人教版八级生物下册第八单元第一章第二节《免疫与计划免疫》基础练习

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不属于计划免疫的是

A. 给病人打针吃药，治疗疾病

B. 给婴幼儿服小儿麻痹糖丸，预防小儿麻痹症

C. 给三个月婴儿接种百白破疫苗，预防百日咳等疾病

D. 给刚出生婴儿接种卡介苗，预防结核病

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【答案】A

【解析】分析：

计划免疫是指有计划的进行预防接种，计划免疫即接种疫苗，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力 。如对刚出生的婴儿注射卡介苗、幼儿服用糖丸、对幼儿注射麻疹疫苗预防麻疹都属于计划免疫 。对儿童注射甲流疫苗预防甲型流感不属于计划免疫。

解答：

A、给病人打针吃药，治疗疾病，属于杀菌消炎，不属于计划免疫，B符合题意；

B、给小孩服用小儿麻痹糖丸可以预防脊髓灰质炎，属于计划免疫，C不符合题意；

C、给初生三个月的婴儿接种百白破疫苗可以预防百日咳、白喉、破伤风，属于计划免疫，D不符合题意 。

D、给刚出生的婴儿接种卡介苗可以预防肺结核，属于计划免疫，A不符合题意；

故选：B 。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人类接种的病毒疫苗应该是（　　）

A. 活的具有感染性的病毒    B. 植物病毒

C. 经灭活消毒的病毒    D. 噬菌体

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【答案】C

【解析】计划免疫是指有计划的进行预防接种，以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的。
疫苗是将病原微生物（如细菌、立克次氏体、病毒等）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】人体具有保卫自身的三道防线，第一道防线是(　　)

A. 皮肤和黏膜

B. 免疫器官

C. 体液中的杀菌物质和吞噬细胞

D. 免疫细胞

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【答案】A

【解析】试题分析：皮肤和黏膜是构成了保卫人体的第一道防线．它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用；黏膜的某些附属物有阻挡和清除异物的作用；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了保卫人体的第二道防线．体液中的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡；吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的病原体；免疫器官和免疫细胞共同组成人体的第三道防线。因此人体的第一道防线是皮肤和黏膜。

故选A。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】如图是有关免疫的漫画，能形象表示人体第三道防线的是(　　)

A. 御敌于国门之外

B. 定点清除

C. 扫地出门

D. 城市巷战

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【答案】B

【解析】免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力，从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫，后者是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫。图示御敌于国门之外，表示了皮肤的阻挡作用，是保卫人体的第一道防线，属于非特异性免疫，A错误；图示定点清除，表示了吞噬细胞在抗体的协助下在消灭病菌，抗体是病原体进入人体后刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，是后天获得的，是特异性免疫，属于人体第三道防线，B正确；图示扫地出门，表示了呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用，是保卫人体的第一道防线，是非特异性免疫，C错误；图示城市巷战，表示了吞噬细胞的吞噬作用和溶菌酶的杀菌作用，是保卫人体的第二道防线，是非特异性免疫，D错误。故选B。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】以下属于特异性免疫的是

A. 皮肤的屏障作用

B. 抗体抵抗天花病毒

C. 白细胞的吞噬作用

D. 溶菌酶的杀菌作用

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【答案】B

【解析】皮肤的屏障作用，属于第一道防线，是非特异性免疫，不是特异性免疫，A不合题意；

抗体抵抗天花病毒，这种免疫是后天获得的，属于特异性免疫，B符合题意；

白细胞的吞噬作用，属于第二道防线，是非特异性免疫，不是特异性免疫，C不合题意；

溶菌酶的杀菌作用，属于第二道防线，是非特异性免疫，不是特异性免疫，D不合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】疯狗咬伤的患者，需要及时注射狂犬病抗毒血清。注射的物质和采取的措施分别称为

A. 抗体、保护易感者

B. 抗原 、保护易感人群

C. 抗体，控制传染源

D. 抗原、切断传播途径

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【答案】A

【解析】疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品。接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病，相当于抗原。抗毒血清是对于某种毒素抵抗或可以使毒性减弱、消失的血清，属于抗体。因此被疯狗咬伤的患者，注射的狂犬抗毒血清属于抗体，能抵抗狂犬病毒，保护人体不被狂犬病毒侵袭，维持人的身体健康，在预防传染病的措施上属于保护易感人群。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】注射疫苗可以预防传染病，关于疫苗的叙述正确的是（　　）

