江苏省如皋市外国语学校八级上学期第二次月考生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】长骨中具有造血功能的是     （      ）

A. 骨膜    B. 黄骨髓    C. 红骨髓    D. 神经

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【答案】C

【解析】人体内的骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓。幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能。成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能。但当人体大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能。在人的骨松质里有红骨髓，终生具有造血功能，可见长骨中具有造血功能的是红骨髓。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】骨折后，对骨的愈合起重要作用的是（ ）

A. 红骨髓    B. 骨膜    C. 骨松质    D. 骨密质

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【答案】B

【解析】

骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成。

骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成。其中骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结蹄组织膜，骨膜内含有神经和血管分布，起营养骨质的作用，神经还有感觉的作用；骨膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】骨的基本结构可分为         （      ）

A. 骨膜、骨质、骨髓    B. 骨膜、骨密质、骨松质

C. 骨质、骨膜、骨髓腔    D. 骨质、骨髓、骨髓腔

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【答案】A

【解析】骨的结构及功能知识结构图如下：

从知识结构中很明显地看出，骨的基本结构是骨膜、骨质和骨髓。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】屈肘时主要的收缩肌肉是     （      ）

A. 肱三头肌    B. 肱二头肌    C. 三角肌    D. 胸大肌

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【答案】B

【解析】人体每一个动作的产生，都是在神经系统的支配下，由多组肌群相互配合、共同完成的。屈肘时，以肱二头肌为主的屈肌肌群处于收缩状态，以肱三头肌为主的伸肌肌群处于舒张状态因此屈肘时主要的收缩肌肉是肱二头肌。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列的动物行为中，属于争斗行为的是       （      ）

A. 一只鹰捕食一只飞行的小鸟

B. 一条蛇追击一只青蛙

C. 两只雄象为争夺一只雌象而争斗

D. 螃蟹举起螫钳反击天敌的进攻

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【答案】C

【解析】一只鹰捕食一只飞行的小鸟，鹰是为了获取食物，属于捕食行为，A错误；一条蛇追击一只青蛙，蛇为了获取食物，属于捕食行为，B错误；两只雄象为争夺一只雌象而争斗，是同种动物为了争夺配偶而发生的争斗行为，C正确；螃蟹反击天敌的进攻，是为了防御敌害，保护自己而发生的防御行为，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】黄鼠狼遇到敌害时,就会放出臭气,它的这种行为是                       (       )

A. 一种防御行为    B. 机体发生病变

C. 正常生理代谢    D. 一种攻击行为

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【答案】A

【解析】黄鼠狼遇到敌害时释放臭气是为了掩护自己逃跑，是保护自己的行为，属于防御行为。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】”小鼠学走迷宫获得食物”和”失去雏鸟的红雀喂养金鱼”从行为获得的方式看分别属于(   )

A. 先天性行为,先天性行为    B. 学习行为,学习行为

C. 先天性行为,学习行为    D. 学习行为,先天性行为

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【答案】D

【解析】“小鼠学走迷宫获得食物”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为，因此属于学习行为；“失去雏鸟的红雀喂养金鱼”，是生来就有的，由体内的遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】阳光下，一株绿色植物所能进行的生理活动有（      ）

A. 光合作用和呼吸作用    B. 光合作用和蒸腾作用

C. 呼吸作用和蒸腾作用    D. 光合作用、呼吸作用和蒸腾作用

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【答案】D

【解析】

试题植物三大生理作用，其中只有光合作用受光照的影响，而呼吸作用和蒸腾作用不受光的影响，所以在白天有光植物可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在夜晚因为无光故光合作用不能正常进行。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】以蚕豆叶为材料观察气孔时，最好撕取蚕豆叶的

A. 上表皮 B. 下表皮 

C. 叶脉处的表皮 D. 叶柄处的表皮

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【答案】B

【解析】因为下表皮的气孔多于上表皮的气孔，所以撕取蚕豆叶的下表皮。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】一般来说,生态系统中生物的种类和数量越多,食物链和食物网越复杂,生态系统调节能力就越强,下表为某科研人员对A—D四个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果,据此推断,调节能力最强的生态系统是   (       )

数   种 量   类 系统	物种1	物种2	物种3	物种4	物种5	物种6	物种7	物种8	物种9
A	0	90	0	0	30	30	0	0	40
B	200	350	0	0	30	0	0	0	40
C	150	250	100	800	40	30	50	20	1
D	300	200	0	0	0	0	0	50	50

 

 

A. A    B. B    C. C    D. D

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【答案】C

【解析】C生态系统中，物种丰富，数量多，结构复杂，所以调节能力最强。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】绿色开花植物的一个花粉粒中两个精子分别与卵细胞和极核相结合，这种现象称为

A. 开花 B. 双受精 

C. 传粉 D. 结果

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【答案】B

【解析】因为是两个精子到达子房，一个与卵细胞结合，一个与极核结合，这种现象叫做双受精，这是绿色开花植物所特有的生理现象。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】蚕豆种子中，可以发育成新植物体的结构是

A. 种皮 B. 胚 

C. 胚乳 D. 子叶

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【答案】B

【解析】种子包括种皮和胚两部分，胚可以发育成植物体，是新植物体的幼体。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】种子萌发过程中最先突破种皮，将来发育成根的是                    （      ）

