秋北师大版七级生物上册 期中综合检测

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列关于生物与非生物最本质区别的叙述，正确的是

A. 生物能动，非生物不能动    B. 生物能与外界环境交换物质，非生物不能

C. 生物有生命，非生物没有生命    D. 生物对环境有反应，非生物没有

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【答案】C

【解析】能动不属于生物的特征，如植物一般不能动；非生物不一定不能动，如机器人在弹钢琴， A错误；生物能与外界环境交换物质，非生物未必不能，如铁受潮生锈发生了化学反应，B错误；有生命才能叫生物，否则就不是生物，C正确；生物在生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境。非生物对环境也有反应，如我国的酸雨主要是大量燃烧含硫量高的煤炭而形成的，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如果你去捉正在鸣叫的蝈蝈,蝈蝈听到惊动声会立即停止鸣叫,甚至逃跑。这说明生物具有的特征是　(　　)

A. 由细胞构成

B. 需要营养

C. 能生长和繁殖

D. 能对外界刺激作出反应

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【答案】D

【解析】

生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。

生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应。如果你去捉正在鸣叫的蝈蝈，蝈蝈听到惊动声会立即停止鸣叫，甚至逃跑，这说明生物具有的特征是能对外界刺激作出反应。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各项中,能体现生物对环境适应的是　(　　)

A. 山上多种树,强似修水库

B. 莲藕的茎和叶柄是中空的

C. 千里之堤,溃于蚁穴

D. 蚯蚓的活动使土壤更加疏松

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【答案】B

【解析】

生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。

“山上多种树，胜似修水库”说明植物能涵养水分，保持水土，体现的是树对环境的影响，A错误；莲的地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，以满足呼吸的需要，适于在有水的地方生存，属于生物对环境的适应，B正确；“千里之堤，溃于蚁穴”指很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁，体现的是生物对环境的影响，C错误；蚯蚓的活动使土壤变得疏松，是生物蚯蚓对环境的影响，D错误。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列属于生物的是（ ）

A. 恐龙化石    B. 馒头上长出的白霉

C. 慢慢长大的钟乳石    D. 会唱歌的机器人

 

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【答案】B

【解析】试题分析：化石、钟乳石、机器人不具有生物的特征，不属于生物，白霉属于真菌，具有生物的特征，属于生物。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列分类单位按由大到小排列的是

A.界、门、纲、目、科、属、种     B.纲、界、门、目、科、属、种

C.界、门、纲、目、科、种、属     D.科、纲、目、属、界、门、种

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【答案】A

【解析】

试题生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多。故B、C、D错误，A正确，选A。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】为了探究影响花生种子发芽的因素,某同学设计了如下实验,该实验设计不恰当的是(　)

组别	温度/℃	空气	种子数/粒	水量
甲	25	充足	50	适量
乙	5	充足	50	不浇水

 

 

A. 空气充足    B. 温度相差太大

C. 种子数太少    D. 违背单一变量原则

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【答案】D

【解析】对照试验是唯一变量实验，表格中有两个变量温度和水量，因此该实验设计不恰当的是违背单一变量原则。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在探究“温度对鼠妇生活影响”的实验中，实验组和对照组都应保持相同条件的是（ ）

A. 光、温度、湿度等

B. 鼠妇数量、光、温度等

C. 温度、湿度、鼠妇数量等

D. 空气、湿度、光等

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【答案】D

【解析】

试题在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，影响鼠妇生活的非生物因素有光、温度、水分、空气等，在探究温度对鼠妇生活影响的实验中，温度是这个探究实验中的唯一变量，其他条件都相同，所以此题答案为D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某同学观察的人血涂片物像如图所示,若要进一步放大以清晰地观察细胞甲,不必要进行的操作是　(　　)

