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【题目】下列属于生殖细胞的是（ ）
①受精卵 ②卵巢 ③精子 ④卵细胞 ⑤睾丸
A. ①② B. ③④ C. ②⑤ D. ②④
【解析】睾丸是男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素。卵巢是女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素。睾丸产生的③精子和卵巢产生的④卵细胞都是生殖细胞。可见B符合题意。
【题目】进入青春期，男子长胡须和声调变低。对此起直接作用的是（ ）
A. 雌性激素 B. 生长激素 C. 促性腺激素 D. 雄性激素
【解析】男孩睾丸分泌的雄性激素使得男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等。女孩的卵巢分泌的雌性激素控制女性的第二性征，主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等，D符合题意。
【题目】人的精子与卵细胞结合成受精卵和胚胎发育的主要场所分别是（ ）
A. 卵巢、子宫 B. 输卵管、子宫
C. 子宫、子宫 D. 输卵管、输卵管
【解析】受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上，怀孕开始。怀孕后胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统。逐渐发育成胚胎。胚胎在母体内大约经过40周，即280天，发育成熟后从阴道产出，这个过程叫分娩，分娩的结束标志着婴儿的诞生。可见胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内。胚胎（胎儿）（母体怀孕第8周--第40周）发育的场所主要是子宫。故B符合题意。
【题目】下图中哪条曲线能表示人的生殖器官的生长发育过程（ ）
【解析】
试题分析：进入青春期的少年，由于神经系统和激素的调节作用，导致其形态和生理机能发生一系列的变化，但与存在着进入青春期的年龄、发育速度、发育成熟的年龄等方面的个体差异，生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征，在进入青春期以后，不论男孩还是女孩在10岁之前性器官的发育都比较缓慢，几乎处于静止状态，在进入青春期以后，女孩约在9-11岁，男孩在11-13性器官开始迅速发育，可见D符合题意。
【题目】新生命诞生的起点是（ ）
A. 婴儿的出生 B. 卵细胞的形成
C. 胎儿的形成 D. 受精卵的形成
【解析】人体的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿，因此人的新生命诞生的起点是受精卵。故D符合题意。
【题目】青春期开始年龄一般（ ）
A. 男比女晚两年 B. 男女同步无差异
C. 因个体不同而无规律 D. 男比女早两年
【解析】青春期生长突增在起止的早晚、突增幅度和突增侧重的部位上都显示着明显的性别差异。突增开始的年龄女孩约为9-11岁，男孩约为11-13岁，男孩一般比女孩晚两年。
【题目】下列有关青春期心理卫生的叙述中，错误的是（ ）
A. 要正确的认识遗精或月经现象
B. 向家长或老师询问，求得指导帮助
C. 我们现在是初中生，主要精力要集中在学习上，所以现在不要了解性知识
D. 性知识是一类科学知识，我们不应该回避
【解析】在青春期，对于自己身体的变化，特别是性器官的发育、第二性征的出现，以及遗精或月经现象，这些都是正常的生理现象，A正确；
如果产生一些疑惑不解的问题不要埋藏在心中，可以通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助，B正确；
我们现在是初中生，主要精力不仅要集中在学习上，还要了解性知识，正确认识自己身体、心理的变化，C错误；
性知识是一类科学知识，不应回避，D正确。
【题目】老年人上车、过街，我们应该过去搀扶，因为老年人摔倒很容易造成骨折，不正确的解释是（ ）
A. 骨中的无机物超过2／3 B. 骨坚固，弹性大
C. 骨中的有机物不到1／3 D. 骨硬脆，弹性小
【解析】骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同，如下表：所以老年人的骨的成分有机物不到1/3，无机物超过2/3，这样的骨硬、脆，易发生骨折，故B错误。
【题目】人体是一个复杂、协调、统一的整体，各种生命活动能够有序地进行，是因为（ ）的共同调节作用
A. 循环系统和神经系统 B. 运动系统和内分泌系统
C. 神经系统和内分泌系统 D. 神经系统和生殖系统
【解析】人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节。其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体。故C符合题意。
【题目】下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是
①糖类 ②脂肪 ③蛋白质 ④水 ⑤无机盐
A. ①③⑤ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②⑤
【解析】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，但糖类是主要的能源物质；水、维生素和无机盐不能为人体的生命活动提供能量。
【题目】将切开的花生种子放在白纸上挤压，会留下印痕，表明花生中含有（ ）
A. 糖类 B. 脂肪 C. 淀粉 D. 水分
【解析】将花生的干种子放在白纸上挤压，纸上有透明的油迹，说明种子中含有脂肪。
【题目】下列不需要分解可直接吸收的营养物质有
A．水和无机盐 B．水和蛋白质
C．无机盐和蛋白质 D．水和淀粉
