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【题目】下列属于生物变异现象的是 （ ）
A. 孔雀和鸭子的羽毛明显不同
B. 一棵树上所结的果实，在大小、形态、颜色上有差异
C. 蝗虫的体色夏季为绿色，秋季为褐色
D. 蜜蜂的发育过程中，成体与幼体有显著的差异
【解析】试题分析：变异是指同种生物的亲子代之间、以及子代的不同个体之间在性状上的差异性， A所指的性状是不同种生物的性状，它们之间的差异不能称为变异，C是动物为了适应环境的保护色，D是动物的变态发育过程，只有B是变异现象。
【题目】属于可遗传变异的是
A. 长期干旱下，高茎玉米植株矮小
B. 小丽做双眼皮手术后变得更漂亮了
C. 小明经常进行锻炼，肌肉更发达
D. 父母都有耳垂，生下无耳垂的孩子
【解析】长期干旱下，高茎玉米植株矮小、小丽做双眼皮手术后变得更漂亮了、小明经常进行锻炼，肌肉发达，都是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此都属于不可遗传的变异；父母都有耳垂，生下无耳垂的孩子，是由遗传物质改变引起的变异，因此属于可遗传的变异。
【题目】下列探究活动中不需要测平均值的是：
A. 探究花生果实大小的变异
B. 探究光对鼠妇生活的影响
C. 测定种子的发芽率
D. 为家长设计一份午餐食谱
【解析】试题分析：为家长设计一份午餐食谱可以依据平衡膳食宝塔来操作，而不需要测平均值，选项D符合题意。探究花生果实大小的变异、探究光对鼠妇生活的影响、测定种子的发芽率都需要设置重复组，并且测定平均值，使实验结果更真实可靠。
【题目】对照试验是科学探究的一种基本方法，下列实验探究应该运用对照实验的是
A．探究酸雨对植物生长的影响 B．探究花生果实大小的变异
C．观察小鱼尾鳍内血液的流动 D．测定玉米种子的发芽率
【解析】
试题分析：探究实验的科学设计方法，在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，除了变量之外其它实验条件都相同。探究酸雨对植物生长的影响，控制的变量是酸雨，其它条件都相同。故选A。
【题目】人们在寿光大棚蔬菜种植过程中发现，如果在大棚内长期使用某种农药，害虫对这种农药的抗药性会越来越强．下列解释错误的是（ ）
A. 害虫抗药性的增强是害虫产生了变异
B. 害虫存在遗传和变异现象为其抗药性的增强提供了前提条件
C. 对害虫来说抗药性变异是有利变异
D. 害虫的抗药性增强是自然选择的结果
【解析】害虫抗药性增强，是因为杀虫剂对害虫的抗药性进行了选择，使不抗药的淘汰掉，剩下的为抗药性强的，而不是害虫产生了变异，A错误；害虫的抗药性是原来就有的不是在农药的作用下产生的，害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果，B正确；对害虫来说抗药性变异有利于生存，因此是有利变异，C正确；害虫的抗药性是原来就有的不是在农药的作用下产生的，害虫抗药性的增强是农药对害虫不断自然选择的结果，D正确。
【题目】以下叙述正确的是（ ）
A. 可遗传的变异促进了生物的进化
B. 大花生种子种下去收获的种子中也会有小个的
C. 性状决定生物的基因
D. 变异与遗传、环境有关
【解析】可遗传的变异是由遗传物质的变化引起的，这种变异能够遗传，可以使生物产生新的性状，也有可能产生新的生物类型；生物只有具有可遗传的变异，才能适应不断变化的环境，不断的进化，因此可遗传的变异促进了生物的进化，A正确；变异是不定向的，因此大花生种子种下去收获的种子中也会有小个的，B正确；基因决定生物的性状，因此不是性状决定生物的基因，C错误；由遗传物质改变引起的变异是可遗传的变异，仅由环境因素引起的，没有遗传物质变化的变异是不可遗传的变异，因此变异与遗传、环境有关，D正确。
【题目】有两个品种的水稻，一种高产不抗虫害，一种低产抗虫害，为了得到高产的抗虫害的品种，可采取的措施是（ ）
A. 杂交 B. 辐射 C. 用卫星带到太空 D. 转基因
【解析】试题分析：用高产不抗虫的水稻与地产抗虫害的水稻作亲本进行杂交，培育出高产抗虫害的新品种水稻．是在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合，然后进行筛选，选育出符合人们需要的新品种．这种利用生物的遗传变异来培育新品种的方法叫杂交育种．为了得到高产的抗虫害的品种，可采取的措施是杂交．
【题目】下列生物变异的实例中，不会遗传给后代的是( )
A. 杂交形成的高产抗倒伏小麦
B. 比正常辣椒大许多倍的太空椒
C. 水肥充足长出的大花生
D. 神农架的香菊移栽到其他地区没有香味
【解析】“杂交形成的高产抗倒伏小麦”、“比正常辣椒大许多倍的太空椒”，都是由遗传物质改变引起的变异，因此属于可遗传的变异；“水肥充足长出的大花生”、“神农架的香菊移栽到其他地区没有香味”，都是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异。
【题目】下列关于变异的叙述，不正确的是( )
A. 生物的变异都是可以遗传的
B. 引起变异的原因都是因为遗传物质的改变
C. 变异在自然界是普遍存在的
D. 没有变异就没有新品种的产生
【解析】由遗传物质改变引起的变异，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，不能遗传给后代，A错误；引起变异的原因有遗传物质的改变和环境的改变，B错误；变异在自然界是普遍存在的，C正确；变异是生物进化的前提之一，变异为生物进化提供了原材料，没有变异就不存在生物的多样性，就没有生物的进化，就没有新品种的产生，D正确。
【题目】下列不属于可遗传变异的是（ ）
A. 同卵双胞胎因环境不同，皮肤有明显差异
B. 高茎豌豆的后代出现矮茎个体
C. 色觉正常的夫妇生下色盲儿子
D. 干旱环境中水稻结出的种子比较小
【解析】同卵双胞胎因环境不同，皮肤有明显差异、干旱环境中水稻结出的种子比较小，都是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，都属于不可遗传的变异，因此都不属于可遗传变异，A、D正确；高茎豌豆的后代出现矮茎个体、色觉正常的夫妇生下色盲儿子，都是由遗传物质改变引起的变异，因此属于可遗传的变异，B、C错误。
