甘肃省平凉市庄浪县七级下册期中模拟检测生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】胎儿在母体内就已经工作的系统是

A．呼吸系统    B．消化系统    C．循环系统    D．生殖系统

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：胎儿在母体子宫内通过胎盘与脐带与母体进行物质交换，胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官，胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连，胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连，胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿与母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换．胎盘中有子体与母体各自独立的两个循环系统，绒毛可视作半透膜，当母体的血液在绒毛间隙以及子血在绒毛内流动的同时，即能进行物质交换，因此胎儿在母体内就已经开始工作的系统是循环系统。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】青春期是指

A. 身高不再增长的时期

B. 生殖器官不再发育的时期

C. 性发育和性成熟的时期

D. 身体完全发育成熟的时期

 

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【答案】C

【解析】试题分析： 青春期是人身体发育和智力发育的黄金时期，身高突增是青春期的一个显著特点，其次生殖器官开始迅速发育，表现为性发育和性成熟，另外，神经系统以及心脏和 肺等器官的功能也显著增强，青春期虽然是人体发育的重要时期，但此时人的身体并没有完全发育成熟，在青春期之后才逐步发育成熟。

考点:青春期的发育特征。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】进入青春期后，由于生理的变化，心理也发生明显的变化，学习、生活中常常遇到一些问题。下列做法不正确的是(   )

A. 经常与家长、老师交流思想，接受指导

B. 互相帮助，集中精力学习

C. “我长大了，不用你们操心，少管我”

D. 积极参加集体活动

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【答案】C

【解析】生活中常常会有较多的心理矛盾，遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想，接受指导，A正确。
男、女同学互相帮助，集中精力学习，B正确。
青春期少年不能觉着自己长大了，就不想和家长交流，自行处理问题，C错误。
积极的参加各种文体活动和社会活动，要保持积极乐观的态度，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】由于晓丽经常偏食，导致她的皮肤干燥，而且还出现了牙龈出血的现象，这可能是由于她的体内缺乏（    ）

A．维生素A、维生素B1           B．维生素A、维生素C

C．维生素C、维生素D          D．维生素C、维生素B1

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。缺乏维生素A会导致夜盲症，皮肤也会出现干燥的症状。牙龈出血是坏血病的表现，坏血病是由于人体缺少维生素C造成的，维生素C主要存在于新鲜的蔬菜和水果中，长期不吃水果缺少维生素C会造成坏血病。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】当人在过度劳累晕倒时，需要尽快补充的是(  )。

A.蛋白质   B.葡萄糖   C.无机盐                D.维生素

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【答案】B

【解析】

试题分析：人体需要的营养物质有糖、蛋白质、脂肪、维生素、水和无机盐六类物质，其中糖、蛋白质、脂肪既参与构成组织细胞又能为细胞生命活动提供能量，但它们有各自的主要生理功能；其中糖主要为细胞提供能量，蛋白质主要构成组织细胞，脂肪是主要的能量储备物质，过度劳累说明能量消耗过多，故B符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】甲每日都用不锈钢锅炒菜，乙用铁锅。甲比乙更易患的病是（     ）

A. 脚气病    B. 贫血    C. 坏血病    D. 佝偻病

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【答案】B

【解析】试题分析：脚气病是由于食物中长期缺乏维生素B1导致的；缺铁性贫血是由于饮食中长期缺乏铁这种无机盐导致的；坏血病是由于食物中长期缺乏维生素C导致的；佝偻病是饮食中长期缺乏维生素D或缺乏钙导致的。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于小肠的结构特点中，与消化无关的是（　）

A. 小肠是消化道中最长的一段，一般有5～6米长

B. 小肠壁内的肠腺能分泌肠液

C. 小肠壁内表面有很多环形皱襞，皱襞上有很多小肠绒毛

D. 小肠绒毛内有丰富的毛细血管

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【答案】D

【解析】小肠是消化道中最长的一段，一般有5～6米长，增大了消化面积；A不符合题意，小肠壁内有肠腺，分泌肠液，含有多种消化酶，有利于消化食物，B不符合题意；小肠壁内表面有很多环形皱襞，皱襞上有很多小肠绒毛，增大了消化和吸收面积，C不符合题意；小肠绒毛内有丰富的毛细血管，有利于吸收营养物质；与消化无关，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】血液中不含有下列哪种成分（        ）

A．氨基酸   B．脂肪酸    C．麦芽糖    D．维生素

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：食物中的营养物质，水、无机盐、维生素不需消化，就可直接被吸收，淀粉转变成葡萄糖，脂肪转变成甘油和脂肪酸，蛋白质转变成氨基酸后才能被吸收，进入循环系统。所以不能进入循环系统的是麦芽糖。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】人喝了牛奶以后，牛奶中的蛋白质和脂肪被消化的主要场所是（    ）

