江苏省泰兴市黄桥初级中学八级下学期第二次独立作业生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列不属于生物基本特征的是（  ）

A．能够繁殖

B．能生长、发育

C．能运动和发声

D．能适应和影响环境

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【答案】C

【解析】

试题分析：A、B、D都属于生物基本特征，A、B、D不符合题意；能运动发声不属于生物的基本特征，如植物不能移动位置、发出声音，C符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】科学观察与日常观察有所不同，下列有关科学观察的叙述不正确的是

A．从上到下进行观察

B．从前到后进行观察

C．全面观察与重点观察相结合

D．观察时只需看不需记录

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量，科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是并及时记录下来，D错误。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列能够适应水中生活环境的生物是

A. 绿藻    B. 月季    C. 麻雀    D. 蚂蚁

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【答案】A

【解析】试题分析：按照生物生活的环境陆地与水生来划分生物可分为陆生生物和水生生物，能在水中生长的植物，统称为水生植物，根据水生植物的生活方式，一般将其分为以下几大类：挺水植物（如荷花、芦苇）、浮叶植物（如睡莲、浮萍），沉水植物（如黑藻、金鱼藻）和漂浮植物（如水葫芦）以及挺水草本植物（如美人蕉、梭鱼草），可见绿藻属于水生植物．而月季、麻雀、蚂蚁均属于陆生生物。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】地球上最大的生态系统是

A. 海洋生态系统    B. 生物圈

C. 草原生态系统    D. 森林生态系统

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【答案】B

【解析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境构成的一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。包括所有的生态系统：森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下图是水从土壤进入根毛细胞的示意图，此时根毛细胞与土壤溶液的浓度相比（    ）

A. 偏大    B. 偏小    C. 相等    D. 不确定

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【答案】A

【解析】试题分析：图中箭头指向根毛，表示水从土壤进入根毛细胞，表示根毛细胞吸水．此时根毛细胞液浓度大于土壤溶液的浓度。所以根毛细胞与土壤溶液的浓度相比偏大。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列食物中含有较多蛋白质的是

A. 青菜    B. 馒头

C. 豆浆    D. 肥肉

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【答案】C

【解析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。其中蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质。此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量。豆浆等含蛋白质丰富，青菜主要含维生素，馒头含淀粉丰富。肥肉含脂肪丰富。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列营养物质不需要经过消化就能被吸收的是

A. 无机盐    B. 蛋白质    C. 脂肪    D. 纤维素

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【答案】A

【解析】食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。无机盐是小分子无机物，需要经过消化就能被人体直接吸收，蛋白质、脂肪、纤维素，都是大分子有机物必须经过消化才能吸收。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列属于消化腺的是（ ）

A. 胃    B. 肝脏    C. 小肠    D. 大肠

 

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【答案】B

【解析】试题分析：消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，因此属于消化腺的是肝脏。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】糖拌西红柿时，会有很多汁液流出来，这些汁液主要来自

A. 细胞质    B. 液泡    C. 细胞核    D. 叶绿体

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【答案】B

【解析】试题分析：细胞质中有细胞器，如液泡、叶绿体、线粒体等，其中液泡里含细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞质中液泡的细胞液里。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不具有细胞结构的生物是

A．东北虎                              B．梧桐

C．埃博拉病毒                          D．大肠杆菌

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞，也就是说动物、植物、细菌、真菌都是由细胞构成的生物，唯独病毒的结构简单，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，没有细胞结构，C正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于变温动物的是

A．家鸽             B．狗          C．青蛙             D．家兔

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：变温动物指随着外界环境的变化而变化的动物，在动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物，而其余的均为变温动物，题目中家鸽属于鸟类，狗、家兔为哺乳动物属于恒温动物，只有青蛙是两栖动物为变温动物。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】目前采用的生物分类系统中最小的单位是

A．种              B．目              C．科            D．属

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列属于雄蕊结构的是

A. 柱头    B. 花柱    C. 子房    D. 花药

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【答案】D

【解析】花的主要部分是雄蕊（包括花药、花丝）和雌蕊（包括柱头、花柱、子房三部分）。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】心脏壁由心肌构成，根据如图所示心肌厚薄程度判断，左心室是

