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人教版生物七级上册1.2.2生物与环境组成的生态系统同步测试卷

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题型:选择题 ※难度:较易

【题目】宋代诗人苏轼在<<惠崇春江晚景>>中写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活?(   )

A. 空气    B. 温度    C. 光照    D. 水


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】鱼必须生活在水里,离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是

A. 生物依赖环境

B. 生物适应环境

C. 生物改变环境

D. 生物影响环境


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】在“探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响”实验中,正确的顺序是(  )

①提出问题  ②制定计划  ③作出假设  ④实施计划  ⑤表达交流  ⑥得出结论

A. ①②③④⑤⑥    B. ①③②④⑥⑤    C. ①③②④⑤⑥    D. ⑥⑤④③②①


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】造成“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”现象的主要原因是(  )

A. 阳光    B. 水分    C. 温度    D. 土壤


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】湖北神农架地区生长着一种“神农野菊”,它的花能散发出阵阵芳香,但如果将其移植到其他地方,则会失去香味,这一现象说明( )

A. 生物能影响环境    B. 环境能影响生物

C. 生物能适应环境    D. 环境能适应生物


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列体现了环境对生物的影响的是(  )

A. 森林净化空气

B. 蚯蚓改良土壤

C. 蚊蝇传播疾病

D. 土壤条件的差异可使牵牛花呈现出不同的颜色


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】今年春季以来,洞庭湖水域遭受了前所未有的持续干旱,造成芦苇荡变成草原,鱼虾蟹的生存受到严重威胁。这种现象说明

A. 生物圈是一个统一的整体    B. 生物能适应环境

C. 环境能影响生物的生存    D. 生物能影响环境


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】小明在校园里浇花时发现了一只潮虫,他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣,便一起去寻找探索,记录各处发现潮虫的数据.根据他们的记录,可知适宜潮虫生活的环境条件是

地点

潮虫只数

水泥路上

3

水槽边的石头上

2

种花的湿花盆底下

17

干草地上

2

 

 

A. 阳光充足    B. 阴暗潮湿    C. 空气新鲜    D. 高温干燥


题型: ※难度:一般

【题目】“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开.”这两句诗描写的是下列哪种非生物因素对植物生长的影响?(  )

A. 阳光    B. 温度    C. 水分    D. 氧气

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”.就是说,淮南的橘子移种到淮北就不能结出甜美多汁的果实了,造成这一差异的主要环境因素是(  )

A. 光    B. 水    C. 温度    D. 病虫害


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】森林茂密的地方,大气湿度大,说明( )

A. 生物能影响环境    B. 生物适应环境

C. 大气影响植物的生存    D. 植物的生长需要水分


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列各项中,哪项不是鲫鱼的环境因素? (   )

A. 河流中的水    B. 河水中的温度

C. 河岸上吃草的羔羊    D. 河流中的动物


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】一种捕食小虫的动物,白天一般不活动,傍晚出来觅食,其体色为黑色,白天很可能是在   的地方休息( )

A. 干燥    B. 潮湿    C. 黑暗    D. 明亮


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于生物与环境的说法,不同于其他三个的是

A. 千里之堤,毁于蚁穴    B. 山清水秀,穷山恶水

C. 橘生淮南为橘,逾淮北则为枳    D. 随手捡拾垃圾,使环境整洁


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】鱼必须生活在水里,离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是

A. 生物依赖环境

B. 生物适应环境

C. 生物改变环境

D. 生物影响环境


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】环境中影响生物的______________ 的因素叫生态因素。它分为两类,一类是非生物因素,另一类是生物因素。


题型:填空题 ※难度:较易

【题目】影响生物生活的非生物因素是光、_______、____空气等非生物因素。


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】一个生态系统是由生物部分和非生物部分组成的。其中生物部分包括______, 消费者和_________;非生物部分包括阳光、水、空气和温度。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】环境对生物的影响有利有弊,其结果是使存活下来的生物更能______环境,生物的生存也会影响环境,生物与环境是统一的________.我们必须清醒地认识到:______就是保护人类自身!


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】生态因素:环境中影响生物的________和______的因素叫做生态因素.生态因素可以分为两类:______和_______.前者包括光、_______、______等,后者是指影响某种生物生活的 ______.生物与生物之间的关系包括______关系______关系______关系等.


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】所有生物生存所需要的基本条件是______、______、______、______,还有______和一定的______.


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】草原上,兔和鼠都以植物为食,狐和鹰都以鼠、兔为食,请问:兔和鼠是_________关系;狐和鹰是__________关系;狐和兔是______关系;鹰和兔是___________关系。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】农田中的小麦在生长过程中既受到水的影响也会受到昆虫的影响,水属于环境中的__________因素,昆虫属于__________因素.


题型:填空题 ※难度:较易

【题目】在“探究光对鼠妇生活的影响”的实验中,给鼠妇提供     和   两种环境条件,除此之外,温度、湿度等其他条件都相同。


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】生物因素是指______.生物之间最常见的是捕食关系,例如______;竞争关系,例如______;合作关系,例如______.


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】探究题:小明家的车库里比较潮湿,经常有鼠妇爬来爬去,而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影.小明决定进行探究,请帮助他完成下面的实验方案.

(1)提出问题:______?

(2)作出假设:土壤的潮湿程度影响鼠妇的生活.

(3)实验步骤:

准备材料用具:20只鼠妇,铁盘,纸板,干土,湿土.

设计实验装置:在铁盘中以横线为界,一侧放干土,另一侧放湿土,这样做的目的是形成____;其中______(“干土”或“湿土”)那侧是对照组.

在铁盘两侧的中央各放入数量相同的鼠妇,这样设计是为了保证变量唯一.

(4)观察与记录:仔细观察,每分钟统计一次干土与湿土中鼠妇的数量,共统计10次取这10次的______作参考.

(5)做实验时两侧的鼠妇各10只,而不是一只这样做的目的是_____.

(6)实验结果(现象):鼠妇逐渐集中到湿土的那一侧.

(7)实验结论:______.


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如果你搬运庭院中的花盆,或翻动花园中的石块,常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动,这就是鼠妇,又叫潮虫或西瓜虫。当你搬运花盆或石块鼠妇很快就爬走了。请你对此进行了探究并回答下列问题。

(1)提出问题:当你搬开花盆看到鼠妇时,鼠妇很快就爬走了。以下据此情景提出的几个问题,哪一个不够具体、明确?(    )

A.鼠妇为什么会爬走呢?

B.鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗?

C.鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗?

(2)针对问题B你作出的假设是            。

(3)针对你的假设,设计探究实验中的变量是____       ______,因此,要给鼠妇提供___     和           _两种环境以便对照。

(4)做完实验后,你怎样处理鼠妇?            。


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