A. 疫苗注射到人体后相当于抗原

B. 疫苗都是减毒的病毒植株

C. 疫苗注射到人体后相当于抗体

D. 疫苗都是变异的病毒植株

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【答案】A

【解析】计划免疫是指有计划的进行预防接种，以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的。疫苗是将病原微生物（如细菌、立克次氏体、病毒等）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。如给少年儿童接种牛痘疫苗能有效的预防天花病。从抗原、抗体相互作用的免疫机理分析，疫苗相当于抗原，接种到人体后，不会使人发病，但会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，从而对病毒起到拮抗作用，而对其它的病原体不起作用。所以A是正确的。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在一次体检时，发现小王体内没有乙肝抗体，医生建议他注射乙肝疫苗．注射的乙肝疫苗和产生的免疫方式分别是（　　）

A. 抗体、非特异性免疫    B. 抗原、非特异性免疫

C. 抗体、特异性免疫    D. 抗原、特异性免疫

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【答案】D

【解析】乙肝疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则这种疫苗相当于抗原。它产生的抗体只对引起乙肝的病原体乙肝病毒起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是特定的，有针对性的，属于特异性免疫。所以D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】接种疫苗能预防的疾病是（　　）

A. 遗传缺陷引起的疾病    B. 部分病毒引起的疾病

C. 功能紊乱引起的疾病    D. 营养不足引起的疾病

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【答案】B

【解析】遗传缺陷是由于人体染色体或染色体所携带的遗传物质发生异常而引起的疾病，不能通过接种疫苗来预防，A错误；疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品。接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病，也可预防部分病毒引起的疾病，如病毒性流感，B正确；功能性疾病是与器质性疾病相对而言，主要是指由于大脑皮层功能失调，导致自主神经功能紊乱而产生的一系列临床症状，不能通过接种疫苗来预防，C错误；营养不足引起的疾病是由于缺乏营养物质造成的，不能通过接种疫苗来预防，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“珍爱生命，关注健康”．下列有关免疫的叙述，不正确的是（　　）

A. 麻疹患者痊愈后，其体内有抵抗麻疹病毒的抗体

B. 免疫对人体有益，人的免疫能力越强越好

C. 小李吃鱼虾过敏，引起过敏反应的物质是抗原

D. 计划免疫能保护儿童健康，是特异性免疫

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【答案】B

【解析】麻疹病毒侵入人体后，就会刺激人体内的淋巴细胞产生抵抗该病原体的抗体，以后再有麻疹病毒侵入人体，该抗体就会与此病毒结合，使其失去致病力，人体就不会患病了，A正确；免疫对人体有保护功能，但人体免疫功能异常时，对人体健康不利。例如防御功能过强，会导致过敏反应；防御功能过弱，会出现反复感染等，B错误；抗原，是指抗原物质进入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。所以小李吃鱼虾过敏，引起过敏反应的物质是抗原，C正确；计划免疫可以有效的预防某种传染病，党和政府十分重视儿童的预防保健工作，关心儿童的健康成长，在全国大力推广计划免疫工作，计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要意义。计划免疫属于特异性免疫，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】体液中溶菌酶和的组织器官中含有的吞噬细胞，构成了人体免疫的（　　）

A. 第一道防线    B. 第二道防线    C. 第三道防线    D. 第四道防线

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【答案】B

【解析】体液中溶菌酶和的组织器官中含有的吞噬细胞，构成了人体免疫的第二道防线。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】吃饭时，舌头或口腔内壁有时不慎会被牙齿咬破，但这种伤口一般不会感染发炎，这是因为唾液中含有（     ）

A. 消化酶    B. 溶菌酶    C. 抗原    D. 抗体

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【答案】B

【解析】试题分析：唾液中含有溶菌酶，溶菌酶能够破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解死亡。因此，“吃饭时口腔内壁不慎被牙齿咬破，但这种伤口一般不会感染发炎”，这是因为唾液中含有“溶菌酶”。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列选项中，属于非特异性免疫的是（　　）

