人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享,提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

微信登录

微信扫码,快速开始

河南省安阳市林州市八级上学期期末考试生物试卷

[复制链接]
题型:选择题 ※难度:较易

【题目】青蛙前肢短,后肢长,这与它的哪种运动方式相适应(  )

A. 行走    B. 跳跃    C. 爬行    D. 奔跑


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图为关节结构模式图,下列描述错误的是()

A. ①、②、③组成关节面

B. ④可以减少骨和骨之间的摩擦和减轻震动

C. ④的里面和外面的韧带增强了关节的牢固性

D. 体育锻炼能增加关节的牢固性和柔韧性

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图,下列关于骨骼肌叙述不正确的是(    )

A. 骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上

B. 骨骼肌在运动中起动力的作用

C. 骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成

D. 骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨

 


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】儿童如果长期不注意坐、立、行走的正确姿势,就会引起脊柱变形,这是因为这个时期

A.骨中有机物的含量超过1/3,骨的硬度小、柔韧、弹性大

B.骨中无机物的含量超过2/3,骨硬脆,弹性小

C.骨密质薄

D.骨松质排列不整齐

 


题型: ※难度:一般

【题目】下列动物行为中,属于攻击行为的是(  )

A. 两只雄海豹为争夺一只雌海豹而争斗    B. 母鸡发现老鹰时,让小鸡躲避起来

C. 一条蛇追击一只青蛙    D. 雄鸟占领巢区,引诱雌鸟的到来


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列关于动物在自然界中作用的例子,叙述不正确的是( )

A. 蚯蚓以枯枝落叶为食,可以促进生态系统的物质循环。

B. 蜜蜂采蜜,可以帮助植物传粉。

C. 蚜虫吮吸植物汁液,能促进的植物蒸腾作用。

D. 青蛙捕捉害虫,可以维持稻田的生态平衡。

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】你对动物能“促进生态系统中的物质循环”的理解                          (    )

A. 动物通过复杂的食物链,消耗有机物,使自然界中无机物的总量增加

B. 动物通过复杂的食物链,消耗无机物,使自然界中有机物的总量增加

C. 动物通过复杂的食物链,排出大量粪便,为植物提供生长的原料

D. 动物通过复杂的食物链,吃掉一部分植物,维持物种的数量平衡

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】如图①~④为各种生物的结构简图。不具有细胞结构的是(    )

A.①    B.②    C.③    D.④

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】“老坛酸菜牛肉面”上市以来,深受消费者喜爱。制作老坛酸菜的坛子必须加水密封,主要目的是(  )

A. 营造缺氧环境,有利于乳酸菌发酵

B. 防止营养流失

C. 防止空气对流,抑制细菌的繁殖

D. 阻止尘埃进入


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】细菌和许多真菌“无影无踪”,但又“无处不在”,人们对它们“爱恨交加”。以下关于细菌和真菌的描述,正确的是(  )

A. 细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病

B. 所有细菌和真菌都是单细胞生物

C. 不是所有的微生物都无法用肉眼看到

D. 细菌和真菌主要作为生产者参与物质循环


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】中国新闻网2013年7月9日报道,通过变性手术,男性可以变成女性。先摘除男性生殖器官,再造女性外生殖器官。下列说法正确的是

A. 手术后,该变性人能够产生月经

B. 手术后,该变性人能够怀孕

C. 手术后,该变性人失去男性第二性征

D. 手术后,该变性人能够分泌雌性激素


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】素有“水果之王”之称的草莓果肉多汁,酸甜可口.草莓生长良好时,会生出一种藤蔓,在藤蔓的端头又会生出新的小植株.草莓的这种繁殖方式是(  )

A. 种子繁殖    B. 有性生殖    C. 植物嫁接    D. 无性生殖


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.”青蛙的下列行为中,离不开水的是(  )

A. 捕食    B. 生殖和发育    C. 冬眠    D. 呼吸

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列四种昆虫中,哪种昆虫的发育过程与其他三种不同 (  )

A. 蜜蜂    B. 蝴蝶    C. 蟑螂    D. 果蝇

 


题型:判断题 ※难度:较易

【题目】动物的迁徙,鸟类的换羽在每年中都有特定的时间,说明动物具有节律行为_____


题型:判断题 ※难度:较易

【题目】所有高等动物都有社群行为。_____


题型:判断题 ※难度:较易

【题目】骨主要包括结缔组织和神经组织,因此骨在结构层次上属于器官。_____


题型:判断题 ※难度:较易

【题目】食物链中不可缺少的是腐生性的微生物,即分解者。_____


题型:判断题 ※难度:较易

【题目】细菌没有成形的细胞核,所以没有遗传物质。_____


题型:判断题 ※难度:较易

【题目】遗传和变异现象可以同时出现在一个个体上。_____


题型:判断题 ※难度:较易

【题目】生物进化的总趋势是:从简单到复杂、从低等到高等、从________ .