A. 转动转换器

B. 转动粗准焦螺旋

C. 调节光圈

D. 转动细准焦螺旋

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【答案】B

【解析】

使用显微镜观察标本，由低倍物镜换成高倍物镜时，显微镜的放大倍数增大，因此视野内的细胞数目由多到少，细胞体积由小到大。

要进一步放大以清晰地观察细胞甲，要由低倍物镜换成高倍物镜，首先要转动转换器，使高倍物镜对准载物台上的通光孔，调节光圈提高亮度，然后再调节细准焦螺旋使物像清晰。此过程中不需要调节粗准焦螺旋。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】 在用低倍显微镜观察人的空腔上皮细胞实验中，四位同学在视野中看到的物象分别如下图所示。你认为观察效果最好的是（ ）

 

 

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【答案】B

【解析】A中有气泡，C中有污点，D中细胞发生重叠，所以观察效果最好的是B.

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在学习使用显微镜的实验课上，某同学将大写的英文字母“G”写在透明的纸片上，制成玻片标本(字母正放)。观察时，目标恰好处在视野的右侧。如何移动玻片标本才能使观察目标处于视野的中央?视野中的物像是怎样的?请选出正确的组合。(符号←表示左移，→ 表示右移)

A. →    B. ←    C. →     D. ←

 

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【答案】C

【解析】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母“G”写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是在显微镜下看到的图象了。显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。使用显微镜观察玻片时，物像位于视野右侧，要使物像移至视野中央物像应向左侧移动，因此玻片应向右侧移动。
故选：C。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】关于"学习使用显微镜"和"科学探究的基本过程"的叙述，正确的是

A. 对光时目镜内看到的圆形光屏，叫作视野

B. 只能调节粗准焦螺旋使观察的物像更清晰

C. 科学探究中可对获得的实验数据进行修改

D. 科学探究的基本过程是设计实验和表达交流

 

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【答案】A

【解析】试题分析：从显微镜的目镜内看到的物象是倒像，A正确；B．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，B错误；实验数据是实际测量出来的，不能修改，C错误；探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，D错误。

题型： ※难度：一般

【题目】制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上分别滴加清水和生理盐水。从细胞结构角度分析，滴加不同液体的原因是(　　)

A. 植物细胞具有细胞壁，而动物细胞没有

B. 植物细胞具有叶绿体，而动物细胞没有

C. 植物细胞具有液泡，而动物细胞没有

D. 动植物细胞的细胞膜均能控制物质进出

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【答案】A

【解析】由于植物细胞具有细胞壁，细胞壁具有保护和支持的作用，而动物细胞没有，所以在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水；而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水。
故选A。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图为草丛中的一只绿色青蛙,关于其描述错误的是　(　　)

A. 其身体是由许多细胞构成的

B. 其细胞没有细胞壁

C. 其身体呈绿色,是因为细胞中有液泡

D. 其细胞核中有DNA

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【答案】C

【解析】

动、植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。动物细胞和植物细胞相比，动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等。

青蛙是多细胞动物，其身体是由许多细胞构成的，A正确；青蛙属于动物，动物的细胞没有细胞壁，B正确；青蛙其身体呈绿色，是一种保护色，并且其细胞中没有液泡，C错误；青蛙属于动物，其DNA主要在细胞核内，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】小猫和大树的基本结构都是细胞,小猫在细胞结构上没有　(　　)

A. 细胞壁、细胞膜、大液泡

B. 细胞壁、细胞膜、叶绿体

C. 细胞壁、大液泡、叶绿体

D. 细胞膜、大液泡、叶绿体

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【答案】C

【解析】

植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。

小猫属于动物，大树属于植物，在细胞结构上，动植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；植物细胞具有而动物细胞没有的结构是：细胞壁、液泡、叶绿体。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下图所示为青蛙的发育过程,其中省略号包含以下哪些变化　(　　)

①细胞生长②细胞分裂③细胞分化④细胞越分越小

A. ②③    B. ①②

C. ①②③    D. ①②③④

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【答案】C

【解析】

生物体是通过细胞的生长、分裂和分化长大的。细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化的结果形成不同的组织，使生物体形成不同层次。

