中考生物：第5课时-生物体的结构层次课时作业

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】橘子是大家最熟悉的水果之一，而蜜橘更以皮红瓤黄、汁多味美、酸甜适宜而闻名于世．橘子的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的（　　）

①保护组织

②输导组织

③机械组织

④营养组织

A. ①④③    B. ①④②    C. ③④①    D. ④②③

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【答案】B

【解析】①保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。
②输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。
③机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分。
④营养组织大多细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。
因此橘子果皮能保护内部的结构，属于保护组织；里面的果肉富含丰富的营养物质，属于营养组织；筋络属于输导组织。故选B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是人体内的四种细胞，下列相关的说法错误的是(　　)

A. 不同种类细胞的产生是细胞分化的结果

B. ①具有产生兴奋和传导兴奋的特性

C. ②可用作DNA亲子鉴定

D. 不同种类的细胞形态、结构、功能、寿命等特征也都不同

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【答案】C

【解析】图中，①神经细胞（神经元）、②红细胞、③肌细胞、④白细胞。

细胞分化是细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，因此不同种类细胞的产生是细胞分化的结果，A正确；
①神经细胞具有产生兴奋和传导兴奋的特性，B正确；
DNA在细胞核中，②成熟的红细胞没有细胞核，因此②不可用作DNA亲子鉴定，C错误；
不同种类的细胞形态、结构、功能、寿命等特征也都不同，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图分别代表人体的不同结构层次，按照微观到宏观排序，正确的是(　　)

A. ⑤①④③②    B. ①④②③⑤

C. ④①②③⑤    D. ④①③②⑤

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【答案】C

【解析】人体的生长发育是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，然后由系统构成人体。所以人体的结构层次从微观到宏观可以归纳为：④细胞→①组织→②器官→③系统→⑤人体。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于一棵大豆和一只麻雀的叙述，错误的是(    )

A. 它们的个体发育起点都是受精卵

B. 它们的结构和功能的基本单位都是细胞

C. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统

D. 大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官

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【答案】C

【解析】试题分析：大豆和麻雀都是有性生殖，有性生殖要经过生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体，A不符合题意；植物体和动物体结构和功能的基本单位是细胞，B不符合题意；大豆是植物，植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，而麻雀属于动物，动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，C符合题意；植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子，而大豆是种子，大豆属于器官，而且麻雀的心脏都属于器官，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】图中能运输水和无机盐的植物组织是

A. A．    B.     C.     D.

 

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【答案】D

【解析】图示为保护组织，一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，A错误；图示为具有制造和储存营养功能的薄壁细胞，属于营养组织，B错误；图示细胞细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，属于分生组织，C错误；图示为植物体内的导管，具有输导水分和无机盐的功能，属于输导组织，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下图所示的四种生物既有相同之处又有不同之处，下列相关说法正确的是(　　)

A. 图中四种生物都只由一个细胞独立地完成各种复杂的生理功能

B. 图中四种生物共有细胞结构是细胞膜、细胞质、成形的细胞核

C. 大肠杆菌和酵母菌的生殖方式为孢子生殖，变形虫和衣藻为分裂生殖

D. 图中四种生物只有衣藻为生产者，其余都为消费者

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【答案】A

【解析】常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等．大肠杆菌属于细菌，也是单细胞生物，A正确；细菌没有成形的细胞核，所以大肠杆菌没有成形的细胞核，B错误；酵母菌是真菌，能够进行出芽生殖和孢子生殖；大肠杆菌是细菌进行分裂生殖，C错误；图中生物，衣藻为生产者，变形虫为消费者，细菌真菌为分解者，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在“观察草履虫实验”中，从培养液的表层吸一滴培养液的原因是

A. 表层含氧量高，草履虫比较集中

B. 表层营养丰富

C. 草履虫有趋光性，分布在表层

D. 草履虫身体轻，漂浮在表层

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【答案】A

【解析】培养液表层的液体与空气接触，因此在培养液的上层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少。草履虫的呼吸需要氧气，所以草履虫都集中在培养液的表层。因此在“观察草履虫实验”中，从培养液的表层吸一滴培养液的原因是表层含氧量高，草履虫比较集中。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】根据草履虫的实验回答问题。

