江苏省东台市第三教育联盟度第二学期第一次阶段检测八级生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”这里利用了哪项无性生殖技术

A. 扦插    B. 嫁接    C. 压条    D. 组织培养

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【答案】A

【解析】扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。柳树、杨树等植物适合用茎进行扦插繁殖，植物的根、茎、叶属于营养器官，用根、茎、叶进行的繁殖又叫营养繁殖。因此，“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”利用了无性生殖方式中的扦插。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】嫁接是生产上常用的一种繁殖技术，嫁接的关键是

A. 接穗要保持湿润    B. 嫁接的时间要选好

C. 接穗和砧木的形成层要紧密的结合在一起    D. 选择好砧木和接穗

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【答案】C

【解析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列生物的生殖现象属于出芽生殖的是（ ）

A. 利用秋海棠的叶进行生殖    B. 利用小麦的种子进行生殖

C. 利用马铃薯上的芽进行生殖    D. 水螅身上的芽体进行生殖

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【答案】D

【解析】试题分析：出芽生殖是由亲代体表细胞分裂产生子代，在一定部位长出与母体相似的芽体，直到个体可独立生活才脱离母体。利用秋海棠的叶进行生殖，叶属于营养器官，因此属于营养生殖；利用小麦的种子进行生殖，属于有性生殖；利用马铃薯上的芽进行生殖是营养生殖；水螅身上的芽体进行生殖，属于出芽生殖。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】玉米开花时，对传粉最有利的天气是

A. 狂风细雨    B. 大风大雨    C. 连绵阴雨    D. 微风无雨

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【答案】D

【解析】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。玉米风媒花，微风无雨的天气有利于花粉的传播。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】菜粉蝶是一种蔬菜害虫，下列四幅图代表其发育的四个阶段，正确的顺序是

A. ①②③④    B. ②③④①    C. ②④③①    D. ④③②①

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【答案】C

【解析】观图可知：①成虫，②蛹，③受精卵，④幼虫。

菜粉蝶的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，属于完全变态发育。故四幅图代表其发育的四个阶段，正确的顺序是：③受精卵，④幼虫，②蛹，①成虫。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】鸟类的生殖特点是

① 体内受精 ② 受精卵大，含养料多  ③卵外有卵壳保护 ④ 亲鸟哺育幼鸟

A．① ②        B．③ ④       C．② ③ ④       D．① ② ③ ④

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：在繁殖季节，许多鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配。精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵．鸟的受精卵在雌鸟的体内就开始 发育。产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需要由亲鸟或是其它鸟类孵化才能继续发育。受精卵大，含养料多，卵外有坚硬的卵壳保护，有的亲 鸟哺育幼鸟称为晚成雏。所以，鸟类的生殖和发育为：雌雄异体，体内受精，体内发育。

考点: 鸟类的生殖和发育。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】若以高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，后代全是高茎豌豆，则下列叙述中正确的是

A．高茎基因对矮茎基因为显性

B．高茎基因和矮茎基因都是隐性

C．矮茎基因对高茎基因为显性

D．由后代性状不能判断哪种基因为显性

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【答案】A

【解析】

试题分析：高茎的豌豆和矮茎的豌豆杂交，后代全是高茎，说明矮茎是隐性性状，在子代中是杂合体，其控制的性状不表现，在亲代中是纯合体，其控制的性状得以表现。即控制高茎的基因对控制矮茎的基因有显性作用；用D表示显性基因，用d表示隐性基因，则这对基因的遗传图解如下：

。

考点: 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于人类正常精子细胞的染色体的是

A. 21+YY    B. 22+X    C. 21+XY    D. 21+XX

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【答案】B

【解析】试题分析：正常的男性体细胞的染色体组成可表示为：22对+XY

在形成精子的过程中，染色体数目减少一半，而且不是任意的一半，人体共有23对染色体，是成对的染色体中各有一条进入精子，所以精子染色体的组成有两种：22+X或22+Y。

考点: 染色体、DNA和基因的关系。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列关于染色体的叙述中，不正确的是

A. 同种生物的精子和卵细胞的染色体数目都比体细胞的少一半

B. 基因位于染色体中

C. 同种生物的受精卵与体细胞的染色数目相同

D. 不同种生物的体细胞中都含有相同数目的染色体

 

