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江西省会昌县春八级生物单元测试卷(一)(第七单元第1-2章)

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列生物新个体的产生,哪些是属于无性生殖?(   )

①椒草的叶片长出新植株; ②蛙的受精卵发育成蝌蚪; ③草履虫通过分裂产生新个体; ④玉米种子种下长出玉米幼苗; ⑤马铃薯的块茎发芽生根; ⑥代孕母羊产下克隆羊多利; ⑦蚕蛾产下受精卵发育成蚕。

A.①②③④      B.⑤⑥⑦     C.①③⑤⑥     D.②④⑥⑦

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列与家蚕发育过程相似的昆虫是(   )

①蝴蝶 ②苍蝇 ③蜜蜂 ④螳螂 ⑤蝼蛄 ⑥蝈蝈

A. ①⑤⑥    B. ①②③    C. ①③⑤    D. ②④⑥


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】“蛙满塘,谷满仓”一只青蛙一天可以捕食害虫少则五六十只,多则二百余只,是当之无愧的“农田卫士”。你可知道青蛙生殖发育的特点是(    )

A. 雌雄同体,体内受精,体内发育    B. 雌雄同体,体外受精,体外发育

C. 雌雄异体,体内受精,水中发育    D. 雌雄异体,体外受精,水中发育


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】小鸡是鸡蛋中的那一部分发育而成的?(   )

A. 卵白    B. 胚盘    C. 卵壳    D. 卵壳膜


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列哪一组是相对性状?(    )

①单眼皮和双眼皮     

②有耳垂和无耳垂   

③能卷舌和不能卷舌

④卷发与黑发         

⑤双眼皮与色盲    

⑥公鸡鸡冠有玫瑰冠和单冠

A. ①②③④    B. ①②④⑤    C. ①②③⑥    D. ①③④⑤


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】有一种沙漠蜥蜴,在体温28 ℃时体色灰绿,随着体温的升高而逐渐变蓝变鲜亮,体温超过30 ℃时则呈现艳丽的黄色。这一事实表明(   )

A. 蜥蜴的体温调节体色

B. 蜥蜴的体温能改变体内的基因,从而表现出不同的性状

C. 生物体表现出来的性状是基因与环境条件共同作用的结果

D. 生物体表现出来的性状是显性、隐性基因共同作用的结果

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图是与遗传有关的概念简图,图中的①、②、③依次是( )

A. 细胞核、基因、性状    B. 基因、细胞核、性状

C. 细胞核、性状、基因    D. 基因、性状、细胞核

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】假如某种生物体细胞的染色体数为64,则其受精卵和精子中染色体的数量为

A. 64,32    B. 64,64    C. 32,64    D. 32,32

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】关于基因显、隐性的说法,正确的是

A. 成对的基因一定有显、隐性之分

B. 隐性基因控制的性状是不能表现出来的

C. 一对显性和隐性基因位于一条染色体上

D. 显性和隐性基因同时存在时,只表现显性基因控制的性状


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图是生殖发育有关的示意图,请分析作答:

(1)甲、乙两图反映了昆虫的发育过程,其中图甲属于______ 发育,图乙发育经历了四个阶段,比图甲多了一个_________(填写结构名称)的发育阶段。

(2)蝗虫触角有长角短角,复眼有圆型和椭圆型,这些遗传性状是由_____ 控制的。

(3)为减轻害虫对农作物的危害,减少农药用量,科研人员将某种抗虫基因导入植物体内培育出了抗虫植株.该植株的培育过程利用了______________技术。

(4)丙图中,莲农常采用种藕繁殖湘莲,这种繁殖方式属于___________繁殖.


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图是鸡卵的结构示意图,请据图分析回答下列问题:

(1)如下图所示,在鸟卵的结构中将来发育成雏鸟[  ]_____,但并不是所有的鸡蛋都能孵出小鸡,只有经过 ________的卵才能孵出小鸡.

(2)提供营养物质结构的是[  ]____和[  ]_____。 

(3)在鸟卵的结构中,卵黄、_____和胚盘相当于一个卵细胞。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】某中学对本校八年级学生及家庭成员中能卷舌和不能卷舌的遗传情况进行抽样调查,统计结果如下表:

组别

父母性状

被调查家庭数量

学生性状及数量

能卷舌

不能卷舌

第一组

能卷舌×能卷舌

150

116

34

第二组

能卷舌×不能卷舌

56

30

26

第三组

不能卷舌×不能卷舌

20

0

20

 

(1)能卷舌和不能卷舌在遗传学上称为____________。

(2)根据第______组数据,可以判断出能卷舌是显性性状,不能卷舌是隐性性状。

(3)不能卷舌是因为他们体内缺少能卷舌基因,这说明基因与性状的关系是_________。

(4)请写出第二组家庭父母中,能卷舌个体最有可能的基因组成:_________(显性基因用A表示,隐性基因用a表示)。

(5)某学生不能卷舌,但其父母却都能卷舌。如果该父母再生一个孩子,这个孩子不能卷舌的可能性是 _______。


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