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【答案】 A B C D E F 观察 生活经验 假设 盐和糖 应放入多只蚂蚁进行实验。如:10只 排除偶然性,使实验更科学 作出假设:蚂蚁可能爱吃小昆虫。实验设计:在一个培养皿的两端分别放上少许软的食物和少许死去的小昆虫,把10只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为。预期结果:蚂蚁都聚集在放小昆虫的一端觅食。得出结论:蚂蚁爱吃小昆虫
【解析】整体探究实验的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。即：提出问题、作出假设、制定计划、收集证据、得出结论、表达和交流。
（1）根据题意可知，上述材料中，A小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？属于提出问题；B很明显是作出假设；C为制定计划阶段；D小明按照实验设计完成了实验，为收集证据；E得出了结论—“蚂蚁爱吃甜的食物”；F然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。
（2）探究的第一步是要对事物作详细的观察，然后提出问题；第二步是根据已有的知识和生活经验，尝试对问题的答案提出假设。
（3）该实验的变量是盐和糖，实验探究蚂蚁是否爱吃甜的食物，应设置加盐一组作为对照。
（4）小明设计的实验不足之处是蚂蚁数量少，偶然性较大，实验结果不够准确。故应放入多只蚂蚁进行实验。如:10只。
（5）实验时，为了排除由偶然性因素引起的误差，常需要设置重复组，求其平均值。
（6）根据探究的问题，可以作出假设:蚂蚁可能爱吃小昆虫。实验设计:在一个培养皿的两端分别放上少许软的食物和少许死去的小昆虫,把10只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为。预期结果:蚂蚁都聚集在放小昆虫的一端觅食。得出结论:蚂蚁爱吃小昆虫。
