北京昌平临川育人学校八级下学期第一次月考生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。家蚕的发育过程中，能吐丝的时期是    （       ）

A.     B.     C.     D.

 

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【答案】B

【解析】试题分析：家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，而且幼虫与成虫的差别明显，这样的发育过程叫完全变态，图中①受精卵、②幼虫、③蛹、④成虫，家蚕能吐丝的时期是②幼虫而不是③蛹。

故A、C、D错误， B正确，故选B。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列关于染色体、DNA和基因的叙述，正确的是

A. 染色体在所有细胞们都是成对存在的

B. 染色体由DNA和基因组成

C. 基因是包含遗传信息的DNA片段

D. 每条染色体上有一个DNA分子，包含一个基因

 

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【答案】C

【解析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．因此染色体＞DNA＞基因。每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，因此生殖细胞中的染色体不成对，A错误；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，B错误；基因是包含遗传信息的DNA片段，基因决定生物的性状．C正确；DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA上有多个基因，D错误。故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】将大鼠生长激素基因用显微注射的方法，转入小鼠的受精卵中，再移植到小鼠体内发育，生出的小鼠比普通小鼠的生长速度快2～3倍。该实验能够说明的是(　 　)

A. 生物的遗传基因与性状之间是相互影响的    B. 传给小鼠的应该是性状，而不是基因

C. 相应的基因控制表达相应的性状    D. 生物的很多性状是能够遗传给下一代的

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【答案】C

【解析】性状是指生物体的形态特征、生理特征和行为方式。在这项研究中，被研究的性状是老鼠的大小，控制这个性状的基因是生长激素基因。超级鼠体量增大（体量大小是一种性状）是大鼠生长激素基因作用的结果，因此是基因控制性状。在这个实验中导入的是大鼠生长激素基因，得到的是超级鼠，可见在生物传种接代的过程中，传下去的是控制生物的性状的基因，而不是性状。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关人的性别遗传的叙述中，不正确的是(　 　)

A. 女性的性染色体组成为XX，男性的性染色体组成为XY

B. 男性产生两种类型的精子，女性也产生两种类型的卵细胞

C. 男性含Y染色体的精子只传给儿子，不传给女儿

D. 从性染色体的来源看，生男还是生女，主要取决于父亲精子的类型

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【答案】B

【解析】女性的性染色体组成为XX，男性的性染色体组成为XY，A正确；男性产生两种类型的精子，女性只产生一种类型的卵细胞，B错误；男性含Y染色体的精子只传给儿子，不传给女儿，C正确；从性染色体的来源看，生男还是生女，主要取决于父亲精子的类型，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列关于染色体和基因在亲子代间传递特点的叙述，正确的是(　 　)

A. 在传宗接代过程中起到“桥梁”作用的唯一媒介是体细胞

B. 人体卵细胞中的所有染色体在形态和大小方面都完全相同

C. 子代每个体细胞中的染色体，都是一半来自父方，一半来自母方

D. 子代体细胞中的每一个基因，都是一半来自父方，一半来自母方

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【答案】C

【解析】性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代，因此在传宗接待过程中，起到“桥梁”作用，能联系上下代、传递遗传物质的唯一媒介是生殖细胞，包括精子和卵细胞，A错误；每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，如人的体细胞中含有23对染色体，人的卵细胞中23条染色体在形态和大小上都是不同的，B错误；正常人子代体细胞中的染色体，每一对染色体一条来自父亲，另一条来自母亲，C正确；子代体细胞核中的每一对基因一个来自父方，一个来自母方，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用图的部分内容表示。已知D为卵期。下列叙述正确的是（    ）

A. 蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为D→A→B→C

B. 若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期

C. 若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大

D. 若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期

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【答案】C

【解析】已知D为卵期，若此图表示蜻蜓的不完全变态发育，则发育过程为D→A→B，A错误；已知D为卵期，若此图表示蜜蜂的完全变态发育，则B为蛹期，C为成虫期，B错误；已知D为卵期，若此图表示蝗虫的发育过程，则A是幼虫期，C是成虫期，C成虫期对农作物的危害最大，C正确；已知D为卵期，若此图表示家蚕的发育过程，则A是幼虫期，B为蛹期，C为成虫期，为了使蚕丝产量提高，应设法延长A幼虫时期，D错误。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下面是与生殖发育有关的示意图，请分析回答：

(1)甲、乙两图所反映的两种有性生殖方式分别是______________；在图甲中，进行胚胎发育的部位是[ ]________；在图乙中，胎儿通过[ ]________与母体进行物质交换。

(2)番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性，图丙是基因组成为Dd的红色番茄传粉受精的过程图，据图分析该植株所结果实颜色是________；种子中胚的基因组成是____________________。

(3)图丁是蝴蝶的发育过程，其幼虫和成虫的形态结构和生活习性差异很大，其发育过程称为____________发育，所经历的发育过程为__________________________。

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【答案】  卵生、胎生  ③胚盘  B胎盘  红色  DD、Dd或dd  完全变态发育  受精卵→幼虫→蛹→成虫

【解析】图甲鸟卵的结构包括①气室、②卵黄、③胚盘、④卵白；乙图是人体的生殖发育，A是子宫、B是胎盘、C是脐带、D是胎儿；丙是花的生殖发育过程，丁图蝴蝶属于完全变态发育。

（1）甲图是鸟卵，这种生殖方式为卵生。卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。乙图所示结构反应的生殖方式是胎生，这是哺乳动物所特有的。哺乳动物的胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。在乙结构中，新生命与母体进行物质交换的场所是胎盘。
（2）图示为红色番茄（Dd）自花传粉示意图，其遗传过程如图所示：

从图解中可以看出红色番茄所结种子的基因是DD、Dd或dd，而果实是由子房发育而成的，基因组成并没有改变，仍然是Dd，颜色是红色。
（3）蝴蝶发育开始于受精卵，属于有性生殖。其一生经过了受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的变态发育过程称为完全变态发育。