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人教版初中生物七级上册第一单元《生物与生物圈》单元检测题

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在“探究草履虫对刺激的反应”活动中,所运用的科学探究方法是(  )

A. 观察法    B. 测量法    C. 实验法    D. 调查法


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】鱼必须生活在水里,离开了水,很快就会死亡。对此最恰当的解释是

A. 生物能影响环境    B. 生物能适应环境

C. 生物能改变环境    D. 生物依赖一定的生活环境


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】有“地球之肾”之称的是

A. 森林生态系统    B. 湿地生态系统

C. 农田生态系统    D. 城市生态系统


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“湿度对鼠妇生活的影响”,设置了一组对照实验。以下几组对照,符合他们实验要求的是(  )

A. 阴暗低温与阴暗高温    B. 阴暗潮湿与明亮潮湿

C. 阴暗潮湿与阴暗干燥    D. 阴暗潮湿与明亮干燥


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列有关生态系统的叙述中,错误的是

A. 生产者、消费者和分解者之间相互依存

B. 生态系统具有一定的调节能力,但这种调节能力有一定限度

C. 生态系统的组成成分是生产者、消费者和分解者

D. 动物不能自己制造有机物,它们直接或间接地以植物为食


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】细菌和真菌是生态系统中的(  )

A. 消费者    B. 生产者    C. 分解者    D. 捕食者


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于体温恒定对动物生存意义的描述不正确的是(  )

A. 可以增加动物对环境的依赖    B. 可以减少动物对环境的依赖

C. 增强对外界环境的适应能力    D. 扩大生活范围


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】竹节虫的身体与竹枝极为相似,这个现象说明(     )

A. 生物适应环境    B. 生物影响环境

C. 生物彼此之间相互影响    D. 生物改变环境


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列生态系统中,自动调节能力最强的是

A. 农田生态系统    B. 淡水生态系统

C. 草原生态系统    D. 森林生态系统

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】沙漠上植被稀少,影响植物在沙漠分布的主要因素是( )

A. 阳光    B. 空气    C. 水分    D. 温度


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下面可以成为一个生态系统的是(    )

A. 一片森林中所有的树    B. 一个池塘中所有的生物

C. 一片水稻地    D. 一片草地上的阳光、土壤和空气


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】生态平衡是指生态系统中各种生物(  )

A. 数量不改变

B. 数量暂时平衡

C. 比例不改变

D. 生物的种类、数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】每一种生物都具有与其环境相适应的特点,下列各项中不属于生物对环境的适应现象的是(    )

A. 树木在寒冷的冬天落叶    B. 蚯蚓的活动使土壤疏松

C. 青蛙冬眠    D. 芦苇的地下茎中有发达的通气组织


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】某牧草留种区,为了防止鸟啄食草籽,有网将留种区罩起来。后来发现草的叶子几乎被虫吃光了。发生这种现象的根本原因是(  )

A. 害虫适应能力增强    B. 干旱缺水引起虫害

C. 食物链被破坏    D. 网罩影响了草的光合作用


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后.”这体现了生物与生物之间的(  )

A. 合作关系    B. 竞争关系    C. 捕食关系    D. 共生关系


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】美国一位土壤学家曾在《四千年的农民》一书中指出,中国能够维持土壤肥力几千年,使它们没有被所供养的亿万民众所耗竭,其诀窍在于中国农民一直实施的是一种“无废弃物农业”(如图所示)。

(1)牲畜和人作为消费者,直接或间接地以植物为食,将摄取的有机物分解,产生二氧化碳、水、尿素等物质,可见,动物在自然界具有________的作用。

(2)部分无机盐的循环需经过食物链和食物网,请写出图中包含的一条食物链_________________________________________。

(3)土壤中的___________________可以把动植物遗体和动物粪便分解成二氧化碳、水和无机盐等归还到大自然中,再被绿色植物吸收和利用。

(4)近年来,人类基本放弃了人畜粪便、作物残留等农家肥的使用而改为大量施用化肥。这种做法虽然也可以满足植物对无机盐的需求,但却带来了其他负面的影响,如土壤板结会影响植物根的____ 作用,土壤中有机质减少会减少其中生物的生存,进而影响无机盐的循环。

(5)能量的输入的源头:____________,生态系统中的能量是通过__________依次传递的。下一营养级只能利用到上一营养级大约______________的能量。

(6)在此生态系统中最基本、最关键的生物成分是 __________________ ,因为它能将大气中的二氧化碳通过____________ 转化为有机物,进而通过多条途径进行碳循环。碳参与物质循环的主要形式是_____________。

(7)如果发生环境污染,一些有害重金属如镍、钒、铅等进入此生态系统,通过__________ 在生物体内不断积累使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫做____________。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】下图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题。

(1)该生态系统的生物部分除了图中的生物以外,还应包括___________。

(2)鼠与蛇的关系是_______;如果该系统中喷洒了含有有机汞的农药,体内有机汞最多的生物是_______。

(3)这个生态系统中的能量最终来源于___________。

(4)图中有_________条食物链,写出图中最短的一条食物链_________________。


题型:综合题 ※难度:较易

【题目】下图是某生态系统的物质循环过程,请回答

(1)图中①②③代表的生理过程是:①_______作用;② ______作用;③______作用。

(2)D表示的是_________,⑤表示的物质是_________。

(3)该生态系统中构成的食物链是_____________,B和C的关系是________,能把光能引入生态系统的是图中的_______。

(4)在一个生态系统中,各种生物的数量虽然在不断地变化着,但是在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占比例是_______,这说明生态系统具有___________。


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】如图是草原生态系统食物网示意图,请据图回答:

(1)图中有_____条食物链,其中最长的一条是:_____.

(2)在最长的食物链中,鹰处于第_____营养级,在食物链“草→兔→鹰”中,鹰处于第_____营养级.

(3)图中鹰以蛇为食物,鹰与蛇存在_____关系;鹰和蛇又都以鼠为食物,二者还存在_____关系.

(4)如果大量捕猎狐,那么鹰的数量在一定时间内将_____.

(5)从生态系统的组成上看,该图中未显示的生态系统的组成部分还有_____和_____.

(6)该生态夏天所需的能量最终来自_____,若此生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT量最多的生物将是_____.


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】阅读下面资料,分析回答:

牙买加盛产甘蔗,但是鼠害非常严重.当地人为了控制老鼠的繁殖,引进了老鼠的天敌﹣﹣獴(měng)(是一种肉食性的哺乳动物).一段时间之后,由于没有天敌,獴大量繁殖.虽然老鼠数量得到了控制,但是獴也大量捕食鸟类,从而导致了甘蔗甲虫泛滥成灾,对甘蔗造成严重危害

(1)从生态系统的组成分析,甘蔗属于_____者,獴属于_____者.

(2)写出该生态系统中的一条食物链_____.(依据如图,至少写出三个环节)

(3)这个事实说明,生态系统的_____能力是有限的.人类的生产必须要遵循生态规律,否则生态平衡将遭到破坏.

(4)如果浇灌甘蔗的水源被污染,那么该生态系统中,体内含毒素最多的生物是_____.


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