陕西省咸阳百灵中学七级下学期期中考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下图曲线表示某种物质在消化道内的消化情况，这种物质是  (   )

A. 淀粉    B. 蛋白质    C. 脂肪    D. 维生素

 

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【答案】A

【解析】淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，胃对淀粉没有消化作用，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；分析图示可知，该物质在口腔内被初步消化、在小肠内被彻底消化完毕，因此这是淀粉的消化曲线。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】人体受精卵的形成和胚胎发育的场所分别是

A．子宫．卵巢

B．卵巢．子宫

C．输卵管．子宫

D．卵巢．输卵管

 

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【答案】C

【解析】

试题分析： 受精的过程是成熟女性的卵巢一般每个月排出一个卵细胞，当含有精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇。众多的精子中 只有一个能进入卵细胞，与其结合形成受精卵。受精卵形成后不断的进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢的移动到子宫中，在子宫中一直发育成熟胎儿产出母 体。如图所示：

所以人体受精卵的形成与胚胎发育场所分别是输卵管和子宫。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】人体生命活动所需的能量主要来自（   ）

A. 蛋白质    B. 糖类    C. 脂肪    D. 维生素

 

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【答案】B

【解析】其中糖类、蛋白质、脂肪属于大分子有机物，能为人体的生命活动提供能量．其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%．脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质．蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础．维生素属于有机物，但它既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用．水和无机盐属于无机物，都不能提供能量．

故选：B

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】绿色食品指的是                   (   )

A. 新鲜的食品    B. 无污染、安全、优质食品

C. 绿颜色的食品    D. 营养价值很高的食品

 

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【答案】B

【解析】绿色食品是指在无污染的条件下种植、养殖、施有机肥料、不用高毒性、高残留农药、在标准环境、生产技术、卫生标准下加工生产、经权威机构认定并使用专门标志的安全、优质、营养类食品的统称。绿色食品分为A级和AA级两类。A级生产过程中允许限量使用既定的化学合成物质，AA级绿色食品在生产过程中不使用任何有害化学合成物质。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列早中晚三餐摄入的能量比，比较符合健康要求的是  (  )

A. 0：6：4    B. 4：4：2    C. 3：4：3    D. 2：3：5

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【答案】C

【解析】合理膳食的含义是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物。合理膳食要求在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右，即3：4：3。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是(    )

A. 口腔、胃、胃    B. 口腔、小肠、小肠

C. 口腔、口腔、小肠    D. 口腔、胃、小肠

 

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【答案】D

【解析】试题分析： 淀粉的消化从口腔开始；蛋白质的消化是从胃开始的；脂肪的消化开始于小肠 。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】小肠适于消化、吸收的特点　   (  )

A. 很长，内表面具有皱襞和小肠绒毛

B. 小肠绒毛内有毛细血管，绒毛壁和毛细血管管壁都很薄

C. 有很多消化液（胰液、胆汁、小肠液）。有利于消化食物

D. 以上都是

 

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【答案】D

【解析】小肠是消化和吸收的主要场所。
（1）小肠适于吸收的特点：①面积大：长约5-6米、内表面有皱襞和绒毛增大了面积；②壁薄（3种）毛细血管壁、毛细淋巴壁、绒毛壁只有一层上皮细胞构成。
（2）小肠适于消化的特点：①面积大，②消化液多（肠液、胰液、胆汁）

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在下列选项中，既属于消化系统，又属于呼吸系统的器官是  (  )

A. 鼻    B. 咽    C. 喉    D. 肺

 

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【答案】B

【解析】消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肝门。呼吸系统包括呼吸道和肺。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管．所以咽是呼吸系统和消化系统的共同通道。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】中医说的“望、闻、问、切”中的“切”，指的是号脉。“脉”是指 （     ）

A. 毛细血管    B. 经络    C. 动脉    D. 静脉

 

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【答案】C

【解析】人体内能够出现脉搏现象的血管只有动脉，人体某一器官患病，常回在脉搏上表现出来，中医常用“切脉”的方法来诊断疾病。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列哪一项不是毛细血管适于物质交换的结构特点的是  (  )

A. 管壁仅由一层上皮细胞构成    B. 管壁很厚

C. 管腔很小    D. 血流速度很慢

 

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【答案】B

【解析】毛细血管是管壁最薄的血管，管壁只有一层上皮细胞构成。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图为女性排卵、受精和怀孕示意图，据图分析：

（1）女性生殖系统的主要性器官是[ ]，能产生卵细胞，分泌           。

（2）人们常说“十月怀胎”，胎儿在母体[ ]      内发育的40周时间里，所需的养料和氧气是通过       和        从母体获得。

 

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【答案】（1）A  雌性激素  （2）C  子宫  胎盘  脐带

【解析】试题分析：由女性生殖系统及排卵、受精和怀孕示意图可知：A表示卵巢，B表示卵细胞，C表示子宫，D表示输卵管.

