苏教版七级上册生物：2.4.1 单细胞生物 同步测试

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列关于草履虫的叙述中，错误的是

A. 生活在清澈见底、水流湍急的小溪中    B. 能够通过细胞分裂进行生殖

C. 能对外界刺激做出反应    D. 没有神经系统（如：脑）和内分泌系统

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【答案】A

【解析】试题分析：草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物，它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（  ）

A. 不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动    B. 整个生物体只由一个细胞构成

C. 生物体能够趋利避害，适应环境    D. 单细胞生物个体能独立生活

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【答案】A

【解析】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但能独立生活，也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，如草履虫能趋利避害，对外界的刺激做出灵敏的反应，适应环境。故A错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列生物中，属于单细胞生物的是（　　）

①草履虫 ②蘑菇 ③衣藻 ④眼虫 ⑤变形虫

A. ①②③⑤    B. ①②③④    C. ①②④⑤    D. ①③④⑤

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【答案】D

【解析】①草履虫、③衣藻、④眼虫、⑤变形虫的身体是由一个细胞构成的生物属于单细胞生物； ②蘑菇属于多细胞生物。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各项中，不属于单细胞生物的是

A. 草履虫    B. 青蛙    C. 衣藻    D. 变形虫

 

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【答案】B

【解析】草履虫、衣藻、变形虫身体微小，结构简单，整个身体只有一个细胞构成，属于单细胞生物，青蛙属于多细胞生物，B正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图为草履虫的结构示意图，据图观察，下列各项结构与其功能匹配正确的是（　　）

A. ③是口沟，可以吞噬细菌，获取食物    B. ②是细胞壁，具有呼吸和排泄的功能

C. ⑦是食物泡，用于消化食物，吸收营养    D. ⑤是胞肛，用于排出体内多余的水分

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【答案】A

【解析】③是口沟，可以吞噬细菌，获取食物，A正确；
②是表膜，具有呼吸和排泄的功能，B错误；
⑦是伸缩泡，用于排出体内多余的水分和废物，C错误；
⑤是胞肛，排出食物残渣，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】制作观察草履虫的临时装片时，往往要在培养液滴上放少量的棉花纤维或滴少许蛋清稀释液，其目的是（ ）

A. 增加营养    B. 吸收水分    C. 防止把草履虫压死    D. 限制草履虫的运动

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【答案】D

【解析】试题分析：活的草履虫可以自由运动，在显微镜下草履虫的运动速度被放大，不容易观察。因此在临时装片的培养液中放少量的棉花纤维或滴少许蛋清稀释液，目的是限制草履虫运动，便于观察。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列生物中，不是单细胞生物的是（    ）

A. 酵母菌    B. 变形虫    C. 草履虫    D. 草

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【答案】D

【解析】酵母菌、变形虫、草履虫的身体都是由一个细胞构成的生物，都属于单细胞原生动物；草是植物，整个身体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】草履虫的收集管和伸缩炮能把体内多余的________收集起来，排到体外．

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【答案】水分和废物

【解析】在草履虫体内，能将多余的水分和废物收集起来，排到体外的是收集管和伸缩泡。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】草履虫是单细胞生物，没有专门的运动器官，可以靠________的摆动在水中做旋转式前进，氧气的摄入和二氧化碳的排出通过________实现．

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【答案】  纤毛  表膜

【解析】草履虫没有专门的运动器官，依靠纤毛的摆动在水中旋转前进，氧气的摄入和二氧化碳的排出通过表膜实现。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】草履虫能够对外界刺激做出反应，小明做了如下实验，在甲、乙两载玻片上，分别在两端各滴上一滴相同的草履虫培养液，并使两滴培养液连通，请回答下列问题．

（1）草履虫的身体由________个细胞构成，主要结构有细胞质、细胞核、表膜、收集管、纤毛等结构，其中氧的摄入、二氧化碳的排出都通过________完成．   

（2）乙载玻片在本实验中起________作用．   

（3）用镊子夹取一点食盐颗粒，放在甲载玻片B侧的边缘（如图），观察到草履虫的移动方向是________，这说明食盐对草履虫的刺激是________．（选填“有利的/有害的”）   

