云南省中央民大附中芒市国际学校八级下学期期中考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于显微镜使用的叙述，正确的是（   ）

A. 对光时使用高倍物镜对准通光孔

B. 调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视目镜

C. 在载玻片上的字母“d”，在视野中看到的物像是“p”

D. 放大倍数越大，视野中能看到的细胞数目越多

 

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【答案】C

【解析】显微镜使用过程中，对光时使用低倍物镜对准光孔，A错误；调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼镜应注视物镜，防止镜头压碎玻片标本，B错误；显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反，“d”旋转180度后得到的是“p”，因此视野中看到的物像是“p”，C正确；显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目越少，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下图所示植物体的结构层次中,属于器官的是（    ）

A. A    B. B    C. C    D. D

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【答案】C

【解析】A幼苗，属于植物体，B叶的下表皮属于组织，C是叶，属于器官，D是细胞。故C符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在根的结构中，能不断分裂产生新细胞的部分是（   ）

A. 根冠    B. 分生区

C. 伸长区    D. 成熟区

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【答案】B

【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠，分生区，伸长区，成熟区。

分生区：被根冠包围着。细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】图为桃的果实结构图,关于果实和种子的形成,叙述正确的是（    ）

A. 果实由果皮和种子构成

B. ①表示果皮,由胚珠发育来

C. ②表示种子,由受精卵发育来

D. 果实由子房壁发育来

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【答案】A

【解析】果实包括果皮和种子，A正确；
①表示果皮，由子房壁发育来，B错误；
②表示种子，由胚珠发育来，C错误；

果实由子房发育来，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】某实验步骤如下:①将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜:②用黑纸片将叶片的一部分上下两面遮盖起来(如图所示),置于阳光下照射;③一段时间后,摘下叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液。关于该实验的叙述不正确的是

A. 步骤①的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽

B. 脱色的方法是将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热

C. 滴加碘液后,可观察到遮光部分变成蓝色

D. 该实验能证明绿叶在光下制造淀粉

 

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【答案】C

【解析】选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以步骤①（将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜）的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽，A正确；

酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此脱色的方法是将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，B正确；

未遮光部分有光能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色。所以滴加碘液后，可观察到遮光部分不变成蓝色，而不是变成蓝色，C错误；

该实验能证明绿叶在光下制造淀粉，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人体缺乏维生素C易患（   ）

A. 夜盲症    B. 坏血病    C. 贫血    D. 佝偻病

 

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【答案】B

【解析】人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：
可知，人体缺乏维生素C时易患坏血病。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】为研究馒头在口腔中的变化，进行了如下实验，下列说法不正确的是（   ）

  

A. 1号试管的现象是变蓝

B. 2号试管会产生麦芽糖

C. 该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用

D. 该实验的结论是唾液对淀粉的消化需要适宜的温度

 

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【答案】D

【解析】1号试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液后1号试管的现象是变蓝，正确；2号试管中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉完全分解成麦芽糖，因此2号试管会产生麦芽糖，正确；1号试管与2号试管唯一不同的变量是有无唾液，因此该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用，正确；1号试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；2号试管中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉完全分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝．所以该实验的结论是唾液对淀粉的有消化作用，而不是唾液对淀粉的消化需要适宜的温度，不正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在人体呼吸过程中，当膈肌收缩时（    ）

A. 膈顶部上升    B. 胸廓容积增大    C. 肺内气压大于外界气压    D. 气体排出肺

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【答案】B

【解析】吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。所以在人体呼吸过程中，当膈肌收缩时胸廓容积增大。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】当人体受伤流血时,起止血和加速凝血作用的是

A. 红细胞    B. 白细胞    C. 血小板    D. 血浆

 

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【答案】C

【解析】血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物；红细胞的功能是运输氧，白细胞的功能是吞噬病菌，防御和保护，血小板的功能是加速凝血和止血。所以当人体受伤出血时，具有止血和凝血作用的血液成分是血小板。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于健康人原尿和尿液的叙述，不正确的是（　　）