青蛙的受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙，即受精卵→蝌蚪→长出后肢的蝌蚪→幼蛙→成蛙。青蛙的发育过程中，其中省略号包含细胞生长、细胞分裂、细胞分化的过程。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下图中植物体的主要组织及分布，表示不正确的是（   ）

A. A    B. B    C. C    D. D

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【答案】D

【解析】

试题D所指的是植物根的根冠部分，根冠的细胞比较大，排列不整齐，对根起着保护作用，属于保护组织，而不是分生组织，故选项D错误。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】（6分）位于我市境内的海驴岛素有“鸥鹭王国”之称。每年春天小区有十几万只黑尾鸥、近千只黄嘴白鹭等海鸟迁徙到此繁衍生息。海驴岛的兴盛，诠释了生物与环境之间的相互关系。

（1）哪里具备生物生存的环境条件，哪里就可能有生物。海驴岛吸引黑毛鸥的生态因素主要是__________因素，因为黑尾鸥主要以海中鱼类为食，也吃虾、软体动物和水生昆虫等，黑毛鸥与这些生物之间构成了__________关系，而海驴岛周围黑尾鸥的食物充足，并且没有天敌。

（2）生物必须适应环境，才能得以生存。黑毛鸥的形态结构特征与海岛生活相适应，如趾间有蹼，适于__________，喙细而侧扁，前端具钩，适于从海岛周围的水域中捕食鱼虾和软件动物。黑毛鸥的这些特征，既体现了生物体的结构与功能相适应，又体现了__________相适应。

（3）注意保持生态系统的稳定，可以使人与自然和谐相处。当地政府通过禁止采伐保护海驴岛的植被，通过禁止“赶海”保护海岛周围水域中的生物，从而保护海鸟的栖息环境，使来岛的海鸟逐年增加，如国家二级保护动物黄嘴白鹭由最初的30多只增加到近千只。由此可见，保护__________有利于保护生物的多样性。但海驴岛由于面积较小，动植物种类较少，作为生态系统，其__________能力相对较弱，因此，人类在享受海岛淳朴之美的同时，一定勿忘保护，并尽量减少打扰。

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【答案】（1）生物；捕食；

（2）游泳；生物与环境；

（3）生物的栖息环境；自动调节

【解析】

试题（1）黑尾鸥主要以海中鱼类为食，也吃虾、软体动物和水生昆虫等，黑尾鸥与这些生物之间构成了捕食关系，海驴岛周围黑尾鸥的食物充足，并且没有天敌，海驴岛吸引黑尾鸥的生态因素主要是生物因素。

（2）黑尾鸥的形态结构特征与海岛生活相适应，如趾间有蹼，适于游泳，喙细而 侧扁，前端具钩，适于从海岛周围的水域中捕食鱼虾和软体动物。黑尾鸥的这些特征，既体现了生物体的结构与功能相适应，又体现了生物与环境相适应。

（3）保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性。海驴岛由于面积较小，动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一切不完善，其自动调节能力较弱。

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】某学校生物兴趣小组的学生在“探究光照和水分对植物生存的影响”实验中，选择生长状况相同的4株青菜幼苗并编上序号，分别放在不同的条件下培养（见下表），每天定时观察这4株青菜幼苗的生长状况。

青菜幼苗	①号	②号	③号	④号
环境条件	光照充足，适量浇水	遮光，适量浇水	光照充足，不浇水	光照充足，大量浇水

 

请进一步探究，并思考下列问题：

（1）当探究光照对植物生存的影响时，可选择                  （填序号）青菜幼苗进行比较，其中试验变量是                   ，起对照作用的是            号青菜幼苗 。

（2）当探究水分对植物生存的影响时，可选择                  （填序号）青菜幼苗进行比较，其中试验变量是                   ，起对照作用的是            号青菜幼苗。