A. 新生儿童注射卡介苗可预防结核病

B. 皮肤的屏障作用

C. 患过天花病的人，一般不会再患天花

D. 计划免疫

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【答案】B

【解析】特异性免疫是出生后，患过这种病或注射过疫苗后形成的，只对特定的病原体有免疫作用而对其它的病原体无效，其作用是有针对性的，特定的，属于特异性免疫，主要是第三道防线。B皮肤的屏障作用属于第一道防线，为非特异性免疫，而A、C、D属于特异性免疫。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人体有保卫自身的三道防线。下列免疫活动中属于特异性免疫的是

A. 唾液中的溶菌酶溶解病菌

B. 皮肤的分泌物杀灭部分病原体

C. 脾脏中的吞噬细胞将病菌吞噬、消化

D. 乙肝病毒与相应抗体结合而被清除

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【答案】D

【解析】试题分析：从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫是指先天具有的、对多种病原体都有防御作用的免疫，包括人体的第一和第二道防线；而特异性免疫是后天性的、只对特定的病原体起作用的免疫，主要是指人体的第三道防线。乙肝病毒与相应抗体结合而被清除出，属于第三道防线，是特异性免疫；皮肤的分泌物杀灭部分病原体，属于第一道防线，是非特异性免疫；唾液中的溶菌酶溶解病菌、脾脏中的吞噬细胞将病菌吞噬、消化，属于第二道防线，是非特异性免疫。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列各项中，属于计划免疫的是（    ）

A. 儿童发烧时打退烧针治疗    B. 婴幼儿口服脊髓灰质炎糖丸

C. 患过麻疹的人不再患麻疹    D. 被生锈铁钉扎伤后打破伤风针

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【答案】B

【解析】儿童发烧时打针属于对疾病的治疗，不属于计划免疫，A错误；计划免疫即接种疫苗，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。如婴幼儿口服脊髓灰质炎糖丸，可以预防脊髓灰质炎，属于计划免疫，B正确；患过麻疹的人以后不再患麻疹是人自身通过感染病毒，而自然产生的抗体，不属于计划免疫，C错误；被生锈的铁钉扎伤后打破伤风针，属于预防治疗，不属于计划免疫，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列选项中不属于免疫的正常功能的是

A. 抵抗病原体的入侵

B. 清除体内死亡细胞

C. 引起过敏反应

D. 识别清除异常细胞

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【答案】C

【解析】试题分析：人体的免疫功能指的是：防御感染、自我稳定、免疫监视。防御感染是指抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康。该功能过强会出现过敏反应。自我稳定指：清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞，该功能过程会出现类风湿疾病。免疫监视指：识别和清除体内产生的异常细胞和肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定，该功能异常易得肿瘤。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】我们经常在动物世界中看到老虎、狮子或犬类动物打斗受伤，当它们静下来休息时经常用舌头舔伤口，此举导致它们一般不会感染发炎，这是因为在它们的唾液中含有

A. 消化酶    B. 溶菌酶

C. 抗原    D. 抗体

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【答案】B

【解析】试题分析： 老虎、狮子或犬类动物打斗受伤，当它们静下来休息时经常用舌头舔伤口但这种伤口一般不会感染发炎，这是因为唾液中的溶菌酶能够杀死伤口的病菌，从而有利于伤口的愈合，而不容易感染发炎。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人体的第三道防线是由什么组成的(   )

A. 皮肤和黏膜    B. 体液中的杀菌物质和吞噬细胞

C. 抗原和抗体    D. 免疫器官和免疫细胞

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【答案】D

【解析】分析：

根据皮肤和黏膜构成了保卫人体的第一道防线；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了保卫人体的第二道防线；免疫细胞和免疫器官组成了人体的第三道防线进行分析回答 。

解答：

人体的三道防线是：第一道防线是皮肤、粘膜、纤毛 。功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体） 。抗原是引起淋巴细胞产生抗体的病原体，抗体是抗原刺激淋巴细胞产生的抵抗抗原的特殊蛋白质 。

故选D 。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】科学研究表明，母乳中的一种蛋白质可以用来杀除超级细菌。此种蛋白质在免疫学上属于

