殖    D. 芽孢生殖

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【答案】C

【解析】细菌通过分裂的方式进行繁殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌。分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】细菌的基本结构有（　　）

A. 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体

B. 细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA和叶绿体

C. 细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA和线粒体

D. 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和线粒体

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【答案】C

【解析】细菌细胞的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核、线粒体。特殊结构有鞭毛和荚膜，细胞壁的主要功能是保护，有些细菌生长的中后期细胞壁增厚形成荚膜，故荚膜的作用是保护，鞭毛有运动作用，依靠鞭毛的摆动细菌可以运动。故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在禽流感爆发的疫区,人们通常将病死的家禽深埋土中。一段时间后,家禽会

A. 被土壤吸收了    B. 被雨水冲走了

C. 被植物的根吸收了    D. 被细菌、真菌分解了

 

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【答案】D

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】以下是有关实验技术的叙述，正确的是()

A. 培养大肠杆菌的营养物质一般都可以用于培养禽流感的病原体

B. 光学显微镜的物镜(10×)和目镜(5×)组合可将被观察的物体的面积放大50倍

C. 观察青菜叶片表皮细胞的正常结构时，一定会用到光学显微镜.载玻片.盖玻片和水

D. 在观察一只苍蝇的外部形态特征时，借助放大镜比借助光学显微镜观察效果更好

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【答案】CD

【解析】大肠杆菌属于细菌，禽流感的病原体属于病毒，培养细菌和培养病毒的方法是不一样的，培养细菌的营养物质一般用营养琼脂，培养禽流感病毒一般使用活体的，比如说鸡胚等，A错误；由显微镜的放大倍数═物镜放大倍数×目镜放大倍数的乘积，即10×5═50倍，但不是把面积放大了50倍，而是把长度（直径）放大了50倍，B错误；观察青菜叶片表皮细胞的正常结构时，应先制作青菜叶片表皮的临时装片，要用到载玻片和盖玻片，因为是植物细胞，要在载玻片的中央滴加清水，最后放在显微镜下进行观察，C正确；显微镜下观察的物体必须是薄而且透明的，不能把苍蝇直接放在显微镜下观察，观察其外形用放大镜即可，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于孢子生殖的是（　　）

A. 枯草杆菌    B. 蘑菇    C. 乳酸菌    D. 蓝藻

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【答案】BD

【解析】枯草杆菌属于细菌，进行分裂生殖，A不符合题意；蘑菇是多细胞的真菌，进行孢子生殖，B符合题意；乳酸菌是细菌，进行分裂生殖，C不符合题意；蓝藻是一种藻类植物，进行孢子生殖，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关细菌的叙述，正确的是（　　）

A. 绝大多数细菌对人类是有害的，少数细菌对人类有益

B. 细菌个体有单细胞的和多细胞的

C. 细菌细胞内有成形的细胞核

D. 细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、核区

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【答案】AD

【解析】细菌、真菌等微生物的种类多种多样，大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的，如微生物的发酵在食品的制作中有重要的意义，甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等。少数微生物对人类是有害的，有些微生物能使人或其他生物患病，A正确；细菌都是单细胞的，B错误；细菌没有成形的细胞核，属于原核生物，C错误；细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】细菌的特征是（　　）

A. 个体微小，细胞内没有成形的细胞核

B. 既有微小的种类，也有个体较大的种类，细胞内有真正的细胞核

C. 能产生孢子，孢子能够发育成新个体

D. 通过分裂的方式繁殖后代

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【答案】AD

【解析】细菌的个体微小，细胞内没有成形的细胞核，属于原核生物，靠分裂生殖，体内无叶绿体，靠现成的有机物生活，但有的细菌比较特殊，如硫化菌等为自养细菌。故选AD。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下面有关地衣的说法，错误的是

