人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享,提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

微信登录

微信扫码,快速开始

山东省德州市宁津县育新中学八级下学期第一次月考生物试卷

[复制链接]
题型:选择题 ※难度:较易

【题目】动物的行为多种多样,根据获得的途径可以分为先天性行为而学习行为。下列哪一项属于学习行为的特征

A. 生来就有的行为

B. 通过后天的学习形成的行为

C. 适应相对稳定的环境

D. 越低等的动物学习行为越复杂

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列有关生物基本特征的叙述,错误的是(  )

A. 生物体都是由细胞构成的    B. 生物体能够繁殖产生后代

C. 生物体能对外界刺激作出反应    D. 生物体都有遗传和变异特性


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列哪一项俗语描述了生物具有应激性()

A. 种瓜得瓜,种豆得豆    B. 大树底下好乘凉

C. 一母生九子,连母十个样    D. 朵朵葵花向太阳

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】生物的分类单位由大到小,生物之间的共同特征由少到多的是()

A. 门~纲~属~科    B. 纲~属~目~科

C. 门一纲~目~种    D. 纲~科~目~种

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】动物的运动有许多不同的形式,请据图判断下列叙述错误的是()

A. 蝴蝶用翅飞行

B. 鸟的前肢进化成翼,可自由飞行

C. 蛆绷靠骨骼和肌肉的配合可缓慢地蠕动

D. 鱼类终生生活在水中,用鳍游泳

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列连线不能正确表示生物与其主要特征的是()

A. 海带—有根和叶的分化    B. 葫芦鲜 ---有茎和叶的分化

C. 油松—有种子无果实    D. 小麦—有真正的花和果实

 


题型:选择题 ※难度:较难

【题目】人受精卵完成一次分裂的过程中,1个细胞核中遗传物质含量的变化曲线是(  )

A.     B.     C.     D.

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】运动员在做引体向上动作时,上臂肌肉的状态是(   )

A. 肱二头肌收缩,肱三头肌舒张    B. 肱二头肌舒张,肱三头肌收缩

C. 肱二头肌和肱三头肌都舒张    D. 肱二头肌和肱三头肌都收缩


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】关于生物圈中碳一氧平衡的说法,错误的是()

A. 植物的光合作用对维持碳一氧平衡有重要意义

B. 煤、石油的过量燃烧对碳一氧平衡具有严重破坏作用

C. 对碳一氧平衡被破坏是 导致酸雨多发的 重要原因

D. 植树造林、低碳生活可以有效缓解碳一氧平衡的破坏

 


题型:选择题 ※难度:较难

【题目】将某种绿色盆栽置于恒定光照的密闭容器中,测得一定时间内容器 中二氧化碳减少量与温度变化的关系如图,则()

 

A. a点时,植物只进行光合作用,不进行呼吸作用

B. b点时,植物既不进行光合作用,也不进行呼吸作用

C. G点后,植物只进行呼吸作用,不进行光合作用

D. 在曲线ab段(不含b点),光合作用强于呼吸作用

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图是制作临时装片的四个步骤,这四个步骤的正确顺序是一(  )

A. ①~②~③~④    B. ④~③~②~①    C. ④~③~①~②    D. ②~①~④~③


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】种子能够呼吸吗?生物小组将萌发和煮熟的小麦种子分别装入甲、乙两瓶中,放到温暖地方一天后进行如图所示的检验,结论与分析不正确的是(   )

A. 乙瓶是为了设置对照

B. 选择等量的种子是为了控制变量

C. 甲瓶的蜡烛熄灭说明种子的呼吸作用消耗了氧气

D. 结论是呼吸作用消耗氧气,释放二氧化碳


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】各种保存食品的方法都有一定的生物学原理,绿叶菜、瓜果类蔬菜的保存方法是()

A. 盐渍法    B. 真空包装法    C. 低温冷藏    D. 气调包装法

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】微生物结构简单,但与人类的生活有着密切的联系.下列有关叙述 正确的是(  )

A. ①只能寄生在活的细胞内    B. ②通过形成芽袍繁殖后代

C. 人们制作酸奶、泡菜离不开③    D. ②③都属于真核生物

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】白头叶猴曾是最濒危灵长类动物之一,在国家的大力保护下白头叶猴种群稳步提升。以下有关叙述错误的是()

A. 迁地保护是保护生物多样性的根本措施

B. 建立自然保护区是就地保护白头叶猴的主要形式

C. 栖息地的破坏和丧失曾是导致白头叶猴面临威胁的主要原因

D. 《中国自然保护纲要》等法律法规对保护生物多样性起了保障作用

 


题型: ※难度:一般

【题目】下列动物的表现属于社会行为的是(  )

