山东省淄博市周村区八级中考二模生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列相关叙述中，错误的是（　　）

A. 细胞通过分裂产生新细胞，通过分化形成不同的组织

B. 控制物质进出细胞的主要结构是细胞膜

C. 线粒体是动、植物细胞共有的能量转换器

D. 是否含有叶绿体是区分动植物细胞的重要标志

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【答案】D

【解析】

除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞通过分裂产生新细胞，通过分化形成不同的组织。

细胞通过分裂产生新细胞，新形成的细胞通过分化形成不同的组织，A正确；细胞膜能控制物质出入细胞，B正确；线粒体是呼吸的场所，是动、植物细胞共有的能量转换器，C正确；动物细胞里没有叶绿体，但是有的植物细胞，比如叶表皮细胞也没有叶绿体，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】受精卵是人类生命的起点，受精卵在人体内的形成场所和发育成胎儿的场所依次是（　　）

A. 卵巢和输卵管    B. 卵巢和子宫    C. 子宫和子宫    D. 输卵管和子宫

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【答案】D

【解析】

精子与卵细胞是在输卵管相遇结合的，受精卵形成后，会不断分裂、分化，慢慢向子宫移动，最后在子宫内膜上着床，所以说胎儿是在子宫里发育的。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述中，错误的是（  ）

A．都不能开花、结果    B．都能进行呼吸作用

C．都能进行光合作用    D．都具有根、茎、叶的分化

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：此题是关于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征的选择题，据此答题．

解：藻类植物由单细胞的和多细胞的，大部分生活在水中，没有根、茎、叶等器官的分化；苔藓植物生活在阴湿的陆地环境中，有茎和叶的分化，没有根，体内没有输导组织．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，茎和叶中有了输导组织，生活在阴湿的陆地环境中．藻类、苔藓和蕨类植物都无花、果实和种子，属于孢子植物，它们的细胞内含有叶绿体，在光下能进行光合作用，用孢子繁殖．可见D符合题意．

故选：D．

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】把一刚折下的果树枝插入小瓶中,如下图所示,用弹簧秤测得重为5 N,光照6小时后,测得重为4.8 N。其重量减少的主要原因是　　　　,又单独测得枝条的重量稍有增加,增加的原因是　　　　(　　)

A. 蒸腾作用　光合作用

B. 运输作用　光合作用

C. 呼吸作用　蒸腾作用

D. 光合作用　蒸腾作用

 

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【答案】A

【解析】光照条件下，蒸腾作用旺盛，植物吸收的水以水蒸气的形式散失到大气中，导致装置的重量由5 N减轻至4.8 N．单独测得枝条的重量稍有增加，增加的原因是植物进行光合作用制造了有机物，储存在茎中，而增加了重量。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列几种动物中符合“身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼”这一特征的是

A．螃蟹    B．乌龟    C．沙蚕    D．河蚌

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【答案】A

【解析】

试题节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，附肢也分节；并且分部，体表有外骨骼；足和触角也分节，螃蟹属于节肢动物，乌龟属于爬行动物，沙蚕属于环节动物，河蚌属于软体动物，故选A。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列措施与植物呼吸作用原理应用无关的是（　　）

A. 天气晴朗时适当增加蔬菜大棚的二氧化碳浓度

B. 小麦种子在入仓前要晒干

C. 向贮藏粮食的密闭仓内充加二氧化碳

D. 水果、蔬菜在低温低氧条件下贮藏

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【答案】A

【解析】

植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。增加光照时间和增加二氧化碳的浓度等来增强植物的光合作用。植物进行呼吸作用消耗有机物，呼吸作用的强弱与温度等有关。夜间适当的降低大棚内的温度以减少蔬菜的呼吸作用。

适度增加二氧化碳的浓度，植物会因原料充足而光合作用增强，与呼吸作用无光，故A符合题意；晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长种子的储存时间，故B不符合题意；增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应。因此，向贮藏粮食的密闭仓内充加二氧化碳，可以抑制蔬粮食的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长贮藏时间，故C不符合题意；在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮存蔬菜时应该降低温度，抑制蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，可延长储存时间，故D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】果农在一棵果树上发现了一个大型的变异芽，不知它能否产生优良的新品种，为了验证其结果，果农设计了下列几套方案，你认为不可取的是（     ）

A．将变异芽小心取下进行“芽接”

