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江苏省大丰市小海中学苏教版八级生物上册课后练习

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列是营寄生生活动物的是(  )

A. 水母    B. 猪肉绦虫    C. 水螅    D. 海蜇


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列不是营寄生生活的动物的是(  )

A. 蛔虫    B. 血吸虫    C. 蝗虫    D. 蛲虫


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列各组动物中,都用鳃呼吸的是(  )

A. 鲫鱼、海葵    B. 河蚌、海马    C. 鲸、蛇    D. 蝗虫、乌龟


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列各组动物中,都用鳃呼吸的是( )

A. 河蚌、鲨鱼、鲫鱼    B. 鲸、蛇、乌龟

C. 青蛙、青鱼、蝌蚪    D. 珍珠蚌、鲫鱼、大鲵


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】自然界中动物种类繁多,形态千差万别,请分辨出下列哪种描述是错误的(  )

A. 鸟类的身体大都呈流线型,有与肺相通的气囊

B. 哺乳动物大多是体表被毛,胎生、哺乳

C. 青蛙属于脊椎动物,体温会随温度的变化而改变

D. 节肢动物的身体都分头、胸、腹三部分


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】自然界中动物种类繁多,形态千差万别,请分辨出下列哪种描述是错误的(  )

A. 蛔虫属于线形动物,有口有肛门

B. 鸟类都是体表被羽毛,卵生

C. 鲨鱼、带鱼、黑鱼、鱿鱼都是鱼类

D. 常见的变温动物有:鱼类、两栖类、爬行类和无脊椎动物


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】关于动物的叙述,不正确的是(     )

A. 鱼类一般体表有鳞片,通过鱼鳍的协调作用游泳

B. 青蛙体温不恒定,水陆两栖,生殖和发育离不开水

C. 龟、鳄在陆地上产卵,生殖和发育摆脱了对水的依赖

D. 飞翔的蝙蝠体温恒定,胎生和哺乳


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于动物的叙述正确的是(  )

A. 蚯蚓身体由许多体节构成,属于昆虫

B. 海龟背部有硬壳,属于甲壳动物

C. 章鱼和中华鲟属于鱼类

D. 海豚和鲸属于哺乳动物


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列属于动物社会行为的是(  )

A. 成批迁飞的蝗虫    B. 结伴而游的鱼群

C. 非洲野外的狮群    D. 虎在林中行走


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列各项,属于动物社会行为的是(  )

A. 田鼠在洞内堆放粮食    B. 鹦鹉说“你好”

C. 蜂王由工蜂喂养    D. 蚯蚓走“T”形迷宫


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于动物行为的叙述,错误的是(  )

A. 学习行为是动物后天学习所得,与遗传因素无关

B. 具有社会行为的动物成员间有明确分工

C. 动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用

D. 动物越高等,学习能力越强,学习中“尝试与错误”的次数越少


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于动物行为的叙述,错误的是(      )

A. 动物行为可分为先天性行为和后天学习行为

B. 动物的先天性行为又称为本能行为

C. 动物学习行为必须借助于个体的生活经验和经历

D. 动物的本能一般比较简单,对动物的生存没有什么意义


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在下列动物的行为中,属于学习行为的是(  )

A. 小狗钻火圈    B. 失去雏鸟的美国红雀喂养金鱼

C. 小猴吃苹果    D. 婴儿一出生就哭


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列动物的行为属于学习行为的是(    )

A. 鸟类的迁徙    B. 两只鸭子在水上追逐戏水

C. 狗熊的冬眠    D. 狗看到主人,跑过去索要食物


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】失去雏鸡的母鸡会把小猫当成自己的雏鸡,对小猫的关心无微不至.这种现象说明了(  )

A. 猫与鸡的血缘关系很近    B. 动物界的所有动物都能和平相处

C. 母鸡的育雏行为是一种先天性行为    D. 母鸡的识别能力很差


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】当蚂蚁发现新食物源或要迁移到新的巢址时,都要通知同伴。下列关于这种行为说法错误的是(  )

 

