安徽省长丰县下塘实验中学七级上册生物第三单元检测

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在一棵树的相同位置上，傍晚和次日早晨各取一片大小相似的叶片，分别用a、b表示，将两片叶干燥后称重，其关系为（　　）

A. a＞b    B. a＜b    C. a=b    D. 无法确定

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【答案】A

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】种子的胚包括以下哪些结构（　　）

A. 子叶、胚乳、胚根、胚芽    B. 种皮、胚乳、子叶、胚芽

C. 子叶、胚根、胚轴、胚芽    D. 胚根、胚芽、胚轴、胚乳

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【答案】C

【解析】种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分，在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，所以胚是种子的主要部分，是新植物的幼体。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】成熟的玉米种子与成熟的菜豆种子相比，基本结构相同，主要不同点在于玉米种子中有

A. 种皮    B. 子叶    C. 胚乳    D. 胚根

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【答案】C

【解析】

试题比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有种皮和胚，不同点是玉米种子有胚乳而花生种子没有，菜豆种子的子叶具有贮存营养物质的功能，而玉米种的子叶具有吸收转运营养物质的功能，玉米种子的营养物质储存在胚乳里。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】我国东北、内蒙古、新疆的部分地区处于同一纬度带，但东北是森林生态、内蒙古是草原生态、新疆多荒漠生态，其主要原因是（　　）

A. 光照的不同    B. 气温的不同

C. 土壤条件的不同    D. 降水量的不同

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【答案】D

【解析】

试题环境中影响生物的形态、生理和分布的因素是生态因素，包括生物因素和非生物因素。阳光、空气、土壤、温度和水分是非生物因素。在一定地区，一年中的降水总量是决定陆生植物分布的重要生态因素。如干旱地蓅漠地区，只有少数耐干旱的动植物能够生存；在雨量流沛的地区，森林旺盛，动植物种类丰富。我国东北、内蒙古、新疆的部分地区处于同一纬度带，但东北是森林生态、内蒙古是草原生态、新疆多荒漠生态，其主要原因是降水量的不同所致。故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用盐腌菜时，菜发生的变化是（   ）

A. 细胞吸水，菜变硬 B. 细胞吸水，菜变软

C. 细胞失水，菜变硬 D. 细胞失水，菜变软

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【答案】D

【解析】

植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小．当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水．用盐腌腌菜时，由于腌菜细胞液的浓度小于盐水溶液的浓度，会导致腌菜细胞失水，从而导致腌菜皱缩变形、变软．可见D符合题意．

故选：D

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】播种在水涝地里的种子很难萌发，主要是国为缺少种子萌发需要的（　　）

A. 水分    B. 适宜的温度    C. 空气    D. 有生命力的胚

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【答案】C

【解析】种子呼吸作用吸收的是空气中的氧气。水涝地里水较多，把土壤缝隙中的空气排挤出来，使土壤中的氧气减少，种子无法呼吸导致种子很难萌发甚至腐烂。所以播种在水涝地里的种子很难萌发，主要是因为缺少种子萌发所需要的空气。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】松树上结的“松果”是松树的（ ）

A. 果实    B. 种子    C. 胚    D. 胚乳

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【答案】B

【解析】试题分析：裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；松的球果是由种子和鳞片构成，鳞片是构成雌、雄球花的部分，而不是果实，其种子外无果皮包被，裸露．

解：果实包括果皮和种子，种子包括种皮、胚和胚乳．松树属于裸子植物，其种子外无果皮包被，因此“松果”是种子，而不是果实．

故选：B．

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】苔藓植物假根的功能是(   )

A.吸收水分　 B.吸收有机物　 C.固着　 D.吸收无机盐

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【答案】C

【解析】该题考查的是苔藓植物的特征，苔藓植物有茎和叶，没有真正的根，有假根，假根不能吸收水分和无机盐，假根起固着植物体的作用。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”，农作物生长也需要营养．下列不需要为农作物提供的营养物质是（　　）

A. 水分    B. 无机盐    C. 二氧化碳    D. 有机物

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【答案】D

【解析】水是植物体的重要组成成分；植物体内的水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用；无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官，A不符合题意；
植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，B不符合题意；
二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料，也能为农作物提供营养物质，C不符合题意；
有机物也是农作物需要的营养物质，但它能自己制造有机物，不需要从外界获取，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】当摘除一朵花的某一结构后，这朵花就不会发育成果实了。该结构最可能是（ ）

A. 雄蕊    B. 雌蕊

C. 花瓣    D. 花药

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【答案】B

【解析】

试题一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雄蕊和雌蕊是花的主要结构。在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊起保护作用。花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有许多胚珠。雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。故选B项符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】图中甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发的种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方，一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的继续燃烧，此实验现象可以证明种子的萌发过程中发生了下列哪一种变化（　　）

A. 储存有机物

B. 消耗氧气

C. 释放能量

D. 消耗二氧化碳

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【答案】B

【解析】只有活的细胞才能进行呼吸作用。煮熟的种子没有生命不能进行呼吸作用；萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，加盖并在温暖的地方放置一夜后，里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭，而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比甲的多，因此蜡烛会燃烧；通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于光合作用意义的是（　　）