A. 抗原    B. 抗体    C. 病原体    D. 抗生素

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【答案】B

【解析】刚出生的婴儿喂母乳比喂奶粉好，原因是母乳中含有抗体，能够提高婴儿的免疫力。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列在生活中看到的几种现象中，哪一种不属于过敏反应

A. 有些人吃了虾后，会发生腹痛

B. 一些人脖子等处接触了化纤后起红斑

C. 一些人吸入花粉后，会发生哮喘

D. 皮肤接触了过热的水后，会起水泡

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【答案】D

【解析】试题分析：免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分，能够破坏和排斥进入体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞核肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定．过敏是免疫的功能过强形成的，即抵抗抗原侵入的免疫功能过强．有些人吃了虾后，会发生腹痛、一些人脖子等处接触了化纤后起红斑、一些人吸入花粉后，会发生哮喘都属于过敏，皮肤接触了过热的水后，会起水泡，是由于细胞受损造成的．故选：D

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是人体的三道防线示意图，根据图示回答问题：

（1）人体的第一道防线由_____和_____组成，图中_____属于第一道防线．

（2）人体的第二道防线由_____和_____组成．图中_____属于第二道防线．

（3）第一道防线和第二道防线属于_____免疫．

（4）人体的第三道防线由_____和_____组成．属于_____免疫．

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【答案】  皮肤  黏膜  AB  体液中的杀菌物质  吞噬细胞  CD  非特异性  免疫器官  免疫细胞  特异性

【解析】A图表示溶菌酶溶解细菌，B图表示黏膜纤毛的对病原体的清扫作用，C图表示体液中的吞噬细胞吞噬病菌，D图表示皮肤对病菌的阻挡作用。

（1）人体的第一道防线由皮肤和黏膜组成，图中A、B属于第一道防线，具有阻挡并杀死病原体、清扫异物的作用。
（2）人体的第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成，图中C、D属于第二道防线，它具有溶解和吞噬病原体的作用。
（3）第一、二道防线属于非特异性免疫，它不是针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用。
（4）人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞构成，能产生抗体、消灭抗原，属于特异性免疫。

题型：连线题 ※难度：一般

【题目】请将人体三道防线与其组成进行合理连线．

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【答案】

【解析】人体的三道防线是：第一道防线是皮肤、粘膜，功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三代防线是免疫器官和免疫细胞，功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某科学家为检验新研制的流感疫苗的效能，进行了下面的动物实验，请补充完整实验步骤，回答有关问题．

（1）实验步骤：

①分组：将品种相同、大小一样的健康小白鼠40只，平均分为A、B两组．

②处理．A组：不注射流感疫苗，20天后注射流感病毒．B组：_____，20天后注射流感病毒．

（2）结果预测：若B组比A组发病率_____（填“高”或“低”），则说明该流感疫苗具有免疫效能．

（3）回答问题：

①上述实验中，为了避免实验的偶然性，减少实验误差，该实验还要进行_____实验．为了测定该疫苗的最有效浓度，对实验的改进可采用增加_____的方法，再观察接种不同浓度疫苗小白鼠的患病情况．

②接种疫苗能引起生物体产生相应的抗体，这种免疫的类型属于_____免疫．

③接种流感疫苗预防流感是预防传染病流行三个措施中的_____．

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【答案】  注射流感疫苗  低  重复  实验组  特异性  保护易感人群

【解析】预防传染病流行的措施是：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。传染源：能够散播病原体的人或动物；传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等；易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。对同学们进行甲流疫苗的接种属于保护易感人群。

（1）A组：不注射流感疫苗，20天后注射流感病毒；B组：注射流感疫苗，形成对照。
（2）若B组比A组发病率低，则说明该流感疫苗具有免疫效能。
（3）①为减小实验误差，还应进行重复实验。测定疫苗最有效浓度可增加实验组，采用不同浓度的疫苗观察小白鼠的患病情况。
②抗体就是病原体侵入人体后，能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，引起人体产生抗体的物质叫抗原，因此疫苗从免疫学角度讲属于抗原，能引起机体产生抗体，这种免疫类型是特异性免疫。
③接种流感疫苗预防流感是预防传染病流行三个措施中的保护易感人群。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图的漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应，请据图回答：