题型:判断题 ※难度:较易

【题目】由环境变化引起的生物变异不可以遗传给后代。_____


题型:判断题 ※难度:较易

【题目】生物变异对自身都有害。_____


题型:判断题 ※难度:较易

【题目】蚂蚁、金龟子和蜻蜓的发育过程都属于完全变态。_____


题型:填空题 ※难度:较易

【题目】证明生物进化的最有力证据是_____;始祖鸟和古代化石证实,鸟类起源于古代的_____动物。


题型:填空题 ※难度:较易

【题目】整个人类进化的历程可分为南方古猿→_____→_____→_____四个阶段,其中在北京周口店发现的“北京猿人”属于上述四个阶段中_____阶段的人类.


题型:填空题 ※难度:较易

【题目】根据植物的形态、结构、生理功能和习性不同,将它们分为不同类群,主要有苔藓类植物、_____和种子植物;_____植物可作为检测空气污染的指示植物。


题型:填空题 ※难度:较易

【题目】地球上现在的动物按其体内有没有脊椎骨可分为两大类,一类是_____动物,如蚯蚓、蛔虫等;一类是_____动物,如娃、龟、鹤和野兔等。


题型:填空题 ※难度:较易

【题目】原生生物类群中,能够进行光合作用的原生生物类群是_____,这类生物的细胞内_____(没有、有)形成细胞核,如绿藻。


题型:综合题 ※难度:较易

【题目】中华鲟是我国特产鱼类,国家一级保护动物。中华鲟于海洋中觅食成长,在江河中成熟产卵;幼鲟孵化生长至体长约30cm后由长江口浅水滩涂如海。目前野生中华鲟濒临灭绝,利用生态养殖池人工繁殖中华鲟鱼苗是保护这一濒危物种的有力措施。如图是该生态池中碳元素的部分转移途径。请分析回答:

(1)图中,从生态系统组成成分的角度分析,中华鲟属于_____,从动物的食性来看:中华鲟属于_____动物,花鲢属于_____动物。

(2)图中未体现腐生生物能分解枯枝败叶、动物尸体中的_____,获得生活必须的物质和能量,这些腐生生物是生态系统中的_____。

(3)图中所有生物,共同组成了有多条食物链构成的_____。仔细观察图,说一说图中有_____条食物链,你写出其中一条最长的食物链是_____

(4)目前建立生态养殖池繁殖中华鲟鱼苗,属于对濒危物种移出原地后进行的特殊保护和管理,请你为中华鲟的保护提出其他合理建议:_____(至少两点)


题型:综合题 ※难度:较易

【题目】探究活动:背景资料:大白菜、卷心菜(包菜)、小白菜(上海青)、萝卜、油菜、花椰菜(花菜)等植物的花,每一朵都由四片花瓣组成,这四片花瓣呈十字形排列(如图所示),因此,在分类学上,这些植物都属于十字花科。

先天性行为是动物生来就有的行为。在探究动物先天性行为的活动中,A组同学对于菜青虫的行为产生了兴趣。请你帮助他们完成探究实验的设计:

提出问题:菜青虫总在十字花科(如白菜)叶片出现啊,而不吃空心菜等其他植物的叶子,这是先天性行为吗?

作出假设:

制定计划:

(1)菜青虫的来源:a.去白菜地里捕捉已长大的菜青虫b.去白菜地寻找即将孵化的卵,等待刚孵出的菜青虫。请你选择以上两种获得菜青虫的方式,你的选择是_____。你的理由是_____

(2)实验的变量:你认为这个实验的变量是_____。

(3)每一组菜青虫的数量:a.用一只菜青虫   b.用十只菜青虫

你的选择是:_____,你的理由是_____

如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合,那么你得出的结论是:_____。


题型:综合题 ※难度:较易

【题目】如图是某家族中有无白化病性状的调查示意图,请根据图中提供的信息回答下列问题:

(1)人的肤色正常与白化病,在遗传学中成为_____。

(2)根据调查示意图的遗传结果,可以推断出白化病是_____性状。

(3)若用A和a分别表示人肤色的显性基因和隐性基因,则第二代2号的基因型组成为_____。

(4)若第一代3号和4号这对夫妇再生一个孩子,肤色正常的可能性是_____。

(5)我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚的遗传学依据是_____。

(6)果蝇是理想的遗传学实验材料。请回答下列与果蝇遗传有关的问题:

①果蝇的灰身和黑身是一对相对性状(相关基因用A或a表示).取一对灰身的果蝇培养,子代果蝇中既有灰身也有黑身,则这一对果蝇的基因组成是_____。

②某同学捕捉到已知灰身雄果蝇,为确定该果蝇的基因组成,该同学设计了两种方案:

第一种:从上述实验的子代果蝇中随机取一只灰身雌果蝇和这只果蝇杂交

第二种:从上述实验的子代果蝇中随机抽取一只黑身雌果蝇和这只果蝇杂交

你认为第_____中方案是可行的,请简述否定另一方案的理由:_____


回复

使用道具 举报

小黑屋/人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享,提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台

Powered by 5wangxiao

© 2007-2021 5wangxiao.Com Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表