（1）A卵巢：女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素。

（2）D子宫：胚胎和胎儿发育的场所，胎儿通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】表是一盒250ml的牛奶的营养成分表。结合所学知识，回答下列问题：

(1)蛋白质是___________的重要原料，它在消化道内被分解成________后才能够被人体吸收。人体吸收这些营养物质的主要器官是________，其内含有的消化液有_______________。

(2)表中的碳水化合物主要指糖类，这些物质在给人体供能时主要由细胞中的________完成能量转换。

(3)人对食物中维生素的需求除了维生素D外，还有能够防治夜盲症的________，避免坏血病的________等等。

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【答案】  建造和修复  氨基酸  小肠  肠液、胰液、胆汁  线粒体  维生素A  维生素C

【解析】（1）蛋白质是构成人体细胞的基本物质，对于身体的生长发育以及细胞的修复和更新有主要作用。蛋白质是在胃中被初步消化，在小肠内被最终消化成氨基酸后才能够被人体吸收。消化和吸收的主要场所是小肠，其内含有的消化液有肠液、胰液、胆汁，能彻底将食物消化。
（2）线粒体是进行呼吸作用的场所，糖类在给人体供能时主要是由细胞中的线粒体完成能量转换的。
（3）食物中的维生素A能够预防夜盲症，如动物肝脏中含维生素A较多；维生素C能预防患坏血病，如水果蔬菜中含维生素C较多。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验

请回答下列问题：

（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入__________作为1号试管的________实验。

（2）1号试管中的现象 ___________ ，原因是唾液中含有____________酶，它能促进淀粉的分解。

（3）2号试管中的现象 __________，原因是___________________。

（4）若实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液，摇匀，如果实验现象未达到预期效果，而呈现浅蓝色，可能的原因是__________________(写出一种即可)。

（5）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是__________________？

（6）这个实验的结论是_____________________。

 

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【答案】  2ml清水  对照  不变蓝  唾液淀粉  变蓝  没有唾液，不分解淀粉  实验时间不足,淀粉没有充分分解成麦芽糖，剩余淀粉遇碘变蓝（或者唾液的量偏少或搅拌不充分或馒头碎屑偏多或偏高  温度对唾液淀粉酶消化淀粉是否有影响  馒头在口腔中的变化与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌都有关

【解析】（1）1、2号试管是以唾液为变量形成的一组对照实验，所以A处应加入2ml清水。目的是探究唾液对淀粉的消化作用。
（2）1号试管中加入2mL唾液，其中的唾液淀粉酶能够分解淀粉，所以1号试管中

的现象不变蓝，原因是唾液中含有唾液淀粉酶，它能促进淀粉的分解。

（3）2号试管中没有唾液，所以2号试管中的现象变蓝，原因是没有唾液，不分解淀粉。

（4）1号试管的实验现象未达到预期效果、呈现浅蓝色，说明试管内的淀粉没有被彻底分解，造成这种情况的原因是多方面的：水浴时间不够长，淀粉没有被完全消化；搅拌不充分，淀粉与唾液淀粉酶的接触面积小也可能导致淀粉没有被彻底分解；唾液的量太少也可能导致淀粉的消化不充分。

（5）1、4、5号试管是以温度为变量形成的对照实验，目的是探究温度对唾液中唾液淀粉酶发挥作用的影响，因此提出的问题应该是：温度对唾液发挥作用有影响么？或唾液淀粉酶发挥作用的适宜温度是多少？

（6）根据以上题目分析可知实验的结论是：馒头在口腔中的变化与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌都有关。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】分析下图所示实验回答问题：

甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。再呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。