(1)冬冬发现水池中有小白点在浮动，便取一滴池水做成玻片标本，用显微镜观察。他发现显微镜下有一些像倒转的草鞋底样的东西，原来是________。

(2)它的最外面的结构是[　]________，作用是________。

(3)它也有一层膜叫[　]________，可以摄入________，排出________。

(4)食物由[　]________进入体内，形成[　]________，不能消化的食物残渣通过[　]________ 排出体外。一个食物泡大约含有30个细菌，所以它对于________有一定的作用。

(5)在干净的载玻片一端滴一滴它的培养液，另一端滴一滴牛肉汁，然后用解剖针将培养液和牛肉汁连通起来，这时，它会向________方向移动，这说明它趋向于________刺激。之后又在牛肉汁的边缘加几粒盐，它又向远离________的方向移动，说明它又远离________刺激。如果将培养液与一滴清水连通，草履虫________(填“会”或“不会”)向清水方向移动。

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【答案】  草履虫  ③纤毛  运动  ⑧表膜  氧  二氧化碳  ⑦口沟  ⑥食物泡  ①胞肛  净化污水  牛肉汁  有利  牛肉汁  有害  不会

【解析】（1）草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物。它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食，体形微小，冬冬发现显微镜下有一些像倒转的草鞋底样的东西，原来是草履虫。
（2）草履虫周身布满纤毛，草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动，纤毛具有运动作用。
（3）草履虫靠表膜呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳。
（4）食物由口沟进入细胞质内形成食物泡，消化后的食物残渣由胞肛排出体外，一个食物泡大约含有30个细菌，所以草履虫对净化污水有一定的作用。
（5）用解剖针将培养液和牛肉汁连通起来，这时草履虫的变化是游向牛肉汁，说明草履虫能够趋向有利刺激。之后又在牛肉汁的边缘加几粒盐，草履虫要躲避它，因此会远离牛肉汁的方向移动，说明草履虫能够逃避有害刺激。如果将培养液与一滴清水连通，草履虫会向培养液方向移动，不会向清水方向移动。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列关于单细胞生物草履虫的叙述中，不正确的是（   ）

A. 不能完成呼吸、生殖等生命活动

B. 能够独立生活

C. 能够趋利避害、适应环境

D. 整个生物体只由一个细胞构成

 

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【答案】A

【解析】试题分析：单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。A错误；单细胞生物能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，B正确；单细胞生物能够趋利避害、适应环境，C正确；单细胞生物的整个生物体只有一个细胞构成，D正确。

题型： ※难度：一般

【题目】细胞分裂、细胞生长、细胞分化的结果分别是（　　）

A. 细胞数目增多、体积增大、形成组织

B. 细胞体积增大、数目增多、形成组织

C. 细胞数目减少、体积增大、形成器官

D. 细胞体积减少、数目增多、形成系统

 

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【答案】A

【解析】细胞分裂只能使细胞数目增多，细胞的形态、结构及功能并没有发生改变，细胞生长只能使细胞体积增大，细胞的形态、结构及功能并没有发生改变；细胞分化可以形成不同的形态、功能的细胞（细胞群），从而得到组织，可见A正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于草履虫的叙述中，正确的是(　　)

A. 氧的摄入、二氧化碳的排出都通过伸缩泡完成

B. 个体微小，要用电子显微镜观察

C. 草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果

D. 观察时，放置几丝棉花纤维的目的是限制其运动

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【答案】D

【解析】草履虫氧的摄入、二氧化碳的排出通过表膜完成，A错误；
草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，用普通显微镜观察就可以，B错误；
草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，C错误；
观察时，放置几丝棉花纤维的目的是限制其运动，便于观察，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】将草履虫放在清水中，它不会由于过度吸水而导致细胞涨破，其原因是