试题分析：食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收，化学性消化依靠消化酶的作用进行，消化酶是由消化腺分泌的，唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶，进入口腔，胃腺分泌的胃液中含有胃蛋白酶，进入胃，小肠腺分泌的肠液和胰腺分泌的胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，能够消化糖类、脂肪和蛋白质等，大肠中不含有任何酶，不具有化学性消化功能，因此，能够消化淀粉的部位包括口腔和小肠，在唾液淀粉酶的作用下，淀粉分解为麦芽糖，在麦芽糖酶的作用下，麦芽糖分解为葡萄糖，因此，淀粉在进行化学性消化过程中最先开始于口腔。
【题目】由于偏食，有一个小孩上皮组织角质化，皮肤粗糙，同时皮下血管出血，这是由于他体内缺乏( )
①维生素A ②维生素B ③维生素C ④维生素D
A. ①和③ B. ①和④ C. ②和③ D. ②和④
【解析】试题分析：缺乏维生素A会导致夜盲症，皮肤也会出现干燥的症状。牙龈出血是坏血病的表现，坏血病是由于人体缺少维生素C造成的，维生素C主要存在于新鲜的蔬菜和水果中，长期不吃水果缺少维生素C会造成坏血病。
【题目】下列食物中蛋白质含量最高的一组是（ ）
A. 苹果、青菜 B. 馒头、葡萄 C. 鸡蛋、豆浆 D. 平菇、玉米
【解析】苹果、青菜中富含维生素，A不符合题意；
馒头是一种富含糖类的物质，葡萄中富含维生素，B不符合题意；
鸡蛋、豆浆中含有丰富的蛋白质，C符合题意；
平菇中富含维生素，玉米中富含脂肪，C不符合题意。
【题目】下列对于图中器官功能的叙述中，哪项是错误的（ ）
A. ①能分泌乳化脂肪的物质，有助于脂肪的消化
B. ②能初步消化脂肪
C. ③分泌的消化液含有多种消化酶
D. ④内表面有皱襞和小肠绒毛，增加消化吸收的表面积
【解析】观图可知：①是肝脏，②是胃，③是胰腺，④是小肠。
图中的①是肝脏，能够分泌胆汁，不含消化酶，胆汁流入小肠后，对脂肪有乳化作用，A正确；
②是胃，胃中的胃腺能够分泌胃液，胃液能够初步消化蛋白质，B错误；
③分泌的消化液是胰液，含消化蛋白质、淀粉、脂肪的酶，C正确；
④是小肠，内表面有皱襞和小肠绒毛，增加消化吸收的表面积，是消化食物和吸收营养的主要场所，D正确。
【题目】小红为妈妈设计了一份午餐食谱：米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐。这个食谱营养不够全面，加上下列哪种食物后可以让这份食谱更为合理（ ）
A. 青菜炒香菇 B. 牛奶
C. 排骨汤 D. 小米粥
【解析】合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当；并与身体的需要保持平衡。平衡膳食是合理营养的核心。健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理。该午餐中的米饭主要提供糖类，清炖牛肉、麻辣豆腐主要提供蛋白质、油脂和无机盐，缺少蔬菜水果类，会导致维生素摄入量不足，因此还应增加的食物是蔬菜水果类，故A符合题意。
【题目】“吃出健康”正在成为人们饮食方面的追求，下列关于青少年饮食说法正确的是（ ）
①粗细粮合理搭配
②主副食合理搭配
③不吃不喜欢的食物
④饮食要定量
⑤晚餐多吃含蛋白质和脂肪丰富的食物
A. ①②⑤ B. ②③⑤ C. ③④⑤ D. ①②④
【解析】①均衡的摄取五类食物，就要做到粗细粮合理搭配，故符合合理膳食的要求，①正确；②主副食合理搭配，符合合理膳食的要求，②正确；③缺乏某些营养素会引起营养缺乏病。因此不能只吃自己喜爱的食物，饮食要多样化，不挑食，不符合合理膳食的要求，③错误；④合理膳食要求每天要一日三餐定时定量，符合合理膳食的要求，④正确；⑤晚餐不易多吃含蛋白质和脂肪丰富的食物，因为晚上活动较少，对能量的需要较少，故晚餐应该以清淡为主，不符合合理膳食的要求，⑤错误。故D符合题意。
【题目】图表示食物在消化道内的消化情况。甲、乙、丙分别代表三种主要的营养物质，字母表示组成消化道的各个器官，据图请回答
甲代表的物质是（）
A. 蛋白质 B. 糖类 C. 脂肪 D. 维生素
【解析】食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。所以由图可知：A口腔、B食道、C胃、D小肠、E大肠、F肛门。
淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是口腔、胃、小肠，最终在小肠内被彻底消化分解。甲曲线从A口腔开始被消化，所以甲代表的物质是淀粉（糖类）；乙曲线从C胃开始消化，代表的物质是蛋白质；丙曲线从D小肠开始消化并最终在小肠内被消化，所以代表的物质是脂肪。
【题目】某生物兴趣小组同学将吃剩的鱼肋骨带到学校实验室，进行了如下探究实验：
(1)取一根鱼肋骨，放在10％的盐酸中浸泡一段时间，发现骨的周围有气泡产生，老师告诉他们这是因为盐酸与骨中的_______（选填“有机物”或“无机物”）反应产生气体。
(2)半小时后他们发现鱼肋骨变软变透明了，用清水漂洗后发现能打结，他们分析：盐酸浸泡后，剩下了______（选填“有机物”或“无机物”）成分，这一成分使骨具________________的特性。
(3)再取另一根鱼肋骨，将其放在酒精灯煅烧，发现鱼肋骨能燃烧，最后剩下了白色的灰烬，老师帮他们分析：这是因为______（选填“有机物”或“无机物”）能燃烧，剩下的白色灰烬是骨中的______（选填“有机物”或“无机物”）。
【解析】（1）（2）盐酸脱钙法：将鱼的肋骨浸泡在10%的盐酸中，无机物在与盐酸发生化学反应是能被溶解出来，剩余的物质是有机物，骨这时会变的柔韧，弹性大，骨能对折弯曲，称为骨的脱钙。
（3）煅烧法：将鱼骨用火烧，有机物能燃烧，且有焦糊的味道，剩余物为无机物不易燃烧，骨会慢慢变成灰白色，变得脆硬，用镊子轻敲煅烧后的骨，骨会碎裂，为骨的煅烧。
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