甘肃省平凉市庄浪县中考三模生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列各项属于生物的是（　　）

A. 汽车    B. 向日葵    C. 钟乳石    D. 热气球

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【答案】B

【解析】汽车、钟乳石、热气球，都不具有生物的特征，都是非生物；向日葵具有生物的特征，属于生物。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】海洋里由浅入深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，影响植物这样分布的主要因素是（　　）

A．阳光 B．水 C．温度 D．空气

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【答案】A

【解析】

试题光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌．影响植物这样分布的主要因素是阳光．

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】从生命活动的角度理解，人体的结构层次为（  ）

A．分子、细胞、器官、组织       B．细胞、组织、器官、系统

C．元素、无机物、有机物、细胞    D．细胞、组织、系统

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【答案】B

【解析】

试题分析：人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体，据此答题．

解：细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位是细胞．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的．所以人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体．

故选：B

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】“检验绿叶在光下制造有机物”试验步骤的第一步，是把植物放在黑暗出一昼夜，其主要目的是（　　）

A. 消耗叶片内储存的淀粉 B. 消耗叶片内的叶绿素

C. 储备光合作用的原料 D. 提高光合作用的效率

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【答案】A

【解析】

试题由我们所学的知识可以知道：（1）植物在光下可以制造淀粉，说明植物在实验前叶子中含有淀粉．

（2）在黑暗处植物无法进行光合作用，但可以进行呼吸作用消耗植物的淀粉，以便知道实验前植物的叶子里面没有淀粉．

据此可以解答本题．

解：A：植物在黑暗处植物无法进行光合作用，可以进行呼吸作用消耗植物的淀粉，所以暗处理的目的是耗尽叶片中的淀粉，为正确项．

B：如果叶绿素在无光的条件下变成了其他的色素，植物就无法进行光合作用了为错误项．

C：光合作用的原料是二氧化碳和水，暗处理的目的是消耗叶片内储存的淀粉，为错误项．

D：光合作用的效率与光照和二氧化碳的浓度等有关，为错误项．

故选A

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】从一个小小的细胞到呱呱坠地的婴儿（图），生命给了我们太多的惊奇和感动。下列叙述不正确的是

A.甲表示受精卵，是在输卵管内形成的

B．乙沿输卵管移动，植入增厚的子宫内膜完成着床

C．从甲到丙表示细胞分裂、分化形成组织

D．成熟的胎儿从母体分娩后，才开始进行呼吸作用

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【答案】D

【解析】

试题人个体发育的起点是受精卵，受精卵是在输卵管内形成的，所以甲表示受精卵。受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是着床，也就是怀孕。从甲到乙细胞数目增多，表示细胞的分裂。从乙丙形成了组织，表示细胞分化。胎儿时时刻刻进行呼吸作用，在母亲的子宫内是通过母体进行呼吸，出生后才能自主呼吸。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】某家长为临近学业考试的孩子设计了一份晚餐食谱：米饭、炒猪肝、清蒸鲫鱼．为了均衡膳食，请补充一种食物使其营养更合理（　　）

A. 炒青菜    B. 鱼汤面    C. 五香牛肉    D. 煎鸡蛋

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【答案】A

【解析】

该家长设计的这份晚餐食谱中，米饭、炒猪肝、清蒸鲫鱼中含有淀粉、蛋白质、脂肪等营养物质较多，而维生素和无机盐的含量偏少，因此添加炒青菜会使该食谱的营养更合理。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】血液是反映人体健康状况的“晴雨表”，通过对血液成分的分析，可以了解身体的许多生理状况．图是小明检查时的血涂片和化验单，有关说法正确的是（　　）

医院检验科报告单（部分）
化验项目	测定值	正常参考值
RBC（红细胞）	3.8×1012个/L	（4.0﹣5.5）×1012个/L
WBC（白细胞）	6.8×109个/L	（4.0﹣1.0）×109个/L
Hb（血红蛋白）	85g/L	120﹣160g/L
PLT（血小板）	210×109个/L	（100﹣300）×109个/L

 