A. 口腔    B. 食道    C. 胃    D. 小肠

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【答案】D

【解析】口腔只能消化淀粉，不能消化蛋白质和脂肪，A错误；食道既没有消化功能也没有吸收功能，B错误；胃只能对蛋白质进行初步消化，C错误；小肠中含有多种消化酶，淀粉、蛋白质和脂肪都能在此被消化，是消化的主要场所，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】食品安全是一个与普通公民日常生活密切相关的问题.下列说法正确的是（　）

A. 家庭用冰箱是食品的保险箱

B. 已过保质期，但没有发生霉变的食品仍可食用

C. 青少年膳食要食物多样，粗细搭配，三餐合理

D. 绿色食品是指绿色植物类的食品

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【答案】C

【解析】生活中人们常用冰箱保鲜这是利用低温能抑制微生物的生长和大量繁殖，但是注意冰箱不是食品的“保险箱”，冰箱本身没有杀菌功能，低温主要使微生物的生长和繁殖减慢，但仍有一些耐低温的细菌和霉菌在生长繁殖，因此，食物在冰箱中放置时间过长也会变质，A错误；已过保质期的食品，虽然没有发生霉变，但是其内在的性质、品质可能已经发生了变化，不可食用，B错误；膳食要食物多样，粗细搭配，三餐要合理，C正确；绿色食品并非指绿色植物类的食品，而是产自良好生态环境的、无污染、安全、优质的食品，统称为绿色食品，D错误。 

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】人体的呼吸系统包括（  ）

A．鼻、喉、气管、支气管、肺   

B．鼻、咽、喉、气管、支气管

C．呼吸道、肺   

D．鼻、气管、支气管、肺

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【答案】C

【解析】

试题分析：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是呼吸系统的主要器官．

解：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官．

故选：C．

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】呼吸系统的主要器官是( )

A. 鼻腔

B. 肺

C. 喉

D. 气管

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【答案】B

【解析】试题分析：呼吸系统的主要功能是进行气体交换；而完成此功能的主要器官是肺，肺的功能单位是肺泡，肺泡数量多，肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都佷薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点，适于血液与肺泡之间进行气体交换。因此肺是呼吸系统的主要器官。故选B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】你的身体时刻都在与周围空气进行气体交换，你呼出的气体在组成成分上的变化是（    ）

A. 氧气含量增加，二氧化碳含量增加    B. 氧气含量增加，二氧化碳含量减少

C. 氧气含量减少，二氧化碳含量增加    D. 氧气含量减少，二氧化碳含量减少

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【答案】C

【解析】人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳，这是因为吸入的气体中的一部分氧气在肺泡处扩散到血液里，随血液循环运输到组织细胞处，在这里，组织细胞利用氧气分解有机物释放能量，并且产生二氧化碳，二氧化碳又随血液循环运输到肺泡处，随呼气排出体外。所以呼出的气体在组成成分上的变化是氧气含量减少，二氧化碳含量增加。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化，下列正确的表示该变化的曲线(     )

A.     B.

C.     D.

 

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【答案】C

【解析】试题分析：气体交换的原理是气体的扩散作用。既气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。肺动脉内流得血液中含有较多的二氧化碳，氧气很少。在流经 肺泡时，由于肺泡内是从外界吸入的空气，氧气的浓度高于血液中的氧气的浓度，而二氧化碳的浓度低于血液中的二氧化碳的浓度，根据气体扩散作用的原理，氧气 就会自肺泡扩散到血液中，直到平衡，所以血液中氧气的含量应该是增多，直至平衡，不能无限增多；二氧化碳会从血液中扩散到肺泡中，直至平衡，故血液中的二 氧化碳含量是逐渐减少的，直至平衡的。根据上述，只有选项D符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图甲、乙表示人体呼吸运动中膈肌（用a表示）所处的两种状态，据此判断甲、乙各处于（  ）

A. 甲吸气，乙呼气

B. 甲呼气，乙吸气

C. 甲、乙都吸气

D. 甲、乙都呼气

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【答案】A

【解析】吸气时，肋间肌与膈肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动。从图示中可以看出，甲图膈顶下降，为膈肌收缩时的状态，即吸气过程；乙图膈顶回升，为膈肌舒张时的状态，即呼气过程。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】男性生殖系统中，能够产生生殖细胞的器官是________，产生的生殖细胞是__________，它还能够____。