B．让它长成枝条后再进行扦插

C．等它开花时进行套袋以利于自花传粉

D．等它开花时进行人工异花传粉

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【答案】D

【解析】

试题A．将变异芽小心取下进行“芽接”属于嫁接属于无性生殖。无性生殖的优势在于保持母本植物优点。故A不符合题意。

B．让它长成枝条后再进行扦插属于扦插属于无性生殖。无性生殖的优势在于保持母本植物优点。故B不符合题意。

C．等它开花时进行套袋以利于自花传粉，遗传物质不会发生改变，故C不符合题意；

D．等它开花时进行人工异花传粉，后代会可见D符合题意．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在我们生活的环境中，存在着大量的细菌、真菌等。下列叙述正确的是（　　）

A. 细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核

B. 酸奶是通过乳酸菌发酵制得的，乳酸菌靠孢子繁殖

C. 细菌个体十分微小，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质构成

D. 许多细菌和真菌能作为分解者参与物质循环，因此细菌和真菌都营腐生生活

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【答案】A

【解析】

细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。

细菌细胞无成形的细胞核，真菌细胞有成形的细胞核，二者的主要区别就是有无成形的细胞核，A正确；酸奶是通过乳酸菌发酵制得的，乳酸菌是靠分裂生殖的，B错误；细菌个体十分微小，细菌细胞是由细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，C错误；许多细菌和真菌能作为分解者参与物质循环，细菌和真菌主要生活方式为异养，大多数细菌和真菌营腐生生活，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，这样做的的目的是

A. 有利于蚯蚓的运动    B. 有利于蚯蚓的正常呼吸

C. 便于蚯蚓留下运动痕迹    D. 保持蚯蚓身体的柔软性

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【答案】B

【解析】

蚯蚓是用湿润的体表进行呼吸的，所以在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】玉米是我省重要的粮食作物，下面关于玉米的叙述正确的是（　　）

A. 玉米是单子叶植物，一粒玉米种子是由一个胚珠发育来的

B. 在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚

C. 玉米种子萌发需要的外界条件是适宜的温度，充足的光照，适量的水分

D. 玉米为雌雄同株，借助风力完成异花传粉

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【答案】D

【解析】玉米的胚中有一片子叶，属于单子叶植物，一粒玉米就是一个果实，所以一粒玉米就是由一个子房发育来的，A错误；胚乳是玉米种子储存营养物质的结构，因此，在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚乳而不是胚，B错误；玉米种子萌发需要的外界条件是适宜的温度，充足的空气，适量的水分，C错误；玉米为雌雄同株，借助风力完成异花传粉，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是表示吃酸梅分泌唾液反射的反射弧结构简图，下列说法不正确的是（　　）

A. 图中A代表感受器，感受外界或体内刺激并产生神经冲动

B. 完成此反射的神经中枢位于大脑皮层

C. 若图中B受损伤，则病人不能感觉到酸味，也不能分泌唾液

D. 图中E代表效应器，接受传来的神经冲动，支配肌肉或腺体的活动

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【答案】B

【解析】

反射活动的结构基础称为反射弧，包括A感受器、B传入神经、C神经中枢、D传出神经和E效应器。

据图所知，若A代表感受器，感受外界或体内刺激并产生冲动，A正确；吃酸梅分泌唾液的神经中枢位于脊髓，属于非条件反射，B错误；若图中B传入神经受损伤，冲动无法传导到脑，则病人不能感觉到酸味，也不能分泌唾液，C正确；若E代表效应器，接受传来的冲动，支配肌肉和腺体的活动，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】小明在家帮助奶奶制作酸黄瓜，因操作不当致使黄瓜腐烂，下列原因中正确的是（　　）

A. 罐口密闭不严，氧气促进了乳酸菌的快速繁殖

B. 罐口密闭不严，氧气抑制了其它腐生细菌的繁殖

C. 罐口密闭缺氧，抑制了乳酸菌的繁殖

D. 罐口密闭不严，促进了需氧细菌的繁殖

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【答案】D

【解析】

此题考查的是发酵技术在食品制作中的应用，如制泡菜要用到乳酸菌，据此作答。

制作酸黄瓜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使酸黄瓜具有特殊的风味，同时乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此制作酸黄瓜罐要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则，如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的发酵产生乳酸，还促进了需氧细菌的生长繁殖，致使酸黄瓜腐烂，影响酸黄瓜的质量，可见D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图曲线表示人体血液内某种激素的含量在一昼夜内变化情况，该激素是（　　）

A. 胰岛素    B. 生长激素    C. 甲状腺激素    D. 性激素

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【答案】A

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】微生物在生活和生产中有着广泛的用途，下列微生物与其应用不一致的是（　　）