 

（1）图中②代表人体内的淋巴细胞，则表示病原体的是[_____]．若该病原体没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，则它是_____；若它是某种细菌，则属于_____（选填真核/原核）生物．

（2）当①侵入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗它的特殊蛋白质[③]_____，使人体获得相应的免疫力．

（3）通过注射疫苗也能获得相应的免疫力，疫苗的作用相当于图中的[_____]．

（4）该漫画表示的免疫类型为_____（选填：非特异性/特异性）免疫．

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【答案】  ①  病毒  原核  抗体  ①  特异性

【解析】

（1）图中②代表人体内的淋巴细胞，则表示病原体的是[①]．若该病原体没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，则它是 病毒；若它是某种细菌，为单细胞生物，无成形的细胞核，则属于 原核生物．

（2）当①侵入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗它的特殊蛋白质[③]抗体，使人体获得相应的免疫力．

（3）通过注射疫苗也能获得相应的免疫力，疫苗的作用相当于图中的[①]．

（4）该漫画表示的免疫是后天获得的，类型为特异性免疫．

故答案为：（1）①；病毒；原核

（2）③抗体

（3）①

（4）特异性

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】阅读并回答：

中东呼吸综合征（MERS）是由一种新型冠状病毒（MERS﹣CoV）而引起的病毒性呼吸道疾病，该病毒于2012年在沙特阿拉伯首次被发现，能引起人发生从普通感冒到严重呼吸综合征的多种疾病。

（1）该病毒和其他病毒一样，结构十分简单，仅由核酸和    组成。

（2）已康复的患者体内产生了相应的抗体，不会再患该病，这属于    （填写“特异”或“非特异”）性免疫。

（3）对患者采取单独隔离属于传染病预防措施中的   ，引起该病的病毒（MERS﹣CoV）是    。（填“病原体”或“传染源”）

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【答案】（1）蛋白质

（2）特异  

（3）控制传染源   病原体

【解析】试题分析：（1）病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，一般由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。因此，该病毒和其他病毒一样，结构十分简单，仅由核酸和蛋白质组成。

（2）免疫有两种，一种是非特异性免疫（也叫先天性免疫），其特点是人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，另一种是特异性免疫（也叫后天性免疫），是人体出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。因此，已康复的患者体内产生了相应的抗体，不会再患该病，这属于特异性免疫。

（3）传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病；预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。对患者采取单独隔离属于传染病预防措施中的控制传染源，病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物．中东呼吸综合征冠状病毒（MERS﹣CoV）从传染病的角度来说，它属于病原体。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某同学没有接种过麻疹疫苗，一次意外患了麻疹病，不久以后麻疹病就痊愈了．

（1）这名同学现在对麻疹具有免疫力吗？

（2）还是否需要对该同学进行麻疹疫苗的免疫接种？

（3）这个同学体内具有麻疹病毒的抗体吗？

（4）如果这个同学体内有抗体，那么这个抗体的本质应该是什么？

（5）这个免疫的例证，在免疫分类上应该属于哪一类免疫？

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【答案】  该同学虽然没有接种过麻疹疫苗，但患了麻疹病后，麻疹病毒能刺激人体的淋巴细胞产生了抵抗麻疹病毒的抗体，因此，不久以后麻疹病就痊愈了．所以该同学现在对麻疹具有免疫力  该同学的体内已经产生了抵抗麻疹病毒的抗体，因此，不需要对该同学进行麻疹疫苗的免疫接种  患了麻疹病后，麻疹病毒能刺激人体的淋巴细胞产生了抵抗麻疹病毒的抗体，因此，该同学体内具有麻疹病毒的抗体  抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，因此抗体的本质应该是蛋白质  患过麻疹的人只对麻疹病毒具有很强的免疫力，而对其它的传染病的预防却丝毫不起作用，因此属于人体的特异性免疫

