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人教版初中生物七级上册第一单元《生物和生物圈》单元测试卷

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在调查活动中,下列行为不正确的是(  )

A. 飞檐走壁,采摘高处的野果

B. 遇见不喜欢的动物,也如实记录

C. 看见新鲜的野果,不随便采来品尝

D. 全组同学要集体行动


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下图为生态系统物质循环示意图,其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物。下列有关叙述正确的是(    )

A.图中的甲示分解者

B.图中的丙是生态系统的主要成分

C.图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统

D.图中的生物可构成这样一条食物链:丙→甲→乙


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】美丽的沂源我的家,沂源鲁山风景优美,植物繁多,为了解沂源鲁山上的生物种类,通常用( )

A. 调查法    B. 观察法    C. 实验法    D. 分类法


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】地球是我们人类赖以生存的共同家园,请问地球上最大的生态系统是(  )

A. 生物圈    B.森林生态系统    C.草原生态系统    D.湿地生态系统

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列自然现象中,不属于生命现象的是( )

A. 植物落叶    B. 人体出汗    C. 种子萌发    D. 潮起潮落


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列属于生态系统的是( )

A. 西湖公园里的所有植物    B. 洞庭湖里的所有鱼

C. 整个洞庭湖    D. 洞庭湖里所有的水


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】“生物圈Ⅱ号”实验的失败带给我们的启示是                。

A. 人类目前还无法建造一个适合自己永久生存的环境

B. “生物圈Ⅱ号”可以为人类提供一个生存的第二家园

C. “生物圈Ⅱ号”属于一个开放的生态系统

D. 人类完全可以在与世隔绝的环境中长期生存


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】某同学将调查到的生物按照它们形态结构的特点进行了归类,下面哪组归类不准确((  )

A. 水蚤、金鱼藻、苦草    B. 蘑菇、青霉、黑霉

C. 绿头鸭、鸬鹚、鹅    D. 槐树、杨树、柳树

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下面可以看做一个生态系统的是

A. 一块农田    B. 一片小麦    C. 一群大雁    D. 一堆蘑菇


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】“生物圈Ⅱ号”实验的失败给予人类深刻的启示.下列叙述中错误的是(  )

A. “生物圈Ⅱ号”实验没有科学依据,失败在情理之中

B. 生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园

C. 目前人类科学发达的程度还不足以攻克这个科学实验课题

D. 人类目前还无法建立一个适合人类生存的人造环境


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】2014年5月20日,我国的“月宫一号”试验获得成功.“月宫一号”是由植物、动物、微生物等组成的人工闭合生态系统,试验人员收获种植的粮食、蔬菜和水果,供自己食用,同时利用植物残枝落叶喂养的黄粉虫为人提供部分动物蛋白,生活所必需的氧气、水等可以在系统内循环再生.

(1)“月宫一号”中阳光、空气、水、温度等属于生态系统组成成分中的_________.

(2)“月宫一号”中的植物为该生态系统提供的物质有_________.


题型:填空题 ※难度:较难

【题目】图A是仙人掌的形态图,其叶变成刺状,茎绿色肥大,地下部分的根系发达.图B是竹节虫的形态图,竹节虫具有与树枝相同的体形.

(1)仙人掌的形态结构特点有何功能?

(2)你推断仙人掌适合生活在什么环境中?

(3)试分析竹节虫的形态特点对它的生活有何益处?

(4)以上两幅图说明了什么?


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】调查时首先要明确调查______,制订合理的______,有时候调查范围很大,不可能逐个调查,需要选取一部分调查对象做为______,整个过程中要如实记录,对调查结果要进行______和______,有时要用______方法进行统计.


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】某同学在探究“光对鼠妇生活的影响”时,设计了如下实验:

(1)该实验的变量是_________.

(2)作出假设_________.

(3)实验步骤

①在一个铁盘内放上一层潮湿土壤,以横轴中线为界,盘上左侧(甲组)盖不透光纸板,右侧(乙组)盖玻璃板(如图).在盘内形成_________两种环境.

②将10只鼠妇放入铁盘左侧中央,右侧中央处放_________鼠妇,静置2分钟.

③观察统计:每隔一分钟统计一次甲组和乙组的鼠妇的数目,统计10次.分别计算出甲组和乙组统计数据的_________,对数据进行比较分析.

预测结果:黑暗处鼠妇的数量________,明亮处的________.(填“多”或“少”)

实验结论:鼠妇_________(填“喜欢”或“不喜欢”)黑暗的环境.由此可知鼠妇适宜生存的环境条件是_________.


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】如图是某个生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后,所绘制的食物网简图,请据图回答问题.

(1)在该生态系统中共有_________条生物链,若此生态系统受到某种不能分解的有害物质的污染,一段时间后,体内有害物质含量最高的生物是_________.

(2)从生态系统的组成成分看,图中的植物属于农田生态系统的_________,所有的动物都属于_________.收获季节,有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆,造成大气污染,针对这一现象,兴趣小组的同学向有关部门建议建造沼气池,利用秸秆产生沼气.那么,分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的_________.

(3)通过调查,兴趣小组的同学们认识到,如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟,就会造成_________、_________的大量繁殖,从而导致粮食大量减产,因此可见,每种动物都在维持_________中起着重要的作用,所以他们呼吁,不要随意灭杀任何一种动物.

(4)用以下词语,写一段与生物学有关的小短文,(字数没有要求,但所给的词语都要用上才给分).鹰,温度、草、雨、阳光、蚱蜢、青蛙、风.


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】下图是三幅生态系统图:

(1)请你依次写出它们所代表的生态系统类型:_______、_____、_______。

(2)你还知道哪些生态系统,试着写出来:(至少三个)______、______、________。


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