A. 乳酸菌﹣﹣泡菜    B. 大肠杆菌﹣﹣胰岛素

C. 青霉﹣﹣青霉素    D. 醋酸菌﹣﹣酱

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【答案】D

【解析】

多数细菌、真菌等微生物对人体都是有益的，微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，据此作答。

制泡菜要用到乳酸杆菌，乳酸菌属于细菌，在无氧的条件下，发酵后使原有的乳糖变为乳酸，使奶或菜具有甜酸风味，A正确；提取胰岛素要用到大肠杆菌，B正确；利用青霉菌提取青霉素，是一种抗生素，C正确；制酱要用到多种霉菌，D错误。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】“耳听为虚，眼见为实”，人们获得的外界信息大多来自视觉，视觉形成的部位是（　　）

A．角膜 B．视网膜

C．视觉神经 D．大脑皮层的视觉中枢

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【答案】D

【解析】

试题视觉形成的过程是：外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，最终在视网膜上形成倒置的物像，视网膜上的感光细胞接受物像刺激，将物像信息转变成神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉．因此视觉形成的部位是大脑皮层的视觉中枢．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在生物实验中经常要使用实验器材，下列使用器材不正确的是（   ）

A．测量空气相对湿度时使用干湿表

B．温度影响金鱼的呼吸，测量水温时使用温度计

C．观察细胞结构时使用放大镜

D．观察动物小肠内表面的皱襞和绒毛时用放大镜

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【答案】C

【解析】

试题分析：细胞的结构很小，用放大镜不能直接看到，需要用显微镜，所以C说法错误。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】如图是生态系统碳循环过程示意图，图中“→”表示碳元素的流动方向。请据图分析回答

（1）在该生态系统中作为消费者的是_____。请写出图中一条食物链：_____。

（2）大气中的二氧化碳进入生物体内主要是依赖于_____作用（填序号）。碳从生物体内回到大气中主要依赖于图中_____（填序号）生理过程。

（3）我国政府倡导“低碳”生活，积极开发使用环保新能源，主要目的是为了减少_____过程（填序号）的排放，避免温室效应进一步加剧。

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【答案】ABC→B→A④①②③⑤⑦

【解析】

（1）生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道；碳在生物体和无机环境之间循环是以二氧化碳的形式进行的。（2）图中①②③呼吸作用、④光合作用、⑤分解作用、⑦化石燃料燃烧。

（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。图中C既能吸收二氧化碳，又能释放二氧化碳，说明C是生产者，则A、B为消费者，故图中食物链为：C→B→A。

（2）生产者通过光合作用吸收二氧化碳，制造有机物，所以大气中的二氧化碳进入生物体内主要是依赖于④光合作用；碳从生物体内回到大气中主要依赖于图中生产者和消费者的呼吸作用及分解者的分解作用，即图中①②③⑤。

（3）我国政府倡导“低碳”生活，积极开发使用环保新能源，主要目的是为了减少⑦煤、石油等化石燃料燃烧释放大量的二氧化碳，避免温室效应进一步加剧。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】分析如图所示人体细胞新陈代谢与外界环境之间的关系图，回答下列问题。

（1）B代表食物的消化和吸收，含消化液能消化蛋白质的器官有_____。

（2）完成C过程，吸气时，膈肌处于_____状态。完成D过程，氧气进入血液需穿过_____层细胞。

（3）G代表尿的形成，正常人中的尿液中没有葡萄糖，原因是_____。

（4）图中代表排泄的有_____（填字母）。

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【答案】  胃和小肠  收缩  两  全部的葡萄糖被肾小管重吸收  C、G、H

【解析】

图示为人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动的示意图，其中A是组织细胞，B食物的消化和吸收，C肺泡与外界的气体交换，D肺泡内的气体交换，G排尿，H排汗。

（1）蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。可见蛋白质的消化场所是胃和小肠。

（2）外界的氧气通过过程C进入呼吸系统时，膈肌处于收缩状态。肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，因此，肺泡中的氧进入血液需穿过肺泡壁和毛细血管壁两层细胞。

（3）当原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等对人体有用的物质被肾小管重吸收回包绕在肾小管外的毛细血管里，剩下的水、无机盐、尿素尿酸等物质由肾小管流出，形成尿液。

（4）人体的排泄途径包括：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液。图中代表排泄过程的是G尿液、C呼出二氧化碳、H排汗。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】自然界中，生物与环境相互作用，适应者生存下来并不断的延续和发展着。有关生物进化的研究总是 与遗传学分不开，请分析并完成下列问题：

（1）豌豆是遗传学研究中常用的植物实验材料，原因之一是它具有很多明显的_________，比如种子的圆粒和皱粒、豆荚的绿色和黄色等。已知豆荚的绿色（B）对黄色（b）为显性，现将纯种绿色豌豆授以纯种黄色豌豆的花粉，则该植株所结豌豆豆荚的颜色及基因组成分别是_________________；将该植株所得豌豆播种，自然状态下，所结出的豌豆种子中胚的基因组成可能是__________________。