【解析】特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。

（1）该同学虽然没有接种过麻疹疫苗，但患了麻疹病后，麻疹病毒刺激人体的淋巴细胞产生了抵抗麻疹病毒的抗体，因此，不久以后麻疹病就痊愈了。所以该同学现在对麻疹具有免疫力。
（2）该同学的体内已经产生了抵抗麻疹病毒的抗体，因此，不需要对该同学进行麻疹疫苗的免疫接种。
（3）患了麻疹病后，麻疹病毒能刺激人体的淋巴细胞产生抵抗麻疹病毒的抗体，因此，该同学体内具有麻疹病毒的抗体。
（4）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，因此抗体的本质应该是蛋白质。
（5）患过麻疹的人只对麻疹病毒具有很强的免疫力，而对其它的传染病的预防却丝毫不起作用，因此属于人体的特异性免疫。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】在美国宣告根除麻疹之后，如今这种疾病却又卷土重来，并迅速蔓延．据美国疾病控制与预防中心的资料显示，2015年1月份，美国总共出现102起麻疹病例，几乎是2012年全年的两倍．某科学家为检验新研制的麻疹疫苗的效能，进行了下面的动物实验．请补充完整实验步骤，回答有关问题．

（1）实验步骤：

①分组：将品种相同、大小一样的健康小白鼠40只，平均分为A、B两组．

②处理：A组：不注射麻疹疫苗，20天后注射麻疹病毒；B组：_____，20天后注射麻疹病毒；

（2）结果预测：若B组比A组发病率_____，则说明该麻疹疫苗具有免疫效能．

（3）回答问题：

①上述实验中，为了避免实验的偶然性，减少误差，该实验还要进行_____实验．

②接种疫苗能引起生物体产生相应的抗体，这种免疫的类型属于_____免疫；

③接种麻疹疫苗预防麻疹是预防传染病流行三个措施中的_____．

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【答案】  注射流感疫苗  低  重复  特异性  保护易感人群

【解析】探究实验要设置对照实验，对照实验包括实验组和对照组，而两组只能存在一个变量，这样两组所出现不同的实验现象，才能说明是由这一环境因素引起的。

（1）A组：不注射流感疫苗，20天后注射流感病毒；B组：注射流感疫苗，形成对照。
（2）流感疫苗注入小白鼠体内后会产生抗体，降低流感发病率。
（3）①为减小实验误差，还应进行重复实验。测定疫苗最有效浓度可增加实验组，采用不同浓度的疫苗观察小白鼠的患病情况。

②通过注射流感疫苗产生的抗体是后天获得的，只能针对流感病毒起作用，因此属于特异性免疫。

③对健康人接种疫苗，使其体内产生抗体属于预防传染病措施中的保护易感人群。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】小明在持续几天咳嗽后发热，经诊断是细菌感染引发了肺炎，用药后得以康复．请根据所学知识问答下列问题：

（1）引起肺炎的细菌在人体内的增殖方式为_____生殖，其营养方式的类型为_____型．

（2）侵入人体的细菌是一种发热激活物，通过一系列反应引起人体发热．体温过高时，人体新陈代谢加快，细胞内葡萄糖氧化分解加快，由于供氧不足，肌肉组织中发生_____作用使发热病人在_____中形成全身肌肉酸痛的感觉．

（3）体温升高对人有利的方面是能加速某些免疫反应，如增强巨噬细胞吞噬病原体的能力，抑制某些对温度敏感的病原体的增殖等，以上这些有助于康复的免疫反应属于_____免疫．

（4）小明康复后用A型和B型血清对15人进行血型测定，得出与A型血清发生凝集反应的有8人，与B型血清发生凝集反应的有10人，与两种血清都发生凝集的有7人，余下的都不凝集，那么A型、B型、AB型，O型的人数分别为_____．

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【答案】  分裂  异养  无氧呼吸  肌细胞  非特异性免疫  3、1、7、4

【解析】免疫分为两种，一种是非特异性免疫，是指人生来就有的，对多种病原体有防御作用；另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。