A. 肾小囊内的液体是原尿    B. 膀胱中的液体是尿液

C. 原尿和尿液都不含葡萄糖    D. 尿液中尿素含量比原尿高

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【答案】C

【解析】血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿，因此肾小囊内的液体是原尿，A正确；
膀胱是暂时储存尿液的器官，因此膀胱中的液体是尿液，B正确；
原尿中含有葡萄糖，尿液中不含有葡萄糖，而不是原尿和尿液都不含葡萄糖，C错误；
原尿流经肾小管时，肾小管重吸收了大量的水而不重吸收尿素，因此尿液中尿素含量比原尿高，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】神经系统结构和功能的基本单位、神经调节的基本方式依次是(　　)

A. 神经元、反射弧    B. 神经元、反射

C. 神经中枢、神经细胞    D. 神经、神经细胞

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【答案】B

【解析】试题分析：神经系统的结构和功能的基本单位是神经细胞，又叫神经元，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经调节的基本方式是反射，反射需要一定的神经结构，完成反射的神经结构是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关激素的叙述,正确的是（    ）

A. 人体内的腺体都能分泌激素

B. 人体内的激素含量少、作用大

C. 激素只能通过导管进入血液

D. 胰岛素分泌不足会患呆小症

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【答案】B

【解析】能分泌激素是内分泌腺，外分泌腺不能分泌激，A错误；
激素含量很少，但作用很大，如果分泌异常就会得相应的病症，B正确；
激素直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，C错误；
胰岛素分泌不足会患糖尿病，D错误。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列关于动物运动的叙述，正确的是（      ）

A．骨骼肌的两端固着在同一块骨上

B．只要运动系统完好，人体就能正常运动

C．伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

D．人体运动系统由骨、肌肉和关节组成

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：一块骨骼肌两端的肌腱分别附着在邻近的两块骨上，A错误；骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，可见并非只要运动系统完好，动物就能正常运动，B错误；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，C错误；哺乳动物的运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌组成的，关节是骨连结的主要形式，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于植物类群的叙述，错误的是（   ）

A. 藻类植物没有根、茎、叶的分化，既有单细胞的又有多细胞的

B. 苔藓植物没有真正的根，茎和叶中没有输导组织

C. 蕨类植物有真正的根、茎、叶，体内具有输导组织

D. 藻类、苔藓和蕨类植物都通过种子繁殖

 

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【答案】D

【解析】藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，既有单细胞的又有多细胞的，A正确；苔藓植物有茎、叶的分化，没有输导组织，没有真正的根，B正确；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，C正确；藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，能够产生孢子用孢子繁殖，属于孢子植物，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关病毒的叙述，错误的是（   ）

A. 细菌病毒（又叫噬菌体）属于病毒

B. 所有病毒都会使人类患病

C. 病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成

D. 病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内

 

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【答案】B

【解析】噬菌体属于病毒，如：大肠杆菌噬菌体，正确；并不是所有的病毒对人类都是有害的，如利用噬菌体可以治疗烧伤病人，利用病毒特性制成疫苗，从而预防病毒性疾病等，错误；病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，正确；病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内，一旦离开就会变成结晶体，正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于生物进化的叙述，错误的是（   ）

A. 人类起源于森林古猿

B. 生物进化的总趋势之一是从低等到高等

C. 越古老的地层里，出现的生物化石越复杂、越高等

D. 自然选择学说认为：在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰

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【答案】C

【解析】人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，A正确；生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，其中从低等到高等是生物进化的总趋势之一，B正确；越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，C错误；凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列与人的生殖发育有关的描述，错误的是（   ）

A. 男性的主要生殖器官是睾丸

B. 胚胎在母体内发育的场所是子宫

C. 精子和卵细胞在阴道结合形成受精卵

D. 卵巢的功能是产生卵细胞，分泌雌性激素

 

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【答案】C

【解析】男性的主要生殖器官是睾丸，正确；胚胎在母体内发育的场所是子宫，正确；精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵，而不是在阴道，错误；卵巢的功能是产生卵细胞，分泌雌性激素，正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列植物的繁殖方式，属于有性生殖的是（   ）

