江西省鄱阳县第二中学八级下学期期中考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】人体受精及胎儿发育的场所分别是（    ）

A. 子宫，子宫    B. 输卵管，子宫

C. 子宫，胎盘    D. 子宫，输卵管

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【答案】B

【解析】试题分析：受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵，所以受精卵的形成部位在输卵管．此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上，怀孕开始，怀孕后胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统，逐渐发育成胚胎，胚胎在母体内大约经过40周，即280天，发育成熟后从阴道产出，这个过程叫分娩，分娩的结束标志着婴儿的诞生，可见胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内，胚胎（胎儿）（母体怀孕第8周--第40周）发育的场所主要是子宫。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】“桂味”是茂名市优良荔枝品种之一。现有果农以“白蜡”为砧木，以“桂味”为接穗进行嫁接。此种繁殖方式和嫁接成功后的荔枝树上所结的荔枝分别是（    ）

A. 无性繁殖 白蜡    B. 有性生殖 白蜡

C. 无性生殖 桂味    D. 有性生殖 桂味

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【答案】C

【解析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此以“白腊”为砧木，以“桂味”为接穗进行嫁接，嫁接成功后荔枝树上所结的荔枝是“桂味”。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蝉与下列哪种动物的发育过程相同 （    ）

A．蚕    B．蚊子    C．蝴蝶     D．蟋蟀

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大；不完全变态发育经过受精卵，若虫和成虫三个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫相似。蟋蟀属于不完全变态发育；家蚕、蚊子、蝴蝶属于完全变态发育。故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于鸟类的生殖和发育过程的叙述中，不正确的是（    ）

A. 鸟类的生殖都有求偶，交配，产卵等行为

B. 有些鸟类没有育雏行为

C. 所有的野生鸟类都有求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏等繁殖行为

D. 辽宁等地处温带，因而该地区的鸟类一年四季都能进行繁殖

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【答案】C

【解析】鸟类的生殖和发育过程一般包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵化、育雏等，其中求偶、交配、产卵行为是所有的鸟类都有的，但孵化、育雏不是所有的鸟类都有，如杜鹃，A、B正确，辽宁等地处温带，因而该地区的鸟类一年四季都能进行繁殖，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列属于相对性状的是（      ）

A. 豌豆的圆粒与绿粒    B. 人的有耳垂与卷舌

C. 番茄的红果与黄果    D. 桃的果实表面有毛与李的果实表面光滑

 

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【答案】C

【解析】豌豆的圆粒与绿粒，是豌豆粒的颜色和形状不同，是两种性状，不是相对性状，如是豌豆的圆粒与长粒，或豌豆的绿粒与黄粒，都是相对性状，A错误；人的有耳垂与卷舌，是人耳垂的有无和舌能否卷曲，是两种性状，不是相对性状，如人有耳垂与无耳垂，或人能卷舌与不能卷舌，都是相对性状，B错误；番茄的红果与黄果，是番茄果实的颜色不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，C正确；桃的果实表面有毛与李的果实表面光滑，桃和李是两个物种，不是相对性状，D错误。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列关于染色体、DNA、基因的叙述，不正确的是（ ）

A. 基因是有遗传效应的DNA片段

B. 染色体主要由DNA分子和蛋白质分子构成

C. 一个DNA分子上只有一个基因

D. DNA分子主要存在于细胞核中

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【答案】C

【解析】试题分析：DNA是主要的遗传物质，DNA分子上具有特定遗传效应的片段就是基因，基因决定生物的性状，A正确；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，B正确；一个基因只是DNA上的一个片段，一条DNA上有许许多多的基因，因此，一个DNA分子上有很多个基因，C错误；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】丑陋的“毛毛虫”和美丽的蝴蝶是同一种生物，只不过它们处于昆虫不同的发育阶段，它们分别处于（ ）

A. 幼虫、成虫    B. 幼虫、蛹

C. 若虫、成虫    D. 蛹、成虫

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【答案】A

【解析】试题分析：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。蝴蝶的发育过程，经历了卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此属于完全变态发育。幼虫又叫“毛毛虫”。蝴蝶是成虫。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】有耳垂基因（A）和无耳垂基因（a）是一对等位基因，如果父母都有耳垂，其子代中出现了无耳垂个体，那么父母基因型分别是

A. 父亲：AA，母亲：Aa    B. 父亲：Aa，母亲：Aa

C. 父亲：Aa，母亲：aa    D. 父亲：aa，母亲：AA

 

