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人教版七级生物上册第一单元 生物和生物圈 单元测试卷

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】“南橘北枳”、“蜻蜓点水”、“葵花朵朵向太阳”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是(  )

①生物的生活需要营养

②生物有变异的特性

③生物能排出身体内产生的废物

④生物能对外界刺激作出反应

⑤生物能繁殖

A. ②①④    B. ⑤①③    C. ④⑤①    D. ②⑤④


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】珊瑚、珊瑚虫、生石花、病毒、机器人、钟乳石都是生物吗?以下说法正确的是(  )

A. 珊瑚虫不是生物,珊瑚是生物

B. 生石花是生物,病毒不是生物

C. 智能机器人、钟乳石都是生物

D. 珊瑚虫、生石花、病毒都是生物


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】下列不是生物的是(  )。

A. A    B. B    C. C    D. D


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】以下各项科学探究中,那一项不是调查法(  )

A. 我国森林资源每五年清查一次

B. 2002年我国进行第五次人口普查

C. 同学们在调查校园内的生物种类

D. 女科学家珍妮弗在非洲森林中研究黑猩猩,她如实记录下了黑猩猩的食物、生活环境、表达感情的方式以及叫声的含义

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】在“观察校园内的植物和动物”活动中,下面四位同学的做法正确的是

A. 小华因为不喜欢毛毛虫,在调查活动中他回避记录这类生物

B. 小明抓到一只鸟,把它带回家关在笼子里饲养

C. 小旭的调查记录中有蜘蛛,后来发现其他同学都没有就把它删掉

D. 小平发现一只蟋蟀,它很快就蹦到校园外,但他依然把它记录下来


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】某研究小组要进行“某校同学是否吃早餐”的调查,下列措施中不恰当的是(   )

A. 可选择初一(1)班作为调查对象,因为这个班不吃的人数多

B. 可随机选取一部分样本进行调查,用来代表整体的状况

C. 可先以班为单位进行调查,最后汇总所有班级的数据

D. 可用数学统计的方法对调查结果进行整理和分析


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】关于生物与环境的关系的说法,正确的是(  )

A. 生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素

B. 蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应

C. 树木冬天落叶是对寒冷环境不适应的表现

D. 现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”这句诗体现出生物与环境之间的关系是

A. 环境影响生物    B. 环境适应生物

C. 生物影响环境    D. 生物适应环境


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】五月份是绣球花盛开的季节,因为其花大而且色彩艳丽,所以深受广大市民的喜爱,园艺师通常采用改变土壤酸碱度的方法来影响花的颜色。这一实例说明生物与环境的关系是(    )

A. 生物能够影响环境    B. 环境能够影响生物

C. 生物能够适应环境    D. 生物生存依赖环境


题型:选择题 ※难度:较难

【题目】有关下列各图的说法错误的是(    )

A. 种子萌发时,胚根首先突破种皮发育成图1中的③

B. 图2中蝗虫体表的外骨骼具有防止体内水分蒸发的作用,是蝗虫适应陆地生活的特征之一.

C. 图3中的各数据是在同一时刻测得的,由数据分析可判断出该器官是肺

D. 图4是一个生态系统,生态瓶中的小鱼能够长久地存活下去


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】细菌和真菌分解动植物遗体的产物中

A. 水不是植物所需要的物质

B. 有许多物质对自然环境造成污染

C. 大部分物质是植物生长发育能够利用的

D. 有大量的可供植物吸收和利用的有机物


题型:选择题 ※难度:较难

【题目】在一般情况下,生态系统中物质流动的主要渠道,正确的图解是(  )

A.     B.

C.     D.


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】某市为了发展经济,大力引进外来企业.随着外来人口的增加和工业的发展,当地的污水排放量显著增加.据测定:该地的声响日平均为90分贝,2017年连续三个月降雨的PH值为3.6-4.6,河水的含氧量为2mg/L,水生动物大量死亡,严重影响了人们的健康和生活. 下列有关分析或观点,正确的是

①该地受到的污染有大气污染/水污染和噪声污染 ②该地所降雨水很可能是酸雨③控制酸雨的根本措施是减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放 ④水污染治理应坚持预防为主、防治结合,综合治理的原则 ⑤人类活动对环境造成的破坏是无法修复的 ⑥环境污染问题都是由于人口增长过快造成的