①为动物和人提供了食物来源；②促进了水分和无机盐在植物体内的运输；③生物生命活动的能量来源；④维持了大气中氧气和二氧化碳的平衡．

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②④

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【答案】C

【解析】

绿色植物的光合作用有其重要的意义：一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用；二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中，是自然界中的能量源泉；三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡。蒸腾作用促进了水分和无机盐在植物体内的运输。故C符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列条件有利于水果储藏保鲜的是（   ）

A. 低氧、高二氧化碳、低温    B. 低氧、高二氧化碳、室温

C. 无氧、高二氧化碳、室温    D. 低氧、无二氧化碳、低温

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【答案】A

【解析】要延长水果的储藏时间，除要防止其受菌类污染外，还需降低其呼吸作用，应该说低温、低氧、高二氧化碳条件都有利于降低呼吸作用。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植物可以增加大气湿度，提高降雨量．是通过以下哪个作用（　　）

A. 光合作用    B. 蒸腾作用    C. 呼吸作用    D. 吸收作用

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【答案】B

【解析】植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，这是蒸腾作用在自然界中的作用。可见B符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】一种试剂可能不只一种用途，下列探究实验中没有应用“淀粉遇碘变蓝色”特性的是（　　）

A. 观察玉米种子的结构    B. 探究唾液对淀粉的消化作用

C. 制作洋葱表皮细胞临时装片    D. 验证绿叶在光下合成有机物

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【答案】C

【解析】探究“种子的结构”实验中，在玉米种子的纵剖面上滴加碘液，发现玉米种子变蓝色的部分，这部分叫做胚乳，从而证明玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其主要的营养物质是淀粉，A不符合题意；
在探究“馒头在口腔中的变化”实验中，为证明唾液对淀粉有消化作用，也需要滴加碘液验证，B不符合题意；
在制作洋葱表皮细胞临时装片时，由于植物表皮细胞都是无色透明的，在显微镜下不易观察它的结构，为了对比明显，用碘液染色。不应用“淀粉遇碘变蓝色”的特性，C符合题意；
在验证滤液在光下合成淀粉的实验中，为验证绿叶在光下是否产生了淀粉，需要用碘液来验证，D不符合题意。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】种子含有丰富的营养物质，在比较干旱的地方也能萌发． ______ ．

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【答案】对

【解析】种子的大小和形状千差万别，但是它们的基本结构是相同的，种子的表面有一层种皮，里面是胚，胚实际上就是幼小的生命体，由受精卵发育而成，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。有的种子还有胚乳，种皮使幼嫩的胚得到保护，子叶和胚乳里含有丰富的营养物质，因此一个完整的种子是由无数个细胞构成，在比较干旱的地方也能萌发；如果遇到过于干燥或寒冷的环境，它可以待到气候适宜时再萌发。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】一个胚珠里有一个卵细胞和一个极核。    (    )

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【答案】  ×

【解析】

试题分析：胚珠在子房内其内部着生一个卵细胞和两个极核细胞，是种子的前体。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】人工授粉就是把雄蕊的花粉收集下来。    (    )

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【答案】 ×

【解析】

试题分析：人工辅助授粉的具体方法，在不同作物不完全一样，果农常用人工授粉的方法是先从雄蕊上采集花粉，然后应将花粉涂抹在雌蕊柱头上。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】蕨类植物的种子很小，叫孢子。

 

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【答案】F

【解析】

试题分析：蕨类植物是用孢子进行繁殖，不能产生种子，用孢子繁殖后代属于孢子植物。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】菜豆种子萌发所需要的营养是由子叶供给的． ______

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【答案】对

【解析】菜豆属于双子叶植物，种子的结构包括种皮和胚，具有两片子叶，子叶肥厚，储藏有营养物质，在种子萌发时为胚芽、胚轴、胚根提供营养物质。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】绿色植物通过光合作用维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。

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【答案】对

【解析】

试题地球上种类繁多的绿色植物，不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体的形式进入大气，这样就使生物圈的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳--氧平衡，故题干的叙述是正确的。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分，这是一种浪费。（_____）

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【答案】错

【解析】试题分析：此题考查的是蒸腾作用的意义，蒸腾作用不是对水的浪费，蒸腾作用有重要意义，思考判断．

解：植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分，不是对水的浪费，蒸腾作用有其积极的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输．二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水．三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】绿色植物可以净化空气，所以任何植物都可以摆放在居室内。 （ ）

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【答案】错

【解析】

试题绿色植物在吸收二氧化碳通过光合作用产生氧气的同时，还要进行呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳；而植物的光合作用需要在光下进行，在夜晚，植物只进行呼吸作用吸收氧气，造成居室内氧气减少，危害人体健康；另一方面，有些植物在其生命活动过程中会产生一些对人体有害的物质．故答案为：×

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】绿色植物的光合作用只能在叶片上进行． ______ ．

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【答案】错

【解析】光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位；除此之外，幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】在植物体内“水往高处流”的主要动力来自光合作用。