（1）细菌是单细胞生物，生殖方式是分裂生殖。细菌细胞内不含叶绿体，营养方式是异养。
（2）体温过高时，人体新陈代谢加快，细胞内葡萄糖氧化分解加快，由于供氧不足，肌肉组织细胞发生无氧呼吸，产生乳酸，导致肌细胞中的乳酸含量过高，从而使人感觉肌肉酸痛。
（3）免疫分为两种，一种是非特异性免疫，是指人生来就有的，对多种病原体有防御作用。另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。其中第一道防线和第二道防线为人体的非特异性免疫，第三道防线属于特异性免疫。所以体温升高对人有利的方面是能加速某些免疫反应，如增强巨噬细胞吞噬病原体的能力，抑制某些对温度敏感的病原体的增殖等，以上这些有助于康复的免疫反应属于非特异性免疫免疫。
（4）据题意可见：与A型血清发生凝集反应是B型和AB型血，共8人；与B型血清发生凝集反应的是A型和AB型血，共10人；与两种血清都发生凝集的是AB型血，有7人；所以B型血的人数是8-7=1人，A型血的人数是10-7=3人；AB型血的人数是7人；O型的人数是15-1-3-7=4人。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】2015年4月25日，尼泊尔发生8.1级地震，造成了数千人伤亡和较大的经济损失．

（1）地震是地壳变动的形式之一，板块的_____和张裂是引起地壳变动的主要原因．

（2）地震引发珠穆朗玛峰的垮塌滑坡，导致珠峰大本营被摧毁．高处滑下的积雪具有巨大的_____能，给人们的生命财产造成巨大的危害．

（3）联合国报告称，地震后的尼泊尔很有可能会爆发麻疹等疫情，世界各国正在为其提供麻疹疫苗，同时指导灾区制定防疫防控方案．从预防传染病流行的措施来看，给健康人群注射疫苗这种方法属于_____．这种针对某一种病原体的防御作用，称为_____免疫．

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【答案】  碰撞  动  保护易感人群  特异性免疫

【解析】传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群。

（1）地震是地壳变动的形式之一，地壳板块与板块之间有时会剧烈运动，板块在剧烈运动的时候碰撞和张裂，导致地震。
（2）泥石流之所以会造成巨大的危害，是因为由石、泥土被雨水从高处冲下来时，质量不变，高度减小，速度增大，即重力势能减小，动能增加，故将重力势能转化为巨大的动能。
（3）接种用的疫苗是由减毒的、低毒的、灭活的病原体制成的生物制品，将疫苗注射到人体后，能刺激人体产生抵抗该病的一种特殊的蛋白质，叫抗体。接种疫苗属于保护易感人群。抗体只能消灭特定的病原体，对其它病原体无效，因此属于特异性免疫。

题型：填空题 ※难度：较难

【题目】2013 年 1 月中旬，美国近十年来最严重的流感疫情已蔓延到了47 个州，流感疫苗告急…。某科学家为检验新研制的流感疫苗的效能，进行了下面的动物实验。请补充完整实验步骤，回答有关问题。

（1）实验步骤：

①分组：将品种相同、大小一样的健康小白鼠40 只，平均分为A、B 两组。

②处理：A 组：不注射流感疫苗，20 天后注射流感病毒；

B 组：                           ，20 天后注射流感病毒。

（2）结果预测：若B 组比A 组发病率            ，则说明该流感疫苗具有免疫效能。

（3）回答问题：

①上述实验中，了避免实验的偶然性，减少误差，该实验还要进行          实验。为了测定该疫苗的最有效浓度，对实验的改进可采用增加实验组数的方法，再观察接种           疫苗，观察小白鼠患病的情况。

②接种的疫苗，从免疫角度看，疫苗属于       （填“抗原”或“抗体”）。

③接种流感疫苗预防流感是预防传染病流行三个措施中的                      。

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【答案】（1）②注射流感疫苗

（2）低

（3）①多次重复或重复；不同浓度   ②抗原   ③保护易感人群

【解析】试题分析：（1）本实验的变量是否接种流感疫苗，因此B组应注射流感疫苗。

（2）流感疫苗注入小白鼠体内后会产生抗体，降低流感发病率。

（3）①为 减小实验误差，还应进行重复实验。测定疫苗最有效浓度可增加实验组，采用不同浓度的疫苗观察小白鼠的患病情况。②通过注射流感疫苗产生的抗体是后天获得 的，只能针对流感病毒起作用，因此属于特异性免疫。③对健康人接种疫苗，使其体内产生抗体属于预防传染病措施中的保护易感人群。④为预防传染病流行，学校 应严格打扫卫生、对环境进行消毒，教室多开窗通风，患流感的学生及时送往医院隔离治疗等。