A. ①②③④    B. ①③④⑤    C. ②③⑤⑥    D. ③④⑤⑥


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】街头绿地对调节城市生态系统局部小气候有着重要的作用。生物小组的同学们在石景山区内选取了4块大小相同但植物种类不同的样地,进行了日平均气温和相对湿度的测量,结果见图。下列关于街头绿地的说法不正确的是

A. 可通过降温和增加湿度调节局部小气候

B. 对局部小气候的调节,体现了生物对环境的适应性

C. 增加街头绿地的面积有利于城市生态系统的水循环

D. 植物种类越复杂,调节局部小气候的能力越强


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在下列有关生物与环境关系的叙述中,不正确的是

A. “万物生长靠太阳”,说明生物生存离不开环境

B. “春兰秋菊”,反映了生物因素对生物性状的影响

C. “候鸟迁徙”体现了非生物因素对生物的影响

D. “大树底下好乘凉”体现了生物对环境的影响


题型:判断题 ※难度:一般

【题目】判断正误。

(1)“一母生九子,九子各不同”体现了生物的遗传多样性。(____)

(2)植物不进行呼吸,动物进行呼吸。(____)

(3)生物的最基本特征是新陈代谢,它是一切生命活动的基础。(____)

(4)某一个生态系统中的水受到污染,对其他生态系统没有什么影响。(____)

(5)被称为“分类学之父”的人是达尔文。(____)

(6)只有动物才能对外界刺激产生一定的反应。(____)

(7)每种生物都能永远适应环境。(____)

(8)生物在适应环境的同时,也会影响和改变环境。(____)


题型:判断题 ※难度:较易

【题目】“大树底下好乘凉”“朵朵葵花向太阳”这两句话都能体现环境对生物的影响。____


题型:判断题 ※难度:较易

【题目】生物与环境之间是相互影响的,生物在长期生存和发展过程中,形成了对环境的适应。____


题型:判断题 ※难度:一般

【题目】生物圈Ⅱ号实验失败说明生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园。____


题型:判断题 ※难度:一般

【题目】地球上生态系统的类型多样,各生态系统的特点不同,所以它们相对孤立,互不联系。____


题型:判断题 ※难度:一般

【题目】寒冷的冬天,法国梧桐纷纷落叶,松树却依然郁郁葱葱,这表明了法国梧桐不适应寒冷的环境,松树能适应寒冷的冬天。____


题型:判断题 ※难度:较易

【题目】判断题

(1)植物可以吸收氧气,释放二氧化碳    (________)   

(2)生物的生存环境是指生物的生存地点  (_________)

(3)绿色植物是生态系统中必不可少的成分    (_________)

(4)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现了环境对生物的影响   (________)

(5)一片森林里的所有动物、植物和微生物构成一个生态系统。   (________)

 


题型:综合题 ※难度:较易

【题目】下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中,所拍摄的五幅照片。

(1)根据照片所提供的信息判断:该同学是在什么样的地域环境中开展调查的(如海洋、淡水水域、陆地等)___________________?

(2)如果将照片中的生物进行分类,你会怎样做?

写出你的分类依据:________

列出你的分类结果:__________


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图是某生态系统中部分成分之间的关系示意图,请回答:

(1)图中④属于生态系统成分中的_____。

(2)写出图中所包含的食物链_____。

(3)鸟身体内储存的能量最终来源于图中的_____(填数字)。

(4)地球上存在着多种多样的生态系统,被称为“地球之肺”的是_____生态系统。


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】下图表示某草原生态系统中部分成分关系示意图,其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种组成成分,A、B、C、D是乙中存在吃与被吃关系的四种生物。请回答下列问题。

(1)若该草原生态系统的草场被难以分解、无法排出的有毒物质污染,图中________(填字母)代表的生物体内有毒物质积累得最多。

(2)写出该草原生态系统中存在的食物链:_______________________。

(3)山羊比绵羊好养,因为它连草根都啃食;一些牧区大量饲养山羊,造成草场被破坏。上述事实反映了生物对环境的_______________。

(4)图中A和B之间以及B个体之间信息交流的方式有________________。


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