A. 子叶    B. 胚芽    C. 胚轴    D. 胚根

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【答案】D

【解析】种子萌发时胚根最先突出种皮发育成根，因此种子萌发过程中最先突破种皮的胚根将来发育成根。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】描述花生果实的谜语中所说的“麻屋子”“红帐子”、“白胖子”依次指的是（   ）

A. 果实、种皮、胚    B. 果皮、种皮、胚     C. 子房、种子、胚    D. 果实、种皮、胚

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【答案】B

【解析】

试题“麻屋子”是指果皮，是由子房壁发育而成，“红帐子”是种皮，是由胚珠的珠被发育而成的，“白胖子”指的是胚，是由胚珠里面的受精卵发育而成。故选A。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】大豆和玉米萌发过程中供给胚营养的结构分别是（　　）

A. 子叶和胚乳

B. 胚乳和子叶

C. 子叶和子叶

D. 胚乳和胚乳

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【答案】A

【解析】大豆和玉米分别属于双子叶植物和单子叶植物。单子叶植物种子的营养一般储存在胚乳里，双子叶植物种子的营养一般储存在子叶里。所以种子萌发初期的有机物，单子叶植物的种子一般是由胚乳提供，双子叶植物的种子是一般由子叶提供，等发育出叶后，有机物通过光合作用获得。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】鸟卵中进行胚胎发育的部位是（    ）

A. 胚盘    B. 卵黄    C. 卵白    D. 气室

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【答案】A

【解析】

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】一棵桃树上可以长出特早熟桃、早熟桃、李子和晚熟桃4种果实，而一棵橘子树能结出脐橙、柚子、橘子、金佛手等15种果实。果农实现这些神奇现象的方法是  （      ）

A. 扦插    B. 嫁接    C. 杂交    D. 组织培养

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【答案】B

【解析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接能保持接穗的优良性状，因此，如果让一棵桃树或橘子树上结出不同品种的桃或橘子，可用不同品种桃或橘子作接穗。所以果农实现这些神奇现象的方法是嫁接。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】母爱是伟大的,母亲的辛苦是从十月怀胎开始的,那么人的生命的起点是     ,人体的精子和卵细胞结合的场所是     ,胚胎发育的场所是     。 (      )

A. 受精卵    卵巢     胎盘    B. 输卵管     阴道    卵巢

C. 子宫     卵细胞    脐带    D. 受精卵     输卵管   子宫

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【答案】D

【解析】

卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动，只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。输卵管具有输送卵细胞的功能，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所，也是定期形成月经的地方。

题型：综合题 ※难度：较易

【题目】如图表示在某晴天的上午，将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住，扎紧袋口并置于阳光下。请回答：

（1）一段时间后，塑料袋内壁上会出现小水珠，这是植物_____作用的结果。

（2）下午打开袋口，迅速将一根带有火星的卫生香伸人袋内，观察到卫生香复燃，说明袋内含有较多的_____（气体），该气体是通过_____作用产生的。

（3）傍晚换上黑色不透光的塑料袋罩上，扎紧袋口。第二天打开，迅速伸进一根燃着的火柴棒，结果火柴棒迅速熄灭。若将该袋内的气体通人澄清的石灰水，石灰水变浑浊。说明此时袋内含有较多的_____（气体），该气体是通过_____作用产生的。

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【答案】(1)蒸腾    (2)氧气  光合    (3)二氧化碳  呼吸

【解析】

（1）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。被干燥的透明塑料袋罩住的植物枝叶通过蒸腾作用散失的水分会凝结在塑料袋的内壁上形成小水珠。
（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，叶绿体是光合作用的场所。

氧气具有支持燃烧的特性，可使带有火星的卫生香复燃。下午打开袋口，迅速将一根带有火星的卫生香伸入袋内，观察到卫生香复燃，说明袋内含有较多的氧气，该气体是通过光合作用产生的，该过程发生于叶肉细胞中的叶绿体内。

（3）植物的叶片在不见光的情况下不能进行光合作用，但是能进行呼吸作用，而呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳。因此第二天打开塑料袋，迅速伸进一根燃着的火柴棒，结果火柴棒迅速熄灭，这是因为塑料袋内含有较多的二氧化碳；呼吸作用呼出的较多的二氧化碳气体能够使澄清的石灰水变浑浊，因此若将该袋内的气体通人澄清的石灰水，石灰水变浑浊。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题：

（1）如果用培养皿A与B进行对照实验，所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的_____?

（2）若需探究水分对种子萌发的影响，应选用_____和______两组培养皿做对照实验。

（3）如果用培养皿A(有空气)和D(无空气)进行对照实验，结果发现A组种子能正常萌发，D组种子不能萌发，这说明种子的萌发需要__________。

（4）若要探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案的设计和结果分析。

第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，然后取等量的两份种子分别放人两组培养皿中(温度控制在20℃)；

第二步：将一组培养皿置于______的环境中，另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间。

结果如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发_____(填“没有”或“有”)影响。

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【答案】(1)温度    (2)A  C    (3)空气(或氧气)     (4)光照 没有

【解析】

为了使实验有说服力，实验中一定要设置对照组。在设计对照实验时，要遵循单一变量的原则。实验常常要重复多次，才能得到比较可靠的结果。A与B是温度不同，A与C 是水分不同，A与D 是空气不同，所以探究的分别是温度、水分和空气对种子萌发的影响。