A. 血液由图中的①②③组成

B. 左图中的①能吞噬病菌

C. 左图中③有细胞核，能促进止血和加速凝血

D. 根据小明的化验结果，医生建议他多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物

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【答案】D

【解析】血液包括血浆和血细胞，血细胞包括①红细胞、②白细胞、③血小板，故A错误；图中②是白细胞，能吞噬病菌，属于人体的第二道防线，故B错误；.③血小板没有细胞核，体积最小，具有止血和凝血的作用，血细胞中只有白细胞有细胞核，故C错误；红细胞中，富含血红蛋白。血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，它在氧气含量高的地方容易与氧结合，在氧气含量低的地方容易与氧分离，因此，红细胞的功能是运输氧。当血液中红细胞的数量过少，或是红细胞中血红蛋白的含量过低时，就会出现贫血的症状。所以贫血的病人应多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物。根据小明的化验结果可知血红蛋白低于正常值，小明患有贫血，多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物，D正确。故选D。 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】你的身体时刻都在与周围空气进行气体交换，你呼出的气体在组成成分上的变化是（    ）

A. 氧气含量增加，二氧化碳含量增加    B. 氧气含量增加，二氧化碳含量减少

C. 氧气含量减少，二氧化碳含量增加    D. 氧气含量减少，二氧化碳含量减少

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【答案】C

【解析】人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳，这是因为吸入的气体中的一部分氧气在肺泡处扩散到血液里，随血液循环运输到组织细胞处，在这里，组织细胞利用氧气分解有机物释放能量，并且产生二氧化碳，二氧化碳又随血液循环运输到肺泡处，随呼气排出体外。所以呼出的气体在组成成分上的变化是氧气含量减少，二氧化碳含量增加。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人听到声音需要以下结构的参与，请选出正确的顺序:

①听小骨 ②鼓膜 ③耳蜗内的听觉感受器 ④外耳道 ⑤大脑皮层的听觉中枢

A. ①②③④⑤    B. ④②①③⑤    C. ④①②③⑤    D. ④③①②⑤

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【答案】B

【解析】

试题听觉的形成路线为：外界的声波→耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于生物生殖和发育的说法正确的是

A．用嫁接或扦插的方法繁殖可保持果树的优良性状

B．鸟卵的结构中，卵黄将来发育成雏鸟

C．蝗虫的发育包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期

D．雌青蛙产在水中的卵是受精卵

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【答案】A

【解析】

试题A、嫁接和扦插属于无性生殖，无性生殖产生新个体的产生没有经过卵细胞和精子的结合，直接由母体产生的，因此，能够保持母本的优良特性。故选项A说法正确；鸟卵的结构中，胚盘内含有细胞核，将来发育成雏鸟，故B说法错误；蝗虫的发育经过受精卵、若虫、成虫三个阶段，属于不完全变态发育，故C错误；雌蛙产出的是生殖细胞，是卵细胞，未受精，要与雄蛙的精子结合后才能形成受精卵。故D错误。

考点定位：生物的生殖和发育。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】体育课上同学们做完整理活动后进行分组训练，有的练习俯卧撑、有的练习投掷铅球、有的练习立定跳远等．其中练习立定跳远时，最容易受伤的两个关节是（　　）

A. 踝关节和膝关节    B. 肩关节和腕关节

C. 肘关节和髋关节    D. 膝关节和肘关节

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【答案】A

【解析】在练习立定跳远时，参与的关节主要是踝关节和膝关节。落地时巨大的冲击力都由下肢承担，容易使踝关节和膝关节受伤，膝关节和踝关节都是非常重要的关节部位，请注意保护，以免受伤。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蜂巢中蜜蜂的数量可达几千只，蜂王负责产卵，雄蜂交配，工蜂采蜜，这些行为从发生看是( )行为，从功能上看是( )行为

A. 先天性、社(群)会    B. 学习、社(群)会

C. 节律、学习    D. 先天性、节律

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【答案】A

【解析】

试题社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义，动物通是讯群体成员之间的密切合作的前提，蜜蜂群体内有蜂王、雄峰、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为，蜂群内还有等级次序，有蜂王，负责管理、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，蜜蜂的这种行为是生来就有的，由遗传物质决定的行为，属于先天性行为，故选A.

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】必须通过有性生殖过程才能实现的是

A. 同一株菊花上绽放出不同的花朵    B. “试管”婴儿的诞生

C. 克隆羊“多利”的问世    D. 生产胰岛素“工程菌”的培育

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【答案】B

【解析】试题分析：同一株菊花上绽放出不同的花朵，是通过嫁接的方式进行的繁殖方式，属于无性生殖的范畴，A不符合题意；

试管婴儿是精子和卵细胞在体外结合形成受精卵，受精卵在体外培养3～5天，形成胚胎后移植回母体子宫，着床继续发育形成胎儿直至分娩。所以属于有性生殖，B符合题意；

克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程，C不符合题意；

生产胰岛素“工程菌”的培育是利用的基因工程，应属于无性生殖的范围，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】比较HIV病毒、大肠杆菌、酵母菌三者之间的关系，下列说法错误的是