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【答案】  睾丸  精子  分泌雄性激素

【解析】试题分析：男性生殖系统中，主要的性器官是睾丸，它的作用是产生生殖细胞：精子，分泌雄性激素。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】有A、B、C、D四种消化液，它们都不是肠液。A、B两种消化液都能分解淀粉,C、D均不能;但C能使蛋白质得到初步分解。在A、B两种消化液中，适量加入D. 可促使B分解脂肪，但A不能分解脂肪，则这四种消化液分别是：A ____ ,B ____，C ____ ，D ____ 。

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【答案】  唾液  胰液  胃液  胆汁

【解析】参与消化食物的消化液有口腔中的唾液、胃里的胃液、小肠中的肠液、胰液和胆汁，唾液中只含有能够初步消化淀粉的酶，胃液中只含有能够消化蛋白质的胃蛋白酶，肠液和胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁中不含消化酶，但能够促进脂肪的消化；已知A、B、C、D都不是肠液，A和B都能消化淀粉，C和D都不能消化淀粉；则A和B为唾液和胰液，C和D为胃液和胆汁，又知C能使蛋白质得到初步消化，D可促进脂肪消化，则C是胃液，D是胆汁；D不能促进A消化脂肪，说明A中不含有消化脂肪的酶，应该是唾液，则B是胰液，即A、B、C、D四种消化液分别为唾液、胰液、胃液、胆汁。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】我们吃进去的食物和吸入的空气都要通过___，有的人边吃东西边说笑，吞咽食物时___来不及盖上喉，食物进入___，就会引起剧烈咳嗽，所以吃饭时不宜大声说笑。

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【答案】  咽  会厌软骨  气管

【解析】鼻子吸入的空气和经咀嚼的食物都会经过咽，之后各走各路，空气会进入气管，食物则会进入食道（气管位于食道的前面），这是由咽喉下方的会厌软骨所决定的，当我们吸气时，会厌软骨静止不动，让空气进入气管；当我们吞咽时，一方面软颚会向后延伸，阻止食物进入气管；另一方面喉的上升，令会厌软骨像门一样，将气管喉覆盖，令食物进入食道，由此可知，在吞咽那一刻，我们呼吸是暂停的，吞咽完毕，软颚、喉会厌软骨迅速恢复原位，于是呼吸可照常进行，所以当吃饭时说笑，若吞咽时会厌软骨来不及盖下，会使食物进入气管，引起剧烈咳嗽。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图是胎儿、脐带和胎盘的示意图。据图分析并回答问题。

（1）胎儿在母体的③         里发育，胎儿所获得的营养需经过②        由①        从母体获得。

（2）胎儿发育到280天左右时，会通过④      从母体内产出，这一过程叫做分娩。

 

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【答案】（1）子宫；脐带；胎盘

（2）阴道

【解析】试题分析：图中①胎盘，②脐带，③子宫，④阴道，（1）生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；

（2）怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】进入青春期，男女同学的身高、生理和心理等方面都发生着显著的变化，你感受到这些变化了吗？请分析下图并回答问题。

（1）从图3--A的曲线可知，进入青春期，男孩的身高生长速度______。

（2）从图3一B的曲线可知，进入青春期后，男性的______和女性的卵巢迅速发育。

（3）从两幅曲线图中可知女性进入青春期的平均年龄比男性来得______。

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【答案】  加快  睾丸  早

【解析】试题分析：青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理和心理等方面都发生着显著的变化，识图作答。

（1）身高突增是青春期的一个显著特点，由图A可知，进入青春期后，男孩和女孩的身高生长速度开始加快；（2）性发育和性成熟是青春期的另一个主要特点，由图B可知，进入青春期后，男性的睾丸和女性的卵巢开始迅速发育；（3）由图A和图B可以看出不论是身高的生长速度还是性器官的发育，女孩都是约在9-11岁，男孩约在11-13岁开始迅速的生长和发育，可见女孩比男孩进入青春期大约早1到2年。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】消化系统的基本生理功能是摄取、转运、消化食物和吸收营养、排泄废物，这些生理的完成有利于整个胃肠道协调的生理活动。如图为人体消化系统组成示意图。请据图回答：

（1）细嚼米饭一会儿，感觉有点甜，这是因为[]___中有___分泌的消化液，分解了米饭。

（2）米饭经消化后的营养成分是由[]___吸收的，其结构中的___和___增大了其吸收面积。

（3）当[]___分泌的胆汁不足时，将影响肥肉的消化。

（4）只能对部分蛋白质进行初步消化的器官是[]___。

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【答案】  2口腔  唾液腺  7小肠  皱襞  小肠绒毛  4肝脏  5胃