A. ①    B. ②    C. ③    D. ④

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【答案】D

【解析】试题分析：心脏的有四个腔，左右心室、左右心房，四个腔相连通的血管如图：

所以图中3为左心房，4为左心室，1为右心房，2为右心室。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】双受精是被子植物特有的。受精后的极核将发育成

A. 胚    B. 胚乳    C. 种子    D. 果实

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【答案】B

【解析】传粉和受精完成以后，子房各部分的发育情况为：

可见，受精的极核发育成胚乳。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某人的血浆、原尿、尿液成分比较如下表(单位：g／1 00 mL)，根据样液的成分判断A、B、C样液分别是

A. 原尿、尿液、血浆    B. 原尿、血浆、尿液

C. 尿液、原尿、血浆    D. 血浆、原尿、尿液

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【答案】A

【解析】试题分析：血浆和原尿相比，原尿中不含有大分子的蛋白质；尿液和原尿相比不含有葡萄糖。故A是原尿，B是尿液，C是血浆。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】人体内分泌生长激素的腺体是

A. 甲状腺    B. 胰岛    C. 垂体    D. 肾上腺

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【答案】C

【解析】甲状腺分泌的激素叫做甲状腺激素，A错误；胰腺包括内分泌部和外分泌部。外分泌部分泌胰液，属于外分泌腺；内分泌部是胰岛，属于内分泌部，胰岛分泌的激素叫做胰岛素，B错误；垂体分泌的激素有生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素、催乳素等，C正确；肾上腺分泌的激素是肾上腺素，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】男性的性染色体为XY，女性的性染色体为XX，精子中的性染色体为

A. XX    B. XY    C. X或Y    D. X

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【答案】C

【解析】人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出，精子中的性染色体为X或Y，C正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】父亲能卷舌(Rr)，母亲也能卷舌(Rr)，生下了一个不能卷舌的孩子。如果再生一个孩子，能卷舌的可能性是

A．2 5％          B．5 0％           C．7 5％       D．1 00％

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：父亲能卷舌（Rr），母亲也能卷舌（Rr），遗传图解如图：．

从遗传图解看出，如果再生一个孩子，能卷舌的可能性是75%。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】柳树冬天落叶以适应寒冷的环境。这是

A．遗传变异的结果                         B．自然选择的结果

C．人工选择的结果                         D．温度变化的结果

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：柳树冬天落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此冬季植物落叶是植物对冬季寒冷环境的一种适应，是自然选择的结果。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列急救措施不正确的是（  ）

A．静脉血管出血后应在伤口的远心端按压或绑扎止血

B．毛细血管出血后应贴上创可贴并且拨打“120”求救

C．发现煤气中毒病人需要尽快将病人转移至空气流通场所

D．对溺水病人可通过胸外心脏按压和人工呼吸进行抢救

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：静脉的血液流动的方向是静脉流回心脏．因此，大静脉受伤出血时，正确的急救方法是采用指压法（或止血带）远心端按压或绑扎止血，A正确；毛细血管出血，血流较缓，而且血流量少，因此可以先将伤口冲洗干净，然后贴上创可贴，但不能长期绑压止血，B错误；发现煤气中毒时，立即关闭气源并打开门窗通风，将中毒人员转移到空气清新处，C正确；发现有人溺水，立即将溺水者救上岸，用胸外心脏按压和人工呼吸进行抢救，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下图为某同学观察植物根尖细胞有丝分裂装片时看见的某个视野。为把图中所观察的染色体移向视野中央，该同学想把装片往右上方移动，如果这样移动，视野中染色体移动的方向是

A. 右下方    B. 左下方

C. 右上方    D. 左上方

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【答案】B

【解析】显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。因此，为把图中所观察的染色体移向视野中央，该同学想把装片往右上方移动，如果这样移动，视野中染色体移动的方向是左下方。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在探究“唾液淀粉酶的消化作用”相关实验中，兴趣小组的同学设计了如下图所示的实验，该实验欲探究的问题是(  )