（1）段时间后____瓶中的石灰水明显变浑浊,说明呼出的气体中含有较多的_____________。       

（2）发生气体交换的场所是___________。

（3）人体内二氧化碳浓度最高的部位是___________。

（4）若大气中，该气体的浓度过度增加，会引起 （_______）

A.温室效应  B.酸雨   C.臭氧层破坏  D.大气污染

 

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【答案】  乙  二氧化碳  肺  组织细胞  A

【解析】（1）在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开，气体从甲瓶吸入因此甲装置就为吸气口。再呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开，呼出气体进入乙瓶，因此瓶是吹气用的．吸入气体含有的二氧化碳较少，没有使甲瓶澄清的石灰水变混浊，但进入人体后，在肺部毛细血管发生气体交换，空气中的氧气根据气体的扩散作用原理，扩散到毛细血管的血液中，毛细血管血液中的二氧化碳扩散到肺泡中，呼出体外，所以人呼出的气体含有的二氧化碳较多，故乙瓶的石灰水会变混浊。
（2）肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官。
（3）人体跟其他大多数生物一样也在进行呼吸作用，而人体进行呼吸作用的主要场所在组织细胞内．组织细胞把体内的有机物氧化分解，产生二氧化碳和水，并且释放出能量供生命活动需要，少部分用来维持体温。在分解有机物时产生了大量的二氧化碳，因此人体内二氧化碳浓度最高的地方是组织细胞。
（4）二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，二氧化碳在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。因此，二氧化碳的浓度过度增加，会引起温室效应，二氧化碳也被称为温室气体。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】图（一）为呼吸系统组成示意图，图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：

（1）人体进行呼吸的主要器官是图（一）中的[   ]________，[  ]________不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和_______。

（2）图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由______层扁平上皮细胞构成，这有利于进行___________交换。

（3）图（二）中a代表的物质是________，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后， 成分变化是__________气体含量增加。

（4）图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图（一）中[3]________应处于_______状态。

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【答案】  1肺   2呼吸道  清洁  一  气体  二氧化碳  氧气  膈肌  收缩

【解析】图一表示呼吸系统的组成，呼吸系统包括2呼吸道和1肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是气体交换的器官，3是膈肌。
图二中a表示的气体是二氧化碳，b表示的气体是氧气，c表示吸气，d表示呼气。

（1）呼吸系统的组成包括2呼吸道和1肺两部分，1肺是气体交换的器官；2呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，对吸入的气体具有温暖、湿润和清洁的作用。
（2）肺是最主要的呼吸器官，是进行气体交换的场所，肺泡是肺进行气体交换的主要部位，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维。肺泡壁和毛细血管壁都很薄，各有一层上皮细胞组成，这些结构特点，都有利于进行气体交换。
（3）肺泡内的气体b氧气浓度高于肺泡周围毛细血管内氧气的浓度，毛细血管中a二氧化碳的浓度高于肺泡内二氧化碳的浓度，根据气体扩散作用的原理，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，故b氧气由肺泡扩散到毛细血管中去，a二氧化碳由毛细血管扩散到肺泡中去。因此，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，成分变化是氧气含量增加，二氧化碳含量减少。
（4）c表示吸气，d表示呼气。吸气时，肋间肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，3膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过成。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】如图是人体内的气体交换过程示意图，据图分析回答下列问题：

(1).从图中可看出人体内的气体交换包括[  ]_____________和[   ]_____________两个过程。

(2).图中①表示氧气，②表示二氧化碳，①和②交换的原理是通过________作用实现的。

(3).气体进出肺泡是通过___________来实现的。

 

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【答案】  A肺泡与血液的气体交换  B血液与组织细胞的气体交换  气体扩散  呼吸运动

【解析】（1）由图示中A过程中的箭头可以看出，肺泡内的①气体进入血液，血液中的②气体进入肺泡，说明是在肺泡内发生气体交换的过程。B过程的箭头可以看出，血液中的气体进入组织，组织里的气体进入血液，说明是在组织内发生气体交换的过程。
（2）图示中的气体②由血液进入肺泡表示二氧化碳，气体①由肺泡进入血液表示氧气。肺泡内的气体交换与组织里的气体交换是通过气体的扩散作用来完成的，即气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散直到平衡为止，因此，图中①表示氧气的扩散过程，②表示二氧化碳的扩散过程，扩散的原理是气体浓度差。
（3）肺的通气是通过呼吸运动来实现的，需要呼吸肌的参与，导致肺内气压的变化，完成肺的通气过程。