【解析】试题分析：图示中1唾液腺、2口腔、3食道、4肝脏、5胃、6胆囊、7小肠、8大肠。

（1）米饭的主要成分是淀粉，在消化系统中，口腔内含有唾液腺，唾液腺能分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能对淀粉进行初步消化，将淀粉消化成麦芽糖，所以，细嚼米饭时会感到甜；（2）在消化道内，小肠在消化道内最长，长约6米，小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠的消化和吸收的面积；小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这种结构特点有利于小肠的吸收；小肠内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，可以对多种物质进行消化，所以小肠是消化和吸收的主要场所；（3）肥肉的主要成分是脂肪，肝脏属于大消化腺，能分泌胆汁，胆汁中不含有消化酶，但能对脂肪起乳化作用，将较大的脂肪微粒乳化成较小的脂肪微粒，所以肝脏分泌的胆汁不足时，直接影响肥肉的消化；（4）胃能分泌胃液，胃液中含有胃蛋白酶，能将蛋白质进行初步消化，蛋白质将在小肠内被最终消化成氨基酸。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是肺的结构示意图，据图回答：

（1）写出下列各部分的名称：[2]______，[3]______，[4]______。

（2）外界空气到达图中[3]后，进行气体交换，此处适于气体交换的特点是：①肺泡的数目很多；②______；③______。

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【答案】  气管  肺  肺泡  肺泡外包绕着丰富的毛细血管  肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞

【解析】试题分析：呼吸系统包括肺和呼吸道，呼吸道是气体的通道，肺是气体交换的主要场所，这种功能与其结构有关，在左、右支气管进入左右两肺形成的树枝状分支的末端，形成了许多肺泡，图中1喉，2气管，3肺，4肺泡，6毛细血管。

（1）图中2是气管，3是肺，4是肺泡；（2）肺是呼吸系统中最主要的呼吸器官，是进行气体交换的主要场所，肺泡是进行气体交换的主要部位，数量很多，增加了气体交换的效率；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于肺泡与血液内的气体交换。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图三幅曲线表示一个人在睡眠、长跑、潜水游泳三种状态下的呼吸状况（注意：呼吸频率用快或慢表示，呼吸深度用深或浅表示）。

（1）曲线1表示的是______状态，此时呼吸频率______，呼吸深度______。

（2）曲线2表示的是______状态，此时呼吸频率______，呼吸深度______。

（3）曲线3表示的是______状态，此时呼吸频率______，呼吸深度______。

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【答案】  睡眠  慢  浅  长跑  快  深  游泳  最慢  最深

【解析】试题分析：一个人在睡眠时，生命活动变缓，消耗的能量减少，需要的氧气减少，因此呼吸频率较低，呼吸深度较小；长跑步时，由于运动需要消耗更多的能量，需要的氧气多，所以呼吸的频率会增加，呼吸深度也增加；潜水游泳时消耗的氧气比睡眠时多，但是水中氧气较少，为了节约氧气，因此呼吸频率最慢，呼吸深度最深，据此解答。

（1）从图中可以看出曲线1呼吸频率较慢，呼吸深度较浅，因此表示睡眠时的呼吸状况；（2）曲线2呼吸频率快，呼吸深度深，因此表示长跑时的呼吸状况；（3）曲线3呼吸频率最慢，呼吸深度最深，因此表示潜水游泳时的呼吸状况．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌。试问：

（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，其对照组为第______种处理。

（2）以“唾液”为变量时，其实验组为第______种处理。

（3）若将3支试管都放入37℃左右温水中，5～10分钟后取出，______号试管中的物质遇碘后不变蓝。

（4）由此探究实验的结果，你会联想到在吃饭时我们应当如何正确饮食？______。

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【答案】  ③  ①  ①  细嚼慢咽，使唾液与食物充分混合，促进淀粉的消化

【解析】试题分析：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使实验组和对照组中除实验变量不同外，其它条件都相同。

（1）第①种处理与③种处理形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化，其中第①种处理为实验组，第③种处理为对照组；（2）第①种处理与②种处理形成了一组对照实验，实验变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；其中第①种处理为实验组，第②种处理为对照组；（3）将3支试管都放入37℃左右温水中，5～10分钟后取出，①号试管的淀粉被淀粉酶转化成麦芽糖，加入碘液不变蓝；②号试管中由于没有淀粉酶，淀粉不发生变化，加入碘液后变蓝；③号试管中的淀粉酶只能消化一部分淀粉，加入碘液后，也会变蓝，此实验得出的结论是：馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌有关系；（4）由此探究实验的结果可知，牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化，因此馒头的消化既与牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关，又与唾液的分泌有关；因此在吃饭时我们应当做到：细嚼慢咽，使唾液与食物充分混合，促进淀粉的消化，以减小胃肠负担。