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北京版生物七级上册第1单元认识生命单元测试卷

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题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列各项中属于生物的一组是(  )

A. 机器人、蜻蜓、钟乳石    B. 蘑菇、珊瑚虫、松树

C. 珊瑚、菊花、水草    D. 枯枝、鱼、树


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】牵牛花属于下列哪类植物(    )

A. 乔木    B. 灌木    C. 草本植物    D. 藤本植物

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】热带雨林中生长有下列哪些植物(    )

A. 乔木    B. 灌木    C. 草本植物    D. 以上都有

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列哪项不是草本植物的特点(    )

A. 要依靠其他物体生长    B. 茎多汁    C. 茎柔软    D. 多数矮小

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列哪一种动物不属于脊椎动物()

A. 燕子

B. 蜘蛛

C. 青蛙

D. 大象


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列哪一种属于无脊椎动物()

A. 鸡

B. 麻雀

C. 蜗牛

D. 羊


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】北京市的市花是()

A. 月季和菊花

B. 一串红和荷花

C. 牡丹和百合

D. 丁香和银杏


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】北京市的市树是()

A. 洋槐和香椿树

B. 国槐和侧柏

C. 雪松和梧桐树

D. 银杏和杨树


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】以下哪个选项与其他三项不属于同一类()

A. 爬山虎

B. 猎豹

C. 老虎

D. 狮子


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】蘑菇、青霉、曲霉都属于(   )

A、细菌       B、真菌

C、病毒       D、没有正确答案

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列生物归类正确的是(   )

A. 玉米、蝗虫、猫头鹰、鲫鱼属于陆生动物    B. 鸡、鸭、鹅、狗属于家禽

C. 小麦、高粱、玉米、大豆等属于粮食作物    D. 鲫鱼、家鸭、鹅、海蜇属于水生生物

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】鱼必须生活在水里,离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是

A. 生物依赖环境

B. 生物适应环境

C. 生物改变环境

D. 生物影响环境


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】到了冬天,杨树和柳树的叶子纷纷落下,而松树、柏树却依然郁郁葱葱,这表明(    )

A.杨树和柳树不适应寒冷的环境

B.松柏比杨柳更适应寒冷的环境

C.松柏和杨柳进行着生存斗争

D.它们都能适应寒冷的环境


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列不属于生态系统的是

A. 一片农田    B. 一块草地    C. 生物圈    D. 小河中所有的鱼

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】以下有关我国生物多样性的描述,不正确的一项是()

A. 我国是生物种类最丰富的国家之一

B. 我国是基因多样性最丰富的国家之一

C. 我国基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源

D. 袁隆平院士培育的高产杂交水稻是利用了我国生态系统的多样性


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列现象能说明生物对环境有影响的是(     )

A. 植物园中空气清新

B. 北极熊有较厚的皮下脂肪层

C. 工业污染区深色桦尺蠖数量多

D. 生活在贫瘠土壤中的植物植株矮小


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】“落红不是无情物,化作春泥更护花。”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是(   )

A.植物根部的吸收作用                B.细菌、真菌的分解作用

C.花瓣本身的呼吸作用                D.细菌、真菌的合成作用


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列关于生物圈的叙述正确的是(  )

A.生物圈是指大气圈、水圈和岩石圈

B.生物圈中的各个生态系统是各自独立、互不相干的

C.生物圈是地球上最大的生态系统

D.生物圈中的物质和能量都是单向流动的

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】每年的2月2日是世界湿地日,我国目前有22个国家级湿地公园下列不属于湿地生态系统特点的是()

A. 湿地是在多水和过湿的环境条件下形成的

B. 湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用

C. 湿地是生物多样性最丰富的生态系统

D. 湿地被称为“地球之肾”


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列对病毒、细菌和真菌的叙述,正确的是

A.病毒是由细胞构成的          

B.真菌都是单细胞生物大多可以供给人们食用

C.细菌具有成形的细胞核        

D.大多数细菌和真菌在生态系统中属于分解者


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】地球上最大的生态系统是(    )

A.湿地生态系统  B.生物圈  C.海洋生态系统  D.森林生态系统

 


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】沼泽属于下列哪一类生态系统(  )

A.淡水生态系统 B.海洋生态系统

C.农田生态系统 D.湿地生态系统


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】被称为“地球的肾”的是:

A.陆地生态系统                 B.湿地生态系统

C.海洋生态系统                 D.池塘生态系统

 


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】(1)大自然中的植物多种多样,不同的环境孕育着不同的植物,植物可分为_________、灌木、_______________、_________________。

(2)微生物主要包括_______________、真菌和______________三大类。

(3)生物所依存的环境条件包括非生物因素和生物因素。

非生物因素:________、温度、________和________。

生物因素:环境中的其他生物。

(4)地球上最大的生态系统是______________。生态系统包括:___________________、__________________、__________________、人工生态系统(农田生态系统、果园生态系统等)。

(5)生物之间以及生物与环境之间的________________、____________,也影响着人类的生活和生产。

(6)蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富有有机质的土壤中,能从土壤中获得生命活动所需的营养,这说明生物能_____________。同时蚯蚓的生命活动过程又使土壤空隙增多,土壤肥力提高,这说明生物能__________________。


题型:填空题 ※难度:较难

【题目】人们在沙漠中植树时,必须选用耐干旱的树种,否则难以成活;当沙漠上的树木达到一定规模时,就会使一定区域内的气候有所改善。请分析回答:

(1)影响树成活的主要生态因素是_________________;该事实说明,自然界中的生物必须____________,才能正常生存。

(2)生物与环境之间的关系是_______________。

(3)生物学是一门_______________。19世纪初,法国学者_______________认为动物和植物都是有______________的物体,首次提出“生物学”。

(4)环境中影响生物_____________、生理、___________的因素,叫生态因素。生态因素包括_____________和_____________两类。


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】下面是一位同学在校园调查时记录的生物名称:狗尾草、松树、榆树、蚯蚓、小鸟、一串红、丁香、柳树、山桃、苍耳、蚂蚁、蚊子、老鼠、万寿菊。

请你帮他分成两类(动物与植物)。

(1)动物有___________________________________________________。

(2)植物有___________________________________________________。


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】对比细菌和病毒的区别,完成表格内容。

 

体积

存在 

导致人类患传染病

对待人类的影响

细菌

 个体微小 

 

(1)

肺结核、(2)、(3)、细菌性痢疾等 

细菌并不是都是对人类有害的,有些还是(9)的,比如说利用细菌可以(10)现在随着对微生物研究不断深入,人们对细菌和病毒的利用有了很大的进步。 

病毒 

(4)

 

可侵染(5)、真菌、(6)、动物、人,自然界分布广泛 

流感、(7)、狂犬病、(8)等 

 

 

(1)_____________(2)__________________(3)_______________(4)_______(5)_____________(6)________________(7)________________(8)___________(9)__________________(10)___________________


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】简述乔木、灌木、藤本植物和草本植物的区别。_________________


题型:填空题 ※难度:较易

【题目】(3分)铜器表面的锈斑会不断增多,橘子表面的霉斑也会不断增加。

(1)你认为铜锈        (属于、不属于)生物,判断的依据是                   (答出一条即可);橘子上的霉_              (属于、不属于)生物。

(2)显微镜下观察可见,绝大多数生物是由             构成的。


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