安徽省滁州市定远县蒋集农业中学八级上学期期末生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在饲养和观察蚯蚓的活动中，判断蚯蚓身体前后端的方法是（　　）

A. 将蚯蚓放在玻璃板上，身体向前移动

B. 用手抚摸身体表面，前端光滑

C. 环带在身体前端

D. 观察口的位置

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【答案】C

【解析】蚯蚓的身体由许多环形体节构成，属于环节动物，前端有一个分节不明显，颜色较浅的环带，前端离环带近，后端离环带远。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在生物分类的七个等级中，生物的共同特征最多和最少的分别是（　　）

A. 种和门    B. 种和界    C. 科和门    D. 纲和属

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【答案】B

【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，等级生物的共同特征就越少，分类单位越小，等级生物的共同特征就越多。
种是最基本的分类单位，因此，同种的生物的共同特征最多；界是最大的分类单位，因此，同界的生物的共同特征最少。
故选B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】动物生活中的哪些现象，可以作为信息进行交流的（　　）

A. 动物、声音和气味

B. 运动、食物和形象

C. 地点、时间和空间

D. 电话、雷达和信号弹

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【答案】A

【解析】同种动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。如青蛙在生殖季节高声鸣叫是为了吸引同伴，是求偶行为，属于用声音交流信息；蚂蚁通过气味进行交流；蜜蜂通过舞蹈等动作来进行交流。
故选A。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是（　　）

	实验名称	实验材料	使用目的
A	绿叶在光下产生淀粉	酒精	脱色
B	观察人体口腔上皮细胞	清水	保持细胞正常形态
C	观察叶片的结构	双面刀片	切下的叶片薄
D	观察蝗虫	轻轻捏一捏蝗虫的身体	感受体表坚硬的外骨骼

 

 

A. A    B. B    C. C    D. D

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【答案】B

【解析】试题分析：人体口腔上皮细胞是动物细胞，外面没有细胞壁的保护作用，因此在实验过程中需要滴加生理盐水来保持细胞的正常形态。故选项B使用的清水不符合要求。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列生物中不具有细胞结构的是：（    ）

A. 人类    B. 柳树    C. 香菇    D. 禽流感病毒

 

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【答案】D

【解析】试题分析：人类是高级动物，柳树是植物，香菇是真菌，它们结构和功能的基本单位都是细胞，禽流感病毒是病毒，没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列是某校学习小组同学对动物行为的有关叙述，你认为正确的是(    )

A. 动物的先天性行为受遗传因素的影响

B. 动物的学习行为与遗传因素无关

C. 蚂蚁营群体生活的行为属于繁殖行为

D. 乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为

 

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【答案】A

【解析】试题分析：动物的先天性行为，由动物体内的遗传物质所决定的行为，因此受遗传因素的影响，故A选项符合题意；动物的后天学习行为，是在遗传因素的基础上，由环境决定的行为。因此动物的后天学习行为与遗传因素有关，故B选项不符合题意；蚂蚁营群体生活的行为，内部形成了一定的组织，成员间有明确分工，因此属于社群行为，故C选项不符合题意；乌贼遇敌害时喷出“墨汁”，是为了掩护自己逃跑，因此属于防御行为，故D选项不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】寄生在细菌体内的病毒又叫（   ）

A. 植物病毒    B. 动物病毒    C. 病原体    D. 噬菌体

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【答案】D

【解析】试题分析：专门寄生在植物细胞内的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；寄生在动物和人体细胞内的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；专门寄生在细菌内的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】蛔虫是人体寄生虫,它寄生在（  ）

A．人的大肠内       B．人的胃里

C．人的小肠内       D．人的肛门里

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：蛔虫是一种寄生在小肠内的蠕虫，在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁，造成肠出血，蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用。人无法将寄生于体内的蛔虫消化，这是由于蛔虫的体表有一层角质层，这层角质层是蛔虫对寄生生活的适应，可以抵御消化液的侵蚀。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】蚯蚓的生存环境是(　　)

A. 干燥、疏松的土壤    B. 潮湿、疏松、富含氧气的土壤

C. 潮湿、疏松、富含有机物的土壤    D. 潮湿、疏松、植物稀少的土壤

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【答案】C

【解析】蚯蚓呼吸时氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，必须生活在潮湿土壤中；蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于蚯蚓的呼吸。土壤板结，土壤中的氧气少，不利于蚯蚓的呼吸，因此蚯蚓必须生活在疏松的土壤中；蚯蚓是环节动物，没有叶绿体，必须依靠现成的有机物生活，因此蚯蚓必须生活在富含有机物的土壤中。故蚯蚓的生存环境是潮湿、疏松、富含有机物的土壤。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】哺乳动物的关节既牢固又灵活。下列与关节的灵活性楣适应的结构特点有（     ）

