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人教版七级上册生物-第三单元试卷 《生物圈中的绿色植物》 单元测试

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题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列说法属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的是(  )

A.都是多细胞植物体      B.都没有根、茎、叶器官的分化

C.大都生活在阴湿环境中  D.都不产生种子


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】阿伟到郊外想要拍摄蕨类植物,他应该选择下列那一种植物?(   )

A. 叶背有孢子囊堆的观音座莲    B. 开着黄色小花的黄花酢浆草

C. 树枝上有球果的台湾二叶松    D. 结了许多紫黑色果实的桑椹


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】小雪的爸爸拿了一张贵宾票邀全家一同去欣赏油桐树下音乐会,券上印有油桐树的花,如图。下列关于油桐树的叙述正确的是(   )

A. 能结果实    B. 只有茎叶的分化

C. 无输导组织    D. 属于单子叶植物


题型: ※难度:一般

【题目】“春种一粒粟,秋收万颗子”。播下的种子萌发时不能进行的生理活动是(   )

A. 制造有机物    B. 分解有机物    C. 吸收水分    D. 细胞分裂


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下表是某同学四次测得小麦的发芽率,结果都不相同,你认为他测得的小麦种子的发芽率应是(  )

组次

A

B

C

D

发芽率

92%

90%

95%

91%

 

 

A. 92%    B. 90%    C. 95%    D. 91%


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】证明植物生活需要无机盐的实验中,长得健壮并颜色鲜绿的一株植物生长在(   )

A. 蒸馏水中    B. 自来水中

C. 土壤浸出液中    D. 食盐水中

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】冬春利用塑料大棚栽培反季节蔬菜是大力发展现代农业、农民科技致富的重要途径之一。请你从有利于种子萌发、植株生长的角度考虑,上述措施的主要作用是(  )

A. 保持水分    B. 提供氧气

C. 提高温度    D. 防治病虫

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】小明在“探究根伸长的主要部位”的实验中,采用了在根的一侧用画线器每隔2毫米画线的方法画了十条线,过了一段时间,他发现每两条线之间的距离有了很大的变化,你认为两线之间距离最大的应该是根尖的(    )

A. 根冠    B. 分生区

C. 伸长区    D. 成熟区


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】在根尖的结构中,有很强分裂能力的是 (   )

A. 根冠    B. 分生区    C. 伸长区    D. 成熟区


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】“庄稼一枝花,全靠粪当家。”对这句话的理解错误的是(    )

A. 只要有了肥,庄稼就能生长发育好

B. 合理施肥,有利于农作物的生长发育

C. 肥是指植物生长所必需的含氮、磷、钾等元素的无机盐

D. 肥对农作物是非常必要的


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录,你看看其中有无错误,若有,请将错误的一项找出来

A.花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞   

B.柱头、花柱和子房合称为雌蕊

C.西瓜的食用部分由子房壁发育而来   

D.桃花的子房内只有一个胚珠


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】农民对开花的番茄植株进行人工授粉的好处在于(    )

A. 加速果实发育    B. 减少灾害

C. 增加产量    D. 防止品种变异


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列不利于移栽植物成活的是(  )

A. 带土移栽    B. 选择阴雨天移栽

C. 剪去部分枝叶移栽    D. 选择光照最强的时候移栽

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】图是某植物的结构示意图,有关植物体内物质运输的叙述,下列哪个正确?(   )

A. 有机物只能由丙输送到乙

B. 水分只能由甲输送到丁

C. 有机物可由乙输送到甲,也可由乙输送到丁

D. 水分可由丙输送到乙,也可由丙输送到丁


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】某生物小组在探究“水分进入植物体内的途径”后得出了如下结论,不正确的是

A.根尖吸水的主要部位是成熟区    B.导管中水的运输方向是“根→茎→叶”

C.根、茎、叶的导管是连通的     D.筛管是运输水和无机盐的附属结构

 


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】下图为桃花、桃子及大豆种子结构示意图,请据图回答问题:

(1)甲图中①④⑤合称为________ ,②和③合称为________ 。

(2)桃花中将来能发育成乙图中B的结构是________ 。

(3)丙图是大豆种子的结构示意图,其中1、 2 、4 、5合称为________ ,而种子萌发所需的营养物质贮存在________ 中。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】下表为几种常见植物叶片的上、下表皮中气孔数目(每平方毫米平均数)的统计情况,请你分析表中的数据,并回答问题:

植物

生长环境

上表皮

气孔数

下表皮

气孔数

苹果树

果园

0

294

豌豆

田地

101

216

玉米

田地

94

158

睡莲

池塘

625

3

 

(1)从上表可见,生活在较干燥环境中的植物比生活在较湿润环境中的植物气孔总数(每平方毫米)__________。这一特点对陆生植物的意义是_________________。

(2)若将苹果树叶摘下放入热水中,则可看到气泡主要从叶的____表皮冒出。

(3)空气中的二氧化碳可通过气孔进入叶肉细胞,用于________。

(4)由此可见,气孔是植物叶片与外界进行___________的门户。

(5)睡莲与其它三种植物叶片上的气孔分布有何不同__________________。


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】我市某校的几位同学对生物学知识情有独钟,经常做一些有关生物学的小实验,这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系。

(一)实验步骤:

(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记A、B、C,并且在瓶底各铺两张餐巾纸,各加适量水。

(2)取30粒黄豆种子分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。

(3)A杯不作处理,B杯用黑布全部罩住,C杯内抽干气体并密封。然后把A、B、C均置于24℃—27℃环境中。(如图)

(二)实验现象

几天后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子无萌发现象。

(三)回答问题:

(1)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,你认为应选用____________作为对照实验。该实验的结论是_____________________________________________。

该实验的变量是____________________________________。

(2)要证明空气对种子萌发有无影响,你认为应选用__________作为对照实验。

(3)老师认为这几位同学在实验步骤2中的描述欠严密,处理欠妥当,请你指出其中一处不足:________________________________________________。


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