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【答案】D

【解析】试题分析：生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，因此同种生物的精子和卵细胞的染色体数目都比体细胞的少一半，A正确；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．因此基因位于染色体上，B正确；当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，因此同种生物的受精卵与体细胞的染色数目相同，C正确；不同种生物的细胞中都含有不同数目的染色体，如人是46条，牛是60条，水稻是24条，D不正确。

考点: 基因在亲子代之间的传递。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于染色体，DNA，基因三者之间的关系正确的是

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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【答案】B

【解析】试题分析：细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质是染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的；DNA是遗传信息的载体，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。如图：

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列说法中错误的是 （      ）                                     

A．DNA上的一些具有特定遗传信息的片段叫基因

B．每种生物的细胞内，染色体的数量是一定的

C．细胞核是遗传信息库    

D．染色体由DNA和核糖核酸组成

 

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【答案】D

【解析】染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质组成。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列生物的性状中，不是相对性状的是（    ）

   A、豌豆的圆粒和皱粒        B、番茄的红果和黄果

   C、兔的长毛和白毛          D、鸡的玫瑰冠和单冠

 

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【答案】C

【解析】本题考查的是生物的性状和相对性状的概念。回答此题的关键是要明确相对性状的概念。遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状；相对性状是同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。

“豌豆的圆粒和皱粒”、“番茄的黄果与红果”、“鸡的玫瑰冠和单冠”都是同种生物同一性状的不同表现形式，都属于相对性状；而“兔的长毛和白毛”描述的不是同一性状，因而不是相对性状，兔的长毛和短毛、白毛和黑毛才是相对性状。故选C

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】肯定含有Y染色体的是（　）

A. 精子    B. 卵细胞    C. 男性体细胞    D. 受精卵

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【答案】C

【解析】试题分析：A、精子的性染色体有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的，

B、卵细胞中的性染色体只有一种，就是X染色体，

C、男性体细胞中的性染色体为XY，

D、受精卵有两种可能，一种是性染色体为XX，一种是性染色体为XY。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关性别决定的说法中，不正确的是

A. 人的生殖细胞中的染色体数目是正常体细胞中染色体数目的一半

B. 有些动物是雌雄同体

C. 从理签论上讲，新出生的人口的性别比例为1︰1

D. 人的性别决定与基因无关

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【答案】D

【解析】人的性别遗传过程如图：
 

从性别遗传图解看出，人生殖细胞中的染色体数目是正常体细胞中染色体数目的一半，A正确；

有些动物是雌雄同体，如环节动物蚯蚓就是雌雄同体的动物，B正确；

从理论上讲，出生人口的性别比例应为1：1，C正确；

人的性别是染色体决定的，也与性染色体上的基因有关而不是无关，D错误。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】小王家住农村，他发现爸爸种植马铃薯时，把马铃薯切成许多带芽的小块。他想：“种植马铃薯切成的每一小块必须带有一个芽眼” 。为此他设计了一个实验，请你帮助小王完成他的探究实验。

（1）小王提出的问题是：_______________________________________________。

（2）请你完成和小王的实验过程：①取几个马铃薯，分别切成大小相等的小块。②将切成的小块分成两组，甲组都_______________，乙组都________________。③将两组马铃薯的小块分别种到甲、乙的两个花盆里（处于适宜发芽的条件下）。④过一段时间后，观察甲、乙两个花盘，发现甲花盘里的马铃薯小块萌发，乙花 盘里的马铃薯小块没有萌发。

（3）小王的结论是：___________________________________________________。

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【答案】    种植的马铃薯小块为什么必须要带芽眼    实验组    对照组    种植的马铃薯小块必须要带芽眼才能萌发

【解析】试题分析：（1）本实验的探究的问题是马铃薯没有发芽的原因是什么，所以提出问题：马铃薯小块儿一定有芽眼才能萌发吗？

（2）要证明这个问题必须设置对照实验，变量是芽眼，分成两个小组，一组是带有芽眼的马铃薯小块，一组是不带有芽眼的马铃薯小块，然后放在相同的条件下培养，根据实验结果得出结论。

（3）如果是带有芽眼的马铃薯小块发芽，不带有芽眼的马铃薯小块没有发芽，证明马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼，如果是不带有芽眼的马铃薯小块发芽，带有芽眼的马铃薯小块没有发芽，证明马铃薯块没有发芽的原因是带芽眼。