只需一步，快速开始
微信扫码，快速开始
【题目】日常生活中说的“春兰秋菊”和“南橘北枳”，造成上述植物生活差异的主要生态因素依次是（ ）
A. 光和温度 B. 温度和水分
C. 水分和光 D. 土壤和温度
【解析】
该题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体，“春兰秋菊”主要是春季和秋季的光照强度和温度不同的影响，“南橘北梨”主要是受南北温度的不同造成的。
【题目】下列哪一诗句反映了在自然界中生物之间的作用是相互的（ ）
A. 近水楼台先得月，向阳花木早逢春
B. 种豆南山下，草盛豆苗稀
C. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
【解析】近水楼台先得月，向阳花木早逢春体现了生物对环境的适应，A错误；豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，反映了生物因素对生物的影响，B正确；竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知体现了非生物因素对生物影响，C错误；人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开表明环境影响生物，D错误。
【题目】下列属于生物对环境适应的是
A. 风调雨顺时瓜果获得大丰收 B. 沙漠中的仙人掌其叶变成刺状
C. 夏天温度升高霉菌繁殖速度加快 D. 蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力
【解析】境影响生物，生物必须适应环境，生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。沙漠干旱缺水，仙人掌的叶退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水的散失，适应干旱缺水的环境，因此沙漠中仙人掌的叶退化成刺属于生物对环境的适应，B正确。
【题目】如图为某生态系的食物网简图。下列说法错误的是（ ）
A. 图中数量最少的消费者是鹰
B. 该食物网中共有4条食物链
C. 杂食性的鸟与昆虫之间只有捕食关系
D. 该生态系统中的能量最终来自太阳
能量是沿着食物链流动并逐级递减的，因此在生态系统中，营养级越低数量越多，营养级越高，数量越少。因此该生态系统中数量最多的生物是第一营养级绿色植物，最少的生物是营养级最高的鹰，A正确；
图中食物链有：绿色植物→食草籽的鸟→鹰，绿色植物→鼠→鹰，绿色植物→杂食性的鸟→鹰，绿色植物→昆虫→杂食性的鸟→鹰，该食物网中共有4条食物链，B正确；
杂食性的鸟吃昆虫，但是杂食性的鸟和昆虫又都吃绿色植物，说明它们之间是捕食和竞争的关系，C错误；
能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础。能量的源头是太阳能，D正确。
【题目】农谚曰：“清明前后，种瓜点豆”。清明时节影响播种的非生物因素主要是（ ）
A. 温度 B. 阳光 C. 土壤 D. 空气
【题目】鱼儿水中游，鸟儿天上飞，动物的运动方式多种多样，这体现了 （ ）
A. 与生活环境相适应的现象 B. 与食性相适应的现象
C. 与体型相适应的现象 D. 以上三项都正确
【解析】适者生存，现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，如，鱼儿水中游，鸟儿天上飞。动物的运动方式多种多样，这体现了生物与生活环境相适应的现象。
【题目】关于生物与环境的关系的说法，正确的是（ ）
A. 生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素
B. 蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应
C. 树木冬天落叶是对寒冷环境不适应的表现
D. 现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式
生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素，既包括生物因素，也包括非生物因素，A错误；蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的影响而不是适应，D错误；随着气温的下降，降水的减少，树木冬天落叶相反是对寒冷的适应的表现，可以降低水分的散失，C错误；现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征，如猛兽和猛禽都具有锐利的牙齿（或喙）和尖锐的爪，有利于捕食其他动物，D正确。
【题目】生物既能影响环境，又能适应环境。下列属于生物适应环境的实例是
A. 骆驼刺有非常发达的根系 B. 绿色植物能够更新污浊了的空气
C. 蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松 D. 夏天的大树下比较凉爽
【题目】森林能净化空气、调节气候，这说明（ ）
A. 生物适应着环境 B. 生物离不开环境 C. 生物影响着环境 D. 三者都不对
【解析】生物与环境的关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境。森林能净化空气、调节气候，这体现了生物对环境的影响，C正确。
【题目】下列生物与环境关系，最合理是（ ）
A. 影响植物生活的生态因素是指阳光、温度、水分和空气等
B. 荒漠中的骆驼刺根系非常发达是对缺水环境的适应
C. “沙地植物能防风固沙”说明了环境对生物的影响
D. 常绿植物比落叶植物更适应环境
【解析】影响植物生活的环境因素包括生物因素和非生物因素，阳光、温度、水分和空气等只是非生物因素，A错误；
荒漠中的骆驼刺根系非常发达是对缺水环境的适应，B正确；
“沙地植物能防风固沙”说明了生物对环境的影响，C错误；
植物落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，同时落叶也能带走体内的一部分废物，D错误。
【题目】生物相互之间关系错综复杂。下列彼此间表现相互有利的一组是
A. 人与艾滋病病毒 B. 水稻和杂草
C. 大豆与菟丝子 D. 蜜蜂与槐花