【题目】豌豆的亲代都是紫花，而后代中出现了白花，这种现象在生物学上称为____________；豌豆的紫花和白花在遗传学上称为_____________。
【解析】子代与亲代之间以及子代个体间性状的差异，叫做变异。生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状；豌豆的紫花和白花是同种生物同一性状的不同表现形式，属于相对性状。
【题目】亲代和子代间的相似性称为遗传，亲代和子代间或子代个体间的差异称为变异，它们是通过_____________和_____________而实现的。
【解析】亲子代之间的在性状上相似性叫遗传；亲子代之间以及子代个体之间在性状上的差异叫变异。多细胞生物大都是由一个受精卵发育而成的，受精卵是由精子和卵细胞融合而成的，精子来自父方，卵细胞来自母方，由此可见子代的性状是通过生殖细胞遗传给下一代的，因此生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。
【题目】兄弟两人生长发育正常,哥哥长期从事野外工作,弟弟长期在室内工作,哥哥与弟弟相比较脸色较黑.这种肤色的差异只是由________引起的，________没有发生变化，________遗传给后代,_______叫做变异。
【解析】变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。
兄弟两人生长发育正常,哥哥长期从事野外工作,弟弟长期在室内工作,哥哥与弟弟相比较脸色较黑.这种肤色的差异只是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，不能遗传给后代，叫做不可遗传变异。
【题目】将颗粒大的花生种在贫瘠的土壤中，结出的花生较小，这种变异是由_变化引起的，_______（填“能”或“不能”）遗传给后代．
【解析】将大粒的花生种在贫瘠的土壤中，结出的花生较小，这种变异是由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。因为这种变异单纯是由环境变化引起的而其内部的遗传物质并没有改变。
【题目】用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能使细胞内染色体数目加倍，这样的甜菜含糖量高，含糖量高这一性状是不可遗传的变异。
【解析】用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，使细胞内的染色体数目增加，甜菜含糖量提高。这种变异能遗传，这是因为遗传物质发生了改变。题干说法错误。
【题目】图甲是某家族单双眼皮的遗传情况(显性基因用A表示，隐性基因用a表示)，图乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎，两个胚胎发育成两个孩子的部分阶段。请据图回答：
(1)人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。由图甲中信息可以判断，单眼皮为________性状。请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为______，外公的基因组成为________。
(2)小雅眼皮性状与父母不同，此现象在遗传学上称为________。
(3)小雅进入青春期以后，变得越来越漂亮，但她对自己的单眼皮不满意，通过手术变成了双眼皮，这种变异称为_________；成年以后，如果小雅与一单眼皮的男子结婚，能生育出双眼皮的孩子的概率是_________。
(4)小雅的父亲是双眼皮，其产生的精子类型是下图中的________(填写字母)。
(5)人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的，________是基因在亲子代间传递的“桥梁”。若图乙中所示两个双胞胎成年以后，各自生活在不同环境中，两人肤色、行为方式等出现很大差异。由此可见，生物体有许多性状明显地表现了__________共同作用的结果。
【解析】生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。（1）图甲中，父母均为双眼皮，女儿小雅单眼皮，表明单眼皮是隐性性状，双眼皮是显性性状。因此由图甲中信息可以判断，单眼皮为隐性性状。显性基因用A表示，隐性基因用a表示，则双眼皮的基因组成是AA或Aa，单眼皮的基因组成是aa。父母遗传给单眼皮（aa）小雅的基因一定是a，因此父母双眼皮的基因组成为Aa，遗传图解如图：从图中看出，小雅母亲、父亲的基因组成均为Aa。由母亲的基因是Aa，可知双眼皮的外公、外婆的基因组成可能为AA或Aa。（2）小雅眼皮性状与父母不同，体现了亲子代之间在性状上的差异性，所以此现象在遗传学上称为变异。 （3）小雅进入青春期以后，变得越来越漂亮，但她对自己的单眼皮不满意，通过手术变成了双眼皮，是环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异。所以成年以后，如果小雅与一单眼皮的男子结婚，不能生育出双眼皮的孩子，因为通过手术做的双眼皮遗传物质没有发生改变，是不遗传的变异。（4）小雅的父亲是双眼皮（Aa），其产生的精子时，成对的基因要分开，因此精子类型是A或a，即图丙中的D、E。（5）人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的，生殖细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁”。若图乙中所示两个双胞胎成年以后，各自生活在不同环境中，两人肤色、行为方式等出现很大差异。由此可见，生物体有许多性状明显地表现了基因和环境共同作用的结果。
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