①关节面上有一层光滑的关节软骨；②关节囊为坚韧的结缔组织；③关节腔内有关节囊内壁分泌的滑液；④关节囊外有坚韧的韧带。

A．①②    B．③④    C．②④    D．①③

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：①关节面上有一层光滑的关节软骨以及③关节腔内有关节囊内壁分泌的滑液与关节的灵活性有关；②关节囊为坚韧的结缔组织以及④关节囊外有坚韧的韧带与关节的牢固性有关。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】夏天，受潮的粮食和皮鞋常常发霉，这些霉菌是由什么发育而来的

A. 孢子    B. 菌丝    C. 芽孢    D. 子实体

 

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【答案】A

【解析】微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，由题意可知，夏天温度适宜，潮湿的粮食和皮鞋上有很多有机物，能满足微生物的生长和繁殖，使其数量大增，使衣物发霉，形成菌落，真菌等微生物不是自然产生的，这些真菌都是由空气中的孢子萌发来的。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】八年级一班同学进行“小鼠走迷宫获取食物”实验探究，相关数据记录如下，你认为不合理的结论是（　　）

小鼠	找到食物的时间
	第一次	第二次	第三次
甲	6分10秒	4分55秒	2分43秒
乙	5分23秒	3分20秒	1分52秒
丙	8分27秒	5分43秒	3分58秒

 

 

A. 不同个体找到食物的时间有差异

B. 同一个体每次找到食物的时间逐步减少

C. 小鼠尝试走迷宫是 一种学习行为

D. 小鼠的这种行为一旦形成，就不会改变

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【答案】D

【解析】三只小鼠找到食物的时间不同，是因为学习行为是在先天性行为的基础上建立的，也就是说动物学习行为的出现是在遗传因素的基础上，A正确；从表格中可以看到，一个体每次找到食物的时间逐步减少，B正确；鼠走迷宫获取食物是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，C正确；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于生物多样性说法不正确的是（　　）

A. 袁隆平培育的“海水稻”“巨人稻”等杂交水稻是利用了基因的多样性

B. 孝感市现记录到4纲6目58科138种陆生野生动物指的是物种多样性

C. 生物圈是地球上最大的生态系统，它包括陆地、湿地、海洋生态系统

D. 我国经度纬度跨度大，有草原、森林、沙漠、海洋等指的是环境多样性

 

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【答案】D

【解析】袁隆平培育的“海水稻”“巨人稻”等杂交水稻是利用了基因的多样性，A正确；孝感市现记录到4纲6目58科138种陆生野生动物指的是物种多样性，B正确；生物圈是地球上最大的生态系统，它包括陆地、湿地、海洋生态系统，C正确；受降水的影响，我国有草原、森林、沙漠、海洋等指的是环境多样性，D错误。
故选D。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列模式图中，能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是(   ）

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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【答案】D

【解析】试题分析：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，ABC一块骨骼肌附着在一块骨上，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】鱼的呼吸器官是（  ）

A. 肺    B. 气管    C. 皮肤    D. 鳃

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【答案】D

【解析】试题分析：鳃是鱼类的重要呼吸器官，鱼体与外环境的气体交换主要由鳃来完成，当鳃的气体的交换量（既呼出二氧化碳，吸收水中氧气）降低到不能维持最低生命活动需要时，鱼类就会发生窒息死亡。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】医生在有的胃肠病患者体内发现了近百条蛔虫。请问蛔虫的成虫寄生在人体的

A．胃         B．肺          C．大肠           D．小肠

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：蛔虫是一种寄生在消化道内的寄生虫，成虫寄生在人体的小肠内。成虫产大量的卵随粪便排出体外，虫卵经七天后发育成侵袭性虫卵，蛔虫在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁，造成肠出血，蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用。

题型： ※难度：一般

【题目】下列关于动物在生物圈中作用的叙述，错误的是（　　）

A. 动物能促进生物圈中的物质循环    B. 动物与动物之间相互依存，相互制约

C. 动物的活动能影响植物的繁衍生息    D. 对人类有害的动物在生物圈中没什么作用

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【答案】D

【解析】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，可见，动物能促进生态系统的物质循环，A正确；食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，B正确；动物还能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，C正确；动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源，D错误。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答：
 

（1）以上生物中，属于种子植物的是___（填字母）；属于脊椎动物的是___（填字母），它们的共同特点是身体内都有由___组成的___ ．

（2）C属于节肢动物，其主要特征是体表有坚韧的___ ， 身体和附肢都___ ．

（3）D生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于___类植物

（4）A的皮肤裸露且能分泌黏液，具有___的作用．

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【答案】  B  A、E  脊椎骨  脊柱  外骨骼  分节  蕨  辅助呼吸