【解析】艾滋病是因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致的免疫缺陷病，能导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤，不是相互有利关系，A错误；水稻和杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，不是相互有利关系，B错误；菟丝子生长于大豆、柑橘等植物体上，遮挡光线，影响了大豆进行光合作用制造有机物，菟丝子主要靠吸收大豆体内的水分和营养物质来生存，对大豆造成伤害。因此，菟丝子与大豆的关系是寄生关系，C错误；蜜蜂能为槐花传粉，利于受精作用，利于结果，槐花又为蜜蜂提供食物，所以二者是互利关系，D正确。
【题目】鲨鱼和海豚的亲缘关系较远，但它们的身体形态非常相似（见下图），原因是
A. 携带的遗传信息相同
B. 生活在一起相互影响
C. 它们都属于鱼类
D. 自然选择的结果
【解析】现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征。鲨鱼属于鱼类，海豚是哺乳动物，虽然亲缘关系较远，但鲨鱼和海豚都生活在水中，自然选择使不同生物对同一环境产生了相似的适应性，所以它们的身体形态非常相似。
【题目】下列各项中属于共生现象的是（ ）
①根瘤菌与豆科植物形成根瘤
②黑粉菌导致玉米形成黑粉瘤
③某些藻类与真菌形成地衣
④细菌分解有机物产生二氧化碳供植物光合作用
⑤牛胃内的瘤胃细菌，可以帮助牛分解和利用纤维素
⑥红色毛癣菌导致人患足癣和手癣
A. ④⑤⑥ B. ②④⑥ C. ①③⑤ D. ①②③
【解析】共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活。①根瘤菌与豆科植物形成根瘤，根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物。属于共生。③某些藻类与真菌形成地衣，藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐。属于共生。⑤牛胃内的瘤胃细菌，可以帮助牛分解和利用纤维素，牛为细菌提供了生存场所和食物。属于共生现象。②黑粉菌导致玉米形成黑粉瘤、⑥红色毛癣菌导致人患足癣和手癣，属于寄生；④细菌分解有机物产生二氧化碳供植物光合作用，属于细菌的分解作用。所以属于共生现象的是①③⑤。
【题目】下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是（ ）
A. 油菜之所以在秋天开花，与秋天日照时间变短有关
B. 影响生物生活的生物因素是指不同生物之间的相互作用
C. 石门坊的黄栌树叶在秋天因温度降低而变红
D. 生物对环境的影响是各种环境因素共同作用的结果
【解析】影响植物开花的主要因素有光照和温度。油菜之所以在秋天开花，与秋天的温度较低和光照强度有直接关系，A错误；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。包括同种和不同种的生物个体，B错误随着季节更替，气温、日照相应变化，叶片中的主要色素成分也发生变化。到了秋天，气温降低，光照减少，对花青素的形成有利，黄栌等树种的叶片细胞液此时呈酸性，叶片便呈现红色，C正确；生物对环境的影响应该是各种生物因素共同作用的结果而不是环境因素的结果，D错误。
【题目】下列有关生态系统方面知识的叙述中，正确的是（ ）
A. 生产者、消费者和分解者构成一个完整的生态系统
B. “螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语生动地反映一条食物链：蝉→螳螂→黄雀
C. “人间四月芳菲尽”，“山寺桃花始盛开”，体现温度对生物的影响
D. 生态系统具有一定的自动调节能力，可以大量捕杀某一动物
【解析】生态系统是指在一定区域内所有的生物和它所生活的环境所构成的统一的整体。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统，A错误；由食物链的概念可知：即食物链是生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方。从成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中得知蝉吸取树汁，螳螂以蝉为食，黄雀以螳螂为食，故食物链为：树（或植物）→蝉→螳螂→黄雀，B错误；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，C正确；生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，生态平衡与生物的数量和种类有关，平衡能力也是受生物的影响，其影响一旦超过这种限度，平衡很难恢复，所以我们不可以过度的大量捕杀某一动物，D错误。
【题目】种内关系是指同种生物不同个体或群体之间的关系，既有____________，也有____________。
【解析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内斗争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。
【题目】环境中直接影响生物生活的各种因素叫做_____________________，包括生物因素和_____________________。阳光.温度属于_______________________。
【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素；非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等；温度影响生物的分布、生长和发育；水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【题目】环境中影响生物的___________和 的因素叫做生态因素。
试题分析：环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。
【题目】生物生存的基本条件：____________、____________、____________、____________等．
【解析】生物圈是人类和其他生物生存的家园，为生物的生存提供了基本条件。动物和植物生存的环境条件基本是相同的，都需要营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等。
【题目】人们通过调控温室中的光照.温度.湿度和_________________浓度，为植物生长提供适宜的生活环境。
【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。所以人们通过调控温室中的光照、温度、湿度和二氧化碳浓度，为植物生长提供适宜的生活环境。