A. 这种行为与小鼠走迷宫获取食物的行为均属学习行为

B. 这种行为直接反映了蚂蚁个体之间能够进行信息交流

C. 蚂蚁的这种行为叫通讯,靠嗅觉和触觉实现

D. 蚂蚁的这种行为是由体内的遗传物质决定的

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于动物在自然界中的作用叙述,不正确的是(  )

A. 是生物圈中的消费者

B. 是食物链的组成成分

C. 能把二氧化碳和水制造成有机物

D. 对植物生活有积极作用,也可能产生不良影响


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】关于动物在自然界中的作用的叙述,错误的是(  )

A. 动物必须直接或间接地以绿色植物为食

B. 动物能促进生态系统的物质循环

C. 动物和植物在自然界是相互适应,相互依存的关系

D. 动物不能够影响环境和改变环境


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列对微生物的认识正确的是(  )

A. 细菌的主要结构特点是没有成形的细胞核

B. 真菌都是单细胞生物

C. 细菌的繁殖方式是孢子生殖

D. 病毒没有细胞结构,繁殖方式是分裂生殖


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列对病毒、细菌、真菌的解释,正确的是(  )

A. 病毒产生孢子进行繁殖

B. 都是肉眼看不见的微生物

C. 细菌和真菌在生态系统中都能分解动植物遗体

D. 细菌可以通过分裂繁殖后代


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】以下微生物中,其生活方式属于寄生生活的是(  )

A. 炭疽杆菌    B. 霉菌    C. 硫细菌    D. 根瘤菌


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列其中一种细菌获得营养的方式与其他三种细菌不同的是( )

A.用乳酸菌制作泡菜             B.甲烷菌利用有机物产生沼气

C.枯草杆菌使水果腐烂           D.根瘤菌长在豆科植物的根瘤中


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】关于芽孢的叙述,正确的是(  )

A. 是一种生殖细胞    B. 对不良环境的抵抗力较差

C. 是在细菌发育的初期形成的    D. 是细菌的一种休眠方式


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于孢子的说法,不正确的是(  )

A. 霉菌的孢子能够呈现不同的颜色

B. 在适宜的条件下,每一个孢子都可以发育成一个新个体

C. 孢子适应环境的能力非常强,在恶劣的环境中也能形成新个体

D. 真菌的孢子非常轻,可以飘落到各处


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列不是由细菌或真菌引起的疾病是(  )

A. 炭疽病    B. 肺结核    C. 流行感冒    D. 细菌性痢疾


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列不是由细菌或真菌引起的疾病是(  )

A. 丹毒    B. 猩红热    C. 足癣    D. 水痘


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列不属于共生现象的是(  )

A. 地衣中的真菌和藻类    B. 人体肠道大肠杆菌制造维生素

C. 生活在牛胃中帮助消化的菌类和牛    D. 生活在人的小肠中蛔虫


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列现象之间属于共生关系的是(  )

A. 猎豹与斑马    B. 豆科植物和根瘤菌

C. 草原上的牛和羊    D. 猪和猪肉绦虫


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】右图是豆目的部分分类图解。亲缘关系最远的两类植物是

A. 绿豆和菜豆

B. 合欢和紫檀

C. 绿豆和紫檀

D. 菜豆和紫檀


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列各组动物中,亲缘关系最远的是(    )

A. 战马和野马    B. 驴和长颈鹿

C. 鲨鱼和鲸鱼    D. 斑马和奶牛


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】在生物圈中,动物种类繁多,形态千差万别,它们与人类生活密切相关,请回答以下问题。

(1)夏天在海水中游泳时,常会遇到水母,海蜇等腔肠动物,它们在身体结构等方面与淡水中的水螅相似,体现在身体呈__________。

(2)成语“鹬蚌相争”中蚌与外界进行气体交换的器官是____;

(3)爬行动物中,我国特有的一级保护动物是 _______。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图是同学们非常熟悉的五类动物,它们与我们人类的生活密切相关,有些是我们人类的好朋友。请根据已有的知识和生活常识回答下列问题。

(1)A类生物终生生活在______________。

(2)B虽然也在水中生活,但它与A类不同,理由是____________________________。

(3)真正的陆生脊椎动物开始于_______类。(填字母)