A．水对唾液淀粉酶活性的影响 

B．温度对唾液淀粉酶活性的影响

C．唾液淀粉酶对淀粉消化的影响 

D．不同量的唾液淀粉酶对淀粉消化的影响

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。由图可知，在甲组和乙组试管里分别加入2毫升淀粉 糊，放在相同温度里，只有唾液的量不等，这样就形成了一组以不同量的唾液淀粉酶为变量的对照实验。因此，该实验中探究的是不同量的唾液淀粉酶对淀粉消化的 影响。

题型：综合题 ※难度：较易

【题目】下图表示探究绿叶进行光合作用的相关实验过程，请据此回答问题：

 

(1)实验前需将植物放在黑暗处一昼夜，其目的是____________________________。

(2)上图所示实验的变量是_______________。

(3)在步骤F中，滴加的试剂是____________，其目的是检验植物光合作用制造的有机物是_______。

(4)如果选择银边天竺葵叶子的银边与中间绿色部分进行对照实验，可说明植物光合作用的场所

是___________。

(5)绿色植物通过光合作用不断吸收大气中的_____________，同时放出_______，维持生物圈中的碳一氧平衡。

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【答案】  76.（1）消耗体内的有机物             （2）光照  （3）碘液，   淀粉  （4）叶绿体  （5）二氧化碳，   氧气

【解析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉），如不除去会对实验结果造成影响。所以实验前需将植物放在黑暗处一昼夜，其目的是使叶片中的淀粉全部转运和消耗。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
（2）图中叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到对照作用。实验的变量是光照。目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉。
（3）淀粉遇到碘液变蓝色，在步骤F中，滴加的试剂是碘液，其目的是检验植物光合作用制造的有机物是淀粉。
（4）如果选择银边天竺葵叶子的银边与中间绿色部分进行对照实验，唯一的变量是叶绿体。叶片银边部分细胞内不含有叶绿体，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝；叶片中间绿色部分细胞内有叶绿体，能进行光合作用制造淀粉变，因此滴加碘液变蓝色。银边天竺葵叶子的银边与中间绿色部分进行对照实验，可说明植物光合作用的场所是叶绿体。
（5）绿色植物通过光合作用不断吸收大气中的二氧化碳，同时放出氧气，维持生物圈中的碳-氧平衡。

题型：综合题 ※难度：较易

【题目】某农田里常见生物之间的关系如下图所示，请分析回答问题：

(1)影响农田中生物生活的非生物因素有________________、_______等。

(2)影响蚱蜢生活的生物因素有_____________、_______________等。

(3)图中的草属于生态系统成分中的______________，细菌和真菌属于_________________。

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【答案】  （1）阳光，       空气（水，土壤，温度）  （2）草，   鸡  （3）生产者，   分解者

【解析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（1）非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。因此影响农田中生物生长的非生物因素有：阳光、水、温度、空气（土壤）。
（2）生物因素是指环境中影响某一种生物生活的其他生物，影响蚱蜢生活的生物因素有：草、鸡、黄鼠狼。
（3）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物。消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物，它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物。分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。因此，图中的草属于生态系统成分中的生产者，细菌和真菌属于分解者。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是人体完成反射活动的神经结构示 意图，据图回答有关问题：

（1）图中①是________，④是________，⑤是________。   

（2）神经系统结构和功能的基本单位是________，其特有功能是接受刺激后能产生________，人体完成反射活动的神经结构称为________。

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【答案】  传入神经；；（2）；；   效应器  神经中枢  神经元  兴奋并传导兴奋  反射弧

【解析】试题分析：

（1）图中②为感受器，则①为传入神经，⑤为神经中枢，③为传出神经，④为效应器；（2）神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，它由胞体和突起组成；神经元的功能是接受刺激后能产生产生兴奋并传导兴奋．神经调节的基本方式是反射，参与反射的神经结构叫反射弧，反射弧包括五部分：感受器（如感觉神经末梢部分）、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器（即运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体。