（4）在低倍显微镜下观察草覆虫时，常在载玻片的液滴上放几丝棉花纤维，其目的是________．

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【答案】  单  表膜  对照  B→A  有害的  可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察

【解析】（1）草履虫的身体由单个细胞构成，主要结构有细胞质、细胞核、表膜、收集管、纤毛等结构，其中氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜完成。

（2）对照和单一变量是实验常用的两个原则，乙载玻片在本次实验中起对照作用。

（3）观察到的现象及相应的结论是：草履虫的移动方向是B→A，则说明食盐对草履虫的刺激是有害的。
（4）在低倍显微镜下观察草覆虫时，常在载玻片的液滴上放几丝棉花纤维，其目的是可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】草履虫依靠__的摆动，可以在水中旋转前进．

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【答案】纤毛

【解析】草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】回忆我们所做的探究，图甲.乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，分析可能出现的现象。

（1）在甲、乙载玻片的下方的（）内用箭头表示草履虫移动的方向。甲：________ 乙：________     

（2）甲说明草履虫能逃避________ 刺激，乙说明草履虫能趋向________ 刺激，该实验说明生物体（如草履虫）对外界的刺激能作出一定的________ 这是生物的基本特征   

（3）单细胞生物与人类关系密切，它们能①形成赤潮；②寄生在人体内③净化水体；作为鱼类的天然饵料。其中对人类有用的是________ 。（填序号）   

（4）与草履虫一样，________ 等生物也是仅由一个细胞构成的生物体（只需要填一种）

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【答案】  草履虫向左运动  草履虫向右运动  有害  有利  反应  ③④  衣藻

【解析】（1）实验中在甲载玻片右侧培养液的边缘放一粒食盐，食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液滴中，故草履虫的运动方向是“←”；在乙载玻片右侧培养液的边缘放一滴肉汁，肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液滴中去，故草履虫的运动方向是“→”。

（2）实验说明：草履虫能够逃避有害刺激，趋向有利刺激；这说明生物体对外界刺激能作出一定的反应，这是生物的基本特征。
（3）简单地说，单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等；有害：危害健康，造成赤潮等。
（4）常见的单细胞生物有：酵母菌、变形虫、疟原虫、衣藻、眼虫等。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为草履虫结构模式图，请据图回答：

（1）图中7为表膜，它的作用与草履虫的________有关．   

（2）图中标号6的名称是________，该结构使草履虫在水中________．   

（3）草履虫的排出多余的水分的结构是图中 1收集管和[________]________。   

（4）草履虫从周围环境中摄取的微小细菌、单细胞藻类等食物，是在[________]________中逐渐被消化的．不能消化的食物残渣从[________]________排出．

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【答案】  呼吸  纤毛  运动  2伸缩泡  9食物泡  10胞肛

【解析】观图可知：1收集管、2伸缩泡、3大核、4小核、5细胞质、6纤毛、7表膜、8口沟、9食物泡、10胞肛。

（1）图中7为表膜，草履虫氧气的进入，二氧化碳的排出都通过表膜来完成的，它的作用与草履虫的呼吸有关。
（2）图中标号6的名称是纤毛，草履虫依靠纤毛的摆动在水中旋转前进。
（3）草履虫体内多余的水分和废物由1收集管和2伸缩泡排出体外。
（4）食物由口沟进入细胞质内形成9食物泡，消化后的食物残渣由10胞肛排出体外。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是一同学画的酵母菌的结构模式图，请你标注所示结构的名称．

（1）图中序号①②代表的名称是________、________；   

（2）生物给图中，用铅笔________来表示细胞中各结构的明暗；   

（3）与植物细胞相比，酵母菌不具有的结构是________；   

（4）蒸熟的馒头暄软多孔，主要是由于酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生________气体，遇热膨胀而成．

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【答案】  细胞核  液泡  细点的疏密  叶绿体  二氧化碳

【解析】（1）图中①是细胞核，②是液泡。
（2）生物绘图中，用铅笔细点的疏密来表示细胞中各结构的明暗。
（3）酵母菌属于真菌，与植物细胞相比，没有叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养。
（4）做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。