A. 柳枝的扦插    B. 苹果树的嫁接

C. 马铃薯用块茎繁殖    D. 玉米种子萌发长成幼苗

 

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【答案】D

【解析】无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖，ABC都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖，ABC不符合题意；播种玉米种子有两性生殖细胞的结合属于有性生殖，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列现象中，属于可遗传变异的是（   ）

A. 用眼不当导致的近视    B. 双眼皮的父母生出的单眼皮孩子

C. 经过训练能学说人类语言的鹦鹉    D. 小花生品种因水肥充足长出的大花生

 

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【答案】B

【解析】按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代，ACD、都是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异；B、双眼皮的父母生出的单眼皮孩子，是遗传物质的改变的引起的变异，可以遗传给后代，是可遗传的变异。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】图甲是显微镜的结构图，图乙是某种细胞结构模式图。据图回答(示例：[⑥] 载物台 )：

(1)图甲中与调节光线强弱相关的结构是遮光器上的光圈和[   ]_____________。

(2)对光时，转动转换器，使图甲中的[③]_____________对准通光孔。

(3)图乙表示_____________(填“动物”或“植物”)细胞。

(4)图乙中①的功能足保护和控制_________；用碘液染色后，细胞中染色最深的是[   ]________。

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【答案】  ⑦ 反光镜   低倍物镜  动物  物质进出  ②细胞核

【解析】图示乙中：①是细胞膜，②是细胞核，③是细胞质，图甲中①是粗准焦螺旋，②是细准焦螺，③是低倍物镜，④是目镜，⑤是高倍物镜，⑥载物台，⑦是反光镜。

（1）调节光线强弱相关的结构是遮光器上的光圈和⑦反光镜。
（2）对光时，转动转换器，使图甲中的③低倍物镜对准通光孔。
（3）动、植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。动物细胞和植物细胞相比，动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等。因此图乙表示动物细胞。
（4）图乙中①细胞膜的功能是保护和控制细胞内外物质的进出；用碘液染色后，细胞中染色最深的是细胞核。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图是叶片结构示意图,据图回答

(1)叶片由表皮、[   ]___________、叶脉三部分组成。

(2)植物进行光合作用的场所是细胞内的_____________；产生的有机物通过叶脉中的_________(填结构)运输到其他器官,除自身利用外,还能为其他生物提供_____________。

(3)植物通过根吸收的水分,主要以水蒸气的形式从叶的[   ]___________散失到大气中,参与生物圈的水循环。

(4)植物通过光合作用储存在有机物中的能量,要用于自身其他生命活动,需要通过_______作用才能释放出来。

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【答案】  2叶肉   叶绿体  筛管  能量(有机物,食物,营养)  5气孔  呼吸

【解析】（1）植物的叶片由1、3表片，2叶肉，4叶脉三部分组成。
（2）叶绿体是植物进行光合作用的场所，产生的有机物通过筛管运输到其他器官，除供自身利用外，还为生物圈中的其他生物提供了食物来源。
（3）在表皮上分布的5气孔，由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
（4）植物通过光合作用储存在有机物中的能量，需通过呼吸作用，分解有机物，释放出能量，供生命活动需要。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】下图表示人体部分生理过程，图中字母表示系统或器官，据图回答：

(1)在A系统的_________(填器官)内，食物中的蛋白质被彻底消化成_________之后，经吸收进入循环系统。

(2)在B系统中，氧气先透过_________壁和毛细血管壁进入血液，然后随肺静脉进入左心房。因此，肺静脉中流的是__________血。

(3)循环系统运输的氧气在___________中参与呼吸作用，此过程产生的二氧化碳进入循环系统后，最先到达心脏的___________。

(4)图中与排泻有关的系统和器官有__________(填字母)。

 

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【答案】  小肠  氨基酸  肺泡  动脉  线粒体  右心房  BCD