A. 三者中体积大小是：酵母菌>大肠杆菌>病毒

B. 三者只有病毒没有细胞壁

C. 三者中病毒只能寄生在活细胞中

D. 三者中细菌和酵母菌都有细胞核

 

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【答案】D

【解析】试题分析：酵母菌用低倍的显微镜就能观察到，大肠杆菌用高倍显微镜观察，病毒用电子显微镜观察。因此可以推断三者体积大小是：酵母菌＞大肠杆菌＞病，A正确；

大肠杆菌和酵母菌都有细胞壁，病毒没有细胞结构，也就没有细胞壁，B正确；

病毒不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞中，离开活细胞就变成结晶体，C正确；

细菌没有成型细胞核，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列观点符合自然选择学说的是

A. 枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶是发生有利变异的结果

B. 同种灭蚊药灭蚊效果越来越差是灭蚊药质量下降的结果

C. 长颈鹿“长颈”的形成是其长期努力吃高处树叶的结果

D. 虫媒花与某些传粉昆虫表现出惊人的相互适应是长期相互选择的结果

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【答案】D

【解析】试题分析：枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，这样利于枯叶蝶捕食和避敌，是一种拟态现象；达尔文认为，这是枯叶蝶在长期的生存斗争过程中经过自然选择的结果；自然选择是自然界对生物的选择作用，使适者生存，不适者被淘汰；A错误；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存，活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，在使用同等剂量的杀虫剂时，就不能起到很好的杀虫作用，导致杀虫剂的灭蚊的效果越来越差，B错误；长颈鹿长期努力伸向高处导致的变异，是环境影响产生的，遗传物质没有发生变化，因此是不遗传的变异。长颈鹿的长颈是长期自然选择的结果，不是长颈鹿的长颈是长期努力伸向高处的结果，C错误；只有拥有适应于昆虫传粉结构的花才能得到更多的受精机会，才能生存下来并繁殖，否则没有受精机会，得不到繁衍。而只有适应花的结构的昆虫才可以采到花蜜得以生存与繁衍，这就是相互选择的结果，D正确。

题型： ※难度：较易

【题目】为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者要把粪便等生活垃圾带离南极。这主要是因为南极(    )

A. 缺乏必要的生活设施    B. 缺少生产者

C. 缺少消费者    D. 分解者很少

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【答案】D

【解析】试题分析：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制，南极的温度很低，而且南极的有机物较少，因此不适于细菌真菌的生长繁殖．若把粪便等生活垃放在南极，由于细菌真菌较少，分解缓慢，会造成环境污染，故科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少分解者，故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】右下图为一个生态系统中某些生物与其体内积累的农药的相对含量的关系图，这些生物构成了一条食物链，在这条食物链中物质和能量流动的方向是（   ）

1. 甲→乙→丁→丙

B．丙→丁→甲→乙

C．丙→丁→乙→甲

D．丁→丙→乙→甲

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【答案】A

【解析】有害物质通过食物链积累，所以有害物质含量越多，排在食物链越后面，有害物质含量越少，排在食物链越前面，所以可写出食物链：甲→乙→丁→丙。

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】病毒虽然个体很小、没有细胞结构，但能独立生活．　 　（判断对错）

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【答案】错

【解析】

试题病毒是一类结构十分简单的微生物，它主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构．病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的．一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．因此病毒虽然个体很小、没有细胞结构，不能独立生活．属于题干的说法不正确．

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】叶和果实属于植物的营养器官（   ）

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【答案】×

【解析】

试题分析：器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。

考点: 绿色开花植物由六大器官组成。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】玉米、水稻和小麦的茎不能增粗的原因是茎里没有形成层_____．

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【答案】对

【解析】草本植物的茎包括表皮、薄壁细胞和维管束组成，其中维管束由韧皮部、木质部组成，没有形成层。形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使木本植物的茎不断长粗。而玉米、水稻和小麦等草本植物的茎中没有形成层，故不能无限增粗，只是细胞体积长大引起的有限增粗。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】肾小球内流动的液体是原尿。_____

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【答案】错

【解析】尿的形成过程是：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液。因此肾小球内流动的液体是动脉血。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】如果没有能遗传的变异，就不会产生新的生物类型。

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【答案】对

【解析】

试题分析：遗传和变异是生物的基本特征，遗传稳定性是生物赖以生存的基础，也是物种稳定性的基础，保持了物种的延续性．生物的繁衍并不是在简单地复制自己，而是在产生有别于亲代的新生命，变异增加了物种内的多样性．