A. 地衣是真菌与藻类共生在一起形成的

B. 地衣中的真菌为藻类提供有机物

C. 地衣中的藻类供给真菌水和无机盐

D. 地衣中的真菌和藻类分开后，都能独立生活

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【答案】D

【解析】A

试题分析：地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的，藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对双方彼此都有利的生活方式叫共生，当两者分开时，真菌得不到有机物无法生存，而藻类也因得不到足够的水、无机盐生长不良，因此它们都不能独立生活。

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】细菌与真菌、动植物细胞相比，虽有DNA集中的区域，却没有成形的       ，这样的生物称为原核生物．而病毒的结构更为简单，没有细胞结构，仅有蛋白质外壳和内部的       组成．

 

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【答案】细胞核；遗传物质

【解析】

试题分析：细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，细菌虽有DNA集中的区域，却没有细胞核，称为原核生物。真菌和动物细胞里有细胞核，属于真核生物。病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】在自然界，细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环． ______ ．（判断对错）

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【答案】对

【解析】在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的二氧化碳等物质的循环。故说法正确。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】形成芽孢是细菌繁殖后代的方式之一． ______ ．

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【答案】错

【解析】细菌的生殖方式是分裂生殖．芽孢是某些细菌于生长后期，在细胞内形成的一个圆形、椭圆形或圆柱形的休眠体，能产生芽孢的多为杆菌，产芽孢母细胞的外壳称芽孢囊。芽孢具有极强的抗热、抗辐射、抗化学药物和抗静水压等特性，堪称生命世界之最，所以有些细菌在环境条件不利于生长繁殖时便会形成芽孢。当芽孢落在适宜的环境中就会重新萌发形成一个新的个体，所以芽孢不是细菌的生殖方式，而是一种特殊的休眠体。故说法错误。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】有些细菌外面有鞭毛和荚膜，它们的作用分别是攻击和保护． ______ （判断对错）

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【答案】错

【解析】试题分析：细胞壁的主要功能是保护，有些细菌生长的中后期细胞壁增厚形成荚膜，故荚膜的作用是保护。鞭毛有运动作用，依靠鞭毛的摆动细菌可以运动。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】共生：有些____________，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活的现象．如：____________；在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的____________．根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，提高土壤肥力，从而提高农作物产量．

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【答案】  细菌和真菌与动植物共同生活在一起  地衣是真菌和藻类共生  根瘤菌与植物共生

【解析】共生：指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活。如地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的，藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对双双彼此都有利的生活方式叫共生。当两者分开时，真菌得不到有机物无法生存，而藻类也因得不到足够的水、无机盐生长不良。如根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物。因此它们都不能独立生活。

题型：综合题 ※难度：较易

【题目】如图为绿色植物和一些微生物在自然界中的二氧化碳循环中的作用，请据图回答：

(1)图中的微生物包括____________和______________．

(2)枯枝落叶被微生物分解成____________水和无机盐等．

(3)图中的绿色植物包括藻类植物、____________、蕨类植物和 ___________等四种主要类群．

(4)大气中的二氧化碳通过① ___________作用被植物利用．植物又通过②____________作用，产生二氧化碳释放到大气中．

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【答案】  细菌   真菌  二氧化碳  苔藓植物  种子植物  光合作用  呼吸作用

【解析】如图是绿色植物和一些微生物在自然界中的二氧化碳循环中的作用的关系图。
（1）生态系统中的细菌、真菌等微生物能分解动植物的遗体遗物，把遗体遗物分解成二氧化碳和水，返回自然环境中，作为分解者促进了生物圈中的物质循环。
（2）由上可知，枯枝败叶等植物的遗体遗物被细菌、真菌等微生物分解成二氧化碳和水。
（3）自然界中的绿色植物主要被分成四大类：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，其中前三类不能结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代。
（4）如图①表示光合作用的过程，大气中的二氧化碳作为光合作用的原料被植物体吸收利用，合成有机物，植物又通过②呼吸作用，分解有机物产生二氧化碳，释放到大气中。