 

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【答案】错

【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，而不是光合作用，题干说法错误。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】导管将运输水和 ______ 到植物体的各处．

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【答案】无机盐

【解析】导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，不需要能量。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，因此导管变成了上下中空的管道，就像我们在生活中见到的水管，水可以在里面自由流动。不但茎的内部有导管，根和叶里面也有导管，它们是相互连通的．植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身。溶解在水中的无机盐也一并被运输到植物体的全身。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】在显微镜下观察根尖的结构，由尖端依次向上是根冠、 ______ 、成熟区．根生长速度最快的部位是 ______ ．

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【答案】  分生区、伸长区  伸长区

【解析】根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】大气中的           是碳循环的主要形式。

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【答案】二氧化碳

【解析】试题植物利用二氧化碳作原料进行光合作用制造有机物，二氧化碳进入有机（生物）环境，植物通过光合作用利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】在植物体的根、茎和叶中都有导管。（______）

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【答案】对

【解析】试题分析：导管是由一种死亡了的、只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，它位于维管束的木质部内，它的功能很简单，就是把从根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处，导管和筛管构成植物的输导组织，它们与纤维构成维管束，它们不仅在根、茎和叶中有,而且也存在与植物的花、果实、种子中，题干说法正确。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】农作物从土壤中吸收的水分，通过茎内的 ______  运输到叶；给农作物施肥，主要是为植物的生长提供 ______ ．

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【答案】  导管  无机盐

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】地球的氧气主要是由绿色开花植物的光合作用提供的。   （   ）

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【答案】错

【解析】试题植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，植物中又分为藻类植物，苔藓植物，蕨类植物，裸子植物，被子植物，藻类植物在所有的植物中占得比例最大，相对来说光合作用更强，可以说大气中的氧气主要来源于藻类植物。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】光合作用是地球上一切生命生存、繁荣和发展的基础。（  ）

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【答案】对

【解析】试题绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物淀粉，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物淀粉和氧气，光合作用是其它生物物质、能量、氧气的来源，是地球上一切生命生存、繁衍和发展的基础。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】种庄稼施肥的作用主要是给植物的生长提供无机盐。（______）

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【答案】√

【解析】

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】光合作用必须在光下进行，呼吸作用只能在暗处进行。（     ）

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【答案】B

【解析】

试题分析：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用；二者的关系为：

所以光合作用必须在光下进行，呼吸作用在光下和暗处都能进行。

考点: 光合作用和呼吸作用的条件。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某兴趣小组以玉米为实验材料，探究种子萌发所需要的条件。兴趣小组设计的实验如下图，请据图回答下列问题：

（1）兴趣小组的同学设计的实验可以构成_____组对照实验，探究的变量分别是_________________，本实验的对照组是_________。

（2）A2与B3能否构成一组对照实验，____________，理由是__________。

（3）该兴趣小组设计的实验有明显的缺陷，请帮他们修改实验：_________________。

（4）兴趣小组的同学发现了一些虫蛀的玉米，将它们种在适宜的条件下，可能萌发的有______（填写字母），其它不能萌发的原因是_________________________________。

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【答案】  3  水分、空气、温度  A2  不能  变量不唯一  ACD  没有完整有活力的胚（或者胚不完整）  选用多粒种子进行实验或设置多组重复实验种皮

【解析】（1）兴趣小组的同学设计的实验可以构成3组对照实验，探究的变量分别是水分、空气、温度，本实验的对照组是A2。

（2）A2与B3不能构成一组对照实验，理由是变量不唯一。

（3）该兴趣小组设计的实验有明显的缺陷，修改实验：选用多粒种子进行实验或设置多组重复实验种皮。

（4）兴趣小组的同学发现了一些虫蛀的玉米，将它们种在适宜的条件下，可能萌发的有ACD（填写字母），其它不能萌发的原因是没有完整有活力的胚（或者胚不完整）。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】请你辨别如图两个鱼缸中的真假金鱼藻，并说说你的理由．

 

（1）图中有真金鱼藻的是 ______ 缸，这是因为真金鱼藻会在有光的条件下进行 ______ 作用，释放出 ______ ．

（2）请根据以上装置的原理将光合作用的表达式填写完整：

二氧化碳+水+氧气

① ______       ② ______ ．

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【答案】  乙  光合  氧气  叶绿体  有机物

【解析】（1）绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。图示甲没有气泡生产，而图示乙有气泡生成，说明是光合作用放出了氧气。
（2）光合作用的原料：二氧化碳和水；产物：有机物和氧气；条件：光能、场所：叶绿体。光合作用公式为：。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】下图为花的结构示意图。据图作答：

下列标号对应的结构名称分别是①________、②________、③________。①②③合称________，④⑤合称________。

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【答案】  柱头  花柱  子房  雌蕊  雄蕊

【解析】观图可知：①柱头、②花柱、③子房、④花药、⑤花丝。

雌蕊由柱头、花柱和子房组成，雄蕊由花药和花丝组成，花蕊是花的主要结构。