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【答案】

【解析】

试题在研究一种条件对研究对象的影响时，就要以这种条件为变量设置对照实验，其它条件都相同；即为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同。该实验有两个变量水、光照。分别形成了两组对照实验。1号与2号是一组对照实验，变量是有无阳光，1号装置的条件是在光照充足的自然状态下，属于对照；2号装置设置了无光照的特别条件，是实验组。3号与1号有唯一变量--水，1号装置的条件是在光照充足的自然状态下，属于对照。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。图1为显微镜示意图,图2为某同学用显微镜观察到的不同物像,请据图回答:

(1)使用显微镜观察,下降镜筒时眼睛要注视图1中的[　]__________;从视野①变为视野②,应调节显微镜的__________(填字母)。

(2)若视野②是使用10×目镜和10×物镜的组合来观察,则该物像被放大__________倍。从视野③变为视野④,应将装片向__________方移动。

(3)图2中①～④是该同学在观察过程中看到的图像,请根据图像出现的先后顺序进行排序: ______。

(4)与口腔上皮细胞相比。洋葱表皮细胞特有的结构是__________和__________。

(5)细胞中的遗传信息存在于视野中被染成深色的结构__________中。

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【答案】b物镜 e100右下③④①②细胞壁液泡细胞核

【解析】

图中a目镜，b物镜，c反光镜，d粗准焦螺旋，e细准焦螺旋。

（1）使用显微镜观察，为防止压坏标本，下降镜筒时眼睛要注视图b物镜；在视野中已经找到物像，但物像不清晰，应调节e细准焦螺旋使物像更清晰。

（2）显微镜放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积，所以若视野②是使用10×目镜和10×物镜的组合来观察，则该物像被放大100倍。由于在显微镜下看到的是实物的倒像，在显微镜下移动玻片标本时，标本移动的方向与物像移动的方向正好相反。当玻片位于视野的右边时，只有向右移动玻片时，物像正好向左移动到视野的中央。所以③图物像位于视野的右下方，只有向右下方移动玻片才能使得物像到达视野的中央。
（3）图中物像位于视野中央偏右下方③，先要把它移到视野中央，应该向右下方移动玻片标本，物像才向左上方移动移到视野中央。这样可以看到模糊的物像④，然后再转动转换器换用高倍镜可以看到被放大了的物像①，此时再转动细准焦螺旋，使物像变清晰②。所以正确的顺序是③④①②。
（4）洋葱表皮细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：洋葱表皮细胞内有细胞壁、液泡，而动物细胞内没有细胞壁、液泡。
（5）细胞中的遗传信息存在于视野中被染成深色的结构细胞核中。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如下图是有关生物细胞生活史的概括。请据图分析回答:

(1)假若A、B、C代表生物发育过程的起始阶段,则A细胞是____,通过②过程____才能使细胞数目不断增多。

(2)③表示的变化,在生物学上称为　　__,在这个过程中,除了一小部分细胞仍然保持分裂能力外,大部分细胞失去________。生物个体开始进行________,在这个过程中,细胞在形态结构上发生变化,其结果是形成了不同的____________。

(3)E→F→G过程对应的技术,在植物学上叫组织培养。这种技术的原理是植物细胞的____中含有主要的遗传信息。克隆羊与此类似,其遗传物质也来自供体细胞的____。

(4)D阶段的结构可以有机地结合在一起形成________,然后构成植物体。

 

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【答案】  受精卵  细胞分裂  细胞分化  分裂能力  生长发育  组织  细胞核  细胞核  器官

