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山东省乐陵市实验中学--学第二学期初二备考:绿色植物对生物圈有重大作用

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】曲线图可用来直观地表示生命体内的生理变化。以下对四幅曲线图的解释,错误的是(  )

A. 甲表示大豆种子萌发成幼苗过程中,幼苗细胞干重的变化

B. 乙表示血液流经肺部时血液中二氧化碳含量的变化

C. 丙表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系

D. 丁表示人在一次平静呼吸过程中,肺内气压的变化


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图.下列有关叙述,正确的是(  )

A. ①②过程分别在光下与黑暗条件下进行

B. ②过程决定了小麦属于生态系统中的生产者

C. 生产上欲使小麦增产,需同时促进①②过程

D. ①②过程均参与维持生物圈中的碳﹣氧平衡

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是(  )

A. 选择阴雨天移栽植物    B. 对移栽后的植物进行遮阳

C. 移栽植物时尽量保护枝叶    D. 移栽植物时去除部分枝叶


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列农业生产措施或环境现象与所依据生物学原理的对应关系,错误的是(  )

A. 向蔬菜大棚中补充二氧化碳﹣﹣促进蔬菜的呼吸作用

B. 合理密植、间作套种﹣﹣提高光合作用的效率

C. 大气中的二氧化碳和氧气含量相对比较平衡﹣﹣光合作用吸收二氧化碳,释放氧气

D. 植树造林不仅美化环境,还能促进生物圈中的水循环﹣﹣蒸腾作用增加了大气湿度


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】绿色植物在生物圈中的作用不包括(  )

A. 提高环境的温度    B. 维持大气碳﹣氧平衡

C. 提供食物和能量    D. 调节气候,保持水土


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】绿色植物对维持生态系统中的碳-氧平衡、水循环起着重要的枢纽和核心作用. 根据图回答下列小题.

【1】根据这个生理过程的原理,在大棚里种植蔬菜、水果时,为提高作物的产量,可向大棚中充入适量的(  )

A. 二氧化碳

B. 氮气

C. 一氧化碳

【2】现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培,以下措施中不能提高作物产量的是(  )

A. 适时松土、施肥

B. 适当增加光照时间

C. 向温室内定期释放适量的二氧化碳

D. 温室内温度尽量保持白天20℃,夜晚25℃


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系,错误的是

A. 向蔬菜大棚中施气肥——促进蔬菜的光合作用

B. 幼苗带土移栽——保护幼根和根毛

C. 中耕松土——抑制呼吸作用

D. 移栽时去掉一部分枝叶——降低蒸腾作用


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】地球上种类繁多的植物可为人类提供赖以生存的两种基本物质,这两种物质是

A. 水、二氧化碳    B. 水、氧气    C. 葡萄糖、二氧化碳    D. 有机物、氧气


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】下图一是利用天竺葵探究光合作用的实验装置,图二是大豆在25℃不同光照强度条件下,光合作用速率变化曲线。请据图回答:

(1)利用图一所示装置可以同时进行两组对照实验,这两组对照实验的变量分别是_______________________。实验步骤是:①将装置放在黑暗处一昼夜,目的是__________________;②将装置放在光下照射6小时,摘下A、B、C三片叶,去掉C叶上的黑纸片,做好标记后将三片叶先脱色后漂洗,再滴加碘液;③稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察到的实验现象是:________________。在步骤②中滴加碘液是为了检验叶片是否合成某种物质,该物质的名称及在叶肉细胞中合成的场所分别是_________________________________。

(2)根据图二分析,光照强度最适宜的范围是____________________µmol·m-2·s-1;光照强度过高光合作用反而下降的原因是大豆的____________________过强,叶片的部分______________

关闭,光合作用需要的某种原料供应不足。


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】下图是关于植物的生理活动及相关实验的图解。图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程,图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系,图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。请据图回答:

(1)图一中植物在白天进行的生理活动有__________(填字母),植物吸收的水分绝大部分通过图一中的[    ]_________________散失到环境中。

(2)农业生产中的合理密植、间作套种提高了图一中[   ]_______________的效率。

(3)当图二中光照强度在_________(填字母)点之后,小麦体内的有机物开始积累,这是因为光合作用制造的有机物________(填“等于”“大于”或“小于”)呼吸作用消耗的有机物。

(4)请将图三中的实验步骤正确排序:____________________(填序号)。步骤③滴加碘液后,见光部分变成了蓝色,被黑纸片遮盖的部分不变蓝,由此得出结论:①淀粉是光合作用的产物;②___________________________________。

(5)请写出光合作用的表达式:_________________________________________。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动,图甲为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答:

(1)图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是________,该植物白天和晚上都能进行生理活动是________。(填字母)   

(2)图乙中代表光合作用的曲线是________,它与图甲中的________(填字母)生理活动相对应,进行此生理活动的场所是________。   

(3)移栽植物时,常在阴天和傍晚进行,并剪去大量枝叶,其目的是为了抑制图甲中________生理活动。(字母)   

(4)在农业生产中,人们为了提高光合作用的效率通常采用________方法(答一种即可)。绿色植物的光合作用对维持生物圈的________平衡有重要的作用。   

(5)植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡。为使我们生活的环境空气永远清新,我们该做些什么?请提出你的建议。________。


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