【解析】（1）在A系统的小肠（填器官）内，食物中的蛋白质被彻底消化成氨基酸之后，“经吸收进入循环系统”。
（2）“在B系统中”，氧气先通过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，血液中的氧气增多，血液变为动脉血，“然后随肺静脉进入左心房”，因此肺静脉中流的是动脉血。
（3）呼吸作用的场所是在组织细胞内的线粒体中，因此循环系统运输的氧气在组织细胞（或线粒体）中参与呼吸作用；血液循环路线如图所示：
。
从血液循环图中看出，组织细胞产生的二氧化碳进入血液后，经体静脉→上下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺泡→排出体外。所以“此过程产生的二氧化碳进入循环系统后”，因此最先到达心脏的右心房。
（4）图中与排泄有关的系统和器官有呼吸系统、肾脏和汗腺，即BCD。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】阅读下列资料，回答问题：

资料一：庞大的蜜蜂群体中，成员之间有明确的分工。蜂王是专职的“产卵机器”；雄蜂唯一的任务是与蜂王交配；工蜂承担建造蜂巢，采集花蜜、饲喂幼虫及蜂王等工作，它们之间可通过复杂的“舞蹈”语言，相互传达蜜源的方向和距离。

资料二：下表为某地哺乳动物鹤鸟类生存受到威胁的各主要原因及其比例

（1）蜜蜂体表有坚韧的 ________，起保护和防止水分蒸发的作用。

（2）资料一中，蜜蜂群体成员之间的合作，说明蜜蜂群体具有 ________行为。

（3）工蜂之间通过________（填“动作”、“声音”、或“气味”）相互传达蜜源的方向和距离。

（4）由资料二可知，哺乳动物和鸟类生存受到威胁最主要的原因是________________，保护生物多样性最有效的措施是___________。

 

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【答案】  外骨骼  社会  动作  丧失栖息地  建立自然保护区

【解析】（1）蜜蜂体表坚韧的外骨骼，其保护和防止体内水分蒸发的作用；（2）资料一中，蜜蜂群体成员之间分工合作，说明蜜蜂群体具有社会行为；（3）工蜂之间通过动作（填“动作”、“声音”或“气味”）相互传达蜜源的方向和距离；（4）工蜂采蜜的行为，从行为获得的途径来看，是一种生来就有的先天性行为，这种行为是由蜜蜂的遗传物质决定的；（5）由资料二可知，哺乳动物和鸟类生存受到威胁最主要的原因是偷猎、丧失栖息地，保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】为了探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪的发育,某兴趣小组进行了如下实验:

组别	蝌蚪数量	处理方法	实验结果
甲	10只	不添加甲状腺激素	平均37天发育为青蛙
乙	10只	每隔一天向玻璃缸中添加甲状腺激素5mg	平均26天发育为青蛙

 

分析并回答问题:

(1)该实验的假设______________________________________________________________。

(2)实验中的自变量是_____________，其中对照组是_____组，根据实验结果，得出的结论是____________________________________________________________________。

(3)甲、乙两组除实验变量外，所用蝌蚪的种生长状况及培养的水质、温度、饵料等条件应该_________且适宜。

(4)实验结束后,应该如何处理实验己发育的青蛙?______________________。

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【答案】  甲状腺激素能促进蝌蚪的发育   是否添加甲状腺激素  甲  甲状腺激素能促进蝌蚪的发育  相同  放回适合它们生存的自然环境

【解析】（1）从实验设计可知，本实验探究的是甲状腺激素是否能促进蝌蚪的发育，做出假设：甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。
（2）乙组中放入了甲状腺激素，为实验组；甲组中没有加入甲状腺激素，为对照组。实验变量是甲状腺激素。乙组中加入了甲状腺激素，蝌蚪的生长发育就快，这说明甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。
（3）设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量，这样才能看出实验结果与变量的对应性。实验中甲缸和乙缸的规格、水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致目的是控制单一变量。
（4）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以已发育的青蛙放回到适宜它生长的自然环境中。