(4)生殖过程发生在水中的是__________。

(5)E与D都能飞行,但E与D________(填“是”或“不是”)同一类群的生物。E属于___________动物,理由是____________________________。

(6)这五类动物的共同特征是_______________,统称为_________动物。


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】某生物兴趣小组设计了如下实验步骤:

①取3个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌),编号为1、2、3,将标签贴在培养皿的底部;②取一支无菌棉棒,擦取某同学手心,打开1号培养皿,将棉棒在培养皿上涂抹,盖好封严;打开2号培养皿,将其暴露在教室空气中约10分钟,盖好封严;3号培养皿不做任何处理。③将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养,每天观察一次,并做好记录。请根据上述实验设计回答下列问题:

(1)该实验的目的是检测不同环境中的细菌和真菌。设计3号实验的目的是___,检测某同学手心是否有细菌和真菌的一组对照实验是____,检测教室的空气中是否有细菌和真菌的一组对照实验是_______。

(2)实验设计中的第______步是接种。

(3)牛肉汁培养皿制作完后,必须经过高温灭菌才能在实验中使用,这是为了防止培养皿、培养基内混有的_____影响实验结果。


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】某实验小组为了探究教室的空气中是否有细菌存在,进行了如下实验:

①准备甲、乙两套装有牛肉汁培养基的培养皿,其中将甲组进行高温消毒。

②将两套培养皿同时放在教室内,并将甲培养皿盖打开,5~10分钟后再盖上,乙培养皿盖不打开。

③将两套培养皿同放在温暖的地方培养。

④每天观察一次两套培养皿中所发生的变化,并记录。

请根据以上实验回答下列问题:

(1)在以上实验中,将甲培养皿盖打开,暴露在教室的空气中,相当于细菌、真菌培养方法中的_____步骤。乙培养皿在实验中起_____作用。

(2)牛肉汁在实验中的作用:为细菌的生存提供水分、_______。

(3)请你预测这个小组的实验现象:_____培养皿中有菌落形成。

(4)请指出实验设计中不足之处___________________________。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】馒头是比较常见的食品,其制作过程可以简单为和面→发酵→搓条→切块→水蒸等几个步骤,下面是与馒头制作过程有关的描述,请回答下列问题。

(1)和面的过程中,放入干酵母相当于培养细菌和真菌的______过程。

(2)生面团经过酵母菌发酵后,其中有机物含量会______ 。

(3)蒸熟的馒头暄软多孔,这些孔是酵母菌分解有机物产生__________ 造成的。

(4)在温暖湿润的环境中,馒头放久了,表面生出的青灰色“斑”是________。

(5)将馒头放入冰箱中,可以延长保存时间,是因为 _________________________。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】蝗虫的分布范围比较广泛,是常见的农业害虫。主要以植物的叶茎为食。请回答下列问题:

(1)蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,它的足和触角都有________的现象。

(2)体表有外骨骼,其作用是保护身体内部结构和________________。蝗虫的呼吸器官是_________ ,气体通过位于蝗虫胸部和 ____ 部的气门直接进入______,从而完成呼吸。

(3)青蛙作为蝗虫的天敌,可以有效防治蝗虫灾害,青蛙属于__________ 。与蝗虫的关系是 ______________。


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】猪肉绦虫是营寄生生活的,成虫寄生在人的小肠中,幼虫寄生在猪或人的皮下组织、肌肉间、结缔组织和脑等部位。

(1)根据所学知识,判断猪肉绦虫属于__________,因为具有该动物的主要特征_________________________________________。

(2)猪肉绦虫身体分为______、_____和_____三部分。它的颈部有强大的 ______能力,能不断产生节片。

(3)猪食了被虫卵污染的饲料后,虫卵在猪的胃里孵化成______,钻入胃壁或肠壁,进入血管,随着血液循环到肌肉等处,猪肉绦虫与猪的关系是_____________ 。

(4)猪肉绦虫的成虫可以寄生在人的_______内,我们说世界上没有指纹完全一样的两个人,这体现了生物多样性中的_____________。


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