【题目】如果你翻动庭院中的花盆或石块，会看到一些身体被甲壳、有体节，长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物很快就爬走了，这就是鼠妇，又叫西瓜虫(如图)。
（1）从生存环境看，鼠妇属于___________的动物；从形态特征上看，鼠妇属于_________ 类动物；
（2）从分类学上看，西瓜虫是鼠妇的___________，Porcellio sp. 是鼠妇的___________；
（3）鼠妇是昆虫吗？___________ 。说明理由：______________________________________ 。
【解析】试题昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼。
（1）昆虫是节肢动物中最多的一类，节肢动物除昆虫外，还包括甲壳类、多足类等，从生存环境看，鼠妇属于土壤里的动物；从形态特征上看，鼠妇属于节肢动物。
（2）从分类学上看，西瓜虫是鼠妇的俗名，Porcellio sp.是鼠妇的学名。
（3）鼠妇不是昆虫，因为鼠妇不具有昆虫的主要特征，如身体分为头、胸、腹三部分等。
【题目】百香果（图1）酸甜可口，可以用图2的方式繁殖。柑橘小实蝇危害西番莲的果实，黄金小蜂是柑橘小实蝇的天敌。图3表示柑橘小实蝇发育过程的几个时期。
请根据上述资料判断正误
（1）百香果果实中有许多种子，可推测其花的子房内有多个胚珠。（_____）
（2）图2的繁殖方式属于无性生殖，后代具有双亲的特点。（_____）
（3）黄金小蜂和柑橘小实蝇之间是竞争关系。（_____）
（4）柑橘小实蝇的发育方式属于不完全变态发育。（_____）
【解析】（1）受精完成后子房的发育情况如图：。从图中可知，受精后，只有胚珠发育成种子。一个胚珠只能发育成一粒种子。因此“西番莲果实中有许多种子”，这是因为花的结构中有多个胚珠。题干说法正确。（2）图2扦插属于无性生殖，无性生殖的后代是由母体直接产生，只具有母体的遗传特性。题干说法错误。（3）黄金小蜂是柑橘小实蝇的天敌。可见他们是捕食关系。题干说法错误。（4）小实蝇的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，而且幼虫与成虫的差别明显，这样的发育过程叫做完全变态发育。题干说法错误。
【题目】蚯蚓的生活环境是什么? 你能设计一个实验，用科学探究的方法进行验证吗?
实验材料：滴管、水、手表、纸巾、小纸板、解剖盘、蚯蚓两条。
探究过程：
(1)提出问题：蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境，还是干燥的环境中?
(2)提出假设：_________________________________________________________________
(3)设计实验过程：______________________________________________________________
(4)得出结论：___________________________________________________________________
科学探究的步骤包括：提出问题→做出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。（2）科学探究中的做出假设必须与本实验中的要探究的问题相关，由于本题中要探究的问题是蚯蚓喜欢什么样的环境，所以应该提出的假设为：蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境中。（3）探究方案即为实施计划的内容，应与假设相关。此实验的假设为蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境中。所以可以设计如下探究方案：①在解剖盘的一端放一块折好的干纸巾，另外一端放一块湿纸巾。②用镊子将两条蚯蚓放到盘中，使每条蚯蚓的身体一半在干纸巾上，一半在湿纸巾上。③盖上一张小纸板，5min后，去掉纸板，观察蚯蚓在干纸巾还是在湿纸巾上。④重复实验步骤②和③5次。统计实验结果。（4）实验结论应与实验的假设相一致或是正好相反。故实验结论为：如果蚯蚓多次在湿纸巾上，说明蚯蚓喜欢潮湿的环境；如果蚯蚓多次在干纸巾上，说明蚯蚓喜欢干燥的环境；如果蚯蚓在湿纸巾上和在干纸巾上次数大致相同，说明干燥和潮湿对其生活影响不大。
【题目】李敏家车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。李敏决定对此进行探究，请帮助他完成探究：
(1)提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?
(2)做出假设：______________________________会影响鼠妇的生活。
(3)实验步骤：①材料：⒛只鼠妇，铁盘，干土，湿土(潮湿程度相当)。②装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放__________，这样做的目的是构成__________。③在铁盘中央放入20只鼠妇。④观察与记录：仔细观察，每分钟分别统计__________处鼠妇的数量，共统计10次。
(4)实验结果：__________一方的鼠妇较多。
(5)实验结论：鼠妇喜欢潮湿的环境，土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活。
【解析】（2）做出假设是提出问题的肯定或否定的回答，因此此题假设是：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。（3）实验步骤②因为验证的是土壤潮湿程度的影响，故变量应该为土壤潮湿度，其他条件保持一致，以横轴中线为界，在纸盒内一侧放湿沙土，另一侧铺上一层干沙土，盖上纸板，这样在盒内就形成了潮湿和干燥两种环境，构成对照实验。③在铁盘中央放入20只鼠妇。
④观察与记录：仔细观察，每分钟分别统计干土和湿土处鼠妇的数量，共统计10次。（4）实验结果：鼠妇都趋向黑暗的环境，所以湿土一侧的鼠妇较多。
使用道具 举报
小黑屋/人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享，提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台
Powered by 5wangxiao
© 2007-2021 5wangxiao.Com Inc.
。