A.草履虫细胞内的浓度与清水的浓度相等

B.草履虫有细胞壁，限制了细胞的过度吸水

C.收集管和伸缩泡能收集并排出体内多余的水分

D.草履虫可以通过胞肛排出体内多余的水分

 

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【答案】C

【解析】

单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。如草履虫就是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动。在草履虫体内，能将多余的水分和废物收集起来，排到体外的是收集管和伸缩泡。故选：C

题型：选择题 ※难度：较难

【题目】如图所示的四幅图表示人体内四种生命活动过程，下列说法正确的是(　　)

A. 代表生物体由小长大的过程依次是②③①

B. ①过程细胞不断从环境中吸收营养物质，②过程中细胞核和细胞质同时开始分裂

C. 经过②过程细胞核中的染色体变化最明显，得到的细胞遗传物质发生改变，③过程得到的细胞遗传物质不变

D. ④中精子和卵细胞各提供一份遗传信息，受精卵中含有生物生长发育的全部遗传信息

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【答案】D

【解析】图中：①表示细胞生长，②表示细胞分裂，③表示细胞分化，④表示受精。

生物体能由小长大，与细胞分裂、细胞的生长和细胞分化有关，因此生物体由小长大的过程依次是②①③，A错误；

②细胞分裂过程中最先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，于是一个细胞就分裂成两个细胞，B错误；

②过程中的染色体变化最明显，在细胞分裂过程中，染色体先经过复制再分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，C错误；

④中受精卵的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞，控制生物性状的遗传信息，主要储存在细胞核中，因此，受精卵中含有生物生长发育的全部遗传信息，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述，正确的是(　　)

A. 动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织

B. 细胞分裂产生的新细胞的染色体数目只有原细胞的一半

C. 体内具有分裂能力的细胞比没有分裂能力的细胞少

D. 心脏作为输送血液的泵，主要由结缔组织构成

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【答案】C

【解析】分布于植物体表、具有保护作用的组织是保护组织，分布于动物体表、具有保护作用的组织是上皮组织，动物没有保护组织。A错误；
细胞核分裂时染色体变化最明显。染色体复制，DNA也随之复制后形成形态和数目都相同的两份（加倍），然后平均分配到两个子细胞中，使得前后代细胞染色体数目相同（恒定），从而保证了后代遗传特性的稳定，B错误；
动植物体内都有很少的一部分细胞有分裂能力，所以具有分裂能力的细胞比没有分裂能力的细胞少，C正确；
心脏作为输送血液的泵，主要由心肌（肌肉组织）构成。D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】有关细胞生长、分裂、分化等过程的叙述中，正确的是（　　）

A. 细胞不会无限生长

B. 细胞分裂后再生长就形成了组织

C. 细胞分化可导致细胞中的遗传物质发生改变

D. 无论哪种形式的细胞分裂，所产生新细胞的染色体数目不会改变

 

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【答案】A

【解析】细胞的生长需要从外界摄取营养物质，而随着细胞体积的增大，其需要的营养物质也愈来愈多，当体积大到一定程度时，其表面积相对会变得较小，不能满足其对营养物质的需要，因此不能继续长大了，A正确；
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，因此，细胞数目的增多是细胞分裂的结果，而细胞分化的结果是形成了组织，B错误；
细胞的分化是指在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，其结果是产生了不同的组织。所以细胞分化不会导致细胞中的遗传物质发生改变，C错误；
细胞在减数分裂时染色体的数目会减半，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】深圳交警研制出“智能行人闯红灯取证系统”，让系统模仿人的双眼，捕捉闯红灯的人脸。下列有关说法正确的是（　　）

A. 控制人脸特征的遗传物质主要存在于细胞核    B. 行人闯红灯等行为需要的能量由叶绿体提供

C. 人脸的表面起保护作用的组织是保护组织    D. 人的双眼能获得图像信息，属于系统层次

 