【解析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞数目增多，所以图示中①、②过程均为细胞的分裂过程．生物体发育的初级阶段是受精卵，所以A细胞是受精卵，它是通过①②细胞分裂过程才能使细胞数目不断增多；（2）③过程细胞数目不变，而细胞的形态、结构和功能发生了变化的过程，因此③表示的变化，在生物学上称为细胞分化，在这个过程中，除了一小部分细胞仍然保持分裂能力外，大部分细胞失去分裂能力，生物个体开始进行生长，在这个过程中，细胞在形态结构上发生变化，其结果是形成了不同的组织；（3）E→F→G过程对应的技术，在植物学上叫组织培养．这种技术的原理是植物细胞的细胞核中含有主要的遗传信息．克隆羊与此类似，其遗传物质也来自供体细胞的细胞核；（4）由不同的组织按照一定的顺序构成具有一定功能的器官，因此D阶段的结构可以有机地结合形成器官，然后就可以构成植物体。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图分别为显微镜、植物细胞和动物细胞结构示意图

(1)显微镜下的乙、丙所示细胞的放大倍数,是图甲中c和[____]两者放大倍数的乘积。

(2)菠菜蛋花汤呈现绿色,是因为高温破坏了图乙中的[____],使其丧失了控制物质进出细胞的功能。

(3)③和⑦是两种能量转换器,光合作用发生在[_____]中。

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【答案】d②③

【解析】

甲图：a是粗准焦螺旋，b是细准焦螺旋，c是目镜，d是物镜，e是反光镜。乙、丙图：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦线粒体。

（1）显微镜放大的倍数是目镜和物镜的乘积，即甲图中c目镜和d物镜的乘积。
（2）细胞膜能够控制物质的进出。有用的物质不能轻易渗出，有害的物质不能轻易进入。当菠菜浸泡在清水中，细胞膜维持正常状态，清水不变色；菠菜蛋花汤呈现绿色，是因为开水损伤了菠菜细胞的②细胞膜，使其丧失了控制物质进出细胞的功能。

（3）⑦线粒体是呼吸作用的场所；③叶绿体是光合作用的场所，因此③和⑦是两种能量转换器，光合作用发生在[③]叶绿体中。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】鼠妇,又称潮虫、西瓜虫(见图),它们经常躲在阴暗潮湿的地方,如石块的下面、花盆的底部,以及放置擦地墩布的角落。当人们移开花盆、搬开石块或挪开墩布后,鼠妇就会很快地爬到其他隐蔽的地方去。这是光在影响它们的生活吗?

现在提供10只鼠妇、硬纸盒、湿泥土、记录本、计时器、手电筒、黑纸板等实验材料,请你设计一个探究光照是否影响鼠妇分布的实验。

(1)实验假设:________________。

(2)实验步骤:

①在硬纸盒内铺一层湿泥土,左半侧盖上黑纸板,右半侧_____,并将硬纸盒置于手电筒的光照之下;

②在硬纸盒右半侧的湿泥土上放入10只鼠妇,一段时间后观察___________,并做好记录。

(3)实验结束后,应将全部鼠妇放回________________________。

(4)进行生物研究除了本题涉及的实验法以外,还有其他许多方法,例如_____(填写出一种即可)。

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【答案】  光是影响鼠妇分布的环境因素  不盖  鼠妇的分布情况  适宜它们生活的自然环境中  观察法、调查法、比较法、文献法

【解析】（1）通过捕捉鼠妇时，仔细观察鼠妇的生活环境可知，鼠妇大都生活在阴暗潮湿的环境中。根据鼠妇的生活环境，可知鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活，于是可提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？根据提出的问题，可作出假设：光是影响鼠妇分布的环境因素。
（2）①铺一层湿土是减少土壤湿度对鼠妇的影响，设计科学探究实验时，一定要设置对照组，而设置对照组时要把握惟一变量，既除所要探究的条件为变量外，其他条件都一致。本实验中把一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在两侧的中央放同样数目的鼠妇，并进行观察，这样就形成明亮与黑暗两种环境，以光为唯一变量的对照实验。
②在硬纸盒右半侧的湿泥土上放入10只鼠妇，一段时间后观察鼠妇分布情况，并做好记录。
（3）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。
（4）生物科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法、比较法、文献法等，其中实验法是现代生物学研究的重要方法。