A. 草原上狼群集体围猎黄羊群

B. 麻雀成群飞向麦田觅食麦穗

C. 雨后青蛙集体鸣叫求偶

D. 大马哈鱼集结成群沿黑龙江逆流而上去产卵


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】在探究“绿叶在光下制造有机物”时,张彬对实验过程和结果的分析不正确的是(  )

A. 甲是为了消耗掉叶片中原有的淀粉    B. 烧杯中的酒精可溶解叶绿素

C. 叶片滴加碘液后遮光部分变蓝    D. 实验结论是绿叶在光下能制造淀粉


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列各项中不属于无性生殖的是()

A. 草莓利用茎繁殖

B. 落地生根利用叶繁殖

C. 用君迁子作砧木嫁接柿

D. 玉米种子萌发成幼苗

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】绿色植物与人类关系密切,下列相关说法错误的是()

A. 海带、裙带菜等各种藻类植物释放的氧气是大气中氧气的主要来源

B. 葫芦鲜可以作为监测空气污染程度的指示植物

C. 生长在水田、池塘中的满江红是一种优良的绿肥和饲料

D. 卷柏、杨树等种子植物是很好的绿化树种

 


题型:综合题 ※难度:较易

【题目】如图所示的是几种植物,请分析并回答下列问题:

(1)没有根、茎、叶等器官分化的是[  ]________类植物,空气中大多数的______来自于它的光合作用。

(2)[ D]_________,其结构特点是________________,D植物可以作为监测________程度的指示植物。

(3)A类植物与D类植物相比,[A]_______植物有了真正的根并出现了_______组织,但它的生殖过程离不开________,所以必须生活在阴湿的环境中。

(4)B(松)类植物和[C]_____植物的共同特点是都依靠______繁殖后代,区分它们的依据是_____

(5)图中几种食物由简单到复杂,由水生到陆生的进化顺序是_____________________(用字母和箭头表示)。


题型:综合题 ※难度:较易

【题目】小丽同学为了探究某种果实的结构,撕取了它的部分果皮制成临时装片,使用显微镜进行观察。请回答实验过程中的有关问题

(1) 该同学在实验中,观察到的效果由变成他应该将装片向_____移动。

(2)要使观察效果由变成,他应转动______,由低倍物镜换成高倍物镜,但换成高倍物镜后,发现,视野变_____了,这时他应该转动遮光器选择____光圈,同时转动反光镜选择凹面镜,观察效果由③到,他应该调节显微镜的[_____](填字母序号)

(3)小丽通过显微镜观察发现,该果实的果皮细胞和人的口腔上皮细胞相比多了[ 6 ]____、[ 5 ]____和[ 7]_______。

(4)将菠菜浸泡在凉水中,,水不会变绿,而将菠菜浸泡在开水中,水会变绿。原因是开水破坏了菠菜细胞的[  ]_______。


题型:综合题 ※难度:较易

【题目】据图回答以下问题:

(1)图片中[1]是关节头,[2]是______________,二者相对的面上有一层_______,具有减少摩擦,缓冲冲击的作用。

(2)图中的[5]是________,内有少量滑液,是由[     ]________分泌的,另外关节的周围还有韧带等结构,以上这些都保证了关节既______又_________的特点。

(3)骨骼肌具有受到刺激________的特性,所以当骨骼肌受到刺激后就会牵动着骨围绕着__________活动,于是躯体就会产生运动。

(4)当屈肘时,肱二头肌_____,肱三头肌______。


题型:综合题 ※难度:较易

【题目】某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题:

(1)A(蚯蚓)用____________呼吸,B(青蛙)用____________呼吸,E用____________呼吸。

(2)A与B、C(蜥蜴)、D(鸟)、E、F的主要区别是身体背部没有____________。

(3)E动物特有的生殖发育特点是_____________。

(4)D与其飞翔生活相适应的身体特征是:身体________型,前肢变成________,体表被覆_________。它特有的呼吸方式是__________,也就是每呼吸一次进行______次气体交换。


题型:综合题 ※难度:较易

【题目】某生物兴趣小组进行实验操作如下,请分析回答:

 

①将银边天竺葵置于暗处48小时; 

②将叶片A、B用透明塑料袋包扎(如图所示),A塑料袋内放入适量的氢氧化钠溶液(氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳);B塑料袋内放适量清水。 

③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B;

④把叶片A、B分别放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热后漂洗;

⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液。 

(1)步骤①的目的是________________________________________     

(2)叶片B滴加碘液后原绿色部分变为_______色,非绿色部分变为棕黄色,说明绿色部分进行了光合作用,产物是_________,该实验的变量是 _________ 。 

(3)叶片A滴加碘液后没有变蓝,是因为缺少光合作用所需的原料___________。 

(4)步骤④的目的是脱去叶片中的______,脱色时加热方式为_____________。   

(5)请写出光合作用的反应式_______________________________


回复

使用道具 举报

小黑屋/人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享,提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台

Powered by 5wangxiao

© 2007-2021 5wangxiao.Com Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表