【解析】图中的A青蛙，B向日葵，C蜜蜂，D肾蕨，E金鱼。

（1）图中的B向日葵，属于被子植物，被子植物属于种子植物；A青蛙属于两栖类，E金鱼属于鱼类，鱼类和两栖类属于脊椎动物；C蜜蜂属于节肢动物，节肢动物属于无脊椎动物；
（2）C蜜蜂属于节肢动物，节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节；

（3）D肾蕨生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于蕨类植物；
（4）A青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成体生活既能在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，能分泌粘液，辅助肺进行呼吸。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为鸟类呼吸系统示意图，据图回答下列问题：

（1）填写标号所示的结构名称和作用①___②___其作用是___③___其作用是___、___

（2）器官③在鸟类体内有很多时，分布在___之间．

（3）吸气时，吸进的空气一部分在___内进行气体交换，一部分则直接进入___；

（4）呼气时，___内的气体返回___内进行气体交换．

（5）鸟不论是吸气还是呼气，___内都有富含氧气的空气通过，从而提高了___的效率．

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【答案】  气管  肺  气体交换  气囊  储存气体  协助呼吸  内脏器官  肺  气囊  气囊  肺  肺  气体交换

【解析】（1）图中标号所示的结构名称和作用：①是气管；②是肺，其作用是气体交换；③是气囊，其作用是储存气体、协助呼吸。
（2）器官③（气囊）在鸟类体内有很多时，分布在内脏器官之间，有利于散热；
（3）吸气时，吸进的空气一部分在肺内进行气体交换，一部分则直接进入气囊；
（4）呼气时，气囊内的气体返回肺内气体交换；
（5）“鸟不论是吸气还是呼气”，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率。

题型：综合题 ※难度：较易

【题目】读图思考 观察图片，分析回答下列问题：

①猩猩摘香蕉    ②大山雀偷喝牛奶    ③小鸟喂鱼    ④蚯蚓走“迷宫”

（1）动物_____就有的，由动物体内的 ____所决定的行为，称为先天性行为。先天性 行为是简单的、出生时就必不可缺的行为。以上动物的行为中属于先天性行为的是_____

（填序号）。先天性行为是学习行为的 _______。

（2）以上动物的行为中属于学习行为的是_________（填序号）。这种行为是在_____因素的基 础上，通过环境因素的作用，由____和_________而获得行为，使动物更好地_________。

（3）蚂蚁和蜜蜂营群体生活。这样的行为称为_________。

 

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【答案】  生来  遗传物质  ③  基础  ①②④  遗传  生活经验  学习  适应外界环境   社会行为

【解析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失，这种行为行为是动物生存的基础，是种族延续的保证。③小鸟喂养金鱼，这种行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。先天性行为是学习行为的基础。

（2）①蚯蚓走迷宫、③大山雀喝牛奶、④黑猩猩取悬挂在高处的香蕉，都是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为。这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，使动物更好地适应外界环境。

（3）具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确分工，有的群体中还形成等级，如：蜜蜂、蚂蚁等都具有社会行为。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下面是与运动有关的形态结构图，请分析回答：

（1）动物的运动有许多不同形式。如：①鱼类可依靠尾部和躯干部的摆动以及[  ] __________的协调作用游泳；蚯蚓是依靠__________进行蠕动的。②昆虫大多依靠翅飞行，昆虫的翅着生在________部；③鸟类的前肢进化成了[   ] _________，可自由飞行。④人类主要依靠__________、关节和肌肉的协调配合，完成各种精细而灵活的动作。

（2）骨骼肌有_______________的特性。骨骼肌的结构包括________和_____两部分。

（3）运动并不是仅靠运动系统来完成，还需要___________系统的调节。运动所需要的能量有赖于__________、__________和__________等系统的配合。

（4）动物的运动对其生存有重要意义。对于各种动物来说，运动都能扩大其活动范围和生存范围，因而也就增大了其_________、逃避敌害和繁殖后代的机会。

 

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【答案】  3 鳍  肌肉和刚毛  胸  5翼  骨  受到刺激而收缩  肌腱  肌腹  神经  消化系统  呼吸系统  循环系统  捕食

【解析】（1）动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等，鱼类可依靠尾部的摆动和3鳍的协调作用游泳；蚯蚓是依靠肌肉和刚毛进行蠕动的。②昆虫大多依靠翅飞行，昆虫的翅着生在胸部；③鸟类的前肢进化成了5翼，可自由飞行，④人类的运动通过运动系统来完成，运动系统包括骨、关节和肌肉，三者配合能完成各种精细而灵活的动作；（2）骨骼肌有收缩的特性。骨骼肌的结构包括肌腱和肌腹两部分；（3）运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．哺乳动物的运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境；（4）动物的运动对其生存有重要意义。对于各种动物来说，运动都能扩大其活动范围和生存范围，因而也就增大了其捕食、逃避敌害和繁殖后代的机会。