遗传和变异是自然选择的物质基础，是生物进化的前提之一．自然选择是建立在遗传和变异的基础上的，没有变异就不存在生物的多样性，也就没有选择的对象，就没有生物的进化；如果没有遗传，生物不能延续繁衍，自然选择也就失去了意义．正因为生物具有遗传和变异的特点，自然选择才能成为推动生物进化的动力． 生物的变异在生物进化上的意义是，可遗传的有利变异会出现新的生物类型，使生物能由简单到复杂、由低等到高等不断进化．

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】动物通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量全部转变为ATP中的能量。( )

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【答案】×

【解析】

试题能量的来源是食物，食物被消化后，营养成分进入细胞转化为各类有机物，动物细胞通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，除了一部分转化为热能外，其余的贮存在ATP中，供动物进行各项生命活动时的需要。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】接种过麻疹疫苗的人不会再患麻疹。_____

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【答案】对

【解析】抗原，是指抗原物质进入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中。抗体消灭抗原后，抗体仍然存留。若再有该病原体入侵，抗体还能将抗原（或病原体）消灭，就不会再患这种病了，不同的抗体在人体内存留的时间长短不同。一种抗体只能结合一定的抗原。麻疹疫苗进入人体后，会刺激人体的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质---抗体，并在人体内存留。当再有麻疹病毒侵入时，就会被存留在人体的抗体清除，因此，接种过麻疹疫苗的人不会再患麻疹。

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】良好的情绪和适度的情绪反应，表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态．　 　（判断对错）

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【答案】对

【解析】

试题健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴．

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】生物的进化过程中，一些生物种类的产生与另一些生物种类的灭绝 是同时存在的．（______）

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【答案】对

【解析】

在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据。已经证实现代各种生物都是经过漫长的地质年代进化而来的；在漫长的进化过程中，既有新的生物种类产生，也有一些生物种类的灭绝；各种生物在进化过程中形成各自适宜环境的形态结构和生活习性；生物间都有着或远或近的亲缘关系。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】一般来说，生态系统中生物的数量越多，生态系统的自我调节能力就越强．_____．

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【答案】错

【解析】生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，就越弱；在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，每一个营养级大约减少20%，能量的传递效率约为80%。营养级越多，在能量流动中消耗的能量就越多，而并不是生态系统中生物的数量越多，生态系统的自我调节能力就越强。

题型：综合题 ※难度：较易

【题目】显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器。根据显微镜结构示意图，回答下列问题。

（1）转动_____（填标号）时，镜简的升降范围较小。

（2）观察过程中若光线变暗，可调整结构[8]_____和[5]_____。

（3）某同学用5×的目镜、10×的物镜进行观察。则该同学观察到的细胞放大倍数是_____倍。随着放大倍数的增加，视野内看到细胞的数目会_____（填“增多”或”减少”）。视野会变_____（填“暗”或“明”）。

（4）接近载玻片的镜头是_____（填标号）。

（5）将字母p放在显微镜下观察，视野中看到的物像是_____；如果物像在左前方。我们可以将玻片标本向_____移动，使物像回到视野中央。

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【答案】  10  反光镜  遮光器  50  减少  暗  4  d  左前方

【解析】观图可知：1为目镜，2为镜筒，3为转换器，4为物镜，5为遮光器，6为通光孔，7为压片夹，8为反光镜，9为粗准焦螺旋，10为细准焦螺旋，11为镜柱.

（1）粗、细准焦螺旋螺旋是对焦用的，可以调整镜筒的上升下降，以达到一个合适的位置来看清图象，粗准焦螺旋焦距大，能较大范围地升降镜筒；细准焦螺旋焦距小，能小范围地升降镜筒，用显微镜观察物体时，先用粗准焦螺旋找到物像，然后用细准焦螺旋调节清晰度，使物象更加清晰。
（2）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。所以观察过程中若光线变暗，可调整结构8反光镜和5遮光器。
（3）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多，视野越亮。所以某同学用5×的目镜、10×的物镜进行观察。则该同学观察到的细胞放大倍数是50倍。随着放大倍数的增加，视野内看到细胞的数目会减少，视野会变暗。
（4）接近载玻片的镜头是4物镜。
（5）显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。将字母“p”写好，旋转180°后得到的是字母“d”。显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，如果物像在左前方，我们可以将玻片标本向左前方移动，使物像回到视野中央。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：

试管编号	1	2	3
馒头碎屑或块	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
唾液有无	2ml唾液	A	2ml唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴保温10分钟
加入碘液	2滴

 

请回答下列问题：

(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入______，与1号试管起_____作用。

(2)为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用_____两只试管进行对照实验。

(3)实验结果是____号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是____________________________。

