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秋人教版八级上册生物 第五单元第五章 病毒 单元检测

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】细胞是生物体结构和功能的基本单位。各种生物的细胞在结构上的共同点是(  )

A. 都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核

B. 都有细胞膜、细胞质和细胞核

C. 都有细胞膜和细胞质

D. 都有细胞膜和细胞核


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】以下生物,哪一项是原核生物(  )

A. 木耳    B. 大肠杆菌    C. HIV    D. 草履虫


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列有关病毒、细菌和真菌的叙述,正确的是(  )

A. 病毒营寄生生活,属于原核生物

B. 细菌和真菌都是单细胞生物

C. 细菌和真菌都通过孢子进行繁殖

D. 一个菌落内的所有个体都属于一个种


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下图为几种生物示意图,有关叙述错误的是

A. ②可用来制面包和酒    B. ③由蛋白质外壳和内部遗传物质构成

C. ①对污水净化有一定作用    D. ①与④相比,主要区别是没有细胞结构


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】夏日炎热,面包容易发霉,下列说法不正确的是(    )

A. 面包可以由酵母菌发酵而成

B. 面包腐烂是因为有霉菌

C. 在生态系统中,莓菌充当分解者的角色

D. 对人类来说,霉菌都是有害的


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】冬春两季是水痘高发季节,水痘是由病毒初次感染引起的传染病,相关分析错误的是(    )

A. 病毒可用光学显微镜观察    B. 呼吸道黏膜属第一道防线

C. 戴口罩有利于切断传播途径    D. 接种疫苗可保护易感人群


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下图为各种微生物示意图,相关叙述合理的是

A. ①是病毒,其细胞结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成

B. ②只能利用现成的有机物生活,是生态系统中的消费者

C. 以上微生物中③和②的细胞结构是最相似的

D. ④和⑤都是真核生物,是生态系统中的分解者


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】细菌和真菌在自然界具有十分重要的作用,下列叙述中错误的是

A. 都是肉眼看不到的生物    B. 细菌靠分裂进行生殖

C. 是食物败的主要原因    D. 可用于食品制作和药物生产


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】微生物和人类生活有密切的关系,下列关于细菌、真菌和病毒的说法正确的是

A. 细菌通过芽孢繁殖后代    B. 真菌都是多细胞生物

C. 病毒都寄生在活细胞内    D. 微生物对人类都有害


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】已知禽流感是由H7N9禽流感病毒引起的。下列有关病毒的描述不正确的是(    )

A. 病毒个体微小,需借助电子显微镜才能看到    B. 病毒不能够独立生活

C. 病毒由蛋白质和遗传物质构成    D. 病毒对人类都有害


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】如图表示某种“菌”的生长情况,请据图回答下列问题。

(1)C是用来培养这种“菌”的,它的名称叫____________。

(2)这种“菌”会长出两种菌丝,一种是生长在C中的营养菌丝,另一种是生长在空气中的直立菌丝。请你推测一下,这种“菌”的呼吸需不需要氧气?________________________。

(3)B代表图中螺旋状的结构,A代表螺旋状结构上生长着的一个个“东西”。这一个个“东西”在适宜的条件下能够繁殖成新的菌体,那么A相当于真菌的__________________________________________。

(4)这种“菌”的细胞结构类似于细菌,细菌的细胞具有____、细胞膜、细胞质和____这些基本结构。


题型:填空题 ※难度:较易

【题目】根据HIV病毒与大肠杆菌噬菌体间的“对话”,回答问题:

(1)HIV病毒的结构简单,由_________构成,主要侵犯并瓦解人体的_________系统。从传染病的角度分析,HIV病毒属于_________。

(2)“衣食父母”不同是指_________不同,据此将病毒分为三大类。图中没有涉及到的一类是_________。


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】微生物的结构和代谢类型多种多样。有些细菌和真菌过着腐生的生活,它们是生态系统中的________ 者,有些细菌、真菌及全部的病毒寄生在其他生物的体表或体内,它们是生态系统的________ 者,而蓝藻、硫细菌、硝化菌等微生物则能利用光能或化学能将无机物变成储存能量的有机物,它们是生态系统中的________ 者。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】小强同学因感冒发烧,经医生确诊为流行性感冒,被医生要求暂停上学,住院治疗。试问:

(1)流行性感冒(流感)是由流感病毒引起的传染病,病毒是一类特殊的生物,没有______结构,由蛋白质外壳和内部的______组成,病毒只能______(填生活方式)在其他生物的活细胞中。

(2)让小强暂停上学,住院治疗。从预防传染病的措施来看属于______。

(3)为了预防流感。很多同学注射了流感疫苗,这属于免疫类型中的______免疫。

(4)学校为了预防流感,制定了晨检、上报等制度。请你对学校预防流感提出自已的建议______。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图为某些生物结构示意图,据图回答问题

(1)以上几种生物在生物分类上都属于微生物。它们的营养方式属于____________________。

(2)图片中 F是在电子显微镜下观察到的大肠杆菌噬菌体,它是细菌病毒, 不具有_______,一般由__________________ 组成。

(3)观察图A的形态结构图,与B、C、D、E生物在细胞结构上最主要的区别是A__________,A能在不良环境中形成_______________。

(4)B和E的菌体都是由_______________构成,生殖方式是___________。

(5)C、D的生活方式是____________ ,这种生活方式的微生物,可将自然界中生物遗体中的有机物分解成水、无机盐和_______归还到大自然中,被绿色植物再利用来制造有机物。由此可见,这些生物对于自然界中的______循环起着重要作用。


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