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【答案】A

【解析】细胞核中含有遗传物质，控制人体性状，A正确；
人体所需要的能量来自于呼吸作用所释放的，呼吸作用的场所是线粒体，B错误；
构成人体的组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织，在人脸的表面起到保护作用的是上皮组织，C错误；
人的双眼属于器官，不是系统，D错误。

题型：选择题 ※难度：较难

【题目】左图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动。右图表示人体不同结构层次的变化过程，a、b表示细胞不同的生理活动，甲、乙表示生物体的结构。以下叙述错误的是(　　)

A. ①②过程分别表示细胞的生长和分裂

B. ②过程产生的新细胞遗传物质增加一倍

C. b是细胞分化过程

D. 甲属于器官，乙属于系统

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【答案】B

【解析】①②过程，细胞体积增大，细胞数目增多，分别表示了细胞的生长和分裂，A正确；
②细胞分裂的过程，染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。B错误；
b是细胞分化的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织。C正确；
细胞分化形成组织，甲是由不同组织形成的器官，乙是由不同的器官按一定的次序排列在一起形成的系统，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌内。一段时间后，细菌内出现一些新的噬菌体，这是因为DNA是

A. 提供能量的物质    B. 控制性状的单位

C. 主要的遗传物质    D. 遗传物质的载体

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【答案】C

【解析】试题分析：噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质，结果证明了DNA是主要的遗传物质。故选C。

【考点分析】生物的遗传和变异

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】如图是从受精卵开始到组织的形成过程示意图，根据图完成下列问题：

(1)图中A表示________，B为________的过程，其结果是细胞________增加。但是细胞的________和________都不发生变化，并且都具有________能力。

(2)C为____________的过程，在这个过程中除一小部分细胞仍然保持________能力外，大部分细胞________________，在形态结构上____________，其结果是形成________。

(3)E是________组织，D是________组织。

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【答案】  受精卵  细胞分裂  数目  形态  结构  分裂  细胞分化  分裂  失去分裂能力  发生变化  组织  上皮  结缔

【解析】试题分析：组织形成是细胞分化的结果，细胞分化是在细胞分裂和细胞生长的基础上，进一步形成不同形态和结构的细胞群的过程。细胞分裂使细胞数目增加，但是细胞的形态和结构都不发生变化，并且都具有分裂能力。而细胞分化是除了一小部分细胞保持着分裂能力以外，大部分细胞失去分裂能力，各自形成了不同功能的细胞群，它们在形态、结构上也逐渐发生变化。

（1）图中A表示受精卵，B为细胞分裂的过程，其结果是细胞数目增加，但是细胞的形态和结构都不发生变化，并且都具有分裂能力。

（2）C为细胞分化的过程，在这个过程中除一小部分细胞仍然保持分裂能力外，大部分细胞失去分裂能力，在形态结构上发生变化，其结果是形成组织。

（3）动物和人体的基本组织可以分为四种：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护和分泌等功能。细胞排列紧密，细胞间质少，分布在体表、呼吸道和消化道内壁，血管壁等。结缔组织：种类很多，细胞间隙大，细胞间质比较多，分布广泛，E是上皮组织，D是结缔组织。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图所示是一株油菜的生长发育过程，请据图回答问题。

（1）油菜的发育是从________开始的。

（2）图中[a]过程表示的是________，通过此过程产生新细胞。

（3）经过[a]过程产生的新细胞在形态、结构方面都很相似，这些细胞经过________过程，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，形成了各种组织。

（4）据图按照从微观到宏观的顺序描述出油菜的结构层次：________________。

 

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【答案】  受精卵  细胞分裂  细胞分化  细胞→组织→器官→植物体

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是__．

（2）A细胞通过__形成B．在此过程中，__复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．

（3）B通过__形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．

（4）在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是[]__．

 

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【答案】  受精卵  分裂  染色体  分化  E系统

【解析】（1）如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的，A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多。
（2）A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多，在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变。
（3）B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的C组织。
（4）分析A--E表示的人体的不同结构层次，可知人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。可见人体具有而植物没有的是E系统。