(4)有的同学提出“除了以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”。你认为第四个试管的设置_____（填“有”或“无”）必要。

(5)通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行_____消化，又能进行____消化。

 

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【答案】  2ml清水（或等量清水）  对照  1和3  1  淀粉被唾液（或唾液淀粉酶）全部分解  无  物理  化学

【解析】（1）要证明“唾液对馒头有消化作用”，唯一不同的变量是唾液，除有无唾液外其它条件都相同，因此在2号试管的A处应加入2mL 清水。与1号试管起对照作用。
（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，唯一不同的变量是牙齿的咀嚼、舌的搅拌，因此应选用1、3两只试管进行对照实验。
（3）1号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；2号试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；3号试管中唾液淀粉酶没有与馒头中的淀粉充分混合，唾液唾液淀粉酶没有将淀粉全部分解消化，因此滴加碘液变蓝．所以实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是唾液把馒头中的淀粉全部消化了。
（4）“有的同学提出‘除了以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同’”。第四个试管的设置无必要，因为1号试管和3号试管已形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，况且4号试管的设置若与1号试管作为一组对照实验，会出现两个变量（唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌），不符合对照实验的设置原则。
（5）通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行物理消化，又能进行化学消化。

题型：综合题 ※难度：较易

【题目】如图所示为人类生男生女的图解，请据图回答。

（1）图中①所代表的一条性染色体为_____，②所代 表的一对性染色体为_____。

（2）圈中父亲产生的生殖细胞﹣﹣甲、乙的名称是_____；母亲产生的生殖细胞丙的名称是_____。受精后形成的细胞﹣﹣丁、戊的名称是_____。

（3）有人认为：生男还是生女的责任全在女性，这种想法是_____（填“正确“或”不正确”）的。

（4）由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是_____（填“均等“或”不均等”）的。

（5）无论是男接还是女孩，他们的相貌等特征都与其父亲，母亲之间存在着相似，即_____；又存在着差异，这源于生物的_____。

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【答案】  Y  XY  精子  卵细胞  受精卵  不正确  均等  遗传  变异

【解析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。

（1）男性产生了2种类型的生殖细胞分别是含X染色体的精子和含Y染色体的精子，图中①是含Y染色体的精子，②是XY。
（2）图中甲、乙表示精子，精子中的染色体是23条。丙表示卵细胞。受精后形成的细胞--丁、戊的名称是受精卵。
（3）由图示可知：

如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；可见，生男生女主要决定于父亲的哪一种精子与卵细胞相融合。生男还是生女的责任全在女性，这种想法是不正确的。
（4）从图中看出，生男生女的比例为1：1，机会是均等的。
（5）无论是男孩还是女孩，他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着相似和差异，这体现了亲子代之间在性状上的相似性和差异性，因此这都源于生物的遗传和变异。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径．生态农业能够合理地利用自然资源，使得农民增产增收，又可以保护农村环境，防止农村环境污染．如图是某生态农场的部分结构模式图．请分析作答：

（1）流入该生态系统的总能量是_____，请写出该生态系统中的一条食物链：_____．

（2）从生态系统的成分划分，图中所列生物属于消费者的是_____，属于分解者的是_____．

（3）农作物的秸秆可以作为家畜的饲料，家畜的粪屑可以作为栽培食用菌的原料等事实说明，该生态系统实现了能量的_____利用，从而大大提高了_____，既使能量流向了对人类有益的部分，又有效缓解了秸秆焚烧造成的污染和浪费．

（4）该生态系统中人的作用非常关键，一旦人的作用消失，该生态系统很快就会变化，占优势地位的农作物被杂草和其他植物所取代．这说明该生态系统的_____较小，其原因是_____．

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【答案】    农作物（通过光合作用）固定的太阳能    农作物→家畜    家畜    食用菌、蚯蚓    多级    能量利用率    自我调节能力    生物种类少，营养结构简单

【解析】试题分析：（1）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。因此，流入该生态系统的总能量是农作物固定的太阳能。在生态系统中，食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系，图中的食物链有：农作物→家畜。

（2）消费者包括各种动物，图中的家畜属于消费者；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，图中食用菌和蚯蚓属于分解者。

（3）秸秆、粪便、沼渣中的能量如不进行利用将直接被分解者分解，通过该系统后就将这些能量以生活能源或食物中的化学能的形式被人利用，实现了能量的多级利用，从而大大提高了能量的利用效率。

（4） 农田生态系统动植物种类相对较少，营养结构简单，自我调节能力较小。