（2）果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料，果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型，控制这一相对性状的基因用G、g表示。下表为三组果蝇的杂交实验结果，请据表回答：

①果蝇翅型的显性性状为_________。

②第三组杂交实验的子代长翅果蝇中杂合的个体（Gg）所占的比例为_________。

③在一个风力较大的小岛上，多数果蝇是残翅的，从是否利于生存的角度分析，果蝇的残翅属于___________变异；从能否传给后代的角度分析，果蝇的残翅属于_________变异。

 

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【答案】  相对性状  绿色 BB  BB或Bb或bb  长翅  2/3  有利  可遗传

【解析】（1）“豌豆是遗传学研究中常用的植物实验材料”，原因之一是它具有很多明显的相对性状，“比如种子的圆粒和皱粒、豆荚的绿色和黄色等”。
植物的果实是由子房发育而成，其中子房壁发育成果皮，子房壁的基因组成没有发生变化，因此果皮的颜色和基因组成由母株的基因决定，与授的花粉没有关系．所以，“现将纯种绿色豌豆授以纯种黄色豌豆的花粉”，则该植株所结豌豆豆荚的颜色及基因组成分别是绿色、BB；
“已知豆荚的绿色（B）对黄色（b）为显性”，则绿色是基因型是BB或Bb，黄色的基因型是bb。“现将纯种绿色豌豆授以纯种黄色豌豆的花粉”，所结种子的基因组成是Bb．遗传图解如图1：
．
“将该植株所得豌豆播种”，遗传图解如图2：

从图2看出，自然状态态下，所结出的豌豆种子中胚的基因组成可能是BB、Bb、bb。
（2）表格中，第三组亲代都是长翅，子代出现了残翅，表明残翅是隐性性状，长翅是显性性状．因此果蝇翅型的显性性状为长翅；“果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型，控制这一相对性状的基因用G、g表示”，则长翅是基因型是GG或Gg，残翅的基因型是gg．第三组杂交实验中，亲代长翅果蝇遗传给子代残翅的基因一定是g，因此亲代长翅果蝇的基因型是Gg，遗传图解如图3：
．
从图3中看出，子代长翅果蝇中杂含的个体（Gg）所占得比例为2/3；

（3）“在一个风力较大的小岛上，多数果蝇是残翅的”，残翅的果蝇飞不起来，不容易被风刮到海里，因此“从是否利于生存的角度分析”，果蝇的残翅属于有利变异；残翅的果蝇是遗传物质改变引起的变异，因此“从能否传给后代的角度分析”，果蝇的残翅属于可遗传变异；生物通过遗传变异和自然选择，不断进化。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】如图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究光照强度（距离）对植物光合速率的影响”的实验装置图。试回答：

（1）图甲曲线中，b点进行的生理活动主要有_____，植物开始进行光合作用的是_____。

（2）在光照强度达到X时，当光照强度增强时光合速率_____。

（3）图乙装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是避免_____对光合速率的影响。

（4）若实验中每隔5分钟改变一次试管与玻璃柱之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，你得出的结论是_____。

（5）如果不改变距离，我们可以改变_____也可以探究光照强度对光合速率的影响。

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【答案】  光合作用、呼吸作用  a  不变  温度  光照强度越小，光合作用强度越小  灯的亮度或灯的功率或灯的瓦数

【解析】

光合速率指光合作用固定二氧化碳的速率，即单位时间单位叶面积的二氧化碳固定（或氧气释放）量，也称光合强度，净光合作用=总光合作用-呼吸作用消耗，图甲中a点没有光合作用，可以得出该条件下的呼吸强度，B点为光饱和点，光合作用强度等于呼吸作用强度。温度会影响酶的活性，要根据题中所给条件，确定将温度节到25℃后光合作用和呼吸作用的酶活性分别如何改变。

（1）植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内呼吸或释放二氧化碳的量来表示．光合作用强度比呼吸作用的强度强时吸收二氧化碳，二氧化碳含量减少，光合作用强度比呼吸作用的强度弱时释放二氧化碳，二氧化碳含量增多。图甲曲线中，b点进行的生理活动主要有光合作用、呼吸作用，植物开始进行光合作用的是a。

（2）由图甲可知，在光照强度达到X时，当光照强度增强时光合速率不再变化。

（3）图乙装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是避免试管吸收能量温度上升，影响光合速率。

（4）若实验中每隔5分钟改变一次试管与玻璃柱之间的距离，随着距离的增加，光照强度变弱，气泡产生速率下降，说明光照强度越小，光合作用强度越小。

（5）如果不改变距离，我们可以改变灯的亮度或灯的功率或灯的瓦数来探究光照强度对光合速率的影响。