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【答案】B

【解析】试题分析：由“父母都有耳垂，其子代中出现了无耳垂个体”可知：父母控制耳垂有无的基因都是杂合的，如图所示：

。故选B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下图有关植物生殖方式的叙述中,不正确的是(　　)

A. ①是嫁接,是人工营养繁殖    B. ②是组织培养,植物繁殖的速度很快

C. ③中种子萌发最先长出的是胚芽    D. ①②是无性生殖,③是有性生殖

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【答案】C

【解析】、①是嫁接，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活。可见嫁接属于人工营养繁殖，是无性繁殖，A正确；
②是组织培养，组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株。组织培养的繁殖速度很快。属于无性繁殖，B正确；

③中种子萌发最先长出的是胚根，胚根最先突破种皮，发育成植物的根，C错误；

①是嫁接，②是组织培养，二者不经过两性生殖细胞的结合，都是无性生殖；③经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，D正确。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下列是生殖发育有关的示意图，请分析作答：

（1）甲、乙两图反映了昆虫的发育过程，其中图甲属于     发育，图乙发育经历了四个阶段，比图甲多了一个       （填写结构名称）的发育阶段。

（2）丙图中新生命与母体是通过      （填写图中代号）进行物质交换的。

（3）丁图中表现了绿色开花植物受精的过程，其中受精后的      （填写图中代号）能够发育成种子。

（4）湘潭素有“湘莲之乡”的美称，莲农常采用种藕繁殖湘莲，这种繁殖方式属于       繁殖。

 

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【答案】（1）不完全变态发育；蛹；

（2）胎盘 ；

（3）④；

（4）无性

【解析】试题分析：（1）图甲的发育经历了卵→若虫→成虫三个时期，是不完全变态发育；图乙发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，是完全变态发育，比图甲多了一个蛹期。

（2）丙图显示：胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。

（3）传粉和受精后，只有子房继续发育：④子房发育成果实、胚珠发育成种子。

（4）用种藕繁殖湘莲，没有经过两性生殖细胞结合，是由母体直接发育成新个体的繁殖方式，属于无性繁殖。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】人类白化病是由a基因控制的隐性遗传病。下图为某家族的白化病遗传情况,请分析回答

(1)白化病患者皮肤与毛发出现明显的白化现象,原因是体内缺少了正常基因A,这说明基因与性状的关系是_____________

(2)图中⑤为女性白化病患者,可推知①②个体的基因组成分别为_____、_____,④个体的基因组成是____________。

(3)经基因检测发现⑥个体不携带致病基因a,则其与⑤婚配后的子代⑦患白化病的概率是_____________

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【答案】  基因控制性状  Aa  Aa  AA或Aa  0

【解析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因。当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

（1）人类白化病是由a基因控制的隐性遗传病，当基因组成是aa时表现出白化病，当基因组成是AA或Aa，表现为正常，由此说明生物的性状是由基因控制的。
（2）由图示可知，一对肤色正常的夫妇生了一个患白化病的孩子，说明夫妇双方控制肤色的基因组成中除含有一个正常基因A外，还都含有一个隐性致病基因a，即该夫妇控制肤色的基因组成是Aa，则其后代中正常个体的基因组成是AA或Aa。如图所示：
。

所以①②个体的基因组成分别为Aa、Aa，④个体的基因组成是AA或Aa。
（3）⑥号个体不携带致病基因a，即其控制肤色的基因组成是AA，⑤号为女性白化病患者，其基因组成是aa，则⑤与⑥个体结婚，其后代控制肤色的基因组成是Aa，表现为正常，即⑦患白化病的概率是0。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下面是郑州第八中学八年级生物课外活动小组以鸡的受精卵为实验材料,进行的探究实验方案。请回答相关问题。

(1)A组与____组对照,可探究_____对鸡卵孵化的影响;B组与C组对照,可探究_____对鸡卵孵化的影响。

(2)21天后检查各组鸡卵的孵化情况,预计不能孵化出小鸡的组是_________ 原因分别是_________________________________________________________

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【答案】  C  空气  温度  A和B  A组鸡卵的孵化缺少空气，B组鸡卵的孵化缺乏适宜的温度

【解析】在做生物探究实验时，必须遵循变量唯一和设置对照实验的原则。

（1）A组涂凡士林隔绝了空气，所以A组与C组对照，可探究空气对鸡卵孵化的影响。B组与C组对照，可探究温度对鸡卵孵化的影响。
（2）鸡卵的孵化需要空气和适宜的温度，所以21天后检查各组鸡卵的孵化情况，A组不能孵化，原因是鸡卵的孵化缺少空气；B组不能孵化，原因是鸡卵的孵化缺乏适宜的温度。